第如果上課可以優(yōu)秀7篇如果可以作文篇一

科技是一把雙刃劍，利用得當(dāng)，就可以造福人類，如果落入到別有心計(jì)的人手里，就會造成一場災(zāi)難。

幾年前，我在網(wǎng)絡(luò)上看到，有一個科學(xué)家在“時間儲存〞這個技術(shù)上取得了初步的成果，我不以為然，認(rèn)為這是不可能的事情，而最近，這項(xiàng)技術(shù)居然真的被研究出來了！

“時間盒子〞是那個團(tuán)隊(duì)的智慧結(jié)晶，這里面可以儲存幾小時到幾十年的時間。最開始，人們經(jīng)常用這個小小的盒子做一些善事，例如：為老人們捐贈時間，讓他們可以活得更久?！皶r間盒子〞一度被認(rèn)為是世界上最偉大的創(chuàng)造。

不過，有些投機(jī)取巧的人卻在這里面看到了“商機(jī)〞，很快，“時間銀行〞成立了，外表上來看，這家銀行和傳統(tǒng)的銀行差距不大，只是把錢轉(zhuǎn)化成了時間。但是，這家銀行卻在暗地里和一些人們做著高價收購時間，再轉(zhuǎn)賣的交易。一時間，許多人為了錢寧愿交給他們幾十年的時間，世界上充滿了只有錢沒有時間的“富人〞，原本就很富有的人現(xiàn)在卻擁有了近乎無限的時間。不過，這樣也缺乏以滿足他們的野心，他們在每一個客戶的“時間盒子〞上都安裝了偷取時間的裝置，就這樣，在幾個月的時間里，他們掌握住了地球上大局部人的人的時間，只有極少數(shù)沒有時間盒子的人能夠幸免。他們組成了一個團(tuán)隊(duì)，更深的研究“時間盒子〞的功能。

他們發(fā)現(xiàn)，那個創(chuàng)造了盒子的科學(xué)家在這里面隱藏了一個“時間旅行〞的功能，只不過還處在實(shí)驗(yàn)階段，需要非常多的時間能源。他們在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布了這個消息，不到幾個小時的時間，他們就收到了足夠多的能量，回到過去阻止了那個科學(xué)家，拯救了地球。

如果可以作文篇二

咬著鉛筆頭，手中握著一張競選表，老師讓我競選大隊(duì)干部，其他的事項(xiàng)我都一一填好，可這個。.。.。.要不要填呢？

我所考慮的是如果落選后，是否能中選志愿者一項(xiàng)，第一次接觸大隊(duì)部，這個陌生的職位我并不熟悉，如果打勾，也不知萬一落選，當(dāng)上志愿者將要面對的情況也未知。呃。.。.。.要不，打個勾吧，好歹也是個校級人物，反正競選大隊(duì)干部也不一定會落選啊。想到這兒，我便拿上筆，在下面的空格上打了個大勾。

可是，幸運(yùn)之神并沒有眷顧我，在競選中，我不幸敗下陣來。沒事，反正還能當(dāng)上志愿者，聽說還挺輕松。我心里一想，失敗的滋味即刻消失了。

但事情并沒有“挺輕松〞那么簡單，剛一坐到階梯教室，感覺還挺好，可萬萬沒想到，老師接下來便大耗口水，與我們議論一小時不等，更吃驚的是，今年志愿者竟接替大隊(duì)干部檢查一職，這巨大的工作量幾乎把我的時間侵占，每周的突擊開會把我壓垮，我已心也無余，力也缺乏，可老師還是照例讓我隔周到大隊(duì)部記分。

我懊悔了，當(dāng)初為何要接這份如此惱人的工作？早知道猶豫之時就“痛下狠手〞，索性把格子空著，什么大隊(duì)部長，志愿者短，都不管了。

如果可以重新選擇，我絕不會在方格中打勾。落選就落選，那時我就好好在班上當(dāng)個二杠的小頭目，管管紀(jì)律，發(fā)發(fā)本子，即使聽人吹噓志愿隊(duì)也不為之所動，因?yàn)樵缬畜w驗(yàn)。我也不會像現(xiàn)在這樣忙碌，整天任務(wù)沒做完便跑去開會，都畢業(yè)考了就該輕松地學(xué)習(xí)。

雖然很想重新選擇，但我已別無選擇，只能負(fù)責(zé)到底。

如果可以作文篇三

我在我們班一向數(shù)學(xué)都很好，我從三年級就向媽媽要求學(xué)奧數(shù)，想讓自己的數(shù)學(xué)更上一層樓，可媽媽老說：“奧數(shù)是初中以后的事。〞她一直不讓我學(xué)習(xí)。直到五升六的暑假，媽媽才肯讓我去。

可進(jìn)了奧數(shù)班，同學(xué)大都是數(shù)學(xué)尖子生，也學(xué)了好幾年奧數(shù)了，我有時會跟不上他們的速度，因?yàn)槲沂切律?。錯誤率也比別人高一點(diǎn)。

雖然學(xué)了奧數(shù)，可我覺得也太遲了一點(diǎn)，我比不過我們班其他學(xué)過奧數(shù)的人。如果可以選擇回到過去，我一定會叫我媽媽早讓我學(xué)習(xí)奧數(shù)，她不肯就說到她肯為止。如果我打小學(xué)過奧數(shù)，我現(xiàn)在就可以和我們班的一些強(qiáng)者比肩了。

我還非常希望回到過去，回到我騎自行車受傷的當(dāng)時，不選擇去騎自行車，也就發(fā)生不了那一次我的失手讓我的下巴撞在堅(jiān)硬的地面上，讓下巴痛苦地流出血，多一條難看又難受的傷痕。

現(xiàn)在回憶起往事我還真是有一些心痛呀，我希望哪天真的能獲得一次這樣的時機(jī)，回到過去，改變過去?？蛇@也是不可能的，我只能去接受現(xiàn)實(shí)。

如果可以作文篇四

白云妝點(diǎn)了天空的湛藍(lán)，我單獨(dú)與我的好友坐在校園的一隅談天說地。帶著最真誠、最直率的友誼，及我與你相連的心。

曾幾何時，一切都變了。你不再與我一同信步在校園中的角落；你不再陪我躺在草地上訴說心語；你不再安撫我受挫的心靈。我哭泣，淚水如斷了線的珍珠不斷溢出；我憤怒，一顆石頭用力的撞擊心之窄湖；我無法再平靜，心湖漣漪般的蕩漾。我不懂，為什么你要拋棄我。

一人單獨(dú)坐在靜謐的教室，陪伴我的，唯有隨風(fēng)飄曳的窗簾，如同電影般。窗外，映入眼簾的是你與同學(xué)在操場上一同快樂追逐的場景，悔恨不斷溢滿了我的心頭，拉下窗簾，我選擇了─逃避。

我無法再欺騙自己，明明就是我的不對，我的心靈，疑心你是不是交了更好的朋友；我的驕傲，嘲笑你的考卷永遠(yuǎn)是滿江紅；我的小氣，使你在一次戶外教學(xué)中，孤伶伶的看著我，玩著每一項(xiàng)游樂設(shè)施。你一再的容忍我、寬恕我，但那時，我心中烙印了兩個字─偏見。如果可以的話，我希望能再一次跟你說聲對不起；如果可以的話，我希望能輕輕的擁抱你；如果可以的話，我希望，你能再次成為我最好的朋友。

因?yàn)槟愕脑彙?、失溫的友誼又再次上升，我不禁露出燦爛的笑靨。俗話說：“天下沒有不散的筵席〞，翻閱著我與你傳的交換日記，我心中溢起無限的不舍，再過兩年就要畢業(yè)了，如果可以的話，我希望我能將我與你的回憶，泛濫在心湖，直到永遠(yuǎn)……。

如果可以作文篇五

小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯就要結(jié)束了，從被家長領(lǐng)到學(xué)校，邁進(jìn)學(xué)校大門的第一步起，現(xiàn)在已經(jīng)六年過去了。在這過去的六年里，我長大了，懂事了。在那些成長的日子里，我有歡樂，有悲傷，有委屈，有痛苦，有遺憾，又沖動。但這一切的一切都已經(jīng)過去了。

如果時間可以回流，我一定要回到八歲那年。那年中的一天，媽媽帶我來到了一個學(xué)校，我邁進(jìn)學(xué)校的那一刻起，我就注定要在這個學(xué)校生活六年。眼前的校園顯得寬大，美好。我被分到一年X班，快樂得不得了。老師領(lǐng)著我的手，把我?guī)У桨嗉?。這是我第一次受到老師的關(guān)心那一刻多么令我難忘。

如果時間可以回流，我要重新坐在考場上，重考那次四年一級的百字驗(yàn)收。年年考一百分的我卻失利了錯了一個“延〞字，我傷心，我不信，我寧愿那是幻覺。但那不是幻覺，是事實(shí)，我考了99分，老師批評了我。我多么想再考一次百字驗(yàn)收，那怕的先寫一千遍“延〞字，我都馬上就寫。

如果時間可以回流，我要再次參加一次三年級是的住校。住校好呀！第一次離開家長的懷抱，自己一個人在學(xué)校住一個星期。第一個晚上，我還有點(diǎn)害怕，同學(xué)們老老實(shí)實(shí)地躺在床上，裝模作樣地等著老師來檢查。老師走了，同學(xué)們都坐起來，可是不敢開燈。有的玩游戲機(jī)，有的用手電筒看書，我們竟借著月光打起了撲克牌，還有一個還真睡著了，都打起了呼嚕。說起了夢話。我多么思念那個時候呀，玩得那么開心。

現(xiàn)在我們六年了，馬上就要畢業(yè)了，這段美好的時光也隨之過去了。我就要上初中了，那些生活中的酸甜苦辣仍然在繼續(xù)著，我愛我的母校――立新實(shí)驗(yàn)小學(xué)。因?yàn)樗屛页砷L讓我進(jìn)步。

如果可以作文篇六

上課是一件枯燥無味的事，如果可以自由選擇上課的老師及地點(diǎn)，自己決定上課的內(nèi)容，讓上課像玩游戲一樣開心，那就太棒了！

如果我的老師是“神奇樹屋〞里的哥哥杰克與妹妹安妮，杰克會教導(dǎo)我處事謹(jǐn)言慎行，廣泛涉獵各式各樣的常識，將發(fā)生的事物重點(diǎn)式的記錄在筆記本；安妮會教導(dǎo)我夢想與冒險(xiǎn)，并且勇敢面對，完成不可能的任務(wù)。

如果上課的地點(diǎn)是在茂密森林中一棵粗壯挺拔的大樹上，那就更棒了！樹上有一間堆滿書籍的“神奇樹屋〞，我們只要用手指著書上心里想看到的圖片，“神奇樹屋〞就會像時光機(jī)器一般，穿梭時空，帶著我們跨越洲際，到不同的世界去探險(xiǎn)旅行，我們可以親身經(jīng)歷看見許多不可思議的人事物，包括史前時代的恐龍谷、古埃及金字塔木乃伊之謎、瘋狂天才達(dá)爾文、古墓里的兵馬俑……，甚至到月球上體驗(yàn)外太空，真是不勝枚舉。

如果我的老師是森林之王──人猿泰山，上課的地點(diǎn)是在叢林的樹干或樹籐上，自由自在的學(xué)習(xí)，那就更讓人興高采烈了。泰山會教導(dǎo)我一些叢林生存法那么──在森林稱王，不是依賴強(qiáng)壯的蠻力，而是智慧、仁慈、關(guān)心與勇氣。論力氣，他比不過大象；比速度，他比不過獅子與老虎；比靈敏，猴子有過之而無不及。所以，要和每種動物交朋友，常常關(guān)心它們，照顧它們，所以當(dāng)泰山有急難的時候，動物們都會樂意幫助他。

人類和大自然的關(guān)系十分親近，也相當(dāng)微妙，如果上課的地點(diǎn)和內(nèi)容能與大自然結(jié)合，我們必定能學(xué)習(xí)到許多真實(shí)有趣，又受用的豐富知識，再運(yùn)用現(xiàn)代高科技手法呈現(xiàn)，我相信以往認(rèn)為是天馬行空、遙遙無期的夢想課程，總會有實(shí)現(xiàn)的一天。上課也會變得更生動活潑，萬化千變，更讓人期待上課的時間到來了！

如果可以作文篇七

如果可以，我不想再說如果……

——題記

如果可以的話，我想星期五就做完作業(yè)，然后星期天晚上就可以不用趕作業(yè)了；如果可以的話，我要好好上課，然后這個知識點(diǎn)我就可以懂了；如果可以的話，我會好好復(fù)習(xí)，考個好成績……

人生真的有這么多如果嗎？

那天去爬山，有一堆小女生在圍著個圈，貌似在討論著什么，我湊了過去，豎起耳朵，才發(fā)現(xiàn)她們在討論比賽的事，比賽的內(nèi)容是誰先到達(dá)山頂，商量結(jié)束后，她們就散了，往山上跑去，只有一個女生，站在原地，思考著，還在自言自語，我聽見她好似在說，走這條路大概要多長時間，那條路大概多長時間，我知道了，她在計(jì)算，她在估計(jì)，我跟著她，最終到達(dá)山頂時，那一群小女生中，她是第一個到達(dá)的。后來，其他女生也陸陸續(xù)續(xù)趕上來了，紛紛懊惱，如果可以，就看看哪條近再走了。

我并不反對抄捷徑，最終成功了，是值得敬佩的，可如果只是一味地去沖，不在乎策略，最后只能嘆息如果可以了。

有一個周末，老師不知道為什么，布置了很多很多作業(yè)，連我這個無時無刻都捉緊時間做作業(yè)的好學(xué)生都是在星期天晚上勉強(qiáng)做完作業(yè)。第二天回到學(xué)校，我