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文檔簡(jiǎn)介
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入直線
可以向兩端無(wú)限延長(zhǎng)二、借助分類(lèi)活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)兩條
直線的位置關(guān)系（一）兩支鉛筆自由落在桌子上，會(huì)存在著怎樣的位置關(guān)系呢？①②④⑤③⑥⑦
請(qǐng)大家認(rèn)真思考、用兩只筆擺一擺，然后小組討論，并在紙上畫(huà)出來(lái)。（二）同學(xué)們能不能對(duì)它們進(jìn)行分類(lèi)呢？可以分成幾類(lèi)？為什么這樣分？①
請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)交流如何分類(lèi)。
②記錄你們組分類(lèi)的結(jié)果和標(biāo)準(zhǔn)。二、借助分類(lèi)活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)兩條
直線的位置關(guān)系相交不相交①③⑥②④⑤⑦這么分類(lèi)你是怎么想的？你是怎么判斷兩條線是不是相交的？
（二）可以把這幾組直線分分類(lèi)嗎？二、借助分類(lèi)活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)兩條
直線的位置關(guān)系二、借助分類(lèi)活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)兩條
直線的位置關(guān)系②④⑤⑦二、借助分類(lèi)活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)兩條
直線的位置關(guān)系相交不相交三、在具體情境中深化理解平行的含義及特點(diǎn)
永不相交三、在具體情境中深化理解平行的含義及特點(diǎn)其中一條直線是另一條的平行線。aba∥b在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫平行線,也可以說(shuō)這兩條直線互相平行。三、在具體情境中深化理解平行的含義及特點(diǎn)前面在同一平面三、在具體情境中深化理解平行的含義及特點(diǎn)右面不在同一平面上面三、在具體情境中深化理解平行的含義及特點(diǎn)前面上面不在同一平面下面各圖中哪些是平行線？為什么？×××××三、在具體情境中深化理解平行的含義及特點(diǎn)課間10分鐘……三、在具體情境中深化理解平行的含義及特點(diǎn)從下圖中找平行線。你能舉一些生活中有關(guān)平行的例子嗎？三、在具體情境中深化理解平行的含義及特點(diǎn)學(xué)習(xí)
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