2010年中考考前化學(xué)講座新課程安徽省中考化學(xué)試題特點(diǎn)、01年中考試題預(yù)測(cè)以及答題的要求2010年6月01日新課程中考化學(xué)試題解題思路關(guān)鍵詞（04中考）（8分）某班學(xué)生在野炊時(shí)用石灰石堆成簡(jiǎn)易灶臺(tái)做飯。野炊后有同學(xué)從灶臺(tái)內(nèi)側(cè)敲下幾小塊石片，帶回實(shí)驗(yàn)室研究其在灼燒過程中是否有新的物質(zhì)生成。請(qǐng)你參與此項(xiàng)研究。（1）根據(jù)你的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)提出假設(shè)：反應(yīng)中可能有

生成，支持這個(gè)假設(shè)的依據(jù)是（用化學(xué)方程式表示）：

。（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)：步驟和方法現(xiàn)象分析及有關(guān)化學(xué)方程式

（3）如果要研究某塊石片中參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案（寫出簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)步驟，不要求具體計(jì)算）：步驟一：

；步驟二：

；步驟三：

；步驟四：

；氧化鈣1.用刀在石片表層刮下一些粉末，放進(jìn)小燒杯中2.在燒杯中加入蒸餾水，然后滴加無(wú)色酚酞試液

稱量石片的質(zhì)量；

將石片放在大量水中浸泡或用水沖洗；將石片洗凈、烘干，稱量

計(jì)算

關(guān)鍵詞（05中考）（8分）小明對(duì)媽媽殺魚時(shí)從魚肚內(nèi)取出的鰾（見下圖）產(chǎn)生了興趣。他擬定“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題。小明通過查閱有關(guān)資料獲知：這種魚鰾內(nèi)氧氣約占四分之一其余主要為二氧化碳和氮?dú)?。探究分兩步進(jìn)行。（1）測(cè)量鰾內(nèi)氣體的體積。小明設(shè)計(jì)了兩種方法。A：用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體，測(cè)量其體積。B：在水下刺破鰾，用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測(cè)量其體積（如圖）。你認(rèn)為其中測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確的一種方法是

，理由是

。與理由有關(guān)的化學(xué)方程式是

。（2）探究鰾內(nèi)氣體的成分?，F(xiàn)有兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體，請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象驗(yàn)證鰾內(nèi)含O2驗(yàn)證鰾內(nèi)含CO2A二氧化碳易溶于水關(guān)鍵詞（09中考）（9分）類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一。草酸的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物。某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開探究：⑴小明首先根據(jù)草酸中含有

元素，可推測(cè)生成物中含有水。⑵小明對(duì)分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測(cè)、驗(yàn)證：【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳實(shí)驗(yàn)一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳?！炯僭O(shè)二】生成物中有一氧化碳實(shí)驗(yàn)二：小明用右圖裝段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而證明生成物中含有一氧化碳。請(qǐng)回答：A裝置中黑色固體粉末是

(填化學(xué)式)，A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

。⑶討論交流：小芳認(rèn)為，小明的“實(shí)驗(yàn)二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的觀點(diǎn)：

(填“支持”或“不支持”)，請(qǐng)說(shuō)出你的理由：

。小芳認(rèn)為，從環(huán)保的角度看，“實(shí)驗(yàn)二”裝置有一個(gè)缺陷，請(qǐng)你指出該缺陷：

，處理的方法是

。開放題、獎(jiǎng)勵(lì)分（08安徽中考）(7分)小明選擇“鋁絲和鹽酸反應(yīng)的快慢與什么因素有關(guān)”的課題開展探究。下表是他分別用相同質(zhì)量的鋁絲和足量稀鹽酸反應(yīng)的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)編號(hào)鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)／％反應(yīng)溫度／℃鋁絲消失的時(shí)間／s①320500②620300③63080(1)寫出鋁和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________。(2)實(shí)驗(yàn)②和③表明：該反應(yīng)快慢與_______________有關(guān)。(3)能表明鹽酸濃度對(duì)反應(yīng)快慢有影響的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是：________和_______。(4)如果把實(shí)驗(yàn)①中鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)改為4％，請(qǐng)你推出鋁絲消失時(shí)間(用t表示)的取值范圍___。(5)該實(shí)驗(yàn)除了用鋁絲消失的時(shí)間來(lái)衡量反應(yīng)的快慢外，你還能提出新的方法來(lái)衡量該反應(yīng)的快慢嗎?方法：_____________________________。(6)小明將稀鹽酸換成稀硫酸繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鋁絲和稀硫酸反應(yīng)現(xiàn)象不明顯?！景l(fā)現(xiàn)問題】為什么鋁絲易與稀鹽酸反應(yīng)而難與稀硫酸反應(yīng)呢?【提出假設(shè)】Cl-的存在使酸和鋁的反應(yīng)容易進(jìn)行?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】如果你能幫助小明設(shè)計(jì)一個(gè)合理的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證假設(shè)，將獎(jiǎng)勵(lì)4分(化學(xué)試卷總分不超過60分)。_______________________________________________。開放題、獎(jiǎng)勵(lì)分(07中考)(9分)研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程：【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO2和紅磚粉，測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時(shí)間。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】下圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是：

，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是：

。

【實(shí)驗(yàn)記錄】實(shí)驗(yàn)編號(hào)12反應(yīng)物6％H2O26％H2O2催化劑19紅磚粉19MnO2時(shí)間152s35s

【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是

?！痉此肌縃2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的

和

是否改變。H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)【假設(shè)】

?！緦?shí)驗(yàn)方案】

。你若還能提出新的合理的假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案，本題獎(jiǎng)勵(lì)4分(化學(xué)試卷總分不超過60分)【假設(shè)】

?！緦?shí)驗(yàn)方案】

。開放題、獎(jiǎng)勵(lì)分（05課改區(qū)中考）（4分）氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，觀察不到現(xiàn)象。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明兩者確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)（用文字或圖示表示均可）。若還能設(shè)計(jì)出其它方法，正確的獎(jiǎng)勵(lì)4分（最多獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過60分）。開放題、獎(jiǎng)勵(lì)分（06安徽中考）（4分）根據(jù)物質(zhì)的特征對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)時(shí)常用的方法。采用不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，可以對(duì)同一組物質(zhì)進(jìn)行不同的分類。現(xiàn)有Fe、H2、CO2、NaOH、NaCl、CaCO3六種物質(zhì)，請(qǐng)仿照下表中的例子，完成方法一和方法二的分類（所分的每一類中包含的物質(zhì)不少于兩種）。如果你還能從組成、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)中選取兩個(gè)作為分類標(biāo)準(zhǔn)完成方法三和方法四（要求與上相同），每答對(duì)一種獎(jiǎng)勵(lì)2分，最多獎(jiǎng)勵(lì)4分?；瘜W(xué)試卷總分不超過60分。分類標(biāo)準(zhǔn)分類例1組成⑴單質(zhì)：Fe、H2

⑵化合物：CO2、NaOH、NaCl、CaCO3例2化學(xué)性質(zhì)⑴與CuCl2溶液反應(yīng)：Fe、NaOH⑵不與CuCl2溶液反應(yīng)：H2、CO2、NaCl、、CaCO3方法一物理性質(zhì)方法二化學(xué)性質(zhì)方法三方法四固定試題（選擇題部分）（08安徽中考）2008年6月14日是我國(guó)第三個(gè)“文化遺產(chǎn)日”。以下是我省部分文化遺產(chǎn)，其制作過程主要屬于化學(xué)變化（）(07安徽中考)下列各圖表示的變化中，只屬于物理變化的是()A.火箭發(fā)射B.煤的燃燒C.風(fēng)力發(fā)電D.酸雨侵蝕（09安徽中考）材料是人類文明進(jìn)步的標(biāo)志。下列不同時(shí)代物品的材料在加工、制取過程中只發(fā)生物理變化的是【】

A．石器B．青銅器C．鐵器D．高分子材料

固定試題（選擇題部分）（08安徽中考）被譽(yù)為中國(guó)“新四大發(fā)明”之一的復(fù)方蒿甲醚(C16H26O5)是治療瘧疾的有效藥品。下列關(guān)于復(fù)方蒿甲醚的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．由C、H、O三種元素組成B．一個(gè)分子由47個(gè)原子構(gòu)成C．屬于有機(jī)化合物D．C、H、O三種元素的質(zhì)量比是16：26：5

（07安徽中考）北京奧運(yùn)會(huì)火炬“祥云”將于2008年5月下旬進(jìn)入我省，使用的燃料為丙烷，其化學(xué)式為C3H8，下列關(guān)于丙烷的說(shuō)法中，與事實(shí)不符的是()A．由碳?xì)鋬煞N元素組成B．含有4個(gè)氫分子C．相對(duì)分子質(zhì)量為44D．每個(gè)分子中含11個(gè)原子（06安徽中考）我省盛產(chǎn)茶葉，“太平猴魁”、“黃山毛峰”等綠茶享譽(yù)海內(nèi)外。綠茶中的單寧酸具有清熱解毒，抗癌等功效，其化學(xué)式是C76H52O46，下列關(guān)于單寧酸的說(shuō)法不正確的是（）A.由C、H、O三種元素組成B.一個(gè)分子含有76個(gè)碳原子C.分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為38∶26∶23D.一個(gè)分子中含有23個(gè)氧分子（09安徽中考）我省的祁門紅茶是“世界四大紅茶”之一，由于香葉醇(C10H18O)的含量高于普通茶葉的幾十倍，因而具有獨(dú)特的玫瑰花香。下列關(guān)于香葉醇的說(shuō)法錯(cuò)誤的是【】A．由C、H、O三種元素組成B．聞到玫瑰花香說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)C．屬于有機(jī)化合物D．組成元素中，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大固定試題（選擇題部分）（08安徽中考）我省是農(nóng)業(yè)大省，皖南主產(chǎn)大米，皖北主產(chǎn)小麥。大米和小麥中所含的營(yíng)養(yǎng)成分最多的是（）A．蛋白質(zhì)B．油脂C．糖類D．維生素

（07安徽中考）小明奶奶為他迎接中考制定了如下的食譜：米飯、紅燒雞、蛋湯、糖醋魚、麻辣豆腐。為使?fàn)I養(yǎng)均衡。你覺得最好還要補(bǔ)充()A．牛肉B．河蝦C．青菜D．雪糕（05安徽中考）下列各類食物中蛋白質(zhì)含量最豐富的是（）（09安徽中考）下列各組食品中蛋白質(zhì)含量最豐富的是【】A．黃瓜、西紅柿B．雞蛋、牛肉C．米飯、大膜D．蘋果、梨子

固定試題（選擇題部分）（08安徽中考）下列有關(guān)化學(xué)觀念的敘述正確的是（）A．吃魚后，魚肉中的鈣元素可能會(huì)留在人體骨骼內(nèi)B．外星球上甲烷分子與地球上甲烷分子的化學(xué)性質(zhì)不同C．冰中的水分子被凍住了，分子不再運(yùn)動(dòng)D．剪斷銅導(dǎo)線時(shí)，銅原子可能被剪成兩半（07安徽中考）邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，下列推理正確的是()。A．酸性溶液的pH都小于7，所以酸溶液pH一定小于7B．分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的C．水是純凈物，所以海水也是純凈物D．中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)（06安徽中考）下列說(shuō)法中正確的是A.堿中一定含氫元素B.該元素原子的核外有2個(gè)電子層C.鹽中一定含金屬元素D.氧化物中一定含金屬元素（06安徽中考）下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的說(shuō)法中正確的是A.氧化反應(yīng)一定屬于化合反應(yīng)B.生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B.置換反應(yīng)一定有金屬單質(zhì)生成D.分解反應(yīng)一定只有一種反應(yīng)物固定試題（選擇題部分）（09安徽中考）我國(guó)著名化學(xué)家徐光憲因在稀土元素等研究領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn)，榮獲2008年度“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”。鈰(Ce)是一種常見的稀土元素，下列關(guān)于鈰的說(shuō)法錯(cuò)誤的是【】A．原子序數(shù)是58B．相對(duì)原子質(zhì)量是140.1C．質(zhì)子數(shù)為58D．鈰元素是非金屬元素（08安徽中考）右圖是元素周期表中氫、氧兩種元素的相關(guān)信息。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是【】A．氫的原子序數(shù)為1B．氧的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是8C．氧的相對(duì)原子質(zhì)量是16.00D．氫元素與氧元素只能形成一種化合物（07安徽中考）元素周期表中鋁元素的部分信息如右下圖所示，下列說(shuō)法正確的是【】A.鋁的元素符號(hào)是AgB.鋁的原子序數(shù)是26.98C.鋁的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是13D.鋁在反應(yīng)中易得到電子13鋁26.98固定試題（填空簡(jiǎn)答部分）預(yù)測(cè)圖片（填空簡(jiǎn)答部分）計(jì)算題類型（04安徽中考）（6分）今年春季，我省阜陽(yáng)地區(qū)發(fā)生了震驚全國(guó)的“毒奶粉”事件。劣質(zhì)奶粉制造商為牟取暴利，大大降低了奶粉中蛋白質(zhì)含量，導(dǎo)致食用這種奶粉的眾多嬰幼兒嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良乃至死亡。奶粉中蛋白質(zhì)含量的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)為：每100g嬰幼兒奶粉中含12g～25g。其測(cè)定方法是：奶粉經(jīng)系列反應(yīng)生成氨，由氨計(jì)算出氮，再由氮求出蛋白質(zhì)的質(zhì)量（蛋白質(zhì)含氮按16％計(jì)算）。今有一袋從農(nóng)村市場(chǎng)查獲的奶粉，取樣品100g，反應(yīng)后生成的NH3和7.5g19.6％的稀硫酸恰好完全反應(yīng)［2NH3＋H2SO4＝(NH4)2SO4]，試通過計(jì)算判斷這袋奶粉是否屬于劣質(zhì)奶粉。計(jì)算題類型（05安徽中考）（6分）2005年5月22日，中國(guó)登山測(cè)量隊(duì)成功登上珠峰峰頂，圓滿完成珠峰高度最新測(cè)量工作。登山隊(duì)員常用的能源是氫化鈣（CaH2）固體，用它和水反應(yīng)生成的氫氣供燃燒之需[CaH2＋2H2O＝Ca(OH)2＋H2↑]。請(qǐng)回答下列問題：（1）CaH2中鈣元素為＋2價(jià)，氫元素的化合價(jià)為

。（2）現(xiàn)有875g氫化鈣固體能源（含CaH296%，雜質(zhì)不參加反應(yīng)），與足量的水反應(yīng)可生成多少克氫氣？計(jì)算題類型（06安徽中考）（5分）某同學(xué)在參加學(xué)校開展的綜合時(shí)間活動(dòng)中，對(duì)學(xué)校附近的一家造紙廠排出的污水中氫氧化鈉含量進(jìn)行測(cè)定。他取三份質(zhì)量都是25g的水樣，分別滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的鹽酸，記下當(dāng)溶液恰為中性時(shí)鹽酸的質(zhì)量，三次測(cè)定所用鹽酸的質(zhì)量平均為18.25g（污水中的其他成分不與鹽酸反應(yīng)）。計(jì)算該污水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。解：設(shè)污水中氫氧化鈉質(zhì)量為xNaOH+HCl＝＝NaCl+H2O4036.5X18.25g×4%40/X=36.5/18.25g×4%X=0.8克該污水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：0.8/25×100%=3.2%答：（略）計(jì)算題類型（08安徽中考）(6分)小芳為測(cè)定Vc藥片中維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：反應(yīng)原理：C6H8O6+I2=C6H6O6+2HI(I2不和Vc藥片中的其他成分反應(yīng))實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：取Vc藥片2g，共消耗I2的質(zhì)量為2.54g。請(qǐng)你幫助小芳計(jì)算該Vc藥片中維生素C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。解：設(shè)2gVc藥片中維生素C的質(zhì)量為x。C6H8O6+I2=C6H6O6+2HI176254X2.54g=

x=1.76gVc藥片中維生素C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100％=88％答：略計(jì)算題類型（09安徽中考）(6分)稱取銅、鋅混合物粉末10.0g置于燒杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反應(yīng)，直至固體質(zhì)量不再減少為止，此時(shí)用去49.0g稀硫酸。剩余固體3.5g。⑴該混合物粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?⑵所用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?⑴銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=3.5/10.0×100%=35.0%(2分)⑵

設(shè)所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為xZn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑659810.0g－3.5g49g·x65/6.5＝98/49x

x=20.0%答：略。預(yù)測(cè)2010下面列出這四年考查的重要知識(shí)點(diǎn)，我相信這也將是01年中考的考查重點(diǎn)。1．1物質(zhì)的變化和性質(zhì)、分子、原子、離子、元素及其化合物、化合價(jià)、物質(zhì)的分類、質(zhì)量守恒定律、化學(xué)方程式等化學(xué)用語(yǔ)、金屬活動(dòng)性順序、對(duì)元素周期表的初步認(rèn)識(shí)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作及原理、對(duì)溶液的認(rèn)識(shí)（溶解度及曲線、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)及乳化現(xiàn)象等）、化學(xué)與生活、常見的酸、堿、鹽的性質(zhì)（pH）、資源問題（包括空氣、水、能源、金屬及礦物）、污染問題（水、空氣、土壤）、燃燒與滅火、水的凈化及電解、常用的金屬材料及其煉制、能量轉(zhuǎn)變等。1．2常見實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤和重要實(shí)驗(yàn)操作步驟（以課本出現(xiàn)插圖的為重點(diǎn)）。1．3常規(guī)計(jì)算（有關(guān)溶液和化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算）。不需要把時(shí)間浪費(fèi)在花樣百出的復(fù)雜的計(jì)算題上。2010年中考熱點(diǎn)、重點(diǎn)分析

1、曹操墓（考古發(fā)現(xiàn)）2、低碳經(jīng)濟(jì)（節(jié)能減排）3、環(huán)境保護(hù)4、新聞熱點(diǎn)（世博會(huì)、春晚劉謙魔術(shù)、H1N1流感、國(guó)慶60年焰火、醉駕、西南干旱、青海玉樹地震）5、安徽特色（第四屆全國(guó)體育大會(huì)等）6、科學(xué)探究7、科研成果（諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)等）8、化學(xué)計(jì)算相關(guān)材料編寫的試題

1、曹操墓（考古發(fā)現(xiàn)）2010年1月，中國(guó)社科院經(jīng)考察后確認(rèn)河南省安陽(yáng)市備受公眾關(guān)注的西高穴為曹操墓，以下為隨墓出土的文物，它們的材料在加工、制取過程中跟化學(xué)變化無(wú)關(guān)的是……【】A、鐵索B、銅燈C、石枕D、土陶器相關(guān)材料編寫的試題

2、低碳經(jīng)濟(jì)（節(jié)能減排）2009年12月18日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶在哥本哈根出席會(huì)議時(shí)強(qiáng)調(diào)：中國(guó)是最早制定實(shí)施《應(yīng)對(duì)氣候變化國(guó)家方案》的發(fā)展中國(guó)家，也是近年來(lái)節(jié)能減排力度最大的國(guó)家。宣城市采取的多項(xiàng)措施中，不屬于“節(jié)能減排”的是【】A．禁止生產(chǎn)使用粘土實(shí)心磚，以節(jié)約土壤資源B．大力推廣使用太陽(yáng)能熱水器C．大力發(fā)展城市公共交通，以減少小轎車尾氣排放D．宣城市路燈大力推廣節(jié)能燈可以在填空簡(jiǎn)答題中出現(xiàn)，以從自身做法類考查低碳，意指較低的溫室氣體（主要是二氧化碳）排放；低碳經(jīng)濟(jì)是指低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式，其實(shí)質(zhì)是能源高效利用、清潔能源開發(fā)、追求綠色化學(xué)。

相關(guān)材料編寫的試題

3、環(huán)境保護(hù)（1）世界自然基金會(huì)發(fā)起“地球一小時(shí)”活動(dòng)，號(hào)召晚上熄燈一小時(shí)。2009年3月28日全球有超過十億人參加這項(xiàng)活動(dòng)。下列說(shuō)法與提倡這個(gè)活動(dòng)的主要目的不相符合的是【】A、節(jié)約能源B、減少溫室氣體排放

C、欣賞城市夜景D、關(guān)注全球氣候相關(guān)材料編寫的試題

4、新聞熱點(diǎn)（1）世博會(huì)：由242個(gè)國(guó)家和國(guó)家組織共襄盛舉的中國(guó)2010年上海世界博覽會(huì)，正在將實(shí)驗(yàn)室里日新月異的科技?jí)粝搿稗D(zhuǎn)化”為“節(jié)能、環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展”的現(xiàn)實(shí)生活。如：墻面漆

2010年上海世博會(huì)將實(shí)現(xiàn)環(huán)保世博、生態(tài)世博目標(biāo)，下列做法中不符合這一目標(biāo)的是【】A．部分國(guó)家的展館使用可降解的建筑材料B．把世博會(huì)期間產(chǎn)生的垃圾焚燒或深埋處理C．某些館的外殼使用非晶硅薄膜，以充分利用太陽(yáng)能D．停車場(chǎng)安裝了催化光解設(shè)施，用于處理汽車尾氣2010年上海世博會(huì)中國(guó)館“東方之冠”（如圖）的主體結(jié)構(gòu)是用國(guó)產(chǎn)Q460鋼制成的。下列有關(guān)Q460鋼的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是【】A.強(qiáng)度高

B.能導(dǎo)電

C.耐腐蝕

D.抗震性好

相關(guān)材料編寫的試題

（1）世博會(huì)：作為推行“低碳經(jīng)濟(jì)”的重要科技進(jìn)步，太陽(yáng)能光伏發(fā)電成為2010年上海世博會(huì)的“亮點(diǎn)”。太陽(yáng)能光伏發(fā)電最關(guān)鍵的材料是高純硅，三氯甲硅烷(SiHCl3)還原法是當(dāng)前制備高純硅的主要方法．生產(chǎn)流程示意如下：

（1）石英砂的主要成分是SiO2，工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為：SiO2+2CSi+2R，R的化學(xué)式為

；該反應(yīng)的基本類型是

。（2）整個(gè)制備過程必須達(dá)到無(wú)水無(wú)氧。在H2還原SiHCl3過程中若混入O2，可能引起的后果是

。（3）為了達(dá)到綠色化學(xué)和資源綜合利用的目的，在生產(chǎn)過程中物質(zhì)A需要循環(huán)使用，A的化學(xué)式是

。相關(guān)材料編寫的試題

4、新聞熱點(diǎn)（2）西南干旱：根據(jù)安徽省考試綱要，中考可能出現(xiàn)的考點(diǎn)有：

1、了解我國(guó)自然災(zāi)害的概況和減防災(zāi)害的措施

了解西南旱災(zāi)，知道水資源的重要性及分配的不均勻，懂得人工降雨的原理。

2、了解水體污染及防治

3、世界和我國(guó)淡水危機(jī)，列舉合理開發(fā)和利用水資源的措施。

【熱點(diǎn)展望】

近幾年安徽對(duì)有關(guān)“水”的問題，主要考查了水資源的污染和保護(hù)、節(jié)約用水、凈化，以及硬水和軟水的區(qū)別等，對(duì)水的組成（即電解水的實(shí)驗(yàn)）還沒有考到。2010年中考安徽試題特點(diǎn)（1）圖像題（2）相對(duì)分子質(zhì)量、元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)（3）化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作（4）元素結(jié)構(gòu)、元素周期表（5）溶解度圖像題（6）酸堿鹽知識(shí)（7）關(guān)于從微觀角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)（8）關(guān)于物質(zhì)類別與化學(xué)反應(yīng)基本類型（9）關(guān)于化學(xué)材料與生活（10）化學(xué)流程題（11）關(guān)于化學(xué)方程式的書寫（常見、遷移）（12）實(shí)驗(yàn)探究題（13）化學(xué)計(jì)算壓軸題（1）圖像題（主要考查點(diǎn)在溶液、金屬與酸的反應(yīng)、酸堿中和反應(yīng)以及催化劑加入對(duì)反應(yīng)速率的影響等）1、m克硝酸鉀不飽和溶液，恒溫蒸發(fā)水分，直至有少量晶體析出。在此過程中，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（a）與時(shí)間（t）的變化關(guān)系，可用下圖表示的是（）2、右圖是X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線。則下列敘述中，正確的是【

】

A．40℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小依次為X>Z>YB．溫度由60℃降至40℃時(shí)，Y析出的晶體最多C．40℃時(shí)，Z和Y溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同D．60℃時(shí)，50g加入50g得到溶液的溶質(zhì)與溶液質(zhì)量比為4:9（2）相對(duì)分子質(zhì)量、元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)（主要考查化學(xué)式的簡(jiǎn)單計(jì)算以及化學(xué)方程式計(jì)算中出現(xiàn)類似的計(jì)算）（一定要細(xì)心并且注意格式的書寫）3、我國(guó)科學(xué)家成功研制的大型激光器“神光二號(hào)”中用了磷酸二氫鉀(KH2P04)大晶體。下列說(shuō)法正確的是【】A．磷酸二氫鉀是一種氧化物B．磷酸二氫鉀也可用作復(fù)合肥料C．磷酸二氫鉀相對(duì)分子質(zhì)量為135D．磷酸二氫鉀中磷元素為+4價(jià)一、源自教材和課堂，重視試題的拓展性

新思路二、聯(lián)系社會(huì)和生活，體現(xiàn)試題的應(yīng)用性三、關(guān)注科技和工業(yè)，突出試題的思維性一、源自教材和課堂，重視試題的拓展性

新思路一1、挖掘教材演示實(shí)驗(yàn)中的創(chuàng)新問題2、圍繞某一具體知識(shí)中的發(fā)散問題3、開發(fā)實(shí)驗(yàn)意外情況中的遷移問題4、構(gòu)建獲取知識(shí)過程中的方法問題新思路一1、挖掘教材演示實(shí)驗(yàn)中的創(chuàng)新問題目前，實(shí)驗(yàn)試題有著明顯回歸教材的趨勢(shì)，命題素材很多都以教材中的實(shí)驗(yàn)為依托進(jìn)行改造、拓展、整合。命題者要求我們能運(yùn)用已學(xué)知識(shí)去理解實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)裝置的意圖，能設(shè)計(jì)或分析簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)的能力。新思路一1、挖掘教材演示實(shí)驗(yàn)中的創(chuàng)新問題“捕捉”空氣的實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣里氧氣的含量如何“捕捉”一定體積的空氣？1、實(shí)驗(yàn)原理：只能耗氧、耗氧至零；2、實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵：裝置密封、耗氧充分；3、實(shí)驗(yàn)技術(shù)：壓強(qiáng)變化、間接測(cè)量。(1)測(cè)定空氣里氧氣的含量變式（08安徽中考）(9分)某校研究性學(xué)習(xí)小組用右下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70％。

(1)右圖中A儀器的名稱是______，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是：__________________。(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的______％?，F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70％，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)??！景l(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐窃趺礈p少的呢?【假設(shè)一】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少?！炯僭O(shè)二】________________________________?！静殚嗁Y料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵?，產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化鎂中氮的化合價(jià)是_____。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，該反應(yīng)的類型是_______。(3)通過以上探究，你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了什么新的認(rèn)識(shí)：__________________(寫出一點(diǎn)即可)。預(yù)測(cè)2010（1）探究鐵釘銹蝕條件P19(九年級(jí)下冊(cè))（2）探究氧氣化學(xué)性質(zhì)P34(九年級(jí)上冊(cè))

（3）探究分子運(yùn)動(dòng)P50(九年級(jí)上冊(cè))

（4）探究二氧化碳化學(xué)性質(zhì)P113-114(九年級(jí)上冊(cè))（5）探究飽和與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化P33(九年級(jí)下冊(cè))

（6）探究酸、堿的化學(xué)性質(zhì)P53、55(九年級(jí)下冊(cè))

新思路一2、圍繞某一具體知識(shí)中的發(fā)散問題

由點(diǎn)連線、由線成面是中考命題的策略。命題者往往根據(jù)某一化學(xué)概念或原理（如中和反應(yīng)、燃燒、溶液等）為試題核心，從掌握概念或原理所必備的子核心內(nèi)容出發(fā)發(fā)散命題；也有根據(jù)某一具體物質(zhì)（如水、氧氣、二氧化碳、氫氧化鈉等）為核心，從物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化、用途和制法等子核心出發(fā)發(fā)散命題。以碳酸鹽的檢驗(yàn)為核心新思路一3、開發(fā)實(shí)驗(yàn)意外情況中的遷移問題在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有時(shí)也經(jīng)常出現(xiàn)某些意外情況，圍繞這些遇到的新問題進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪w移，設(shè)計(jì)的試題能較好地考察學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備、檢索、信息處理和應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。聯(lián)想CO2氣體新思路一4、構(gòu)建獲取知識(shí)過程中的方法問題科學(xué)探究不緊是一種重要的學(xué)習(xí)方式，也是學(xué)生積極主動(dòng)地獲取化學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)和解決化學(xué)問題的重要途徑。從構(gòu)建獲取知識(shí)過程中的方法出發(fā)設(shè)計(jì)試題一般有兩種方式：一是以學(xué)生未知的新事物或新知識(shí)為探究目標(biāo)，模擬科學(xué)家開展科學(xué)探究。這種構(gòu)想注重的是學(xué)生從“猜想”到“結(jié)論”整個(gè)科學(xué)探究形成的過程；二是以學(xué)生較為熟悉的原有知識(shí)為探究目標(biāo)，在已知結(jié)論的基礎(chǔ)上，通過改變獲得結(jié)論的原有的實(shí)驗(yàn)手段和方法，提出新的方法和過程，讓學(xué)生對(duì)新的方法和過程進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。這種構(gòu)想注重的是學(xué)生對(duì)新的方法和過程的評(píng)價(jià)。取少量①所得溶液放入試管中，滴加過量氯化鈣溶液，待充分反應(yīng)后，滴加數(shù)滴無(wú)色酚酞試液。該白色固體為氫氧化鈉、碳酸鈉。

（1）以學(xué)生未知的為中心（2）以學(xué)生已知的為中心控制變量（3）以學(xué)生已知和未知相結(jié)合的為中心鋁鐵銅都存在防干擾