3、植物媽媽有辦法人教版·二年級上冊3、植物媽媽有辦法人教版·二年級上冊1教學目標1.認識14個生字，會寫10個生字。（重點）2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，通過朗讀理解課文內容，了解蒲公英、蒼耳、豌豆等植物傳播種子的方法。（重點）3.結合課文中所學知識，看圖講講植物媽媽有辦法的故事，培養(yǎng)表達能力。

（難點）教學目標1.認識14個生字，會寫10個生字。（重點）2第一課時第一課時3新課導入新課導入4初讀課文點擊下面開始觀看范讀視.頻《植物媽媽有辦法》吧！初讀課文點擊下面開始觀看范讀視.頻《植物媽媽有辦法》吧！5植自主識字備刺為紛如zhírúwéilǚ

bèifēncì旅植自主識字備刺為紛如zhí6認識14個生字，會寫10個生字。1、通過這節(jié)課的學習，你了解了植物是怎樣傳播種子的嗎？說一說：讀完這篇課文知道了什么？（1）我明白了孩子長大了，就要離開父母，“四海為家。的辦法真妙，蒲公英靠（風）傳播種子；結合課文中所學知識，看圖講講植物媽媽有辦法的故事，培養(yǎng)表達能力。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，通過朗讀理解課文內容，了解蒲公英、蒼耳、豌豆等植物傳播種子的方法。女：如她娃媽木：樹植枝村豌豆太陽曬粗炸靠旅察shícūdé蒼耳動物帶女：如她娃媽木：樹植枝村娃娃長大，要（）家。2、課后分組排演課本劇《植物媽媽有辦法》。生字：植如為旅備紛刺底炸底自主識字識得離粗炸dǐzhàlícháshícūdé察認識14個生字，會寫10個生字。底自主識字識得離粗炸d7整體感知說一說：讀完這篇課文知道了什么？（1）我明白了孩子長大了，就要離開父母，“四海為家?！保?）植物媽媽送走種子寶寶的方法各不相同。（3）蒲公英媽媽靠風送走種子寶寶；蒼耳媽媽靠動物幫忙種子寶寶；豌豆媽媽在太陽公公的幫助下傳播種子。整體感知說一說：讀完這篇課文知道了什么？（1）我明白了孩子長8整體感知蒲公英蒼耳豌

豆整體感知蒲公英蒼耳豌豆9課后拓展1、通過這節(jié)課的學習，你了解了植物是怎樣傳播種子的嗎？2、課后分組排演課本劇《植物媽媽有辦法》。課后拓展1、通過這節(jié)課的學習，你了解了植物是怎樣傳播種子的嗎10板書設計植物媽媽有辦法

植物媽媽傳播種子的辦法蒲公英風吹

蒼耳動物帶

豌豆太陽曬板書設計植物媽媽有辦法11課時作業(yè)一、我會連。

粗炸靠旅察kàocūcházhàlǚ課時作業(yè)一、我會連。12課時作業(yè)二、我會填。植物媽.媽.的辦法真妙，蒲公英靠（風）傳播種子；燦哥靠(動物）傳播種子，豌豆靠（太陽）傳播種子。三、我還知道其他動物傳播種子的方法（可以查資料）。1、椰子成熟后落在海里，靠海水送走種子。2、頁數(shù)靠風帶著柳絮飛揚傳播種子。課時作業(yè)二、我會填。13第二課時第二課時14課文復習，風采表演課文復習，風采表演15字詞鞏固1、認一認，讀一讀。生字：植如為旅備紛刺底炸離察識粗得寫字：法如腳它娃她毛更知識字詞鞏固1、認一認，讀一讀。16字詞鞏固1、猜一猜，填一填。各字下面加個十。（備）我們是左右結構的字，請你快把我們找出來。（植、如、旅、刺、炸、識、粗、得）告在上，非在下。（靠）地板在講臺的什么位置？（底）娃娃長大，要（）家。（離開）植物媽.媽.的辦法很多，你要仔細（）。（觀察）字詞鞏固1、猜一猜，填一填。17指導寫字法

fǎ筆順：指導寫字法fǎ筆順：18指導寫字如rú筆順：指導寫字如rú筆順：19指導寫字腳

jiǎo筆順：指導寫字腳jiǎo筆順：20指導寫字它

tā筆順：指導寫字它tā筆順：21指導寫字娃wá筆順：指導寫字娃wá筆順：22指導寫字她tā筆順：指導寫字她tā筆順：23指導寫字毛máo筆順：指導寫字毛máo筆順：24指導寫字更gèng筆順：指導寫字更gèng筆順：25指導寫字知zhī筆順：指導寫字知zhī筆順：26正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，通過朗讀理解課文內容，了解蒲公英、蒼耳、豌豆等植物傳播種子的方法。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，通過朗讀理解課文內容，了解蒲公英、蒼耳、豌豆等植物傳播種子的方法。1、通過這節(jié)課的學習，你了解了植物是怎樣傳播種子的嗎？認識14個生字，會寫10個生字。（1）我明白了孩子長大了，就要離開父母，“四海為家。蒲公英風吹我們是左右結構的字，請你快把我們找出來。讠：識說談認纟：給紛紅組指導寫字識

shí筆順：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，通過朗讀理解課文內容27板書設計植物媽媽有辦法植如為旅備紛刺底炸

離察識粗得法如腳它娃她毛更知識板書設計植物媽媽有辦法28課時作業(yè)一、看拼音，寫詞語。

zhīshírúguǒfāngfǎmáobǐsìhǎiwéiji?。ㄖR）（如果）（方法）（毛筆）

（四海為家）二、我會寫出帶有下列偏旁的字。

女：如她娃媽木：樹植枝村

讠：識說談認纟：給紛紅組課時作業(yè)一、看拼音，寫詞語。29課時作業(yè)三、我會搭配詞語。

例：（準備）降落傘

（仔細）觀察（帶刺）的鎧甲（紛紛）出發(fā)風（輕輕）吹過（蹦著跳著）離開（粗心）的小朋友課時作業(yè)三、我會搭配詞語。30今天的你們很棒哦！明天繼續(xù)加油??！今天的你們很棒哦！明天繼續(xù)加油??！313、植物媽媽有辦法人教版·二年級上冊3、植物媽媽有辦法人教版·二年級上冊32教學目標1.認識14個生字，會寫10個生字。（重點）2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，通過朗讀理解課文內容，了解蒲公英、蒼耳、豌豆等植物傳播種子的方法。（重點）3.結合課文中所學知識，看圖講講植物媽媽有辦法的故事，培養(yǎng)表達能力。

（難點）教學目標1.認識14個生字，會寫10個生字。（重點）33第一課時第一課時34新課導入新課導入35初讀課文點擊下面開始觀看范讀視.頻《植物媽媽有辦法》吧！初讀課文點擊下面開始觀看范讀視.頻《植物媽媽有辦法》吧！36植自主識字備刺為紛如zhírúwéilǚ

bèifēncì旅植自主識字備刺為紛如zhí37認識14個生字，會寫10個生字。1、通過這節(jié)課的學習，你了解了植物是怎樣傳播種子的嗎？說一說：讀完這篇課文知道了什么？（1）我明白了孩子長大了，就要離開父母，“四海為家。的辦法真妙，蒲公英靠（風）傳播種子；結合課文中所學知識，看圖講講植物媽媽有辦法的故事，培養(yǎng)表達能力。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，通過朗讀理解課文內容，了解蒲公英、蒼耳、豌豆等植物傳播種子的方法。女：如她娃媽木：樹植枝村豌豆太陽曬粗炸靠旅察shícūdé蒼耳動物帶女：如她娃媽木：樹植枝村娃娃長大，要（）家。2、課后分組排演課本劇《植物媽媽有辦法》。生字：植如為旅備紛刺底炸底自主識字識得離粗炸dǐzhàlícháshícūdé察認識14個生字，會寫10個生字。底自主識字識得離粗炸d38整體感知說一說：讀完這篇課文知道了什么？（1）我明白了孩子長大了，就要離開父母，“四海為家?！保?）植物媽媽送走種子寶寶的方法各不相同。（3）蒲公英媽媽靠風送走種子寶寶；蒼耳媽媽靠動物幫忙種子寶寶；豌豆媽媽在太陽公公的幫助下傳播種子。整體感知說一說：讀完這篇課文知道了什么？（1）我明白了孩子長39整體感知蒲公英蒼耳豌

豆整體感知蒲公英蒼耳豌豆40課后拓展1、通過這節(jié)課的學習，你了解了植物是怎樣傳播種子的嗎？2、課后分組排演課本劇《植物媽媽有辦法》。課后拓展1、通過這節(jié)課的學習，你了解了植物是怎樣傳播種子的嗎41板書設計植物媽媽有辦法

植物媽媽傳播種子的辦法蒲公英風吹

蒼耳動物帶

豌豆太陽曬板書設計植物媽媽有辦法42課時作業(yè)一、我會連。

粗炸靠旅察kàocūcházhàlǚ課時作業(yè)一、我會連。43課時作業(yè)二、我會填。植物媽.媽.的辦法真妙，蒲公英靠（風）傳播種子；燦哥靠(動物）傳播種子，豌豆靠（太陽）傳播種子。三、我還知道其他動物傳播種子的方法（可以查資料）。1、椰子成熟后落在海里，靠海水送走種子。2、頁數(shù)靠風帶著柳絮飛揚傳播種子。課時作業(yè)二、我會填。44第二課時第二課時45課文復習，風采表演課文復習，風采表演46字詞鞏固1、認一認，讀一讀。生字：植如為旅備紛刺底炸離察識粗得寫字：法如腳它娃她毛更知識字詞鞏固1、認一認，讀一讀。47字詞鞏固1、猜一猜，填一填。各字下面加個十。（備）我們是左右結構的字，請你快把我們找出來。（植、如、旅、刺、炸、識、粗、得）告在上，非在下。（靠）地板在講臺的什么位置？（底）娃娃長大，要（）家。（離開）植物媽.媽.的辦法很多，你要仔細（）。（觀察）字詞鞏固1、猜一猜，填一填。48指導寫字法

fǎ筆順：指導寫字法fǎ筆順：49指導寫字如rú筆順：指導寫字如rú筆順：50指導寫字腳

jiǎo筆順：指導寫字腳jiǎo筆順：51指導寫字它

tā筆順：指導寫字它tā筆順：52指導寫字娃wá筆順：指導寫字娃wá筆順：53指導寫字她tā筆順：指導寫字她tā筆順：54指導寫字毛máo筆順：指導寫字毛máo筆順：55指導寫字更gèng筆順：指導寫字更gèng筆順：56指導寫字知zhī筆順：指導寫字知zhī筆順：57正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，通過朗讀理解課文內容，了解蒲公英、蒼耳、豌豆等植物傳播種子的方法。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，通過朗讀理解課文內容，了解蒲公英、蒼耳、豌豆等植物傳播種子的方法。1、通過這節(jié)課的學習，你了解了植物是怎樣傳播種子的嗎？認識14個生字，會寫10個生字。（1）我明白了孩子長大了，就要離開父母，“四海為家。蒲公英