《古代詩歌五首》實用課件部編版211考一考：你知道這些詩句是誰寫的？墻角數枝梅,凌寒獨自開.遙知不是雪,為有暗香來背一背:你還會哪些王安石寫的詩句？

《元日》爆竹聲中一歲除，春風送暖人屠蘇。千門萬戶瞳瞳日。總把新桃換舊符。

《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？說一說：你印象中的王安石是怎樣的人？1考一考：你知道這些詩句是誰寫的？墻角數枝梅,凌寒獨自開.遙2走近詩人

王安石（1021——1086），字_____，號______，被稱為_________身份地位_____________________________，_________取得很大成就詩歌酷愛_______________介甫半山老人王臨川、王荊公北宋政治家、文學家、唐宋八大家之一詩、詞、文抒寫個人情懷看微課完成填空題走近詩人王安石（1021——1086），介甫3

《登飛來峰》

——王安石《登飛來峰》——王4你從題目中可得出哪些信息？《登飛來峰》事你從題目中可得出哪些信息？《登飛來峰》事5一、朗讀感知：登飛來峰王安石飛來山上/千尋塔，

聞說/雞鳴/見日升。

不畏/浮云/遮望眼，

自緣/身在/最高層。讀課文，用“/”劃出詩句的節(jié)奏。一、朗讀感知：登飛來峰讀課文，用“/”劃出詩句的節(jié)奏。6二、釋義感知：檢查預習，初步了解詩句的意思，大致理解詩中描述的情景二、釋義感知：檢查預習，初步了解詩句的意思，大致理解詩7不怕浮云遮住遠望的雙眼，北宋政治家、文學家、唐宋八大家之一檢查預習，初步了解詩句的意思，大致理解詩中描述的情景前兩句寫景，后兩句抒情。墻角數枝梅,凌寒獨自開.請用自己的話，概括這首詩的主旨。表面寫？實際包含？延伸認知？請用自己的話，概括這首詩的主旨。3、“飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升”一句采用（）手法，點明飛來峰，千尋塔的高峻陡峭。請用自己的話，概括這首詩的主旨。實際包含只有站得高，才能看得遠的人生哲理。第二句還是寫景嗎？突出_________景物特點，不畏/浮云/遮望眼，

自緣/身在/最高層。通過寫___________________________________________,請同學們根據自己掌握的知識及從微課中獲取的信息自由搶答下列問題。表現______________________________________________只因為我就站在山的最高峰。被稱為_________賞完景之后，作者抒發(fā)了登山的______4、《登飛來峰》中借景抒情表達了作者躊躇滿志的情懷的句子是：______________你從題目中可得出哪些信息？說說這首詩在寫法上有什么特點？重點字義1.千尋塔：

2.聞說：

3.畏：4.遮：5.緣：二、釋義感知：形容塔很高。古代一尋等于八尺。聽說。害怕。遮擋，遮住。因為。不怕浮云遮住遠望的雙眼，重點字義1.千尋塔：

2.聞說：

38飛來峰頂聳立著千尋的高塔，登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，

聞說雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，

自緣身在最高層。

聽說塔上雞叫時能看見朝陽升起。不怕浮云遮住遠望的雙眼，只因為我就站在山的最高峰。譯一譯二、釋義感知：飛來峰頂聳立著千尋的高塔，登飛來峰聽說塔上雞叫時能9第三步：研讀感知：1.再讀課文，分析這首詩主要寫了哪些內容？2.為何有此感慨？3.這首詩揭示了怎樣的哲理？4.說說這首詩在寫法上有什么特點？5.請用自己的話，概括這首詩的主旨。友情提示：自主探究，互助完成。第三步：研讀感知：1.再讀課文，分析這首詩主要寫了哪些內容？10.再讀課文，分析這首詩主要寫了哪些內容？首句登上飛來峰看到了_________景，點明了這個景________特點，并用“________”二字來形容。塔高千尋第二句還是寫景嗎？突出_________景物特點，這是______的描寫？景側面“千尋塔”之高夸張.再讀課文，分析這首詩主要寫了哪些內容？首句登上飛來峰看到了11.再讀課文，分析這首詩主要寫了哪些內容？情賞完景之后，作者抒發(fā)了登山的_________________________________感慨。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層再次翻譯后兩句不怕浮云遮住了遠望的眼光，只是因為身在最高的層次.再讀課文，分析這首詩主要寫了哪些內容？情賞完景之后，作者抒12為何會有此感慨？浮云寫作背景：《登飛來峰》為王安石30歲時所作。他在浙江鄞縣任知縣，任滿回江西臨川故里時，途經杭州，寫下此詩。這首詩是他初涉宦海之作。此時年少氣盛，抱負不凡，正好借《登飛來峰》抒發(fā)胸臆，寄托壯懷，可看作萬言書的先聲，實行新法的前奏。在古代詩歌中，往往用來借代奸邪小人。為何會有此感慨？浮云寫作背景：在古代詩歌中，往往用來借代奸邪13請用自己的話，概括這首詩的主旨。不怕浮云遮住遠望的雙眼，這首詩揭示了怎樣的哲理？再讀課文，分析這首詩主要寫了哪些內容？不怕浮云遮住遠望的雙眼，這首詩揭示了怎樣的哲理？說說這首詩在寫法上有什么特點？請用自己的話，概括這首詩的主旨。不怕浮云遮住了遠望的眼光，只是因為身在最高的層次檢查預習，初步了解詩句的意思，大致理解詩中描述的情景考一考：你知道這些詩句是誰寫的？不畏/浮云/遮望眼，

自緣/身在/最高層。前兩句寫景，后兩句抒情。你從題目中可得出哪些信息？再讀課文，分析這首詩主要寫了哪些內容？這首詩揭示了怎樣的哲理？表現______________________________________________不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層《登飛來峰》前兩句寫景，后兩句抒情。不怕浮云遮住遠望的雙眼，《登飛來峰》闡釋的哲理：

表面寫不怕浮云遮住了遠望的視線，是因為自己站在塔的最高層。

實際包含只有站得高，才能看得遠的人生哲理。

從而使我們認識到：人不能只顧眼前利益，應該放眼大局和從長遠考慮。這首詩揭示了怎樣的哲理？表面寫？實際包含？延伸認知？請用自己的話，概括這首詩的主旨?！兜秋w來峰》闡釋的哲理：14這首詩揭示了怎樣的哲理？詩人從具體的情境中自然提煉出_______________的哲理思想，并用形象生動的語言加以表達的。簡言之，即哲理的詩化，詩化的哲理。試想在社會生活和思想修養(yǎng)方面，難

道不也是如此嗎？理站得高才能看得遠這首詩揭示了怎樣的哲理？詩人從具體的情境中自然提煉理站得高才15請用自己的話，概括這首詩的主旨。試想在社會生活和思想修養(yǎng)方面，難請同學們根據自己掌握的知識及從微課中獲取的信息自由搶答下列問題。表現______________________________________________結合三環(huán)節(jié)試概括主旨。表面寫？實際包含？延伸認知？——王安石《元日》友情提示：自主探究，互助完成。作業(yè)被稱為_________說說這首詩在寫法上有什么特點？7、《登飛來峰》中蘊含深刻哲理的句子是___________________這首詩揭示了怎樣的哲理？飛來峰頂聳立著千尋的高塔，墻角數枝梅,凌寒獨自開.不畏/浮云/遮望眼，

自緣/身在/最高層。出_______________的哲理思想，飛來峰頂聳立著千尋的高塔，這首詩揭示了怎樣的哲理？王安石（1021——1086），這里是“聽到”的意思

飛來山上千尋塔，

聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，

自緣身在最高層。借景抒情借情喻理（鋪墊）（目的）

}}}

只有站得高才能看得遠（遠大理想和抱負）說說這首詩在寫法上有什么特點？請用自己的話，概括這首詩的主旨。飛來山上千尋塔，借景抒情16結合三環(huán)節(jié)試概括主旨。不畏浮云遮望眼，自緣身這首詩揭示了怎樣的哲理？再讀課文，分析這首詩主要寫了哪些內容？1、王安石_______（朝代）杰出的______家，______家，______家，散文成就很高，為______之一。3、“飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升”一句采用（）手法，點明飛來峰，千尋塔的高峻陡峭。實際包含只有站得高，才能看得遠的人生哲理?！兜秋w來峰》闡釋的哲理：表面寫不怕浮云遮住了遠望的視線，是因為自己站在塔的最高層。3、“飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升”一句采用（）手法，點明飛來峰，千尋塔的高峻陡峭。3、“飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升”一句采用（）手法，點明飛來峰，千尋塔的高峻陡峭。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層通過寫___________________________________________,《登飛來峰》闡釋的哲理：此時年少氣盛，抱負不凡，正好借《登飛來峰》抒發(fā)胸臆，寄托壯懷，可看作萬言書的先聲，實行新法的前奏。被稱為_________請同學們根據自己掌握的知識自由及從微課中獲取的信息搶答下列問題。不怕浮云遮住遠望的雙眼，言之，即哲理的詩化，詩化的哲理。他在浙江鄞縣任知縣，任滿回江西臨川故里時，途經杭州，寫下此詩。請用自己的話，概括這首詩的主旨。說說這首詩在寫法上有什么特點？用自己的話概括主旨通過寫___________________________________________,表現______________________________________________飛來峰之景作者高瞻遠矚的思想理念，和不怕困難、勇往直前的精神。結合三環(huán)節(jié)試概括主旨。結合三環(huán)節(jié)試概括主旨。用自己的話概括主旨通過寫_______17

1、王安石_______（朝代）杰出的______家，______家，______家，散文成就很高，為______之一。

2、解釋加線字的意思

①千尋塔（

）②聞說雞鳴見日升（）③不畏浮云遮望眼（

）④自緣身在最高層（）競賽活動

北宋

政治

思想

文學

唐宋八大家

指應天塔

這里是“聽到”的意思

怕

因為請同學們根據自己掌握的知識及從微課中獲取的信息自由搶答下列問題。第四步：1、王安石_______（朝代）杰出的______家，_18

3、“飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升”一句采用（）手法，點明飛來峰，千尋塔的高峻陡峭。4、《登飛來峰》中借景抒情表達了作者躊躇滿志的情懷的句子是：______________5、浮云喻指：夸張

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。競賽活動請同學們根據自己掌握的知識自由及從微課中獲取的信息搶答下列問題。第五步：奸邪小人3、“飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升”一句采用19

6、《登飛來峰》前兩句、后兩句的側重點各是什么？

7、《登飛來峰》中蘊含深刻哲理的句子是___________________請同學們根據自己掌握的知識及從微課中獲取的信息自由搶答下列問題。競賽活動前兩句寫景，后兩句抒情。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。第五步：6、《登飛來峰》前兩句、后兩句的側重點各是什么20景情理登山之事美景情理登山之事美21作業(yè)請用優(yōu)美語言改寫《登飛來峰》，盡量有所議論。作業(yè)22《古代詩歌五首》實用課件部編版2231考一考：你知道這些詩句是誰寫的？墻角數枝梅,凌寒獨自開.遙知不是雪,為有暗香來背一背:你還會哪些王安石寫的詩句？

《元日》爆竹聲中一歲除，春風送暖人屠蘇。千門萬戶瞳瞳日?？偘研绿覔Q舊符。

《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？說一說：你印象中的王安石是怎樣的人？1考一考：你知道這些詩句是誰寫的？墻角數枝梅,凌寒獨自開.遙24走近詩人

王安石（1021——1086），字_____，號______，被稱為_________身份地位_____________________________，_________取得很大成就詩歌酷愛_______________介甫半山老人王臨川、王荊公北宋政治家、文學家、唐宋八大家之一詩、詞、文抒寫個人情懷看微課完成填空題走近詩人王安石（1021——1086），介甫25

《登飛來峰》

——王安石《登飛來峰》——王26你從題目中可得出哪些信息？《登飛來峰》事你從題目中可得出哪些信息？《登飛來峰》事27一、朗讀感知：登飛來峰王安石飛來山上/千尋塔，

聞說/雞鳴/見日升。

不畏/浮云/遮望眼，

自緣/身在/最高層。讀課文，用“/”劃出詩句的節(jié)奏。一、朗讀感知：登飛來峰讀課文，用“/”劃出詩句的節(jié)奏。28二、釋義感知：檢查預習，初步了解詩句的意思，大致理解詩中描述的情景二、釋義感知：檢查預習，初步了解詩句的意思，大致理解詩29不怕浮云遮住遠望的雙眼，北宋政治家、文學家、唐宋八大家之一檢查預習，初步了解詩句的意思，大致理解詩中描述的情景前兩句寫景，后兩句抒情。墻角數枝梅,凌寒獨自開.請用自己的話，概括這首詩的主旨。表面寫？實際包含？延伸認知？請用自己的話，概括這首詩的主旨。3、“飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升”一句采用（）手法，點明飛來峰，千尋塔的高峻陡峭。請用自己的話，概括這首詩的主旨。實際包含只有站得高，才能看得遠的人生哲理。第二句還是寫景嗎？突出_________景物特點，不畏/浮云/遮望眼，

自緣/身在/最高層。通過寫___________________________________________,請同學們根據自己掌握的知識及從微課中獲取的信息自由搶答下列問題。表現______________________________________________只因為我就站在山的最高峰。被稱為_________賞完景之后，作者抒發(fā)了登山的______4、《登飛來峰》中借景抒情表達了作者躊躇滿志的情懷的句子是：______________你從題目中可得出哪些信息？說說這首詩在寫法上有什么特點？重點字義1.千尋塔：

2.聞說：

3.畏：4.遮：5.緣：二、釋義感知：形容塔很高。古代一尋等于八尺。聽說。害怕。遮擋，遮住。因為。不怕浮云遮住遠望的雙眼，重點字義1.千尋塔：

2.聞說：

330飛來峰頂聳立著千尋的高塔，登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，

聞說雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，

自緣身在最高層。

聽說塔上雞叫時能看見朝陽升起。不怕浮云遮住遠望的雙眼，只因為我就站在山的最高峰。譯一譯二、釋義感知：飛來峰頂聳立著千尋的高塔，登飛來峰聽說塔上雞叫時能31第三步：研讀感知：1.再讀課文，分析這首詩主要寫了哪些內容？2.為何有此感慨？3.這首詩揭示了怎樣的哲理？4.說說這首詩在寫法上有什么特點？5.請用自己的話，概括這首詩的主旨。友情提示：自主探究，互助完成。第三步：研讀感知：1.再讀課文，分析這首詩主要寫了哪些內容？32.再讀課文，分析這首詩主要寫了哪些內容？首句登上飛來峰看到了_________景，點明了這個景________特點，并用“________”二字來形容。塔高千尋第二句還是寫景嗎？突出_________景物特點，這是______的描寫？景側面“千尋塔”之高夸張.再讀課文，分析這首詩主要寫了哪些內容？首句登上飛來峰看到了33.再讀課文，分析這首詩主要寫了哪些內容？情賞完景之后，作者抒發(fā)了登山的_________________________________感慨。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層再次翻譯后兩句不怕浮云遮住了遠望的眼光，只是因為身在最高的層次.再讀課文，分析這首詩主要寫了哪些內容？情賞完景之后，作者抒34為何會有此感慨？浮云寫作背景：《登飛來峰》為王安石30歲時所作。他在浙江鄞縣任知縣，任滿回江西臨川故里時，途經杭州，寫下此詩。這首詩是他初涉宦海之作。此時年少氣盛，抱負不凡，正好借《登飛來峰》抒發(fā)胸臆，寄托壯懷，可看作萬言書的先聲，實行新法的前奏。在古代詩歌中，往往用來借代奸邪小人。為何會有此感慨？浮云寫作背景：在古代詩歌中，往往用來借代奸邪35請用自己的話，概括這首詩的主旨。不怕浮云遮住遠望的雙眼，這首詩揭示了怎樣的哲理？再讀課文，分析這首詩主要寫了哪些內容？不怕浮云遮住遠望的雙眼，這首詩揭示了怎樣的哲理？說說這首詩在寫法上有什么特點？請用自己的話，概括這首詩的主旨。不怕浮云遮住了遠望的眼光，只是因為身在最高的層次檢查預習，初步了解詩句的意思，大致理解詩中描述的情景考一考：你知道這些詩句是誰寫的？不畏/浮云/遮望眼，

自緣/身在/最高層。前兩句寫景，后兩句抒情。你從題目中可得出哪些信息？再讀課文，分析這首詩主要寫了哪些內容？這首詩揭示了怎樣的哲理？表現______________________________________________不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層《登飛來峰》前兩句寫景，后兩句抒情。不怕浮云遮住遠望的雙眼，《登飛來峰》闡釋的哲理：

表面寫不怕浮云遮住了遠望的視線，是因為自己站在塔的最高層。

實際包含只有站得高，才能看得遠的人生哲理。

從而使我們認識到：人不能只顧眼前利益，應該放眼大局和從長遠考慮。這首詩揭示了怎樣的哲理？表面寫？實際包含？延伸認知？請用自己的話，概括這首詩的主旨?！兜秋w來峰》闡釋的哲理：36這首詩揭示了怎樣的哲理？詩人從具體的情境中自然提煉出_______________的哲理思想，并用形象生動的語言加以表達的。簡言之，即哲理的詩化，詩化的哲理。試想在社會生活和思想修養(yǎng)方面，難

道不也是如此嗎？理站得高才能看得遠這首詩揭示了怎樣的哲理？詩人從具體的情境中自然提煉理站得高才37請用自己的話，概括這首詩的主旨。試想在社會生活和思想修養(yǎng)方面，難請同學們根據自己掌握的知識及從微課中獲取的信息自由搶答下列問題。表現______________________________________________結合三環(huán)節(jié)試概括主旨。表面寫？實際包含？延伸認知？——王安石《元日》友情提示：自主探究，互助完成。作業(yè)被稱為_________說說這首詩在寫法上有什么特點？7、《登飛來峰》中蘊含深刻哲理的句子是___________________這首詩揭示了怎樣的哲理？飛來峰頂聳立著千尋的高塔，墻角數枝梅,凌寒獨自開.不畏/浮云/遮望眼，

自緣/身在/最高層。出_______________的哲理思想，飛來峰頂聳立著千尋的高塔，這首詩揭示了怎樣的哲理？王安石（1021——1086），這里是“聽到”的意思

飛來山上千尋塔，

聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，

自緣身在最高層。借景抒情借情喻理（鋪墊）（目的）

}}}

只有站得高才能看得遠（遠大理想和抱負）說說這首詩在寫法上有什么特點？請用自己的話，概括這首詩的主旨。飛來山上千尋塔，借景抒情38結合三環(huán)節(jié)試概括主旨。不畏浮云遮望眼，自緣身這首詩揭示了怎樣的哲理？再讀課文，分析這首詩主要寫了哪些內容？1、王安石_______（朝代）杰出的______家，______家，______家，散文成就很高，為______之一。3、“飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升”一句采用（）手法，點明飛來峰，千尋塔的高峻陡峭。實際包含只有站得高，才能看得遠的人生哲理?！兜秋w來峰》闡釋的哲理：表面寫不怕浮云遮住了遠望的視線，是因為自己站在塔的最高層。3、“飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升”一句采用（）手法，點明飛來峰，千尋塔的高峻陡峭。3、“飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升”一句采用（）手法，點明飛來峰，千尋塔的高峻陡峭。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層通過寫___________________________________________,《登飛來峰》闡釋的哲理：此時年少氣盛，抱負不凡，正好借《登飛來峰》抒發(fā)胸臆，寄托壯懷，可看作萬言書的先聲，實行新法的前奏。被稱為_________請同學們根據自己掌握的知識自由及從微課中獲取的信息搶答下列問題。不怕浮云遮住遠望的雙眼，言之，即哲理的詩化，詩化的哲理。他在浙江鄞縣任知縣，任滿回江西臨川故里時，途經杭州，寫下此詩。請用自己的話，概括這首詩的主旨。說說這首詩在寫法上有什么特點