第14頁/共14頁2020年初二語文期中檢測試題考試時(shí)間：110分鐘；卷面分：120分注意事項(xiàng)：答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息一、卷面書寫（5分）二、選擇題（15題，每題二分，計(jì)10分）1.下列各組詞語中劃線字注音無誤的一項(xiàng)是（）A.優(yōu)雅（yǎ）掠過（lüè）翹首而望（qiào）B.瞬間（shùn）酷似（kù）殫精竭慮（lù）C.沸騰（fèi）一剎那（chà）深惡痛疾（è）D.旋風(fēng)（xuàn）贏得（yíng）眼花繚亂（liáo）【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音。A.翹首而望（qiào）——qiáo；B殫精竭慮（lù）——lǜ；C.深惡痛疾（è）——wù；故選D。2.下列相關(guān)的文學(xué)常識連線有誤的一項(xiàng)是（）A.《三峽》——《水經(jīng)注》——酈道元——北魏B.《答謝中書書》——張岱——南朝齊梁C.《記承天寺夜游》——蘇軾——宋代——文學(xué)家D.《使至塞上》——五言律詩——王維——唐代【答案】B【解析】【詳解】試題分析：考查對文學(xué)常識的識記。B項(xiàng)，《答謝中書書》的作者是陶弘景，不是張岱。據(jù)此，答案為B。3.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.在婁底市反腐倡廉警示教育基地，讓大家領(lǐng)略了中華傳統(tǒng)文化的為政之道、修身之方。B.能否樹立正確的財(cái)富觀，是他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。C.廣元沉船事故導(dǎo)致15人罹難，為了避免沉船事故再發(fā)生，有關(guān)部門強(qiáng)化了安全管理措施。D.老師耐心地糾正并指出我在此次演講比賽中的不足。【答案】C【解析】【詳解】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。C項(xiàng)沒有語病。其他各項(xiàng)語病如下：A.成分殘缺，去掉“在”或“讓”。B.去掉“能否”或在“形成”前面加“能否”。D.語序不當(dāng)，應(yīng)是“指出并糾正”。點(diǎn)睛：病句的類型主要有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。4.下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用有誤的一項(xiàng)是()A.他出國兩年了，至今杳無消息。B.這部小說情節(jié)抑揚(yáng)頓挫，讀來激動人心。C.對于鄰居的盛情邀約，我好意難卻，不得不與他們一起吃飯。D.人民群眾對社會上以權(quán)謀私、貪污受賄等不正之風(fēng)是深惡痛疾的?！敬鸢浮緽【解析】【分析】

【詳解】A.杳無消息：沒有任何音訊、消息。符合語境，使用正確；B.抑揚(yáng)頓挫：指聲音的大小起伏和停頓轉(zhuǎn)折。不能用于形容小說情節(jié)，故對象使用有誤；C.好意難卻：好的心意難以推卻，指不便推辭別人的關(guān)心和幫助。符合語境，使用正確；D.深惡痛疾：指對某人或某事物極端厭惡痛恨。符合語境，使用正確；故選B。

5.對下列句子的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是()A.航母就像汪洋中的一片樹葉，在海上起伏行進(jìn)。(比喻)B.金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。(借代、夸張)C.發(fā)動機(jī)的咆哮聲越來越大，艦載機(jī)越來越近了。(夸張、擬人)D.她已經(jīng)展開身體，像輕盈、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。(比喻、擬人)【答案】C【解析】【詳解】本題考查修辭手法。C選項(xiàng)“發(fā)動機(jī)的咆哮聲越來越大，艦載機(jī)越來越近了”是擬人的修辭，沒有夸張。故選C。三、情景默寫6.默寫。（1）樹樹皆秋色，______。（王績《野望》）（2）亂花漸欲迷人眼，_________。（白居易《錢塘湖春行》）（3）《龜雖壽》中，表現(xiàn)作者老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的意志的詩句是：_____，_____；_____，________。（4）在《答謝中書書》中，作者以清峻的筆觸具體描繪了秀美的山川景色的句子是：_______，_________。_______，______。青林翠竹，四時(shí)具備?！敬鸢浮竣?山山唯落暉②.淺草才能沒馬蹄③.老驥伏櫪④.志在千里⑤.烈士暮年⑥.壯心不已⑦.高峰入云⑧.清流見底⑨.兩岸石壁⑩.五色交輝【解析】【詳解】本題考查詩文名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“唯、暉、蹄、驥、櫪、暮、已、壁、輝”等字容易寫錯。四、名著閱讀7.名著閱讀（1）《紅星照耀中國》又名《》，作者：，題目中“紅星”象征著。（2）在斯諾的筆下，毛澤東是什么樣的人？【答案】（1）《西行漫記》埃德加·斯諾中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命（2）①毛主席是個(gè)非常精明而又博學(xué)多才的知識分子②毛主席是個(gè)天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家③毛主席代表了中國人民大眾的迫切要求；④毛主席是個(gè)蘇區(qū)人民擁護(hù)他，南京政府卻對他恨之入骨的人；⑤毛主席生活儉樸，廉潔奉公，能吃苦耐勞，身體像鐵打的?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查名著文學(xué)常識的積累。《紅星照耀中國》曾譯名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加·斯諾的一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍及紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。紅星的意義：在西方語境中指基層民眾參與的，造舊國際反的民主革新；《紅星照耀中國》中“紅星”象征著中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命，“紅星照耀中國”的意思是中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。（2）本題考查作者筆下的人物形象。①毛主席是個(gè)非常精明而又博學(xué)多才的知識分子。在斯諾的第一印象中，毛澤東“是個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的人物?！@是一個(gè)非常精明的知識分子的面孔……”斯諾在蘇區(qū)采訪過程中，了解到毛澤東博學(xué)多才，對歷史和哲學(xué)更有深入的研究。斯諾說：“他讀書的范圍不僅限于馬克思主義的哲學(xué)，而且也讀過一些古希臘哲學(xué)家如斯賓諾莎、康德、歌德、黑格爾、盧梭等人的著作?！雹诿飨莻€(gè)天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家。斯諾在蘇區(qū)通過細(xì)心觀察和了解，很快就發(fā)現(xiàn)毛澤東“有演講和寫作的才能，記憶力異乎常人，專心致志的能力不同尋常，個(gè)人習(xí)慣和外表落拓不羈，但是對于工作卻事無巨細(xì)，一絲不茍。他精力過人，不知疲倦，是一個(gè)天才的軍事和政治戰(zhàn)略家。許多日本人都認(rèn)為他是中國現(xiàn)有的最有才干的戰(zhàn)略家，這是令人很感興趣的事”。③毛主席代表了中國人民大眾的迫切要求。斯諾認(rèn)為毛澤東身上總是有一種“異乎尋?！钡牧α浚@力量是來源于“中國人民大眾，特別是農(nóng)民——這些占中國人口絕大多數(shù)的貧窮饑餓、受剝削、不識字，但又寬厚大度、勇敢無畏，如今還敢于造反的人們——的迫切要求作了綜合和表達(dá)，達(dá)到了不可思議的程度”。因此，斯諾推斷說：“假使他們的這些要求以及推動他們前進(jìn)的運(yùn)動是可以（作為）復(fù)興中國的動力，那么，在這個(gè)極其富有歷史性的意義上，毛澤東也許可能成為一個(gè)非常偉大的人物?！?/p>

④毛主席是個(gè)蘇區(qū)人民擁護(hù)他，南京政府卻對他恨之入骨的人。據(jù)斯諾觀察，認(rèn)為“雖然每個(gè)人都知道他而且尊重他，但沒有——至少現(xiàn)在（指1936年）還沒有——在他身上搞英雄崇拜的一套”。斯諾接著說：“我從來沒有碰到過一個(gè)中國共產(chǎn)黨人，口中老是叨念著‘我們的偉大領(lǐng)袖’。我從來沒有聽到過有人把毛澤東的名字當(dāng)作是中國人民的同義語。但是，我卻也從來沒有遇到過一個(gè)不喜歡‘主席’——個(gè)個(gè)人都這樣叫他——甚至不景仰他的人。他個(gè)人在革命運(yùn)動中的作用，顯然是很大的。”毛澤東在中國共產(chǎn)黨內(nèi)威望高，蘇區(qū)人民尊敬他、擁護(hù)他，而他的老對手蔣介石，卻對他和他指揮下的紅軍恨之入骨，視其為“心腹大患”。南京政府對日本法西斯大肆侵華可以拱手相讓“不予抵抗”，而對蘇區(qū)數(shù)萬紅軍卻耿耿于懷，不惜出動幾十萬甚至上百萬機(jī)械化部隊(duì)實(shí)行多次大“圍剿”。無奈，“圍剿”的結(jié)果卻老吃敗仗，損兵折將。于是，蔣介石又絞盡腦汁，拿出當(dāng)時(shí)“世界上十分高昂的賞格”來緝拿毛澤東的首級，并且說不論死活都要緝拿到他。

⑤毛主席生活儉樸，廉潔奉公，能吃苦耐勞，身體像鐵打的。關(guān)于毛澤東的日常生活，斯諾具體描述道：“毛澤東和他的夫人（指賀子珍）住在兩間窯洞里，四壁簡陋，空無所有，只掛了一些地圖。毛氏夫婦的主要奢侈品是一頂蚊帳。除此之外，毛澤東的生活和紅軍一般戰(zhàn)士沒有什么兩樣。做了十年紅軍領(lǐng)袖，千百次地沒收了地主、官僚和稅吏的財(cái)產(chǎn)，他所有的財(cái)物卻依然是一卷鋪蓋，幾件隨身衣物——包括兩套布制服。他雖然除了主席以外還是紅軍的一個(gè)高級指揮員，他所佩的領(lǐng)章，也不過是普通戰(zhàn)士所佩的兩條紅領(lǐng)章。”毛澤東在日常生活和工作中，很能吃苦耐勞。斯諾通過采訪了解到：“毛澤東每天工作十三四個(gè)小時(shí)，常常到深夜兩三點(diǎn)鐘才休息。他的身體仿佛是鐵打的?！?/p>

五、綜合性學(xué)習(xí)8.誠信是中華民族的美德，也是公民道德的基本規(guī)范。我市實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展了“人無信不立”的主題活動，請你閱讀下列材料，完成下面問題。材料一：李苦禪是我國當(dāng)代著名畫家，他為人爽直，凡答應(yīng)給人作畫，從不食言。有一次，有位老朋友請他作一幅畫，李苦禪因有事在身，未能及時(shí)完成。不久，當(dāng)他接到老友病故的訃告后，面有愧色，即趨作畫，畫了幅“百蓮圖”，并鄭重其事地題上老友的名字，蓋上印章，隨即攜至后院，將畫燒毀。事后，他對兒子說：“今后再有老友要畫，及時(shí)催我，不可失信啊！”材料二：近日，上海某白領(lǐng)打車，答應(yīng)下車后用手機(jī)付款，但司機(jī)一直未收到36元車費(fèi)。司機(jī)找到該白領(lǐng)所在單位，單位因此將其開除。36元給了白領(lǐng)一個(gè)警示，也給大家拉響了“警鐘”。材料三：成都一家鹵味店采用自主售賣形式，購買者自行選響，自覺付費(fèi)。營業(yè)兩天，顧客的自助付款額還不足商品總價(jià)值的百分之三十。人們沒有意識到“信”的重要性，而把占便宜當(dāng)成了自然的事。（1）根據(jù)上述材料，寫出你的探究結(jié)果。_____________________________________（2）當(dāng)前形勢下如何營造“信”的社會風(fēng)氣?____________________________________【答案】①.（1）人言即信，我們每個(gè)人都要自覺遵守承諾；守信的人會得到別人的尊重，失信的人會喪失一切。②.（2）①多進(jìn)行自我反省，反思自己的言行是否符合“信”的標(biāo)準(zhǔn)；②要加強(qiáng)“信”的宣傳教育，讓人們意識到誠信的重要性；③社會要對不誠信的行為予以譴責(zé)并作出相應(yīng)懲罰。【解析】【詳解】（1）本題考查材料內(nèi)容的探究能力。解答此題首先歸納出每則材料的內(nèi)容，將它們的共同點(diǎn)表述出來即可。材料一，講述的是畫家李苦禪感悟到誠信的重要性，材料二，以白領(lǐng)被開除的事，表現(xiàn)“誠信”的重要性；材料三，反映的是現(xiàn)代人誠信的缺失。可見三則材料都以“誠信”為中心，表現(xiàn)的是我們應(yīng)遵守誠信的做人原則，守信是為人之本。（2）本題考查社會問題的解決能力。根據(jù)文中三則材料中的不同人物“失信”原因的分析，給出相應(yīng)的解決方法，即可得出答案。如：李苦禪是因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽而忘了自己答應(yīng)別人的事，由此可見我們平進(jìn)要多自我反省，回顧自己有沒有“失信”行為；材料二中的白領(lǐng)，失信只為了省錢，卻丟了“大”錢，可見要從人們的利益權(quán)衡角度來分析，加大對“誠信”價(jià)值的宣傳等。六、詩歌鑒賞閱讀下面一首詩，完成下面小題。黃鶴樓崔顥（唐）昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。9.先填空，江南三大名樓有滕王閣、__________和黃鶴樓，然后簡要分析《黃鶴樓》作者表達(dá)了怎樣的思想感情？10.如何理解詩中“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”這兩句詩？【答案】9.岳陽樓，本詞意境壯闊，采用黃鶴、漢陽樹、鸚鵡洲、煙波等營造意境，抒發(fā)了詩人愁而不怨的思鄉(xiāng)之情。10.這兩句是寫黃鶴樓上空的白云景象。這兩句詩的意思是說：“黃鶴一去不再回返，千百年來只有白云在此飄浮。”本來白云是常見的物象，而此句的絕妙之處在于把日與黃鶴樓的傳說聯(lián)系在一起，構(gòu)成令人遐想的意境?？芍^出神入化，引人入勝?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文化常識以及理解詩歌的思想感情。江南三大名樓分別是黃鶴樓、岳陽樓和滕王閣，除了滕王閣的歷史相比其他兩個(gè)樓要短一些，為唐代建成，黃鶴樓和岳陽樓均為三國時(shí)期建成，時(shí)間悠久。尾聯(lián)“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”，寫出太陽落山，黑夜來臨，鳥要?dú)w巢，船要?dú)w航，游子要?dú)w鄉(xiāng)，然而天下游子的故鄉(xiāng)又在何處呢？日暮之際詩人遠(yuǎn)望家鄉(xiāng)的方向:江上的霧藹一片迷蒙，眼底也生出的濃濃迷霧，那是一種隱隱的淚花和心系天下蒼生的廣義鄉(xiāng)愁，問鄉(xiāng)鄉(xiāng)不語，思鄉(xiāng)不見鄉(xiāng)。詩歌以“愁”收篇，準(zhǔn)確地表達(dá)了日暮時(shí)分詩人登臨黃鶴樓的心情，以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)愁而不怨的思鄉(xiāng)之情?！?0題詳解】本題考查對詩句的理解?！包S鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”，意思是黃鶴一去不再回返，千百年來只有白云在此飄浮。江天相接的自然畫面因白云的襯托愈顯宏麗闊大，受此景象的感染，詩人的心境漸漸開朗，胸中的情思也隨之插上了縱橫馳騁的翅膀：黃鶴樓久遠(yuǎn)的歷史和美麗的傳說一幕幕在眼前回放，但終歸物在人非、鶴去樓空。人們留下什么才能經(jīng)得起歲月的考驗(yàn)？她不是別的，她是任地老天荒、海枯石爛也割舍不斷的綿綿鄉(xiāng)戀、悠悠鄉(xiāng)情?！安粡?fù)返”，更是涵覆了生不逢時(shí)、歲不待人的無盡感傷?！鞍自啤弊兓秒y測,寓托著作者世事難料的感嘆。如果說這個(gè)詞和“空悠悠”使人看到空間的廣袤，那么“千載”則使人看到了時(shí)間的無限性。七、文言文閱讀（13分）[甲]自三峽七百里中，兩岸連山，略無閩處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣.有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里.雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕山故多生怪柏，懸泉瀑布飛漱其間，清蒙峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！盵乙]李士衡①為館職，使高麗②，一武人為副，與之俱使高麗。高麗禮幣贈遺之物.士衡皆不關(guān)意，一切委于副使。時(shí)船底疏漏，副使以士衡所得縑帛藉③船底，然后實(shí)己物以避漏濕。至海中，遇大風(fēng)，船敏傾覆，舟人大恐，請盡棄所載，不爾，船難免傾覆。副使倉皇，悉取船中之物投入海中，曼不暇揀擇，約投及半，風(fēng)息船定，既而，點(diǎn)撿所投，皆副使之物。士衡所得在船底，一無所失。[注釋]①李士衡：北采人，當(dāng)時(shí)在昭工館官。②高麗：古國名，位于今朝鮮半島。③藉：墊。11.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)沿溯阻絕沿:_____________(2)清榮峻茂榮:_______________(3)與之俱使高麗俱:____________(4)船欲傾覆欲:________________12.把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。（1）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（2）點(diǎn)檢所投，皆副使之物。13.[甲]文第一段寫出了三峽的什么特點(diǎn)?14.[乙]文主要運(yùn)用了什么寫作手法?這個(gè)故事告訴我們什么道理?【答案】11.①.順流而下②.樹榮(茂盛)③.一起，一同④.將要12.(1)即使騎著快馬駕著風(fēng)，也沒有這么快。(2)清點(diǎn)檢查投到海里的東西，(發(fā)現(xiàn))都是副使的財(cái)物。13.山高、嶺連、峽深。(答“連綿不斷，遮天蔽日”亦可)14.對比。做人不能太自私，否則會自食其果。【解析】【11題詳解】理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。②句：清榮峻茂：水清，樹榮（茂盛），山高，草盛。沿：順流而下（的船）。溯：逆流而上（的船）。注意理解?！?2題詳解】本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。此句中重點(diǎn)的詞有：雖：即使。奔：奔馳的快馬。御：駕著，駕駛不以：不如。疾：快。點(diǎn)：清點(diǎn)?！?3題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解。[甲]文第一段“兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日”，寫出了三峽的山“連綿不絕，重重疊疊，高可蔽日”的特點(diǎn)；“自非亭午夜分，不見曦月”寫出了三峽峽深的特點(diǎn)。【14題詳解】本題考查的是對文本內(nèi)容理解、表現(xiàn)手法與分析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。乙文主要運(yùn)用對比的手法：李士衡與武官副使針對財(cái)物的態(tài)度不同，結(jié)果也不同。啟示我們：做人不能太自私，否則會自食其果。譯文：【甲】在七百里長的三峽中，兩岸都是相連的高山，中間沒有空缺的地方．重重疊疊的山峰像屏障一樣，遮住了天空和太陽。如果不是正午或半夜，就看不到太陽和月亮。到了夏天，江水漫上兩岸的丘陵的時(shí)候，順流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。如果有時(shí)皇上的命令要緊急傳達(dá)，早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百多里，即使騎著奔馳的快馬，駕著風(fēng)，也不如船行的快啊。每到春季和冬季，白色的急流，回旋著清波，碧綠的潭水，映出了（山石林木）的倒影。高山上生長著許多奇形怪狀的柏樹，懸掛著的瀑布沖蕩在巖石山澗中，水清、樹榮、山高、草盛，實(shí)在是有許多趣味。每到秋雨初晴、降霜的時(shí)候，樹林山澗一片清涼寂靜，經(jīng)常有猿猴在高處長嘯，叫聲不斷，聲音凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來了回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很長時(shí)間才消失。所以打魚的人唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！薄疽摇坷钍亢庠诰┏盐酿^任編校書籍職務(wù)期間，出使高麗，一名武官做他的副使，與他一起出使高麗。對高麗作為禮品贈送的財(cái)物，李士衡都不關(guān)注和在意，一切都委托給副使去處理。當(dāng)時(shí)，船底破漏，裝船時(shí)，這個(gè)副使把李士衡所得的細(xì)絹及其它絲織品墊在船底，這樣以后才把自己所得東西放在上邊，以避免漏落或浸濕。航行到海當(dāng)中時(shí)，遇到了大風(fēng)，船將要傾覆，船工們非?？只?，請求把所裝載的東西全丟棄到海里去，不這樣，（由于船太重）必定難以免禍。副使在匆忙慌張間，把船里的東西全部投到海里去，更沒有時(shí)間去揀擇，大約投到一半的時(shí)候，風(fēng)停了，船也平定了。過了一會點(diǎn)數(shù)、檢查船工所投的東西，都是這個(gè)副使的東西。而李士衡所得的東西，由于在船底就一無所失。八、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文字，回答各題。本報(bào)訊（記者程鳳通訊員孟立）動車飛宜萬，蜀道變坦途。昨日上午，武漢至重慶的首趟動車D2251次滿載著旅客，在如畫美景中穿梭6小時(shí)50分鐘后，到達(dá)重慶北站。至此，滬漢蓉沿江鐵路大通道升級為動車通道，以武漢為中心的“米”字形高鐵網(wǎng)絡(luò)正式形成。早上7點(diǎn)50分，白色的D2251次列車靜靜停在漢口火車站內(nèi)，不少旅客正在和它合影。15分鐘后，它載著700多位旅客一路向西，將風(fēng)光旖旎的巴山楚水連珠串玉?！皠榆囅耖L了翅膀一樣往前飛。”50多歲的武漢市民王女士說，“以前去重慶坐普快車，光路上就要15個(gè)小時(shí)左右，太不方便了，所以我一直沒去。現(xiàn)在好了，7個(gè)小時(shí)到重慶，我準(zhǔn)備去渣滓洞等紅色是點(diǎn)看看?！?0點(diǎn)08分，列車駛出宜昌東站，開進(jìn)“世界最高建設(shè)難度”的宜萬線。白云在山頂游弋，列車在隧道中穿行，小溪在山澗下細(xì)流。下午2點(diǎn)54分，奔馳了6個(gè)多小時(shí)的動車慢慢停在了重慶北站。1909年，詹天佑主持開建川漢鐵路湖北段部分線路。后來孫中山在他的《建國方略》里重提修建川漢鐵路的設(shè)想。只是這些宏偉藍(lán)圖，都消失在崇山峻嶺中。100多年后，動車組己在這條動脈上暢通無阻。滬漢蓉沿江鐵路全線通行動車，標(biāo)志著橫貫我國東西的沿長江鐵路快速大通道真正形成。它與南北快速交通干線京廣高鐵等在武漢十字交會，與四通八達(dá)的其他動車線路，在武漢形成“米”字形動車網(wǎng)絡(luò)。武漢鐵路局相關(guān)部門負(fù)責(zé)人稱，每天有701趟列車經(jīng)停武漢，其中430趟為動車。武漢將與東南西北10000公里范圍內(nèi)的特大城市更加緊密相連，長江經(jīng)濟(jì)帶上的成渝經(jīng)濟(jì)圈、長江中游城市圈以及長江三角洲城市群實(shí)現(xiàn)半日直達(dá)，為沿線地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展插上“騰飛”的翅膀。15.給這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。16.文中提到詹天佑和孫中山有何作用？17.文中畫橫線的句子有什么作用？18.用簡要的文字說說在武漢形成“米”字形動車網(wǎng)絡(luò)有何意義。【答案】15.武漢成為全國高鐵“米”網(wǎng)心臟16.說明舊中國積弱積貧，修路理想無法實(shí)現(xiàn)，只有在國富民強(qiáng)的今天，才能變理想為現(xiàn)實(shí)。17.這句景物描寫既寫了沿線風(fēng)景的美麗，又贊美了建設(shè)者高超的技術(shù)，同時(shí)也使文章的記述變得更為生動有趣。18.更緊密聯(lián)系周邊經(jīng)濟(jì)圈、城市圈、城市群，為沿線地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展插上“騰飛”的翅膀。【解析】【分析】【15題詳解】擬寫新聞標(biāo)題，要仔細(xì)讀懂材料，用最簡明扼要的語言概括主要內(nèi)容或提取文本中的關(guān)鍵詞句擬寫標(biāo)題；也可以對新聞材料的導(dǎo)語進(jìn)行概括擬寫標(biāo)題；有的在概括導(dǎo)語的基礎(chǔ)上，還要根據(jù)后面主體部分中的內(nèi)容來整合作答。對擬寫的標(biāo)題要適度地進(jìn)行增刪和美化。本題標(biāo)題的擬寫可依據(jù)導(dǎo)語“滬漢蓉沿江鐵路大通道升級為動車通道，以武漢為中心的‘米’字形高鐵網(wǎng)絡(luò)正式形成”一句概括作答，即武漢成為全國高鐵“米”網(wǎng)心臟。16題詳解】考查舉例說明方法的作用。原文內(nèi)容為“1909年，詹天佑主持開建川漢鐵路湖北段部分線路。后來孫中山在他的《建國方略》里重提修建川漢鐵路的設(shè)想。只是這些宏偉藍(lán)圖，都消失在崇山峻嶺中”。很明顯新聞中提到詹天佑和孫中山，目的是說明這些宏偉設(shè)想“都消失在崇山峻嶺中”，也就是說舊中國積弱積貧，修路理想無法實(shí)現(xiàn)，只有在今天，才能變理想為現(xiàn)實(shí)。這種對比，突出了今天的中國國富民強(qiáng)?！?7題詳解】考查新聞中景物描寫的作用?！鞍自圃谏巾斢芜熊囋谒淼乐写┬?，小溪在山澗下細(xì)流。”要先了解這句景物描寫所描繪的內(nèi)容，然后再談作用。內(nèi)容：“白云”“小溪”寫出了沿線風(fēng)景的美麗，“列車在隧道中穿行”贊美了建設(shè)者高超的技術(shù)。作用：“游弋”“穿行”“細(xì)流”等詞使枯燥的記敘變得生動，吸引讀者的閱讀興趣。要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來分析作用。【18題詳解】此題考查學(xué)生從不同角度看待社會問題和分析問題的能力。做此題需結(jié)合文中透露的信息進(jìn)行分析。從文中最后一段“武漢鐵路局相關(guān)部門負(fù)責(zé)人稱，每天有701趟列車經(jīng)停武漢，其中430趟為動車。武漢將與東南西北10000公里范圍內(nèi)的特大城市更加緊密相連，長江經(jīng)濟(jì)帶上的成渝經(jīng)濟(jì)圈、長江中游城市圈以及長江三角洲城市群實(shí)現(xiàn)半日直達(dá)，為沿線地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展插上‘騰飛’的翅膀”可知：在武漢形成“米”字形動車網(wǎng)絡(luò)，能更緊密聯(lián)系周邊經(jīng)濟(jì)圈、城市圈、城市群，為沿線地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展插上“騰飛”的翅膀。閱讀下面的文章，完成下列小題。姥姥的端午王瀛①十余年前的五月，姥姥忙碌完生命里最后一個(gè)端午，便匆匆離去。②此后每自清明夜始，隨著金銀花的細(xì)碎步聲，臨近粽香五月，便有姥姥的絮語叮嚀，踱著疲憊的小腳，輕輕推門，輕輕走近，拾起床邊垂落的被角，為我一掩再掩。③物質(zhì)極度貧瘠的歲月，端午，在童年的期盼中，總是姍姍來遲。等待中長大的日子，不知何時(shí)，青葦已隔夜盈尺。端午，似一株凌虛而至的瓦楞草，無聲無息落在老家的瓦房上，就在某個(gè)清晨，姥姥推醒了還在熟睡中的我們，她說，粽子熟了。燒了一夜的灶火已漸燃漸熄，大鍋里還咕嘟嘟冒著些微的水泡，粽香漫過那口大鍋的四周，彌漫在農(nóng)家小院上空，縈繞在孩子渴望的小嘴邊，飄蕩在蹦跳的童歌里。④端午粽香，縈繞歲歲年年童謠，我們在姥姥精心趕制的一個(gè)又一個(gè)端午之后長高。姥姥一雙操勞的枯手，漸漸托不住昔日蹣跚的娃兒們，當(dāng)小弟也站在她身后，聲漸雄渾之時(shí)，姥姥緩身回望，卻已一笑白頭。⑤姥姥的端午，從老家搬到城里，仍舊初始味道。而安逸清閑的市民生活，狹窄的蝸居，使姥姥呆呆地坐在門前，想念鄉(xiāng)間，想念寬敞的農(nóng)家小院，雞鳴犬吠，想念清晨趟著兩腿露珠，一雙巧手侍弄過的黃瓜架、葡萄秧，想念老槐樹陰下，幾位老鄰絮絮陳年舊話，農(nóng)諺桑麻。姥姥似乎在那一年忽然蒼老。⑥最后的端午，姥姥依舊忙碌，她似乎始終是這個(gè)節(jié)日大會的主持人，任何人都可以忽略和忘記這個(gè)日子，唯她不能。我們從各自的家里奔來吃粽子的時(shí)候，還絲毫沒有感覺到姥姥的端午，將在這里停留。只記得姥姥嘮叨了許多，關(guān)于誰該談朋友了，誰該快點(diǎn)結(jié)婚了，別讓姥姥這么等著。大家聽著，都沒有在意。⑦端午后幾日，姥姥在一個(gè)深夜忽然丟下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床邊僅僅一步之遙，卻空著兩手沒留下老人家只言片語。⑧次年端午，凝重在無限哀思里，大家小心翼翼躲閃著，似乎稍不留意會不慎碰落太多的哀傷。談話間，說到童年，那葦塘、蛙鳴、老家的土炕、鄰家小孩憨態(tài)可掬的貓頭小布鞋……小弟忽然一句“一到端午，就想起姥姥來?！贝蠹翌D住了，都不說話，大弟站到陽臺，低頭點(diǎn)起一支煙，媽媽肩頭抽動，不知誰的眼淚叮咚掉在米盆里，落在一只只秀氣的青粽上……姥姥賜我農(nóng)家巧手，包粽的“工藝”代代相傳，粽香飄進(jìn)以后的日子。⑨端午，翠綠與寂靜，蒹葭蒼蒼的古韻，帶著一春濡濕的水氣，簡淡、玄遠(yuǎn)。蘆叢搖曳、薄霧輕裳，青衣姍姍，不禁想起眉清目秀，淡妝行走在阡陌上的秀麗村姑，初見有股矜持的冷，一身素衣隔岸淺笑低吟，柔骨而就、甜而不膩，那種感覺在常久的凝睇里埋藏，永遠(yuǎn)都蟄伏在心靈深處不會消失。⑩嫻靜的汨羅江，從遠(yuǎn)古走來，走近幾千年光陰。姥姥的端午永遠(yuǎn)是其中一尺鮮潔的水，滌蕩著我生命的五月，走過多少年，芬芳多少年。19.通讀全文，說說本文除了寫“我”童年時(shí)的“姥姥的端午”外，還寫了哪些“姥姥的端午”？20.按要求賞析下列詞句的表達(dá)效果。姥姥的端午永遠(yuǎn)是其中一尺鮮潔的水，滌蕩著我生命的五月，走過多少年，芬芳多少年。（從修辭手法角度）21.本文的題目是“姥姥的端午”，第9段看似與“姥姥”無關(guān)，實(shí)是文章獨(dú)具匠心之處。請仔細(xì)揣摩，分析這樣寫對刻畫姥姥的形象有何作用?！敬鸢浮?9.“從老家搬到城里”時(shí)的“姥姥的端午”；姥姥生命中“最后的”“姥姥的端午”；姥姥去世“次年”的“姥姥的端午”。20.運(yùn)用比喻的修辭手法，把“姥姥的端午”比作“一尺鮮潔的水”，形象地表現(xiàn)了姥姥勤勞、能干、慈愛的品格，她的品格將永久地激勵、影響著“我”，讓“我”永志不忘。21.用美好的想象，再現(xiàn)姥姥年輕時(shí)的美麗形象。從外形上襯托了姥姥的美麗，使姥姥的形象更加完整豐滿。形象地表明了姥姥的美好品質(zhì)代代相傳。【解析】【19題詳解】本題考查概括文章主要內(nèi)容。解題時(shí)首先要審清題意，抓住其中的關(guān)鍵詞“除了寫‘我’童年時(shí)……，還寫了……”；再從文章中尋找重要信息概括。從第⑤段“姥姥的端午，從老家搬到城里，仍舊初始味道”，可概括為：“從老家搬到城里”時(shí)的“姥姥的端午”；第⑥段“最后的端午，姥姥依舊忙碌”，可概括為：姥姥生命中“最后的”“姥姥的端午”；第⑧段“次年端午……一到端午，就想起姥姥來”，可概括為：姥姥去世“次年”“姥姥的端午”。【20題詳解】本題考查從修辭手法角度賞析句子。從“姥姥的端午永遠(yuǎn)是其中一尺鮮潔的水”，看出這句話把“姥姥的端午”比作“一尺鮮潔的水”，結(jié)合第④段“端午粽香，縈繞歲歲年年童謠，我們在姥姥精心趕制的一個(gè)又一個(gè)端午之后長高。姥姥一雙操勞的枯手”、第⑥段“最后的端午，姥姥依舊忙碌，她似乎始終是這個(gè)節(jié)日大會的主持人”“只記得姥姥嘮叨了許多，關(guān)于誰該談朋友了，誰該快點(diǎn)結(jié)婚了，別讓姥姥這么等著”等，可知比喻句生動形象地表現(xiàn)了姥姥勤勞、能干、慈愛的品格，結(jié)合句中“永遠(yuǎn)”“走過多少年，芬芳多少年”，可知姥姥的品格將永久地激勵、影響著“我”，讓“我”永志不忘。【21題詳解】本題考查理解文章寫作手法及其作用。從第⑨段“端午，翠綠與寂靜，蒹葭蒼蒼的古韻，帶著一春濡濕的水氣，簡淡、玄遠(yuǎn)。蘆叢搖曳、薄霧輕裳，青衣姍姍，不禁想起眉清目秀，淡妝行走在阡陌上的秀麗村姑”，可知本段所展現(xiàn)的意境與《蒹葭》相似，作者把人物放在“蘆叢搖曳”“薄霧”彌漫的縹緲朦朧的環(huán)境中。再結(jié)合第⑦段“端午后幾日，姥姥在一個(gè)深夜忽然丟下大堆未了的心事，匆匆撒手而去”，可知這是作者在姥姥離世后的遙想，虛實(shí)相映，這是是一種以景物美襯托人物美的寫法。用美好的想象，再現(xiàn)姥姥年輕時(shí)的美麗形象。從外形上襯托了姥姥的美麗，使姥姥的形象更加完整豐滿。從第⑨段“那種感覺在常久的凝睇里埋藏，永遠(yuǎn)都蟄伏在心靈深處不會消失”、第⑩段“姥姥的端午永遠(yuǎn)是其中一尺鮮潔的水，滌蕩著我生命的五月，走過多少年，芬芳多少年”，可知第⑨段表明了姥姥的美好品質(zhì)代代相傳。八、作文（50分）22.愛，從來都在我們身邊：父母的疼愛、朋友的珍愛，乃至素昧平生之人的關(guān)愛，都在時(shí)時(shí)感動著你我那個(gè)不曾喪失感動的心靈。請以《愛，就在身邊》為題寫一篇不少于600字的文章。文體不限（詩歌除外）?！敬鸢浮糠段模簮郏驮谏磉厫?，是無形的，但它時(shí)時(shí)刻刻就在我們身邊。每當(dāng)你