第7頁共7頁中學(xué)《愛的教育》名著讀書心得〔精選5篇〕篇1：中學(xué)《愛的教育》名著讀書心得讀了《愛的教育》我懂得了“愛”的含義。愛，像空氣，每天在我們的身邊，因其無影無形就總被我忽略。其實它的意義已經(jīng)融入了生命，就如同父母的愛，不說操勞奔波，但是往書架上新置一本孩子們愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡時不忘在看孩子一眼，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當(dāng)我們陷入困境，沒人支持，是父母仍然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句“早點睡吧”。讀了安利柯的故事，我認(rèn)識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而如今很多學(xué)生的日記本上還掛著一把小簽。最簡單的東西卻最容易被忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。假如說愛是一次旅游，或許有人會有異議。但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅游就像生活，假如把生活看成一次服刑，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放，得到超脫而干沉重的活兒，那兒這樣的生活必將使人痛苦厭倦。相反，把生活看成旅游，一路邊走邊看，就會很輕松，每天也會有應(yīng)對新東西的感悟，學(xué)習(xí)而充實起來。于是就想走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷就已經(jīng)升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》我走入安利柯的生活，目睹了他們怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛，在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求?！稅鄣慕逃分校褠郾瘸珊芏鄸|西，卻是這樣不僅僅是這些。我想“愛是什么”不會有明確的答案。但我已經(jīng)完成了對于愛的考慮——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。篇2：名著愛的教育讀書心得《愛的教育》是一本世界經(jīng)典名著，是由意大利的亞米契斯所寫的一部作品，自1886年該書誕生到19的短短里，就印刷了300多版。1來，始終暢銷不衰，并且屢次被改編成動畫片、電影、連環(huán)畫、影響遍布全世界。它詳細(xì)記錄了安利柯在一個學(xué)年10個月的時間里，在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，穿插了他的父母、姐姐寫給他的話，以及老師讓學(xué)生抄寫的每月故事，字里行間都洋溢著“愛”：對老師的愛、對同學(xué)的愛、對父母的愛、對祖國的愛……這幾天，我看完了《愛的教育》這本書。這本書里的故事很感人，篇篇催人淚下。里面講了很多關(guān)于愛的故事，每個都有愛的存在，愛就在身邊，愛就在我們大家的心中。這本書里每個人都是用真誠的愛來對待每一個人，我最喜歡書中的《爭吵》一文，里面寫了安利柯對伯萊克的不滿意，認(rèn)為伯萊克得了獎?wù)戮涂床黄鸢怖?，就引起了一場爭吵，我覺得安利柯不應(yīng)該這么小心眼，就像生活的某種人做東西挑著挑那的。最后還是伯萊克伸出了熱情的雙手，他向安利柯提出原諒。這就突出了伯萊克的寬容和珍惜友誼的心。回到家，安利柯告訴了爸爸，爸爸一下子生氣起來，便批評了安利柯幾句……我讀了《愛的教育》這本書，通過里面感人真實的故事讓我學(xué)會了對媽媽的愛：媽媽每天都要上班，上完了一天的班已經(jīng)很累了，回家還要忙著煮飯、燒菜，料理家務(wù)，還要輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，看著媽媽累成那樣，我心理實在不好受，其實我已經(jīng)那么大了，我可以幫媽媽捶背，煮飯、燒菜，做爸爸媽媽的小幫手，幫媽媽切切菜、煮飯……在故事中我也學(xué)會了對老師的愛：上課前，老師還沒到，班長就可以帶著同學(xué)們背古詩，下課后，假如老師有東西要拿，就盡力地去幫老師的忙。在書中有很多地方都提及到同學(xué)之間那真誠的愛與友誼，我覺得這份友誼是純潔與真誠的，對待同學(xué)就應(yīng)該這樣，假如有同學(xué)打架，一定要及時阻止，并且報告老師。要是有同學(xué)哭了，就馬上撫慰她(他)。至于對祖國的愛呢，我們就做好本分：保護國旗，保護紅領(lǐng)巾!不要亂扔垃圾。我讀了《愛的教育》這本書，讓我很感動，我懂得了如何被愛與去愛別人……篇3：《愛的教育》名著讀書心得友誼是海，可以包容你的缺點；友誼是火，可以在寒風(fēng)中給你溫暖；友誼是書，能使你明白更多的道理；友誼是陽光，能照亮你人生的道路。今天我讀了《爭吵》這篇文章，里面講述了同學(xué)“小石匠”病了，作者要幫“小石匠”謄寫例話；當(dāng)作者聚精會神地謄寫時，同學(xué)可萊諦不小心碰到了作者的臂膀，墨水弄污了謄寫例話的紙，這讓作者以為可萊諦是成心的，于是也碰了可萊諦的臂膀，把他的字帖也弄污了，倆人便互相爭論了起來。這讓我想起了三年級的一次大課間，我和小李在學(xué)校操場里做操，由于太熱我把外套脫了，便隨手把外套搭在了肩膀上，這一搭可不打緊，差點把友誼弄丟了。小李打了我一下的時候，我糊里糊涂地根本不知道發(fā)生了什么？于是我還了回去，就這樣你一下我一下的，我們便絕交了。當(dāng)我知道是因為衣服拉鏈不小心碰到小李的頭時，我懊悔不已，懊悔當(dāng)時為什么不問清楚情況就還手，懊悔怎么就在那時候把衣服搭身上了呢？還好在我和小李交談后，小李承受了我的抱歉，并且小李也向我道了歉，還說他應(yīng)該先向我說明情況，不應(yīng)該直接打我一下。在我們知道了事情的原因，又互相道了歉后，就又和以前一樣談笑風(fēng)生了。這篇文章告訴我們，遇到事情要第一時間理解事情的起因，不能一股腦地就大打出手，不然會造成彼此誤會，還會發(fā)生不愉快的事情。其實友誼就是這樣，時而打鬧，時而生氣，但過了一會兒就又和好如初了。所以我們一定要珍惜身邊的友誼，永遠也不讓他離去。篇4：《愛的教育》名著讀書心得主人公安利柯,他是一個剛剛上三年級的學(xué)生,出生在一個衣食無憂的知識分子家庭.他學(xué)習(xí)勤奮努力,待人誠摯友善.安利柯的父親是位工程師,家里條件算是小康,他父母親都是樂善好施的人,常常教誨安利柯要幫助有困難的人..安利柯身邊有一群心地仁慈,充滿愛心的同學(xué).班長代洛西是個熱心的孩子,當(dāng)他得知克洛西的父親是服刑回來的人時,為了不同學(xué)的自尊心,他小心翼翼地保守住機密;安利柯最敬仰的同學(xué)是卡隆,這個火車司機的兒子有高尚的心靈,看見欺負(fù)弱小者他常常會挺身相助;紳士的兒子諾比斯和賣炭人的兒子貝諦為了一點小事吵架,在開通的家長教育引導(dǎo)下,兩個孩子反而成為了親密的同桌.每月故事朱利亞為了幫助父親抄寫公文累壞了身體,而又面對父親的責(zé)怪和家人的不理解,朱利亞忍受了下來,并堅持幫助父親抄寫公文.當(dāng)父親終于明白兒子為何每況愈下,學(xué)習(xí)直線滑坡時,父子倆痛哭著抱在一起.波萊科西以加倍的用功和非凡的孝心,得到了一枚獎?wù)?他的這份榮譽令父親悔悟,從此改正自新,成為一名勤奮的好鐵匠.安利柯的老校長是一位和藹的老人,他的兒子當(dāng)志愿兵不幸犧牲后,校長常常帶著學(xué)生去看路過的軍隊,向軍旗行禮,教誨孩子們要愛國.畢業(yè)時,安利柯和他的同學(xué)們都依依不舍得分開自己的老師和校長,心中充滿了無限敬仰與感謝之情.《愛的教育》是一本充滿溫情的書.篇5：教育名著讀書心得作為一名老師，我一向在為做一個稱職的、優(yōu)秀的老師而不懈地努力著，自認(rèn)為只要成績進步上去了，班級管理好了就是稱職的老師、優(yōu)秀的老師。而拜讀了《教學(xué)勇氣》一書后，我的心震撼了，好象黑暗中探索的行人看到了指路的明燈;我的心豁然開朗，一些沉睡的教育瑣事突然之間清醒，以前和此刻的一些困惑也能在那里找到共鳴，因為《教學(xué)勇氣》給了我一個全新的視角讓我審視到了最最真實的“老師心靈”?！督虒W(xué)勇氣――漫步老師心靈》是一本充滿智慧和理性的書，作者透過描繪個人的心理經(jīng)歷，以及在工作期間對其他老師的理解，直面那些為教學(xué)所恐懼、所糾纏的痛苦心靈的經(jīng)歷。帕爾默告訴我們，“認(rèn)識自我”是核心問題，他說：“當(dāng)我還不理解自我時，我