2021-2022學(xué)年安徽省亳州市高爐鎮(zhèn)普九學(xué)校八年級(jí)(上)第二次月考物理試卷.的一門科學(xué)。一、填空題.的一門科學(xué)。.物理學(xué)是研究光、熱、力、聲、電等形形色色物理現(xiàn)象的..完成下列單位換算:(1)地球的赤道半徑為6378km=(1)地球的赤道半徑為6378km=.mm；(2)一節(jié)課的時(shí)間為45min=h；3)一盒酸奶凈含量250mL二3)一盒酸奶凈含量250mL二3.如圖所示，停表顯示的是小明體測(cè)時(shí)跑完1000m所用的時(shí)間，則該停表的示數(shù)為min..我們知道，塑料在水中一般是漂浮的。小王同學(xué)為了測(cè)量一塊塑料的體積，他采了用如圖所示的方法，實(shí)驗(yàn)測(cè)得鐵塊的體積是cn?,塑料的體積是cn?。鐵塊

乙塑料塊鐵塊

丙5.小李測(cè)量一鐵塊

乙塑料塊鐵塊

丙5.小李測(cè)量一本書的厚度是7.8mm,已知該書共200頁，那么，每張紙的厚度是|im。.夜晚，我們經(jīng)過裝有聲控開關(guān)的樓道時(shí)，往往要用力拍手或跺腳將燈點(diǎn)亮.這是利用了聲音是由物體的產(chǎn)生的，“用力”是為了提高聲音的這一特性來達(dá)到控制電路的目的..在學(xué)校舉行的迎國慶聯(lián)歡會(huì)上，小明唱了一首周杰倫的歌。演唱完畢，同學(xué)們都夸演唱的和原唱“真像”，而且一點(diǎn)都沒有“走音”，其中“真像”是指該同學(xué)聲音的和原唱，沒有“走音”是指演唱時(shí)每句歌詞發(fā)音的和原唱一樣。.小冬在表演二胡時(shí)，用弓拉動(dòng)琴弦，使琴弦而發(fā)聲；小冬不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的;二胡的聲音是通過傳播到我們的耳中的。

.如圖所示，該刻度尺分度值為,物體長為cm。llll|llll|llll|llll|llll|llll|llll|llll11cm12 13 14 10.小強(qiáng)找來7個(gè)相同的啤酒瓶，裝入不同高度的水，如圖所示.用嘴貼著瓶口hmha吹氣，發(fā)現(xiàn)能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的聲音來.當(dāng)小強(qiáng)吹（填序號(hào)）瓶時(shí)，發(fā)出的聲音音調(diào)最高，其原因是該瓶內(nèi)空氣柱振動(dòng)的最快，所以發(fā)聲的音調(diào)最高.hmha4=口篙「dBCDEFCii.聲音在空氣中的速度可以達(dá)到340m/s。一位學(xué)生對(duì)著對(duì)面的山大喊一聲，結(jié)果2s后聽到了回聲，該同學(xué)距離對(duì)面的山mo該方法（選填“能”或“不能”）測(cè)量月球到地球的距離。.在國慶72周年聯(lián)歡會(huì)上，師生引吭高歌《我和我的祖國》，以抒發(fā)濃濃的愛國之情“引吭高歌”中的“高”是指聲音的大。二、選擇題.小紅家廚房有一瓶失去標(biāo)簽的無色液體，媽媽說可能是白醋也可能是白酒。為了確認(rèn)是什么物質(zhì)，小紅采用聞氣味的方法進(jìn)行鑒定，小紅的做法屬于科學(xué)探究的哪個(gè)環(huán)節(jié)（ ）A.提出問題 B.制定計(jì)劃 C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)D.得出結(jié)論.即將告別母校你，認(rèn)為校園生活中的物理量最符合實(shí)際的是（ ）A.50m跑測(cè)試中，八年級(jí)大多數(shù)女同學(xué)所用時(shí)間為9s左右B.教學(xué)樓一層的高度約為7mC.一本八年級(jí)物理課本的厚度約為10.5cmD.操場(chǎng)籃球架上的籃圈距地面的高度約為5dm.物理學(xué)中“質(zhì)量、長度、時(shí)間”是基本物理量，即將初中畢業(yè)的同學(xué)們應(yīng)該對(duì)常見物品的質(zhì)量、長度，常見運(yùn)動(dòng)的時(shí)間能做出大致的估計(jì).在教室里學(xué)習(xí)是我們最熟悉的生活內(nèi)容，胳膊肘不小心將文具從課桌上擠落到地上是常有的事.文具從桌面落到地面的時(shí)間最接近下列選項(xiàng)中的（）A.1minA.1minB.4sC.2sD.0.5s.如圖所示的納西族東巴象形文字中，不屬于力現(xiàn)象的是（ ）TOC\o"1-5"\h\zA-8^B. c. D-夾 劈 躍 煮.小紅用毫米刻度尺測(cè)量某一物體的長度，五次的測(cè)量結(jié)果分別為12.23cm、12.23cm、12.22cm、.215cm.12.22cm,則該物體的長度應(yīng)記錄為（ ）A.12.22cm B.12.23cm C.12.225cm D.12.223cm18.要準(zhǔn)確地測(cè)量如圖所示的一條曲線MN的長度，你認(rèn)為可取的方法是（ ）N廣、_Ja.用一條沒有彈性細(xì)絲線與曲線完全重合，在細(xì)絲線上標(biāo)出曲線的起點(diǎn)和終點(diǎn)，把細(xì)M絲線拉直后用刻度尺量出這兩點(diǎn)間的距離，即曲線的長度（ ）B.用橡皮筋代替細(xì)絲線，測(cè)量過程同AC.用平直的刻度尺直接測(cè)量D,用彈性很小的軟棉線跟曲線完全重合，拉直后測(cè)出軟棉線的長度.下面是兩個(gè)物體的振動(dòng)周期與振幅圖象，則下列說法中正確的是（ ）A,兩個(gè)物體的響度不同，但音調(diào)相A,兩個(gè)物體的響度不同，但音調(diào)相同B,兩個(gè)物體的響度不同，音調(diào)也不同C.兩個(gè)物體的音調(diào)不同，但響度相同D.兩個(gè)物體的響度相同，音調(diào)也相同.下面關(guān)于聲現(xiàn)象的解釋中，不正確的是（ ）A.“聞其聲而知其人”——說明發(fā)聲體不同，音色不同B.”長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”——因?yàn)槌暡▊鞑サ煤苓h(yuǎn)“隔墻有耳”——說明固體也能傳聲D.D.“不敢高聲語，恐驚天上人”“高”是指聲音的響度大.如果“聲音在空氣中的傳播的速度變?yōu)閘m/s,則我們周圍的世界會(huì)有什么變化？“關(guān)于這一問題的討論，一位學(xué)生提出了下列四個(gè)有關(guān)的場(chǎng)景，請(qǐng)你判斷不正確的是A.我們聽到萬米高空傳來的客機(jī)聲時(shí)，卻不能看到該飛B.汽車的喇叭不能再起到原來的作用C.銅管樂隊(duì)在會(huì)場(chǎng)內(nèi)的演奏效果將變差D.教室內(nèi)學(xué)生能更快地聽到教師的講課聲.海上發(fā)生風(fēng)暴時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波，次聲波在空氣和海水中傳播的速度比風(fēng)暴移動(dòng)的速度大.次聲波接收處理設(shè)備就是利用這一特點(diǎn)提前感知，預(yù)報(bào)海上風(fēng)暴，從而為漁業(yè)、航海等服務(wù).下列說法正確的是（）A.次聲波不能傳遞信息B.次聲波是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的C.次聲波在海水中比空氣中傳播慢D.次聲波的頻率太高，人耳聽不見.下列關(guān)于噪聲的說法中正確的是（ ）A.在飛機(jī)旁工作的人員要佩戴有耳罩的頭盔是為了在人耳處減弱噪聲B.體育館、劇院的內(nèi)墻要用吸音材料來裝飾是為了防止噪聲產(chǎn)生C.在城市中禁鳴汽車?yán)仁菫榱俗钄嘣肼暤膫鞑ァ把诙I鈴”為了在聲源處減弱噪聲24.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確是（ ）A.聲音在不同物質(zhì)中傳播速度是相同的B.可以利用超聲波預(yù)測(cè)地震、偵測(cè)臺(tái)風(fēng)等C.航天員在飛船內(nèi)或飛船外工作時(shí)，只能利用電子通信設(shè)備進(jìn)行交流D.高架道路兩旁建隔音墻、道路旁植樹等可以有效地減弱噪聲的傳播三、實(shí)驗(yàn)探究題.某同學(xué)在課上聽了伽利略對(duì)擺的研究故事之后，回家用支架、細(xì)繩、兩個(gè)質(zhì)量不同的小球A、B和停表研究擺的周期和哪些因素有關(guān)，他分別設(shè)計(jì)了4次實(shí)驗(yàn)，如圖所示，每次實(shí)驗(yàn)各有不同，擺動(dòng)的角度N1小于N2,A球的質(zhì)量比B球的大。圖甲、丙、丁中的擺線的長度相同，都比圖乙中長。甲乙丙

甲乙丙(1)比較圖甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可以研究擺的周期與 是否有關(guān)；(2)比較圖 兩次實(shí)驗(yàn)，可以研究擺的周期與擺球質(zhì)量是否有關(guān)；(3)比較圖甲、丁兩次實(shí)驗(yàn)，可以研究擺周期與是否有關(guān)。.降落傘是讓人或物體從空中安全降落到地面的一種工具，廣泛用于應(yīng)急救生、空投物資等。某學(xué)習(xí)小組同學(xué)對(duì)降落傘下降的速度與哪些因素有關(guān)產(chǎn)生了興趣，并開展了以下實(shí)驗(yàn)。［實(shí)驗(yàn)器材］①紗布、棉布、防水布；②小沙包若干；③剪刀、刻度尺、透明膠帶等。［提出問題］降落傘下降的速度與哪些因素有關(guān)？［建立假設(shè)］假設(shè)一：降落傘下降的速度與傘面材料有關(guān)。假設(shè)二：降落傘下降的速度與傘面面積有關(guān)。［收集證據(jù)］如圖所示，將沙包掛在降落傘上，并使它從同一高度自由下落。實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)器材中缺少一種測(cè)量工具,完善實(shí)驗(yàn)器材后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，獲得以下數(shù)據(jù);組別傘面材料傘面面積/cm2傘和重物的總質(zhì)量/g降落時(shí)間/S第1次第2次第3次平均1紗布12001008.68.58.78.62棉布12001009.39.59.49.4防3水120013010.710.810.910.8布4防150013013.113.413.413.3布［得出結(jié)論］分析上表數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)降落傘下降的速度與、有關(guān)。27.在探索響度與什么因素有關(guān)時(shí)，小麗做以下實(shí)驗(yàn)，如圖，但忘了記錄，請(qǐng)你幫她把記錄填寫完整：(1)當(dāng)小麗用小錘敲擊音叉的時(shí)候，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到乒乓球彈開，通過該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到的結(jié)論：:(2)在實(shí)驗(yàn)中用乒乓球反映音叉的振動(dòng)這種思維方法叫做(填“等效法”、“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法”)(3)使音叉發(fā)出相同響度的聲音，距離不同時(shí)，聽到音叉的聲音的響度不同，說明響度與有關(guān)。(4)若在實(shí)驗(yàn)過程中，小麗加大敲擊力度，則：聽到的聲音的響度越,看見乒乓球被彈開的幅度越,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的變化，可得出結(jié)論：響度的大小與物體振動(dòng)的有關(guān)。28.閱讀下列材料，按要求完成后面提出的問題。材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍然像喝醉酒一樣，一次一次地碰到障礙物，后來，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出①(選填“超聲”或“次聲”)波，靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離。材料二：如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，拿一根細(xì)棒用相同的力依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的②(“音調(diào)”或“響度”)和盛水量有關(guān)。如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏簡單的樂譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的道理。材料三：許多年前，“馬可波多”號(hào)帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音(人耳能聽到聲音的頻率范圍為20Hz?20000Hz),頻率較低，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時(shí)，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而喪生。材料四：氣溫影響著地面附近的空氣狀況，氣溫越高，地面附近空氣變得越稀薄，聲音在其中的傳播速度越快，因而聲速與氣溫有關(guān)。晴天的中午，地表迅速升溫，地表附近的氣溫較上層的氣溫高，聲音在地表附近的傳播速度較上層快，所以地面上的聲源發(fā)出的聲音向四周傳播時(shí)是向上拐彎的。問題:(1)請(qǐng)你將上面材料中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩?,② ;(2)材料三中的亞聲是指我們學(xué)過的(選填“超聲波”或“次聲波”)；(3)從材料三中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致低于Hz；(4)赤日炎炎，在沙漠里即使相距不太遠(yuǎn)的人也難以聽清對(duì)方的大聲喊叫。從材料四中可以知道，其中一個(gè)主要原因是聲音傳播時(shí)向(上/下)拐彎；(5)“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”在清冷的深夜，姑蘇城外寒山寺的鐘聲的傳播路徑向(上/下)拐彎。2021-2022學(xué)年安徽省亳州市高爐鎮(zhèn)普九學(xué)校八年級(jí)(上)第二次月

考物理試卷一、填空題.物理學(xué)是研究光、熱、力、聲、電等形形色色物理現(xiàn)象的和的一門科學(xué)。【答案】①.規(guī)律②.物質(zhì)結(jié)構(gòu)【解析】【詳解】物理學(xué)就是研究自然界的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、物體間的相互作用和物體的運(yùn)動(dòng)的最一般的規(guī)律的自然科學(xué)；物理學(xué)是研究聲、光、熱、電、力等物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學(xué)。.完成下列單位換算：(1)地球的赤道半徑為6378km=mm；(2)一節(jié)課的時(shí)間為45min=h；3)一盒酸奶凈含量250mL=nP?！敬鸢浮?①.6.378x109 ②.0.75 ③.2.5x10-4【解析】【詳解】(1)口］地球的赤道半徑為6378km=6378x106mm—6.378x109mm(2)⑵一節(jié)課的時(shí)間為4545min=—h=0.75h(3)［3］一盒酸奶凈含量為250mL=250x10-6m3^2.5xl0-4m3.如圖所示，停表顯示的是小明體測(cè)時(shí)跑完1000m所用的時(shí)間，則該停表的示數(shù)為mins?！窘馕觥俊驹斀狻浚?］由圖知：在停表的中間表盤上，Imin中間有兩個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min,指針在“3”和“4”之間，偏向“4”一側(cè)，所以分針指示的時(shí)間為3min。［2］在停表的大表盤上，的之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.1s,由小表盤已知，分針超過半分，故秒盤應(yīng)在31s-59s之間讀數(shù)，讀數(shù)應(yīng)為48.7s,即停表的讀數(shù)為3min48.7s..我們知道，塑料在水中一般是漂浮的。小王同學(xué)為了測(cè)量一塊塑料的體積，他采了用如圖所示的方法,實(shí)驗(yàn)測(cè)得鐵塊的體積是cn?,實(shí)驗(yàn)測(cè)得鐵塊的體積是cn?,塑料的體積是cn??！窘馕觥俊驹斀狻靠冢萦蓤D甲乙可知，鐵塊的體積為Vs=30mL-28mL=2mL=2cm3⑵由圖乙丙可知，塑料塊的體積為V瞿料=44mL-30mL=14mL=14cm3.小李測(cè)量一本書厚度是7.8mm,已知該書共200頁，那么，每張紙的厚度是pm?！敬鸢浮?8【解析】【詳解】該書共200頁，共100張，一張紙的厚度為*7Qrv**?v*d='旃—==0.078mm=78pm6.夜晚，我們經(jīng)過裝有聲控開關(guān)的樓道時(shí)，往往要用力拍手或跺腳將燈點(diǎn)亮.這是利用了聲音是由物體的 產(chǎn)生的，“用力''是為了提高聲音的這一特性來達(dá)到控制電路的目的.【答案】①.振動(dòng)?.響度【解析】【分析】①一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng).②響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān).振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小.【詳解】①用力地拍手或跺腳發(fā)出聲音，這說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的：②聲控開關(guān)是利用聲音的響度來控制電路通斷的，“用力”可以增大振幅，從而提高聲音的響度.7.在學(xué)校舉行的迎國慶聯(lián)歡會(huì)上，小明唱了一首周杰倫的歌。演唱完畢，同學(xué)們都夸演唱的和原唱“真像”，而且一點(diǎn)都沒有“走音”，其中“真像”是指該同學(xué)聲音的和原唱，沒有“走音”是指演唱時(shí)每句歌詞發(fā)音的和原唱一樣。①.音色②.音調(diào)①.音色②.音調(diào)【詳解】［1］音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同人聲音的音色不同，所以其中“真像”是指該同學(xué)聲音的音色和原唱十分相近。⑵沒有“走音”說明演唱時(shí)的每句歌詞的發(fā)音的音調(diào)也和原唱一樣。.小冬在表演二胡時(shí)，用弓拉動(dòng)琴弦，使琴弦而發(fā)聲；小冬不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的;二胡的聲音是通過傳播到我們的耳中的?！敬鸢浮?①.振動(dòng)②.音調(diào)③.空氣【解析】【詳解】一切振動(dòng)的物體都在發(fā)聲，用弓拉動(dòng)琴弦使琴弦振動(dòng)才能發(fā)聲；不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的振動(dòng)頻率即音調(diào)；聲音的傳播需要介質(zhì)，我們?nèi)粘Ｉ钪校穆曇羰峭ㄟ^空氣傳播到我們的耳朵中的。.如圖所示，該刻度尺分度值為,物體長為cm。llllllll|llll|llll|llll|llll|llll|llll【答案】 ?.lmm##0.1cm ②.2.3511cm12 13 14【解析】【詳解】［1］由圖可知，刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，一個(gè)小格代表0.Icm=lmm所以刻度尺的分度值為1mm。⑵物體左側(cè)與11.0cm刻度線對(duì)齊，估讀為11.00cm,右側(cè)在13.3cm刻度線和13.4cm刻度線之間，估讀為13.35cm,所以物體的長度為L=13.35cm-11.00cm=2.35cm.小強(qiáng)找來7個(gè)相同的啤酒瓶，裝入不同高度的水，如圖所示.用嘴貼著瓶口吹氣，發(fā)現(xiàn)能吹出“1、2、3、4、5、6,7”的聲音來.當(dāng)小強(qiáng)吹（填序號(hào)）瓶時(shí)，發(fā)出的聲音音調(diào)最高，其原因是該瓶內(nèi)空氣柱振動(dòng)的最快，所以發(fā)聲的音調(diào)最A(yù)AfiflA= F p＜］fsIC D【答案】 ①.G ②.頻率【解析】【詳解】當(dāng)用嘴向瓶內(nèi)吹氣時(shí)，瓶內(nèi)的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲；瓶內(nèi)水位越高，空氣柱越短，振動(dòng)的越快，頻率越高，音調(diào)也越高，由圖知G瓶中的空氣柱最短，所以吹G瓶時(shí)，空氣柱振動(dòng)的頻率越快，發(fā)出的聲音音調(diào)最高.【點(diǎn)睛】聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的；用嘴向瓶內(nèi)吹氣發(fā)聲，靠的是瓶內(nèi)空氣柱的振動(dòng)，根據(jù)頻率和音調(diào)的關(guān)系，結(jié)合水位的不同進(jìn)行解答..聲音在空氣中的速度可以達(dá)到340m/s。一位學(xué)生對(duì)著對(duì)面的山大喊一聲，結(jié)果2s后聽到了回聲，該同學(xué)距離對(duì)面的山m.該方法（選填“能”或“不能”）測(cè)量月球到地球的距離?！敬鸢浮?①.340 ②.不能【解析】【詳解】［1］聲音在空氣中的速度為340m/s,聲音傳播的時(shí)間2s,由u=上可知，聲音2s傳播的路程t5=vr=340m/sx2s=68（）m該同學(xué)與對(duì)面山的距離L=4s=_Lx680m=340m⑵月球表面是真空，由于聲音不能在真空中傳播，所以不能用這種方法測(cè)量月2 2球到地球的距離。.在國慶72周年聯(lián)歡會(huì)上，師生引吭高歌《我和我的祖國》，以抒發(fā)濃濃的愛國之情“引吭高歌”中的“高”是指聲音的大?！敬鸢浮宽懚取窘馕觥俊驹斀狻俊耙愿吒琛敝小案摺笔侵嘎曇舻囊袅看?，即響度大。二、選擇題.小紅家廚房有一瓶失去標(biāo)簽的無色液體，媽媽說可能是白醋也可能是白酒。為了確認(rèn)是什么物質(zhì)，小紅采用聞氣味的方法進(jìn)行鑒定，小紅的做法屬于科學(xué)探究的哪個(gè)環(huán)節(jié)（ ）A.提出問題 B.制定計(jì)劃 C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)D.得出結(jié)論【答案】C【解析】【分析】【詳解】小紅聞氣味是一種具體的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，通過聞氣味，從而判斷是什么液體，所以小紅的做法屬于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)，故C符合題意。故選C。.即將告別母校的你，認(rèn)為校園生活中的物理量最符合實(shí)際的是（ ）A.50m跑測(cè)試中，八年級(jí)大多數(shù)女同學(xué)所用時(shí)間為9s左右B.教學(xué)樓一層的高度約為7mC.一本八年級(jí)物理課本的厚度約為10.5cmD.操場(chǎng)籃球架上的籃圈距地面的高度約為5dm

【答案】A【解析】【詳解】A.100m跑測(cè)試中，八年級(jí)大多數(shù)女同學(xué)所用時(shí)間為20s,50m跑測(cè)試中，八年級(jí)大多數(shù)女同學(xué)所用時(shí)間在8s左右，故A符合題意；一般教學(xué)樓一層的高度在3m左右，故B不符合題意；一本八年級(jí)物理課本厚度約為1cm,故C不符合題意；D.籃球架上的籃圈距地面的高度約3.3m=33dm故D不符合題意。故選Ao.物理學(xué)中“質(zhì)量、長度、時(shí)間”是基本物理量，即將初中畢業(yè)的同學(xué)們應(yīng)該對(duì)常見物品的質(zhì)量、長度，常見運(yùn)動(dòng)的時(shí)間能做出大致的估計(jì).在教室里學(xué)習(xí)是我們最熟悉的生活內(nèi)容，胳膊肘不小心將文具從課桌上擠落到地上是常有的事.文具從桌面落到地面的時(shí)間最接近下列選項(xiàng)中的（）【答案】DB.4sC【答案】DB.4sC.2sD.0.5s【解析】【詳解】課桌的高度在0.8m左右，筆從課桌上落到地上的時(shí)間很短，在0.5s左右.故ABC不符合題意,D符合題意..如圖所示的納西族東巴象形文字中，不屬于力現(xiàn)象的是（ ）【答案】D【解析】【詳解】ABC.力是物體對(duì)物體的作用，夾、劈和躍等動(dòng)作都有力的作用，并且能產(chǎn)生一定的作用效果，屬于力現(xiàn)象，故ABC不符合題意；D.煮是利用內(nèi)能加熱屬于熱現(xiàn)象，與力現(xiàn)象無關(guān)，故D符合題意。

故選D。.小紅用毫米刻度尺測(cè)量某一物體的長度，五次的測(cè)量結(jié)果分別為12.23cm、12.23cm、12.22cm、12.215cm,12.22cm,則該物體的長度應(yīng)記錄為（ ）A.12.22cmBA.12.22cmB.12.23cmC.12.225cmD.12.223cm【答案】B【解析】【詳解】用同一刻度尺測(cè)量同一物體的長度，小數(shù)點(diǎn)的后的位數(shù)應(yīng)是相同的。分析物五次測(cè)量數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，12.215cm這個(gè)數(shù)據(jù)與其他4個(gè)記錄的數(shù)位不同，應(yīng)該是一個(gè)錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，要去除，多次測(cè)量取平均值可減小誤差，其它四次測(cè)量的平均值為.1.12.23cm+12.23cm+12.22cm+l2.22cmI= 4a12.23cm故ACD不符合題意，B符合題意。故選B?.要準(zhǔn)確地測(cè)量如圖所示的一條曲線MN的長度，你認(rèn)為可取的方法是（ ）N用一條沒有彈性的細(xì)絲線與曲線完全重合，在細(xì)絲線上標(biāo)出曲線的起點(diǎn)和終點(diǎn)，把細(xì)M絲線拉直后用刻度尺量出這兩點(diǎn)間的距離，即曲線的長度（ ）B.用橡皮筋代替細(xì)絲線，測(cè)量過程同AC.用平直的刻度尺直接測(cè)量D.用彈性很小的軟棉線跟曲線完全重合，拉直后測(cè)出軟棉線的長度【答案】A【解析】【詳解】A.用沒有彈性的細(xì)絲線與曲線完全重合，在絲線上標(biāo)出曲線的起點(diǎn)和終點(diǎn)，把絲線拉直后用刻度尺量出這兩點(diǎn)間距離，即是曲線的長度。采用了等效替代法，用細(xì)絲線代替了曲線，便于測(cè)量，故A符合題意；B.用橡皮筋代替細(xì)絲線，不準(zhǔn)確，因?yàn)橄鹌そ钣袕椥裕阉焙鬁y(cè)量值會(huì)變大，故B不符合題意；C.用平直的刻度尺直接測(cè)量，不準(zhǔn)確，不方便，故C不符合題意；D.用彈性很小的軟棉線跟曲線完全重合，拉直后測(cè)出軟棉線的長度，因?yàn)檐浢蘧€有彈性，把它拉直后測(cè)量值還會(huì)變大，故D不符合題意。故選A?19.下面是兩個(gè)物體的振動(dòng)周期與振幅圖象，則下列說法中正確的是（

兩個(gè)物體的響度兩個(gè)物體的響度不同,但音調(diào)相同B.兩個(gè)物體的響度不同，音調(diào)也不同C.兩個(gè)物體的音調(diào)不同，但響度相同D.兩個(gè)物體的響度相同，音調(diào)也相同【答案】A【解析】【分析】【詳解】由圖可知，兩物體振動(dòng)的振幅分別為5cm和10cm,振幅不同，所以產(chǎn)生的聲音的響度不同；兩物體振動(dòng)的周期都是2s,則它們振動(dòng)的頻率也相同，所以產(chǎn)生的聲音的音調(diào)相同，故A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。20.下面關(guān)于聲現(xiàn)象的解釋中，不正確的是（ ）A.”聞其聲而知其人”——說明發(fā)聲體不同，音色不同B.“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”——因?yàn)槌暡▊鞑サ煤苓h(yuǎn)“隔墻有耳”——說明固體也能傳聲“不敢高聲語，恐驚天上人”——“高”是指聲音的響度大【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.“聞其聲而知其人”是因?yàn)椴煌说穆晭ЫY(jié)構(gòu)不同，所發(fā)出聲音的音色不同，故A正確，不符合題意；“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”是指聲音的反射，是回聲現(xiàn)象，不是因?yàn)槌暡▊鞑サ煤苓h(yuǎn)，故B錯(cuò)誤，符合題意；“隔墻有耳”說明固體也能傳播聲音，故C正確，不符合題意；“不敢高聲語，恐驚天上人”——“高”是指聲音的響度大，傳播得遠(yuǎn)，故D正確，不符合題意。故選B。21.如果“聲音在空氣中的傳播的速度變?yōu)閘m/s,則我們周圍的世界會(huì)有什么變化？“關(guān)于這一問題的討論，一位學(xué)生提出了下列四個(gè)有關(guān)的場(chǎng)景，請(qǐng)你判斷不正確的是A.我們聽到萬米高空傳來的客機(jī)聲時(shí)，卻不能看到該飛B.汽車的喇叭不能再起到原來的作用C.銅管樂隊(duì)在會(huì)場(chǎng)內(nèi)的演奏效果將變差D.教室內(nèi)學(xué)生能更快地聽到教師的講課聲【答案】D【解析】【詳解】聲音在15℃的空氣中的傳播速度為340m/s,聲音在空氣中的傳播的速度變?yōu)?米/秒，是正常時(shí)的1340,A.飛機(jī)運(yùn)動(dòng)的速度很快，客機(jī)在萬米高空飛行時(shí)發(fā)出的聲音傳來，飛機(jī)早已離開，故A正確，不符合題意；B.汽車的喇叭聲傳播的太慢，人聽到聲音時(shí)，汽車早已經(jīng)到達(dá)，不能再起到提示的作用，故B正確，不符合題意：C.由于聲音傳播的速度很慢，各種聲音會(huì)很容易混雜在一起，樂隊(duì)在會(huì)場(chǎng)內(nèi)的演奏將變得很混亂，所以效果會(huì)變差，故c正確，不符合題意；D.聲音的傳播速度變慢，教室內(nèi)的學(xué)生不能更快地聽到講課聲，故D錯(cuò)誤，符合題意.【點(diǎn)睛】本題關(guān)鍵是記住聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,然后進(jìn)一步推測(cè)當(dāng)聲音的速度變?yōu)?m/s后，事物情景的變化.22.海上發(fā)生風(fēng)暴時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波，次聲波在空氣和海水中傳播的速度比風(fēng)暴移動(dòng)的速度大.次聲波接收處理設(shè)備就是利用這一特點(diǎn)提前感知，預(yù)報(bào)海上風(fēng)暴，從而為漁業(yè)、航海等服務(wù).下列說法正確的是()A.次聲波不能傳遞信息B.次聲波是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的C.次聲波在海水中比空氣中傳播慢D.次聲波的頻率太高，人耳聽不見【答案】B【解析】【詳解】A.次聲波既能傳遞能量，也能傳遞信息，故A錯(cuò)誤，不符合題意；B.次聲波也是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的.故B正確，符合題意.C.次聲波在海水中比空氣中傳播快，故C錯(cuò)誤，不符合題意；D.人耳能聽到的聲音的頻率范圍是20?20000Hz,低于20Hz的叫次聲波，由于次聲波的頻率不在人的聽覺頻率范圍，所以人聽不到，故D錯(cuò)誤，不符合題意.【點(diǎn)睛】此題考查了聲音的產(chǎn)生和傳播條件、傳播速度，有一定的綜合性，但難度不大，強(qiáng)化對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的記憶是解決識(shí)記性題目的基礎(chǔ).23.下列關(guān)于噪聲的說法中正確的是（ ）A.在飛機(jī)旁工作的人員要佩戴有耳罩的頭盔是為了在人耳處減弱噪聲B.體育館、劇院的內(nèi)墻要用吸音材料來裝飾是為了防止噪聲產(chǎn)生C.在城市中禁鳴汽車?yán)仁菫榱俗钄嘣肼晜鞑.“掩耳盜鈴”是為了在聲源處減弱噪聲【答案】A【解析】【詳解】A.在飛機(jī)旁工作的人員要佩帶有耳罩的頭盔是為了在人耳處減弱噪聲，故A正確；B.體育館、劇院的內(nèi)墻要用吸音材料來裝飾，可以在傳播過程中減弱噪聲，但不能防止噪聲的產(chǎn)生，故B錯(cuò)誤；C.在城市中禁鳴汽車?yán)仁窃诼曉刺帨p弱噪聲，故C錯(cuò)誤；D.“掩耳盜鈴”是為了在人耳處減弱噪聲，故D錯(cuò)誤。故選A。24.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ）A.聲音在不同物質(zhì)中傳播速度是相同的B.可以利用超聲波預(yù)測(cè)地震、偵測(cè)臺(tái)風(fēng)等C.航天員在飛船內(nèi)或飛船外工作時(shí)，只能利用電子通信設(shè)備進(jìn)行交流D.高架道路兩旁建隔音墻、道路旁植樹等可以有效地減弱噪聲的傳播【答案】D【解析】【詳解】A.聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，在固體中傳播最快，液體次之，氣體最慢，故A錯(cuò)誤；B.地震、臺(tái)風(fēng)發(fā)生時(shí)會(huì)發(fā)出次聲波，根據(jù)發(fā)出的次聲波可以檢測(cè)地震和臺(tái)風(fēng)，故B錯(cuò)誤；C.聲音不能在真空中傳播，航天員在飛船外工作時(shí)，只能利用電磁波來傳遞信息，在飛船內(nèi)有氣體，可以直接通話，故c錯(cuò)誤；D.高架道路兩旁建隔音墻、道路旁植樹可以有效減弱噪聲的傳播，屬于在傳播過程中減弱聲音，故D正確。故選D、實(shí)驗(yàn)探究題25.某同學(xué)在課上聽了伽利略對(duì)擺的研究故事之后，回家用支架、細(xì)繩、兩個(gè)質(zhì)量不同的小球A、B和停表研究擺的周期和哪些因素有關(guān)，他分別設(shè)計(jì)了4次實(shí)驗(yàn)，如圖所示，每次實(shí)驗(yàn)各有不同，擺動(dòng)的角度N1小于N2,A球的質(zhì)量比B球的大。圖甲、丙、丁中的擺線的長度相同，都比圖乙中長。(1)比較圖甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可以研究擺的周期與甲乙丙丁否有關(guān)；(2)比較圖 兩次實(shí)驗(yàn)，可以研究擺的周期與擺球質(zhì)量是否有關(guān)：(3)比較圖甲、丁兩次實(shí)驗(yàn)，可以研究擺的周期與是否有關(guān)。【答案】 ①.擺長②.甲、丙③.擺角【解析】【詳解】(1)［1］比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可知，擺球的質(zhì)量與擺角相同，擺長不同，可以研究擺的周期與擺長是否有關(guān)。［2］研究擺的周期與擺球質(zhì)量是否有關(guān)，要控制擺長和擺角相同，改變擺球的質(zhì)量，由圖可知比較甲和丙兩次實(shí)驗(yàn)。［3］比較甲、丁兩次實(shí)驗(yàn)，擺長和擺球的質(zhì)量相同，改變擺角，可研究擺的周期與擺角是否有關(guān)。26.降落傘是讓人或物體從空中安全降落到地面的一種工具，廣泛用于應(yīng)急救生、空投物資等。某學(xué)習(xí)小組同學(xué)對(duì)降落傘下降的速度與哪些因素有關(guān)產(chǎn)生了興趣，并開展了以下實(shí)驗(yàn)。［實(shí)驗(yàn)器材］①紗布、棉布、防水布；②小沙包若干；③剪刀、刻度尺、透明膠帶等。［提出問題］降落傘下降的速度與哪些因素有關(guān)？［建立假設(shè)］假設(shè)一：降落傘下降的速度與傘面材料有關(guān)。假設(shè)二：降落傘下降的速度與傘面面積有關(guān)。［收集證據(jù)］如圖所示，將沙包掛在降落傘上，并使它從同一高度自由下落。實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)器材中缺少一種測(cè)量工具,完善實(shí)驗(yàn)器材后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，獲得以下數(shù)據(jù)；

組別傘面材料傘面面枳/cm2傘和重物的總質(zhì)量/g降落時(shí)間/S第1次第2次第3次平均1紗布12001008.68.58.78.62棉布1200100939.59.49.4防3水120013010.710.810.910.8布防4水150013013.113.413.413.3布［得出結(jié)論］分析上表數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)降落傘下降的速度與、有關(guān)?！敬鸢浮?①.停表 ②.傘面材料 ③.傘面面積【解析】【詳解】(1)［1］實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量降落傘降落所用的時(shí)間，故需要用到測(cè)量時(shí)間的工具一秒表。(2)［2］根據(jù)1和2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，在傘和重物的總質(zhì)量、傘面面積相同時(shí)，傘的材料不同，降落傘降落時(shí)間不同，即降落傘下降的速度與傘的材料有關(guān)。［3］根據(jù)3和4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，在傘和重物的總質(zhì)量、材料相同時(shí)，傘面面積不同，降落傘降落時(shí)間不同，即降落傘下降的速度與傘面面積有關(guān)。27.在探索響度與什么因素有關(guān)時(shí)，小麗做以下實(shí)驗(yàn)，如圖，但忘了記錄，請(qǐng)你幫她把記錄填寫完整：(1)當(dāng)小麗用小錘敲擊音叉的時(shí)候，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到乒乓球彈開，通過該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到的結(jié)論：;(2)在實(shí)驗(yàn)中用乒乓球反映音叉的振動(dòng)這種思維方法叫做(填“等效法”、“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法”)(3)使音叉發(fā)出相同響度的聲音，距離不同時(shí)，聽到音叉的聲音的響度不同，說明響度與有關(guān)。(4)若在實(shí)驗(yàn)過程中，小麗加大敲擊力度，則：聽到的聲音的響度越，看見乒乓球被彈開的幅度

⑤.大⑥.振幅越,⑤.大⑥.振幅①.發(fā)聲的音叉在振動(dòng) ②.轉(zhuǎn)換法③.到發(fā)聲體的距離④.大【解析】【詳解】（1）[1]通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，用小錘敲擊音叉的時(shí)候，能聽到音叉發(fā)出聲音，同時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈起了一定的角度，音叉振動(dòng)時(shí)碰撞小球，使乒乓球彈起一定的角度，說明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)。[2]物體的振動(dòng)有時(shí)用眼睛無法直接看到，可以通過乒乓球是否被彈起判斷物體是否在振動(dòng)，被彈起的高度來判斷物體振動(dòng)幅度的大小，這種思維方法叫做轉(zhuǎn)換法。[3]響度是指聲音的強(qiáng)弱