PAGEPAGE15服裝展示串詞大全正文第一篇：服裝展示串詞大全龍蓓1、現(xiàn)在出場的是賓館總臺接待，為大家作展示的是他們的夏裝及冬裝。前臺接待崗位職責：。為客人準確快速地辦理入住登記手續(xù)，合理安排好各種房間：負責有關住房、房價、賓館服務等設施的咨詢推銷工作余春齊2、現(xiàn)在出場的是賓館大堂門僮，為大家作展示的是他們的夏裝及冬裝。門僮崗位職責：迎接客人，指引客人到前臺辦理入住手續(xù)，引領客人到房間并介紹房間設施設施，運送抵離店行李或有關物品；及為客人提供其它各類服務；彭亞華3、現(xiàn)在出場的是賓館大堂副理，為大家展示的是他們的夏裝。大堂副理崗位職責參與前廳接待工作，有效地解決客人投訴和本部門的有關問題，搞好與有關部門的協(xié)調(diào)及聯(lián)系。做好其它相關服務工作；徐平4、現(xiàn)在出場的是客房樓層服務員，為大家展示的是他們的夏裝和冬裝：客房樓層服務員崗位職責按規(guī)定的工作程序，及時查房、清理房間衛(wèi)生，清掃所轄樓層的公共區(qū)域、和走廊地毯。發(fā)現(xiàn)問題及時向相關崗位人員報告，提供其它相關服務工作；龍蓓5、現(xiàn)在出場的是工程部工程技術工，為大家展示的是他們的夏裝和冬裝。工程部崗位職責負責賓館內(nèi)所有設備、設施、水、電、氣、冷、建筑及家私的正常運行及保養(yǎng)、修理工作。保證賓館各崗位營業(yè)的需要。余春齊6、現(xiàn)在出場的是營收部的銷售經(jīng)理，為大家展示的是他們的夏裝。銷售經(jīng)理崗位職責熟悉賓館的各項設施、設備、售賣的各項服務產(chǎn)品。積極收集市場信息，定期拜訪固定客戶，積極爭取新客戶，及其它有關營銷方案的制定與執(zhí)行及應收款工作。提供其它相關服務工作。彭亞華7、現(xiàn)在出場的是保安部的隊員，為大家展示的是他們的夏裝和秋裝。保安部崗位職責負責賓館消防設施設備的正常運營及保養(yǎng)，提供賓館全方位24小時的安保工作，保證賓客及所有員工的財產(chǎn)及人身安全。及提供其它相關服務工作。徐平8、現(xiàn)在出場的是廚部的行政總廚，為大家展示的是他的大佬裝：行政總廚崗位職責根據(jù)客人的用餐特點和要求，負責菜肴的研發(fā)工作，統(tǒng)籌各出品線的相關工作環(huán)節(jié)。并負責菜肴的出品工作。提供其它相關服務工作龍蓓9、現(xiàn)在出場的是餐飲部中餐廳樓面服務員，為大家展示的是她們的冬裝：中餐廳服各員崗位職責嚴格執(zhí)行服務流程和衛(wèi)生要求，注意客人用餐情況，做到手勤、腳勤、眼勤，口勤，努力提高服務質(zhì)量，為客人提供標準化、人性化、及時性的服務。提供其它相關服務工作余春齊10、現(xiàn)在出場的是餐飲部洗消技工，為大家展示的是她們的冬裝：洗消技工崗位職責負責洗刷消毒餐具、酒具、雜具，并按要求分類存放，將雜物、廢物，定點擺放，定時清理，搞好個人和清洗場所的衛(wèi)生工作。并提供其它相關服務工作。彭亞華11、現(xiàn)在出場的是餐飲部西餐廳樓面服務員，為大家展示的是她們的冬裝：西餐廳服務員崗位職責熟悉、尊重不同國家客人的風俗習慣，并盡量掌握不同客人的用餐要求。適時的向顧客介紹和推銷本餐廳飲品及菜肴。并提供其它相關服務工作。徐平12、現(xiàn)在出場的是餐飲部會議室服務員，為大家作展示的是她們的冬裝：會議室服務員崗位職責熟悉、掌握會務禮儀，按會議主辦方的要求或者建議會場的布置工作。提供茶水服務，協(xié)助配合燈光、音響的相關工作。并提供其它相關服務工作。龍蓓13、現(xiàn)在出場的是餐飲部迎送員，為大家作展示的是她們的夏裝：迎送員崗位職責負責接聽預訂電話，準確、快捷的記錄好客人的訂餐要求。熟知當天訂餐情況，禮貌、規(guī)范的為客人提供迎送服務。并提供其它相關服務工作。余春齊14、現(xiàn)在出場的是會所部DJ公主，為大家作展示的是她們的夏裝、冬裝：DJ公主崗位職責嚴格遵守KTV歌廳的服務準則，做好對客服務和推銷工作，認真解答客人提出的有關娛樂、酒水及設施方面的問題，負責環(huán)境衛(wèi)生和設備設施的保養(yǎng)。并提供其它相關服務工作。彭亞華15、現(xiàn)在出場的是會所部迎送員，為大家作展示的是她們的夏裝、冬裝：迎頭員崗位職責熟練掌握部門的工作特性，積極、主動的為客人提供咨詢服務，熟悉當天的包房預訂情況，協(xié)助總臺做好客人的分房工作，熱情、禮貌的為客人提供迎送服務。并提供其它相關服務工作。徐平16、現(xiàn)在出場的是會所部服務員，為大家作展示的是她們的夏裝：服務員崗位職責熟練掌握本部門的設施設備，熟悉當天的包房預訂情況，積極、主動、快捷、高效的提供運送服務。做好與其它崗位的協(xié)助工作。并提供其它相關服務工作。龍蓓17、現(xiàn)在出場的是康樂部迎賓，為大家作展示的是她們的冬裝：迎賓崗位職責熟練掌握本部門的業(yè)績，得體、有技巧性的為賓客做好現(xiàn)場推銷工作，準確的為客人安排好相應的臺位，并與相關服務員做好交接工作。主動、禮貌的為賓客提供引導、歡送服務。并提供其它相關服務工作。余春齊18、現(xiàn)在出場的是康樂部服務員，為大家作展示的是她們的夏裝：服務員崗位職責熟練掌握本部門的業(yè)績，得體、有技巧性的為賓客做好現(xiàn)場推銷工作，積極主動的為客人提供現(xiàn)場各項服務。并配合其它崗位做好相關服務工作。彭亞華19、現(xiàn)在出場的是康樂部足療技師，為大家作展示的是她們的冬裝：足療技師崗位職責對所有足療及保健的專業(yè)知識和產(chǎn)品有透徹的了解，熟悉本部門的專業(yè)業(yè)務知識，向客人推薦、介紹、銷售產(chǎn)品。工作有效率，讓每位客人感到真正的放松和身心愉悅。并提供其它相關服務工作。徐平20XX在出場的是部門經(jīng)理，他們將為大家展示他們的服裝：經(jīng)理崗位職責各部門經(jīng)理在總經(jīng)理的督導下，貫徹賓館各項規(guī)章制度和總經(jīng)理的工作指令，全面負責各部門的經(jīng)營和管理，熟悉全賓館的業(yè)務知識，并努力提高專業(yè)管理水平。并提供其它相關服務工作。龍蓓21、現(xiàn)在出場的部門主管，他們將為大家展示他們的冬裝、夏裝：主管崗位職責在部門經(jīng)理的領導下負責部門各項工作的正常運行。建立、健全下屬各崗位的規(guī)章制度，并督導下屬員工做好各項工作。提供其它相關服務工作。余春齊22、現(xiàn)在出場的是部門領班，為大家作展示的是他們的冬裝、夏裝：領班崗位職責傳達上級的工作安排。協(xié)助下屬員工做好現(xiàn)場工作，配合上級做好各項管理工作。并提供其它相關服務工作。彭亞華23、現(xiàn)在出場的賓館管理層，部門經(jīng)理，他們將為大家展示他們的服裝：文員崗位職責負責文秘、信息、機要、保密工作，建立檔案、收集、整理工作，做好會議、文書、復印傳真、接待、文件、信件、報紙的收發(fā)工作。并提供其它相關服務工作。第二篇：【服裝展示選手】服裝詞選手第三屆情景模擬招聘會服裝展示解說詞1．第一位是教師著裝示范的代表。（）這位同學今天以一身清新大方的裝扮來面試教師一職。淺藍色的中袖條紋襯衫加上卡其色西褲，給人以舒服的視覺感，而剪裁特別的襯衫和西褲，看上去既時尚又不失記者的應有的專業(yè)和干練形象。另外，這位同學還選擇了穿平底鞋，更是為了方便“站”在講臺上。穿著這一套衣服來面試，增強了自己的信心。2．第二位是公務員著裝示范的代表。（）該同學應聘的職位是公務員，他選擇了淺色襯衣、黑色西褲、皮鞋、黑色休閑外套，介于正裝和休閑服飾之間，既能體現(xiàn)嚴肅、莊重，又不失青年人的青春與活力。衣著樸素大方，符合公務員沉穩(wěn)、干練的工作特點。3．第三位是平面設計師示范的代表。（）設計師對時尚、對美的解讀能力，最直接的表達就是對自己的服飾做必要的搭配。衣著要有自己風格，保留一份超前的意識和獨特的審美感，同時間接傳遞你的設計風格。其次，設計師通過對自己每天的穿衣打扮，也會有助于靈感的突現(xiàn)。因此，這位同學的衣著是帶有自己的喜好和個性的。4．第四位是外貿(mào)專員著裝示范的代表。（）這位同學應聘的職位是外貿(mào)專員，今天選擇的是深色系列的衣服，上衣是黑色的休閑西裝，下身則配以棕色的褲子，內(nèi)搭條紋襯衣，還有與之相襯的皮鞋。今天如此著裝，主要是為了表現(xiàn)外貿(mào)專員的穩(wěn)重和謹慎，深色調(diào)的衣服，能帶給人穩(wěn)重和可靠性，比較符合本職工作的特點。5．第五位是文職人員著裝示范的代表。（）文職類的職位，著裝應以青春、知性、優(yōu)雅的形象為目標，不宜太過花哨。因而這位同學選擇了白色襯衣和黑色西褲。白色的襯衫雖然是大眾的選擇，但是依然可以穿出自己青春的風格，突出個人的氣質(zhì)，強調(diào)個人魅力。西褲可以使人顯得穩(wěn)重、自信、大方，給人“信得過”的印象。第三篇：技能展示串詞女：尊敬的各位領導、各位老師；男：尊敬的各位家長、親愛的同學們；現(xiàn)場所有的觀眾朋友們，大家——合：上午好！女：今天，我們在這里歡聚，將用歌聲、用舞蹈、用激情點亮希望；男：今天，我們在這里歡聚，將為青春的暢想謳歌，為職教的明天喝彩。女：校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊；就有了靈動的精神升華。男：學生有了技能，就可以改變命運，就可以成就人生。女：在美麗的校園里，我們用彩色的畫筆，描繪多彩的世界；男：在燦爛的陽光下，我們用青春的熱血，點燃希望的火種。合：下面，藝術系的師生將展現(xiàn)自己，為大家?guī)硪粓鲐S盛的藝術視聽盛宴！合：讓我們迎來新圍初中第六屆技能節(jié)！在這春暖花開的日子里，我們歡聚一堂，滿懷豪情地迎來了我校第二屆校園技能展示節(jié)。男：在這五彩繽紛的日子里，我們濟濟一堂，激情高昂地展示我們在校所學的各種技能。女：今天在這舞臺上，藝術系的師生將為大家精心表演聲樂、器樂、舞蹈、合唱、講故事等不同種類的文藝節(jié)目。男：在這活動中，高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩意的飛揚……合：這一切的一切，充分展現(xiàn)了藝術系師生的青春活力和精神風采。女：現(xiàn)在我宣布：藝術系音樂、幼師才藝展示現(xiàn)在開始。男：讓我們以熱烈的掌聲預祝他們演出成功。第四篇：服裝秀串詞這里沒有寬廣的T型舞臺，但能夠帶給你前所未有的驚喜，這里沒有專業(yè)的模特，但能夠帶給你另一番風味的表演，這里沒有華麗的服飾，但足以觸動你的每一個視覺神經(jīng)，下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎初中年級組可愛的老師們，為我們帶來精彩的時裝秀節(jié)目！1、青春組青春是那么的火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠而明麗。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，年輕，就應該有夢想，向著成功的方向，讓我們馳騁千里。這是一個張揚個性的年代，這是一個釋放美麗的舞臺?，F(xiàn)在出場的是我們的青春組，為了心目中的夢想，他們努力拼搏，乘風破浪。讓我們?yōu)樗麄兏易犯谊J的青春喝彩。2、懷舊組“記得當時年級小，你愛談天我愛笑。有一回并肩坐在桃樹下，風在樹梢鳥在叫。不知怎么睡著了，夢里花落知多少?！蹦菚r的他們青春年少，那時的他們意氣風發(fā)，那時的他們不懼時光流逝，那時的他們簡單而明快地生活著?，F(xiàn)在出場的是我們的懷舊組，讓我們伸出我們的手掌為他們不一樣的青春喝彩。3、職業(yè)組現(xiàn)在向我們走來的是職業(yè)組的模特們，他們優(yōu)雅、成熟、自信。簡潔的服裝只為修飾不簡單的頭腦，淡淡的微笑更加凸顯內(nèi)心的自信。他們謹記自己的職業(yè)責任，他們尊重自己的職業(yè)道德，他們的信念是：“永遠不要為你是誰而著裝，而要為你的下一個目標而著裝”。4、氣質(zhì)組：春天是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風的纏綿為我們編織著迷人的夢境；春天是溫馨的，艷陽燦爛，和風如織，春雨如油。它在人們的內(nèi)心深處播撒下希望的種子，醞釀著美麗的芬芳。迎面走來的是氣質(zhì)組的模特，時光在她們面前異常溫柔，輕輕撫摸，柔柔雕琢，塑造了溫暖如春的她們。5、時尚組人生好比一個舞臺，每個人扮演著不同的角色，有的演繹百般嬌羞，萬姿風情，有的演繹爐火純青，剛柔并舉；有的個性張揚，百折不饒；忽而語調(diào)高亢婉轉(zhuǎn)，忽而語調(diào)淺泣低吟。臺上，時尚組的老師們用自己的獨特品味，曼妙的身姿為我們演繹出一場視覺盛宴。6、運動休閑組陽光熱烈，汗水飛揚，那就是我們懵懂的年少情懷。青春的歲月張狂，可愛，綻放出生命中最燦爛的光彩。風起的時候，仍會記得，我們的故事雖然簡單，卻很生動。在我們面前的是運動組模特，她們?yōu)槲覀冄堇[的服飾。動感隨音樂而現(xiàn)，活力隨腳步而出。運動場上她是驕傲的玫瑰，T型臺上她是舞動的精靈，手中揮動的網(wǎng)球拍，一拍即定出乾坤。7、旗袍組“撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著一個，丁香一樣的，結著愁怨的姑娘?！鄙碇炫鄣乃齻?，宛如古典的花，盛開在時光深處，典雅而高貴。風兒在這一刻變得輕柔，雨絲也含了一抹嬌羞。她們的美麗因時光而越發(fā)醇香，優(yōu)雅因歲月而更成風韻。讓我們?yōu)樗齻兒炔剩瑸闇厝嶂篮炔省?、禮服組他們處于收獲的季節(jié)，曾經(jīng)無數(shù)次的風吹雨打，他們默默地承受著，痛苦地成長著，只想以無比的忍耐和堅韌的毅力換來豐收的喜悅，他們做到了。迎面走來的是我們的禮服組模特，他們以生活閱歷書寫自信，以歲月沉淀搖曳優(yōu)雅。他們的內(nèi)心猶如這身禮服，自信而內(nèi)斂，云卷云舒，寵辱不驚，他們邊綻放邊精彩。9、全體上臺親愛的各位老師和同學們，今天在臺上展示的都是非專業(yè)的模特，她們都來自我們初中教師組，也許她們的腳步還有些生疏，卻勇敢的站在臺上展示著自信與從容，讓我們?yōu)樗齻兊挠職猓俅握坡曧懫?。第五篇：成語展示活動串詞1：光陰似箭，日月穿梭，轉(zhuǎn)眼間，我們成為了二年級的學生。2：帶著歡樂，懷著夢想，我們共同憧憬著美好的未來。1：告別昨日的舊夢。2：迎來今日的曙光。1：我們在爸爸媽媽的精心呵護下茁壯成長。2：我們在各位老師的諄諄教導下健康向上。1：花朵能夠爭奇斗艷，離不開多位園丁的辛勤勞動。2：我們能夠桃李天下，離不開家長、老師的辛苦栽培。1：我們愿意向您們放飛心中的歌聲。2：我們盼望向您們匯報自身的才能。合：二年二班，成語、古詩展示活動現(xiàn)在開始。1：中華民族五千年文明史世界聞名。2：從古到今，諸位英雄豪杰廣為傳頌。1：今天我們?yōu)榧议L、老師們介紹的是三國時期的三位人物。2：我們介紹的方式與以往不同，而是以成語的形式貫穿始終。希望客人們能夠聽出三位英雄的姓名。（學生們背誦）1：真是太有意思了，我們一起告訴大家這三位英雄的名字吧，他們是——2：大家通過背誦成語還了解到歷史故事，多有趣呀！今后我們還要學習更多更好的成語，豐富自己的課外知識。1：是呀，開學僅僅兩個月，我們還學會了十首古詩呢！2：為了不斷鞏固，同學們發(fā)揚“滴水穿石”的精神，堅持不懈。1：我想我們這樣日復一日，年復一年的積累，終會有一天，我們也會成為小詩人的，大家同意嗎？2：誰愿意第一個走到前面來——1：雖然我們的聲音還很稚嫩。2：但是我們的本領十分扎實。1：希望家長們再多多給予我們一些信任與支持，2：我們一定會做得更好！合：二年二班成語、古詩展示活動到此結束。圖中的這位詩人為了尋訪一位隱居山林的高人，正在問小徒弟他師傅的去向，我請??和我背誦《訪隱者不遇》。這位身經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士身穿被磨破的鎧甲站在孤城上遙望玉門關，雖然很想念家人，但是他們下定決心不打敗敵人決不回家，這是一首氣魄宏偉的邊塞詩，誰愿意和我背誦《從軍行》。繁花三月，作者站在黃鶴樓下的江邊目送好朋友乘船去揚州，小船漸行漸遠，直到船影消失在碧綠的水天盡頭，只有那長江水還向著天邊滾滾流去，這首詩流露出作者對好友的依依惜別，它是一首情深意厚的送別詩。大家一起背誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。作者17歲時一個人在他