2021年學(xué)校英語(yǔ)老師工作方案英語(yǔ)課是一門思想性很強(qiáng)的語(yǔ)言學(xué)問(wèn)課。語(yǔ)言是人們表達(dá)自己思想情感和需要、傳播文化科學(xué)學(xué)問(wèn)的重要工具，老師在向同學(xué)傳授語(yǔ)言學(xué)問(wèn)的同時(shí)也流露了自己的情感、看法和熟悉。下面就是給大家?guī)?lái)的學(xué)校英語(yǔ)工作方案，盼望能關(guān)心到大家!

學(xué)校英語(yǔ)工作方案一

一、同學(xué)學(xué)問(wèn)力量習(xí)慣看法分析

五班級(jí)的同學(xué)已學(xué)過(guò)兩年多的英語(yǔ)，同學(xué)以有肯定的基礎(chǔ)，良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫英語(yǔ)的習(xí)慣以基本養(yǎng)成。但由于教材難度偏大，教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)不成比例，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好難以保持，兩極分化較嚴(yán)峻。因此，本學(xué)期應(yīng)注意轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，因材施教，分層教學(xué)，保持同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

二、教材分析

《義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)英語(yǔ)》共三班級(jí)起用法，是人民訓(xùn)練出版社與DC加拿大國(guó)際溝通中心編寫的一套中學(xué)校連接的英語(yǔ)教材。這套教材是依據(jù)訓(xùn)練部制定的《國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校英語(yǔ)基本要求》編寫而成的。本冊(cè)供以三班級(jí)至六班級(jí)用法的全新的英語(yǔ)教材。

《義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)英語(yǔ)》的設(shè)計(jì)和編寫體現(xiàn)了外語(yǔ)教學(xué)思想的繼承和進(jìn)展。同時(shí)，又汲取了當(dāng)今國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)的理論和勝利閱歷，把這些教學(xué)理論和實(shí)踐閱歷同我國(guó)的學(xué)校外語(yǔ)教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，已形成我國(guó)學(xué)校英語(yǔ)的外語(yǔ)教學(xué)模式和教學(xué)方法。

本冊(cè)教材具有以下特點(diǎn)：

1、注意同學(xué)語(yǔ)言運(yùn)用力量的培育，突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和實(shí)際性，同時(shí)也突出語(yǔ)言的真實(shí)性和有用性。

2、注意同學(xué)自學(xué)力量和學(xué)習(xí)策略的培育，為同學(xué)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3、注意教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的同學(xué)的需求。

4、注意教學(xué)資料的配套，為同學(xué)供應(yīng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)心同學(xué)拓展自我進(jìn)展的空間。

三、教學(xué)目的的任務(wù)

1、養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。

2、初步養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣。

3、能按三會(huì)與四會(huì)的要求把握所學(xué)詞語(yǔ)和句型。

4、能運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的日常溝通，并做到大膽開(kāi)口，主動(dòng)參加，發(fā)音清晰，語(yǔ)調(diào)正確。

5、能在圖片、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言提示的關(guān)心下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)和錄音材料。

6、能在任務(wù)性學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言學(xué)問(wèn)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。

7、能演唱已學(xué)的英語(yǔ)歌曲，能誦讀已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌謠。

四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：

①四會(huì)句型、單詞

②運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的日常溝通，并做到大膽開(kāi)口，主動(dòng)參加，發(fā)音清晰，語(yǔ)調(diào)正確。

2、難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。

五、主要措施

1、仔細(xì)備課，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容就把握

2、運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)幫助教學(xué)

3、在課堂上多開(kāi)展一些好玩的活動(dòng)、嬉戲，讓同學(xué)在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)

4、多位同學(xué)營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氣氛，如：創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角等等

5、要求同學(xué)在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話

6、多看英語(yǔ)畫報(bào)，多讀英語(yǔ)故事，多看英語(yǔ)書(shū)籍

7、多與同學(xué)溝通，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練

學(xué)校英語(yǔ)工作方案二

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)市教研室和學(xué)校工作的要求，本學(xué)期我校英語(yǔ)教研工作將進(jìn)連續(xù)深化學(xué)校英語(yǔ)課程改革，樹(shù)立“以人為本”的訓(xùn)練思想，緊緊圍繞新課程實(shí)施中的問(wèn)題綻開(kāi)教研，深化了解并準(zhǔn)時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題，探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)、推廣教學(xué)閱歷;不斷提升老師的教學(xué)水平和討論水平，從而的確提高課堂實(shí)效。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。主動(dòng)完成本學(xué)期校本培訓(xùn)目標(biāo)，推動(dòng)教學(xué)改革。

2.連續(xù)以“有效課堂”為中心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，在各種教學(xué)活動(dòng)中提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用力量。平穩(wěn)提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。

3.從老師的不同需求動(dòng)身，實(shí)行“參加式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。在與老師共同學(xué)習(xí)的過(guò)程中接收、融合、運(yùn)用新的訓(xùn)練理念，實(shí)踐課堂教學(xué)，深化學(xué)科教研，提高英語(yǔ)老師的專業(yè)水平。

4.組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在如何培育低班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和激發(fā)高班級(jí)同學(xué)持續(xù)性學(xué)習(xí)愛(ài)好方面要加強(qiáng)討論，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，吸納先進(jìn)的課堂教學(xué)方式，總結(jié)和溝通教學(xué)閱歷，相互學(xué)習(xí)，共同探討，探究出一套符合學(xué)校自身實(shí)際的課堂教學(xué)模式，其中將以對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)力量的培育作為我們關(guān)注的重點(diǎn)。

5.鼓舞并組織英語(yǔ)老師特殊是中青年老師加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高學(xué)校英語(yǔ)老師的整體素養(yǎng)，特殊是英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)素養(yǎng)，教研組內(nèi)要常常性地開(kāi)展老師基本功比武活動(dòng)，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

6.加強(qiáng)集體備課，豐富集體備課形式，同時(shí)要將集體備課形成的教學(xué)案結(jié)合自己的班情、學(xué)情對(duì)教學(xué)內(nèi)容作進(jìn)一步思索和探究，對(duì)集體備課內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)卦鰟h調(diào)整，形成具有老師本人特色的二次備課，為老師勝利上好每一節(jié)課，提高課堂效率奠定基礎(chǔ)。另外，老師也要在課后對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，要不斷改進(jìn)與完善，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度。所以，集體備課、二次備課、教后反思不僅是老師成長(zhǎng)的臺(tái)階，也是追求教學(xué)有效性的途徑。

三、工作措施

1.利用間周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體英語(yǔ)老師學(xué)習(xí)1~2本理論專著，探尋先進(jìn)的、正確的訓(xùn)練教學(xué)思想，切實(shí)改革英語(yǔ)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，提高老師的教學(xué)力量。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)訓(xùn)練、教學(xué)閱歷，主動(dòng)撰寫論文和閱歷總結(jié)。

2.提倡老師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐改革。依據(jù)學(xué)校生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，探討英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)建以活動(dòng)課為主的課堂教學(xué)模式，采納韻律兒歌、歌曲誦讀、表演，簡(jiǎn)筆畫等形式，鼓舞同學(xué)大膽運(yùn)用英語(yǔ)，從而培育起同學(xué)用英語(yǔ)進(jìn)行溝通的良好習(xí)慣。同時(shí)，也要繼承好的傳統(tǒng)的教學(xué)法。

3.連續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)比常規(guī)，抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)同學(xué)在模擬或真實(shí)交際中理解、仿照和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。

4.充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課、課后反思等工作。通過(guò)說(shuō)、上、評(píng)、思等形式促使全組老師共同提高。注意發(fā)揮“幫帶”的作用，關(guān)心新老師快速成長(zhǎng)。

5.主動(dòng)嘗試和探究簡(jiǎn)筆畫在高班級(jí)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用，摸索和積累適合同學(xué)心理、年齡特征的英語(yǔ)教學(xué)方法，培育他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。

6.加強(qiáng)英語(yǔ)頁(yè)建設(shè)，豐富內(nèi)容，開(kāi)發(fā)資源，以信息化帶動(dòng)訓(xùn)練現(xiàn)代化，為老師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)供應(yīng)平臺(tái)。

四、每月詳細(xì)工作支配

二月：

1.制定教學(xué)方案和進(jìn)度，做好開(kāi)學(xué)的預(yù)備工作。

2.明確本學(xué)期英語(yǔ)各班級(jí)教學(xué)目標(biāo)，任務(wù)。

3.各班級(jí)支配集體備課單元。

三月：

1.組織老師參與市教研活動(dòng)，聽(tīng)課。

2.徐進(jìn)老師上市級(jí)展現(xiàn)課。

3.組織老師參與蘇州市學(xué)校英語(yǔ)簡(jiǎn)筆畫培訓(xùn)。

4.教研組長(zhǎng)檢查六仔細(xì)——備課。

四月：

1.上交由蘇州市訓(xùn)練學(xué)會(huì)英語(yǔ)訓(xùn)練專業(yè)委員會(huì)組織的論文

2.組織老師觀摩部分A級(jí)優(yōu)質(zhì)課獲得者課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)。

3.組織符合條件的老師參與學(xué)校英語(yǔ)青年老師匯課評(píng)比選拔賽。

4.教研組長(zhǎng)檢查六仔細(xì)——作業(yè)。

五月：

1.六班級(jí)任課老師語(yǔ)音教學(xué)培訓(xùn)。

2.上交由蘇州市教科院組織的論文。

3.組織老師觀摩蘇州市屆學(xué)校英語(yǔ)青年老師匯課評(píng)比活動(dòng)。(5月20日，吳江市試驗(yàn)學(xué)校)

4.組織老師參與吳江市學(xué)校英語(yǔ)“七仔細(xì)”工作溝通活動(dòng)。

5.教研組長(zhǎng)六仔細(xì)檢查——輔導(dǎo)。

六月：

1.組織同學(xué)做好期末復(fù)習(xí)工作。

2.六班級(jí)語(yǔ)音教學(xué)專項(xiàng)檢測(cè)。

3.做好各班級(jí)聽(tīng)力、口試和筆試期末考試的考前預(yù)備工作。

學(xué)校英語(yǔ)工作方案三

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)，我收獲了許多，同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平，認(rèn)知水平，各項(xiàng)力量都有所提高，可以說(shuō)同學(xué)和我都是從里到外得到了提高，開(kāi)心的學(xué)習(xí)和生活讓我對(duì)接下來(lái)的學(xué)期工作有了更大的信念。

通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)，他們基本明確了英語(yǔ)學(xué)習(xí)是怎么回事，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的各個(gè)方面都漸漸走上正規(guī)，從英語(yǔ)的書(shū)寫、單詞記憶、會(huì)話、聽(tīng)力、和語(yǔ)法都有了初步的了解，有些同學(xué)越學(xué)越有愛(ài)好，主動(dòng)性很高。隨著時(shí)間的推移，課程內(nèi)容增多，難度加大，就可能會(huì)有一些同學(xué)把這門課當(dāng)成負(fù)擔(dān)，部分同學(xué)厭學(xué)，出現(xiàn)兩極分化的趨勢(shì)。因此，針對(duì)同學(xué)把握英語(yǔ)的程度不一，本期要實(shí)行有效的訓(xùn)練教學(xué)措施，將采納整體教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)差生的輔導(dǎo)，提高他們的英語(yǔ)水平。決不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

依據(jù)三班級(jí)同學(xué)的生理和心理以及進(jìn)展需求，本班英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)是：激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)看法和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)心他們建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念;培育同學(xué)的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，關(guān)心他們形成初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常溝通的力量，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作方案：

1.注意同學(xué)的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。教學(xué)組織和課堂支配敏捷，以同學(xué)為主體，.短時(shí)間、高頻率、保證同學(xué)多次接觸英語(yǔ)和足夠的實(shí)踐量,加大每個(gè)同學(xué)的實(shí)踐量，多開(kāi)展兩人小組、多人小組、成行、成排等多種形式的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性。

2.仔細(xì)鉆研教材，改進(jìn)教法，堅(jiān)持集體備課。貫徹精講多練，以練為主的原則，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練，注意培育同學(xué)挺直用英語(yǔ)表達(dá)思想的力量，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂效率。

3.堅(jiān)持激發(fā)同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好。在教學(xué)活動(dòng)中，利用英語(yǔ)教學(xué)音像資源--圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD等多媒體軟件，還有體態(tài)語(yǔ)-----手勢(shì)、動(dòng)作、表情等來(lái)示范。把各種各樣的人物、情景和實(shí)地表演等結(jié)合起來(lái)，身體力行，與他們交伴侶，一起嬉戲、一起聽(tīng)說(shuō)，使他們?cè)诤猛娑p松的氣氛中感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是件苦差事，潛移默化，使得課堂氣氛特別活躍，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性很高，愛(ài)好也隨之越加濃烈。隨著同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)愛(ài)好的增加，平常少言寡語(yǔ)的同學(xué)也會(huì)產(chǎn)生深厚的愛(ài)好，主動(dòng)參加進(jìn)來(lái)一塊做學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

4.培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持抓好預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、書(shū)寫、朗讀、口語(yǔ)操練、提問(wèn)及語(yǔ)言行為習(xí)慣的培育。

5.留意傳授學(xué)問(wèn)與準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合。特殊要留意對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)的同學(xué)所取得的進(jìn)步準(zhǔn)時(shí)賜予表?yè)P(yáng)。讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)。

6.留意課內(nèi)操練和課外積累相結(jié)合，連續(xù)抓好早晨朗讀和課間口語(yǔ)操練。

7.堅(jiān)持整體教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，堅(jiān)持保持與同學(xué)的心理溝通。

8.加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。依據(jù)不同同學(xué)的不同要求，教他們一些便于記憶、鞏固的方法。如歸納記憶法、情景記憶法、構(gòu)詞記憶法、日常生活記憶法等。9.堅(jiān)持節(jié)節(jié)清、每天清、周周清、月月清。

隨著.對(duì)老師素養(yǎng)要求的不斷提高，討論的不斷深化，老師專業(yè)人才的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)必將具有更為豐富的內(nèi)涵。在教學(xué)課余，我方案不斷進(jìn)取和自我更新，努力提高個(gè)人綜合素養(yǎng)，為同學(xué)能持續(xù)接受高質(zhì)量的訓(xùn)練教學(xué)而努力。新學(xué)期盼望與家長(zhǎng)、同學(xué)、學(xué)校一道努力，將各項(xiàng)工作圓滿結(jié)束。

學(xué)校英語(yǔ)工作方案四

新的一年到來(lái)了在新的一年里我對(duì)自己的教學(xué)有以下方案。

一、近期個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)。

1、仔細(xì)鉆研新教材，討論教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的執(zhí)教力量。

2、連續(xù)探究“生活化、情境化“的創(chuàng)設(shè)方法，把握“生活化、情境化“的課堂風(fēng)格。

3、重視對(duì)有效課堂的討論、實(shí)踐，在探究、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭力量，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師。

4、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，在鋼筆字、粉筆字、一般話、寫作的基本功方面都有較大的提高。

5、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。

二、長(zhǎng)期個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)

1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是訓(xùn)練隨筆、論文等在市或市級(jí)以上訓(xùn)練期刊發(fā)表。

2、樹(shù)立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的科學(xué)素養(yǎng)，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的老師。

3、關(guān)注高效課堂的討論和實(shí)踐，并能成為有肯定個(gè)性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名老師，成為同學(xué)喜愛(ài)、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的老師。

4、熬煉好自己，讓自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的訓(xùn)練者。

三、為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我預(yù)備實(shí)行以下措施：

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要喜愛(ài)同學(xué)，對(duì)同學(xué)有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有劇烈的責(zé)任感。

2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。老師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種力量：學(xué)習(xí)力量、訓(xùn)練科研力量、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)力量、討論同學(xué)力量、自我調(diào)控力量，今后我要在這些方面多下功夫。

3、更新訓(xùn)練觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不完仔細(xì)鉆研本學(xué)科學(xué)問(wèn)，同時(shí)不斷拓寬自己的學(xué)問(wèn)視野，增加自身的學(xué)問(wèn)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必需持之以恒。

4、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。認(rèn)仔細(xì)真地上好每一節(jié)課，不僅是同學(xué)的需要，也不訓(xùn)練進(jìn)展的最終目標(biāo)。進(jìn)展訓(xùn)練就是要讓老師的進(jìn)展帶動(dòng)同學(xué)的進(jìn)展。做一個(gè)科研型的老師，不斷地實(shí)踐、探究、總結(jié)自己的訓(xùn)練行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的老師、學(xué)者型的老師。

學(xué)校英語(yǔ)工作方案五

一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束了，在這一學(xué)年里，我覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素養(yǎng)力量等各方面都進(jìn)步、提高了很多。一年來(lái)，我能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛(ài).主義，關(guān)懷我國(guó).主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)，關(guān)懷國(guó)家大事，關(guān)懷世界大事;喜愛(ài)黨的訓(xùn)練事業(yè)，關(guān)懷、喜愛(ài)每一位同學(xué)，熱心為每一位同學(xué)排憂解難;遵紀(jì)遵守法律，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟，自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。下面就從幾方面簡(jiǎn)潔談?wù)勔粚W(xué)年來(lái)本人在各方面的表現(xiàn)狀況。

一、學(xué)校少先隊(duì)工作。

少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分，少先隊(duì)部門是學(xué)校的一個(gè)重要部門，它是學(xué)校德育工作的詳細(xì)實(shí)施者和貫徹者。工作量大、事務(wù)繁雜瑣碎是少先隊(duì)工作最大的特點(diǎn)。作為少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的我，把不少的時(shí)間和精力都放撲在了少先隊(duì)工作上，也取得了較好的成果和效果，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確定和同事們的贊揚(yáng)。

1、協(xié)作學(xué)校德育部門，大力抓好同學(xué)思品德為的養(yǎng)成訓(xùn)練工作。抓好同學(xué)的思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練是學(xué)校德育工作之首，它既是學(xué)校德育工作的重中之重，也是學(xué)校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一，加上三間學(xué)校剛剛合并為一間學(xué)校，原來(lái)三間學(xué)校的同學(xué)都是土生土長(zhǎng)的農(nóng)村孩子，同學(xué)素養(yǎng)、家長(zhǎng)素養(yǎng)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較低，家庭環(huán)境、家教水平也都比較落后。而新校各方面的環(huán)境也和以前舊校的有了很大的改變，學(xué)校德育工作比以前變得更復(fù)雜了，同學(xué)思品德為的養(yǎng)成訓(xùn)練的難度可想而知。因此，從學(xué)年初，我就開(kāi)頭思索和醞釀在新的環(huán)境、新的形勢(shì)下該如何去開(kāi)展同學(xué)思品德為的養(yǎng)成訓(xùn)練工作，依據(jù)學(xué)校的工作看法，在第一學(xué)期，我就借鑒在舊校時(shí)管理同學(xué)的閱歷和方法，初步制定了同學(xué)思品德為養(yǎng)成訓(xùn)練的方案和措施，成立了少先隊(duì)值日隊(duì)，大力抓好同學(xué)日常行為規(guī)范的訓(xùn)練和管理工作。但從第一學(xué)期的狀況來(lái)看，效果還不是很大，同學(xué)的各種行為習(xí)慣還很不規(guī)范，學(xué)校的校風(fēng)、校容還很不抱負(fù)。針對(duì)這樣的狀況，在其次學(xué)期初，依據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的看法，我制定了城西學(xué)校文明班(隊(duì))評(píng)比方案。通過(guò)開(kāi)展文明班(隊(duì))的評(píng)比以及將評(píng)比結(jié)果與班主任工作政績(jī)掛鉤，很好的調(diào)動(dòng)了班主任的工作主動(dòng)性，使各班主任在班級(jí)管理方面各顯神通，班級(jí)管理的效果有了很大的提高。文明班(隊(duì))評(píng)比狀況每天公布，也促使各班同學(xué)自覺(jué)的相互監(jiān)督，自覺(jué)的遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。通過(guò)一學(xué)期的大力整頓，我校的校風(fēng)、校容有了很大的改觀，同學(xué)的各種行為習(xí)慣也有了很大的進(jìn)步，少先隊(duì)在這方面的工作效果也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分確定和同事們的由衷贊揚(yáng)。

2、抓好鼓號(hào)隊(duì)、國(guó)旗隊(duì)的訓(xùn)練工作。舊鼓號(hào)隊(duì)員中有相當(dāng)一部分是六班級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)，學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)這學(xué)期要進(jìn)行新老交替的過(guò)渡訓(xùn)練。在學(xué)期初，我就在三、四班級(jí)的同學(xué)中開(kāi)頭新鼓號(hào)隊(duì)員的選擇工作，并在學(xué)期中開(kāi)頭進(jìn)行訓(xùn)練;國(guó)旗隊(duì)方面，由于這學(xué)期根據(jù)上級(jí)的要求，升旗儀式國(guó)旗隊(duì)的人數(shù)和規(guī)范方面都有了很大的轉(zhuǎn)變，依據(jù)這一精神，在學(xué)期中我對(duì)學(xué)校國(guó)旗隊(duì)進(jìn)行了重新組建，在三、四班級(jí)的同學(xué)中重新選擇新的國(guó)旗隊(duì)員，并帶領(lǐng)新國(guó)旗隊(duì)員按上級(jí)的要求到試驗(yàn)學(xué)校，由天安門原國(guó)旗班的兩位國(guó)旗隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范的訓(xùn)練。回到學(xué)校后，由于我校要上等級(jí)，各方面的工作都比較多，沒(méi)時(shí)間利用放學(xué)后進(jìn)行訓(xùn)練。因此，我只能夠利用早讀課以及星期六、星期天的時(shí)間進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，在訓(xùn)練過(guò)程中，我對(duì)國(guó)旗隊(duì)員嚴(yán)格要求，規(guī)范訓(xùn)練，講究訓(xùn)練質(zhì)量，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間嚴(yán)格、規(guī)范的訓(xùn)練，新國(guó)旗