教育資源教育資源教育資源教育資源教育資源教育資源第一單元第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡一、隋的建立1.隋的建立：北朝的最后一個朝代是北周。581年外戚楊堅建立隋朝，定都：長安2.隋的統(tǒng)一及意義：589年，隋文帝滅掉陳朝，統(tǒng)一全國。隋朝的統(tǒng)一，結(jié)束了長期分裂的局面，順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢。3、隋文帝的統(tǒng)治措施：①發(fā)展經(jīng)濟，編訂戶籍，統(tǒng)一南北幣制和度量衡制。②加強中央集權(quán)，提高行政效率。4.隋文帝在位時期，國家統(tǒng)一、安定，人民負擔(dān)較輕，經(jīng)濟繁榮發(fā)展，史稱隋文帝的統(tǒng)治為“開皇之治”。二、隋朝大運河1、目的：①加強南北交通；②鞏固隋朝對全國的統(tǒng)治。2、時間：隋煬帝，605開始，歷時六年（610年）3、概況：以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，全長兩千多公里，自北向南分為永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河，連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系。4、作用：加強了南北政治、經(jīng)濟和文化交流。5、地位：古代世界上最長的運河。6、評價：正面評價：大運河開通后，成為南北交通大動脈，大大促進了我國南北經(jīng)濟的交流，也有利于國家的統(tǒng)一。負面評價：大運河的開通過度役使了民力，給勞動人民帶來了沉重的徭役負擔(dān)，造成嚴重的社會問題。三、開創(chuàng)科舉制1、魏晉以來，官吏選拔有上層貴族壟斷，選官只看重門第，不注重才能。2、隋文帝廢除前朝選官制度，建立通過考試選拔人才。3、隋煬帝時，進士科的創(chuàng)立，標(biāo)志科舉制的確立。4、科舉制的影響：①加強了皇帝選官和用人的權(quán)力、②擴大了官吏的選拔范圍、③使有才學(xué)的人能夠參政、④推動了教育的發(fā)展四、隋朝的滅亡1、隋朝滅亡的原因：隋煬帝的暴政，好大喜功、不恤民力、縱情享樂、奢侈無度。大規(guī)模的農(nóng)民起義首先在山東爆發(fā)。2、618年，隋煬帝在江都被部下殺死，隋朝滅亡第2課貞觀之治到開元盛世一、唐朝的建立與“貞觀之治”1、618年，李淵建立唐朝，定都長安。626年，李世民即位，627年改年號“貞觀”。2、李世民的治國思想：他吸取隋朝教訓(xùn)，勤于政事、虛心納諫、從善如流。正確認識君民關(guān)系，重視人民力量。3、魏征是有名的諫臣，李世民把魏征比作是一面可以知得失的“鏡子”。4、房玄齡善于謀略，杜如晦敢于決斷，人稱“房謀杜斷”。5.李世民的治國措施：政治：完善三省六部制、明確中央決策程序、制定法律、增加考試科目、進士科成為重要的科目、注重吏治。經(jīng)濟：減輕人民的勞役負擔(dān)、鼓勵農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。用人：廣納賢才，知人善任。軍事：突厥控制漠北和西域，李世民發(fā)兵反擊，擊敗東西突厥。6.唐太宗統(tǒng)治期間，政治清明，經(jīng)濟發(fā)達，國力增強，文教昌盛，稱為“貞觀之治”。二、女皇帝武則天1.武則天的治國措施：①打擊敵對的官僚貴族。②大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度，親自面試考生，不拘一格選拔人才，擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。③減輕農(nóng)民負擔(dān)、重視發(fā)展生產(chǎn)。為開元盛世奠定基礎(chǔ)。2.武則天的治國成效：她在位期間，社會經(jīng)濟得以持續(xù)發(fā)展，人口持續(xù)增長，邊疆得到鞏固和開拓。為后來開元盛世局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。被郭沫若稱為“政啟開元，治宏貞觀”3.評價武則天：①武則天是中國歷史上唯一的女皇帝。在位期間經(jīng)濟得以持續(xù)發(fā)展，為后來“開元盛世”局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)，所以說她是一位有作為的皇帝。②她有很多過失，如任用酷吏，濫殺大臣等，影響了國家的治理和生產(chǎn)的發(fā)展，但是瑕不掩瑜，與其歷史功績不可相提并論。三、開元盛世1、出現(xiàn)的時間：唐玄宗統(tǒng)治前期2、唐玄宗的治國措施：唐玄宗穩(wěn)定政局、勵精圖治、重用賢能。在姚崇和宋璟的輔佐下，實行了一系列變革。①整頓吏治、裁減冗員；②發(fā)展經(jīng)濟，改革稅制；③注重文教、編修經(jīng)籍。3、唐玄宗前期年號“開元”，當(dāng)時政治穩(wěn)定、經(jīng)濟繁榮、國庫充盈，民眾生活安定，唐朝的國力前所未有的強大，進入了鼎盛時期，稱為“開元盛世”第3課盛唐氣象一、經(jīng)濟的繁榮唐朝農(nóng)業(yè)的表現(xiàn)：墾田擴大、農(nóng)業(yè)技術(shù)的改進（曲轅犁和筒車），重視興修水利工程。唐朝手工業(yè)水平很高：紡織業(yè)種類多、蜀錦絲織品文明全國。陶瓷器生產(chǎn)水平高，越窯的青瓷如冰如玉、邢窯的白瓷類雪似銀、聞名中外的唐三彩。唐朝時期四大城市是長安、成都、洛陽、揚州。長安是一座國際大都市。民族交往與交融唐朝的民族政策：開明的民族政策，對各民族一視同仁1.唐與靺鞨的關(guān)系：唐玄宗封渤海國首領(lǐng)為渤?？ね酰▋苑猓?.唐與回紇的關(guān)系：唐玄宗封回紇首領(lǐng)為懷仁可汗（冊封）3.唐與南詔的關(guān)系：唐玄宗封南詔首領(lǐng)為云南王（冊封）4.唐朝先后設(shè)置安西都護府和北庭都護府，分管天山南北地區(qū)。（設(shè)立行政機構(gòu)）5.唐與東西突厥的關(guān)系：唐太宗時期發(fā)兵反擊，先后擊敗東西突厥（戰(zhàn)爭）6.唐與吐蕃的關(guān)系：唐太宗時，吐蕃松贊干布統(tǒng)一青藏高原，定都羅些。他仰慕中原文化，多次向唐朝求婚。①唐太宗把文城公主嫁給松贊干布，文成公主入吐蕃的意義：促進了吐蕃經(jīng)濟文化的交流，也增進了大唐與吐蕃的友好關(guān)系。②唐中宗時，尺帶珠丹迎娶了金城公主。③唐玄宗時：唐和吐蕃“和同為一家”。④唐穆宗時，簽訂友好盟約，立“唐蕃會盟碑”7.唐朝處理民族關(guān)系都有哪些措施：冊封、戰(zhàn)爭、設(shè)立行政機構(gòu)、和親、會盟開放的社會風(fēng)氣風(fēng)氣：比較開放、充滿活力、昂揚進取、積極向上、兼容并包、尚武四、多彩的文學(xué)藝術(shù)1.唐朝是中國歷史上詩歌創(chuàng)作的黃金年代。詩人生活年代代表作作品主要特點李白“詩仙”盛唐《早發(fā)白帝城》《蜀道難》飄逸灑脫，具有濃郁的浪漫情懷杜甫“詩圣”盛唐轉(zhuǎn)衰“三吏”“三別”等淳樸厚重，反映政治腐敗帶來的痛苦白居易唐朝中期《秦中吟》《新樂府》等同情人民，直白如話，通俗易懂2、顏真卿字體端正、雄渾敦厚，代表作《顏氏家廟碑》。歐陽詢字體方折峻麗、筆力險勁3、閻立本擅長畫人物故事畫，形態(tài)各異、神形兼?zhèn)?。代表作《步輦圖》。吳道子畫的特點：落筆雄勁、風(fēng)格奔放。代表作《送子天王圖》4、甘肅敦煌莫高窟、山西大同云岡石窟、河南洛陽龍門石窟是我國三大石窟。唐朝文化藝術(shù)高度繁榮的原因：1.國家長期處于統(tǒng)一局面，政治穩(wěn)定，為文化的繁榮提供保障。2.唐朝實行比較開明的民族政策，促進各族之間經(jīng)濟、文化的交流。3.唐朝實行對外開放政策，注重吸收國外的科技文化。4.唐朝經(jīng)濟繁榮，促進文化的繁榮和發(fā)展5.繼承、發(fā)揚傳統(tǒng)文化。第4課唐朝的中外交流遣唐使和鑒真東渡1.遣唐使：為了學(xué)習(xí)中國的先進文化，日本派遣使節(jié)到中國，當(dāng)時稱為遣唐使2.日本派遣唐使來中國的目的：為了學(xué)習(xí)中國先進的文化。3.遣唐使對日本的影響：把唐朝先進的制度、天文歷法、文字、典籍、書法藝術(shù)、建筑等傳到日本，對日本社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響4.鑒真東渡日本的目的：傳播佛教一共東渡6次，終于在754年抵達日本，并在日本主持修建“唐招提寺”。5.鑒真東渡的影響：他在日本傳授佛經(jīng)，還傳播中國的醫(yī)藥、文學(xué)、書法、建筑，為中日文化交流做出卓越的貢獻。二、唐與新羅的關(guān)系1.唐與新羅交往頻繁表現(xiàn)在：新羅仿唐制建立了政治制度，采用科舉制選拔官吏，還引入了中國的醫(yī)藥、天文、歷算等科技成就，朝鮮的音樂也傳入中國。三、玄奘西行玄奘西游的時間：貞觀初年。目的：到天竺求學(xué)佛經(jīng)。佛學(xué)最高學(xué)府“那爛陀寺”有弟子記錄成書《大唐西域記》，記載100多個國家和地區(qū)的山川和社會習(xí)俗，是研究中外交流史的珍貴文獻。玄奘西游的影響：促進了大唐和天竺的友好交流，為研究中外交流做出貢獻。玄奘西游的路線：沿著絲綢之路，從長安出發(fā)，到達天竺。唐朝對外活躍的原因：①國力強盛。②文化先進，有吸引力。③開放的政策。④海陸并重，交通發(fā)達。為什么鑒真會受到中日兩國人民的尊崇？一是鑒真6次東渡，不畏艱險和堅韌不拔的優(yōu)秀品質(zhì)。二是鑒真對中日文化交流的貢獻，其表現(xiàn)在：主持日本佛教，系統(tǒng)講授佛經(jīng)；指導(dǎo)日本醫(yī)生鑒定藥物；傳播唐朝的建筑藝術(shù)和雕塑藝術(shù)；設(shè)計和主持修建唐招提寺。課堂延伸：唐朝前期經(jīng)濟發(fā)達文化繁榮，民族關(guān)系和睦，中外交流密切，對新中國的發(fā)展有何啟示？①一個國家只有經(jīng)濟文化先進發(fā)達，才能產(chǎn)生巨大的輻射力和吸引力，才可能得到別人的尊重。②一個國家在確保主權(quán)獨立的前提下，只有對外開放，鼓勵交流，才會有所得益，有所進步。③國家和民族不論大小強弱，均有所長，一個國家只有積極開放，虛心學(xué)習(xí)，才能充分吸取別人的精華，豐富自己的文化。第五課安史之亂與唐朝衰亡一、安史之亂安史之亂的原因：①開元末年，唐玄宗追求享樂，任人唯親，朝政日益腐敗。②社會矛盾尖銳，邊疆形勢緊張。③節(jié)度使勢力膨脹，外重內(nèi)輕。④安祿山逐漸擴張勢力安史之亂的過程：755年，安祿山和部將史思明一起發(fā)動叛變，史稱“安史之亂”。763年被平定。安史之亂的影響：①經(jīng)濟方面：對社會經(jīng)濟造成極大破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫。②政治方面：唐朝由盛轉(zhuǎn)衰，各種社會矛盾尖銳。唐朝的中央權(quán)力衰微，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。二、黃巢起義與唐朝滅亡1.黃巢起義的原因：①唐朝后期，統(tǒng)治腐敗，宦官專權(quán)藩鎮(zhèn)割據(jù)的態(tài)勢越來越重。②人民賦役繁重2.黃巢起義的經(jīng)過和結(jié)果：起義軍在黃巢的率領(lǐng)下，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，并攻入長安，建立政權(quán)，給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊。3.唐的滅亡：907年，農(nóng)民起義軍將領(lǐng)朱溫，建立后梁，唐朝滅亡。三、五代十國的更迭與分立1.唐朝滅亡后，北方黃河流域先后出現(xiàn)后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個政權(quán)，以及南方九個政權(quán)，再加上北方割據(jù)太原的北漢，史稱“五代十國”2.五代十國的特征：①五代十國是唐末以來繁鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)，它們的開國君主都是掌握兵權(quán)的武將。②北方政權(quán)更迭，戰(zhàn)事不斷，政局動蕩不安。南方地區(qū)政局相對穩(wěn)定，經(jīng)濟在原有的基礎(chǔ)上也有一定的發(fā)展。③五代十國時期，雖然政權(quán)分立，但長期政治統(tǒng)一的歷史影響和各地經(jīng)濟發(fā)展的密切聯(lián)系，使統(tǒng)一始終是一個客觀存在的必然趨勢。3.周世宗，即位后實行改革措施：政治上加強中央集權(quán)、提高行政效率、修訂法律，經(jīng)濟上注重發(fā)展生產(chǎn)、興修水利、減輕農(nóng)民