1．生物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)是A．細(xì)胞的分裂與分化B．物質(zhì)和能量交換C．基因的傳遞與變化D．對(duì)刺激產(chǎn)生的反應(yīng)2．在子女與父母之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細(xì)胞是A．生殖細(xì)胞B．神經(jīng)細(xì)胞C．血細(xì)胞D．精子和卵細(xì)胞3．下列說(shuō)法正確的是A．病毒不能繁殖后代B．細(xì)胞是所有生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位C．蛋白質(zhì)、核酸沒(méi)有生命D．人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒是非生命結(jié)構(gòu)4．HIV直接破壞人體的什么結(jié)構(gòu)？A．神經(jīng)細(xì)胞B．淋巴細(xì)胞C．血細(xì)胞D．呼吸器官ADCB復(fù)習(xí)

細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性第二節(jié)看圖回答問(wèn)題－－請(qǐng)說(shuō)出它們的名稱1.上述細(xì)胞的共同結(jié)構(gòu)有哪些？

細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核（植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁，人的成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核）2.造成細(xì)胞不同形態(tài)結(jié)構(gòu)的原因？細(xì)胞具有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)是因?yàn)樯矬w內(nèi)的細(xì)胞所處的位置不同，功能不同，是細(xì)胞分化的結(jié)果。討論觀察細(xì)胞－認(rèn)識(shí)顯微鏡目鏡物鏡鏡筒鏡臂鏡柱載物臺(tái)壓片夾反光鏡遮光器粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)換器鏡座目鏡：5×，10×，15×物鏡：10×（低倍），40×（高倍），100×反光鏡：反射光線有平面鏡、凹面鏡兩種遮光器：調(diào)節(jié)通光量粗準(zhǔn)焦螺旋：升降鏡筒幅度較大，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)上升鏡筒；順時(shí)針旋轉(zhuǎn)下降鏡筒。細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：升降鏡筒幅度很小。顯微鏡的使用低倍物鏡通光孔載物臺(tái)1、對(duì)光①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使低倍鏡前端距載物臺(tái)約1-2厘米的距離。1、對(duì)光②選擇較大光圈；讓左眼朝目鏡里注視，同時(shí)用手將反光鏡轉(zhuǎn)向光源；調(diào)節(jié)反光鏡，直至從目鏡里看到一個(gè)白色明亮的圓形視野。

光圈反光鏡將玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，使待檢查部分位于通光孔中心，用彈簧夾片壓住載玻片兩端。

2、低倍鏡觀察①1、對(duì)光兩眼從側(cè)面注視，將物鏡降至接近標(biāo)本停止。2、低倍鏡觀察②1、對(duì)光用左眼朝目鏡鏡里觀察，同同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗調(diào)節(jié)器，緩慢慢上升鏡筒，，直到視野中中出現(xiàn)物象，，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)節(jié)。2、低倍鏡觀觀察③1、對(duì)光先將低倍鏡下下找到所需觀觀察的物象，，把要進(jìn)一步步放大的部位位移到視野正中央。3、高倍鏡觀觀察2、低倍鏡觀觀察1、對(duì)光轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，，使高倍鏡到到位。調(diào)節(jié)反反光鏡和光圈圈，使光照明明亮，再微微調(diào)節(jié)細(xì)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到物象清清晰。4、顯微鏡復(fù)復(fù)原是低倍鏡還是是高倍鏡的視視野大、視野野明亮？為什什么？低倍鏡的視野野大，通過(guò)的的光多，教亮亮，放大的倍倍數(shù)??；高倍鏡的視野野小，通過(guò)的的光少，較暗暗，放大的倍倍數(shù)大。為什么要先用用低倍鏡觀察察清楚后，把把要放大觀察察的物像移至至視野的中央央，再換高倍倍鏡觀察？如果直接用高高倍鏡觀察，，往往由于觀觀察的對(duì)象不不在視野范圍圍內(nèi)而找不到到。因此，需需要先用低倍倍鏡觀察清楚楚，并把要放放大觀察的物物像移至視野野的中央，再再換高倍鏡觀觀察。用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過(guò)過(guò)高倍鏡后，，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦焦螺旋行不行行？不行。用高倍倍鏡觀察，只只需微調(diào)即可可。轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)準(zhǔn)焦螺旋，容容易壓壞玻片片。思考在觀察前，要要先對(duì)光，需需要轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔孔。用于對(duì)光光的物鏡應(yīng)該該是低倍物鏡鏡還是高倍物物鏡？低倍物鏡對(duì)光再放玻片片標(biāo)本，還是是放了玻片標(biāo)標(biāo)本再對(duì)光？？先對(duì)光，再放放標(biāo)本看到細(xì)胞的物物象在視野左左上角，在轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)高倍之前，，要把這個(gè)物物象移到視野野的中央，該該向哪個(gè)方向向移動(dòng)？向左上方移動(dòng)動(dòng)1、用光學(xué)顯顯微鏡觀察物物質(zhì)，若物體體放大100倍，這里““100”倍倍是指物體的的（））A．體積B．表面積積C．．像的面積D．長(zhǎng)度或或?qū)挾褥柟叹毩?xí)2、運(yùn)用下列列各物鏡和目目鏡的組合進(jìn)進(jìn)行觀察，在在顯微鏡視野野中看到：⑴細(xì)胞數(shù)目最最多的是（（）⑵細(xì)胞體積最最大的是（（）⑶視野最明亮亮的是（（））⑷視野最暗的的是（（））A．目鏡16×物鏡鏡10×B．目目鏡10×物物鏡40×C．目鏡10×物鏡鏡10×D．目鏡鏡16×物物鏡40××DDCCD二、原核細(xì)胞胞和真核細(xì)胞胞1、原核細(xì)胞胞與真核細(xì)胞胞的區(qū)別？2、細(xì)胞一定定要有細(xì)胞核核嗎？細(xì)胞一一定有染色體體嗎？擬核的的成分是什么么？3、原核細(xì)胞胞中有什么結(jié)結(jié)構(gòu)？植物細(xì)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)質(zhì)中有哪些結(jié)結(jié)構(gòu)？4、你認(rèn)為原原核細(xì)胞的結(jié)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，還還是真核細(xì)胞胞的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單單？5、你知道開(kāi)開(kāi)始人們將藍(lán)藍(lán)藻歸為植物物的依據(jù)是什什么嗎？6、誰(shuí)能給大大家介紹水域域富營(yíng)養(yǎng)化，，形成水華的的原因？區(qū)別：是否有“核膜膜”閱讀P8－10：思考植物細(xì)胞細(xì)菌發(fā)菜幾種原核生物物圖再這樣發(fā)菜真真的要絕了過(guò)渡的采挖破破壞了生態(tài)1、你知道衣衣藻、團(tuán)藻、、水綿屬于真真核生物還是是原核生物嗎嗎?2、原生動(dòng)物物(草履蟲(chóng)蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、、瘧原蟲(chóng)）又又屬于真核生生物還是原核核生物呢??衣藻、團(tuán)藻、、水綿屬于真真核生物原生動(dòng)物屬于于真核生物生物體非細(xì)胞結(jié)構(gòu)：：細(xì)胞結(jié)構(gòu)病毒原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)菌藍(lán)藻：衣原體支原體放線菌動(dòng)物植物真菌：如蘑菇、木耳耳霉菌、酵母菌菌藍(lán)球藻念珠藻發(fā)菜顫藻桿菌球菌弧菌（螺旋菌）原核細(xì)胞與真真核細(xì)胞的區(qū)區(qū)別類別原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大小細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)生物類群較小較大無(wú)成形的細(xì)胞胞核，無(wú)核膜，無(wú)核核仁，無(wú)染色體有成形的真正正的細(xì)胞核，有核膜膜、核仁、染色體有核糖體有核糖體、線線粒體等，植物細(xì)胞胞還有葉綠體和液泡泡等細(xì)菌、藍(lán)藻真菌、植物、、動(dòng)物1、下列四種種生物中，哪哪一種生物的的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與與其他三種生生物的細(xì)胞有有明顯的區(qū)別別（））A．草履蟲(chóng)B．．衣藻C．酵母母菌D．．乳酸菌2、細(xì)菌、藍(lán)藍(lán)藻等細(xì)胞與與高等動(dòng)動(dòng)植植物細(xì)胞的主主要區(qū)別在于于（））A．沒(méi)有成形形的細(xì)胞核B．．體積小，進(jìn)進(jìn)化地位原始始C．分布廣泛泛，適應(yīng)能力力強(qiáng)3、在電子顯顯微鏡下我們們看不到細(xì)菌菌的A．細(xì)胞壁B．．核膜C．細(xì)胞胞膜D．細(xì)胞質(zhì)質(zhì)鞏固練習(xí)BAD三、細(xì)胞學(xué)說(shuō)說(shuō)的建立過(guò)程程1、第一位發(fā)發(fā)現(xiàn)并命名細(xì)細(xì)胞的科學(xué)家家是誰(shuí)？2、細(xì)胞學(xué)說(shuō)說(shuō)的建立者是是誰(shuí)？主要觀點(diǎn)有哪些？3、找出細(xì)胞胞學(xué)說(shuō)中不當(dāng)當(dāng)?shù)囊粭l，并并改正。4、通過(guò)分析析細(xì)胞學(xué)說(shuō)的的建立過(guò)程，，你能領(lǐng)悟到科學(xué)發(fā)現(xiàn)具具有哪些特點(diǎn)？5、細(xì)胞學(xué)說(shuō)說(shuō)主要是闡明明了細(xì)胞的多多樣性還是生生物界的統(tǒng)一性？思考討論建立過(guò)程1543年，比利時(shí)維薩里發(fā)表《人體構(gòu)造》法國(guó)比夏指出器官是組織構(gòu)成1665年，英國(guó)科學(xué)家羅伯特.虎克發(fā)現(xiàn)植物細(xì)胞荷蘭列文虎克觀察細(xì)菌、好細(xì)胞、精子1838年，施萊登指出細(xì)胞是構(gòu)成植物的基本單位1839年，施旺發(fā)表《關(guān)于動(dòng)植物的結(jié)構(gòu)和一致性的顯微研究》，形成細(xì)胞學(xué)說(shuō)1858年魏爾肖總結(jié)出細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞1、細(xì)胞是一一個(gè)有機(jī)體，，一切動(dòng)植物物都由細(xì)胞發(fā)發(fā)育而來(lái)，并并由細(xì)胞和細(xì)細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)構(gòu)成。2、細(xì)胞是一一個(gè)相對(duì)獨(dú)立立的單位，既既有自己的生生命，又對(duì)與與其他細(xì)胞共共同組成的整整體的生命起起作用。3、新細(xì)胞可可以從老細(xì)胞胞中產(chǎn)生。新細(xì)胞通過(guò)細(xì)細(xì)胞分裂產(chǎn)生生。細(xì)胞學(xué)說(shuō)返回科學(xué)發(fā)現(xiàn)的特特點(diǎn)：1、科學(xué)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)是很多科學(xué)學(xué)家的共同參參與，共同努努力的結(jié)果；；2、科學(xué)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)的過(guò)程離不不開(kāi)技術(shù)的支支持；3、科學(xué)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)需要理性思思維和科學(xué)實(shí)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合；；4、科學(xué)學(xué)說(shuō)說(shuō)的建立是一一個(gè)不斷開(kāi)拓拓、繼承、修修正和發(fā)展的的過(guò)程。維薩里比夏虎克馬爾比基施萊登肉眼觀察光學(xué)顯微鏡觀察電子顯微鏡觀察……返回觀察受精卵的的分裂……解剖人尸體觀察死細(xì)胞觀察動(dòng)、植物的活細(xì)胞施旺耐格里魏爾肖……原核細(xì)胞和真真核細(xì)胞的根根本區(qū)別是：：有無(wú)成形的的細(xì)胞核。即真真核細(xì)胞有核核膜包圍的細(xì)細(xì)胞核；原核核細(xì)沒(méi)有細(xì)胞核，，只有擬核，，擬核的結(jié)構(gòu)構(gòu)比細(xì)胞核要要簡(jiǎn)單。它們的區(qū)別里里包含著共性性：細(xì)胞核和和擬核的共同同點(diǎn)是都有遺傳傳物質(zhì)DNA，體現(xiàn)了彼彼此之間在生生物進(jìn)化上的的聯(lián)系。細(xì)胞學(xué)說(shuō)提示示了細(xì)胞的統(tǒng)統(tǒng)一性和生物物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)統(tǒng)一性，使人人們認(rèn)識(shí)到各各種生物之間間存在共同的的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)?。⌒〗Y(jié)1、創(chuàng)立細(xì)胞胞學(xué)說(shuō)的科學(xué)學(xué)家是（））A．達(dá)爾文B．．施萊登和施施旺C．胡克D．沃森和和克里克2、19世紀(jì)紀(jì)30年代創(chuàng)創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)學(xué)說(shuō)的最主要要的意義是A．證明病毒毒不具有細(xì)胞胞結(jié)構(gòu)B．使人們對(duì)對(duì)生物體的結(jié)結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)進(jìn)入入微觀領(lǐng)域C．證明生物物之間存在親親緣關(guān)系D．發(fā)現(xiàn)動(dòng)、、植物細(xì)胞的的不同之處?kù)柟叹毩?xí)3、下列哪一一項(xiàng)說(shuō)法不符符合細(xì)胞學(xué)說(shuō)說(shuō)的主要內(nèi)容容A．生物都是是有細(xì)胞構(gòu)成成