學期科研工作計劃一、指導思想樹立科研服務意識，以望海學校《學校工作計劃20XX---20XX學年上學期）》為指針，以積極實施素質教育全面提高教育質量為目的，以新的教育改革為主要內容，積極進行科學研究。全面樹立"科研興校、科研興教"的觀念，以科研為動力推動我校各項工作的全面發(fā)展。向科研要質量，狠抓我校的教育科研建設，積極創(chuàng)新，勇于開拓，全面提高我校的教育科研水平，以實際行動和良好的成績，努力譜寫望海學校新一輪發(fā)展的篇章。二、工作目標根本目標：全面提高教育教學質量。具體目標：教育科研教師普及率達到100%。形成各級別課題并存，內容全面的課題結構。形成以部分名優(yōu)教師為骨干的研究型高素質的教師隊伍。三、現狀分析（一）教育科研管理還不夠規(guī)范、學校層面對教育科研的管理制度尚不夠健全，還沒有同績效掛鉤；、對教師科研工作的指導、督促還不能令人滿意；、教師教育科研工作還存在一定程度的隨意性和盲目性；（二）有些教師參與教育科研的熱情還不夠高、教育科研對教育教學實踐的促進作用已經被絕大多數教師所認同，但還有一些教師存在觀念上的問題；、教育科研水平不夠高也是影響教師教育科研熱情不高的因素。（三）教育科學研究與教學實踐在一定程度上存在著脫節(jié)的問題、沒有能夠形成良好的教育科研交流氛圍；、教師對教育科研常規(guī)化，常規(guī)教學科研化理解還存在著偏差，把教育科研神圣化或庸俗化。四、改進方略一、加強對教育科研工作的計劃管理"凡事予則立，不予則廢"。計劃是實施一項工作的藍圖，有一個好的工作計劃，這個工作就成功了一半。所以，我們對教育科研工作的規(guī)范管理，首先要從加強教育科研工作計劃管理開始的，學校每學期認真制定了全校開展教育科研工作的計劃，對開展教育科研工作的目的、任務、重點、措施等都有具體的安排。在這個計劃的指導之下，各年級、各課題研究小組和個人要制定具體的實驗研究計劃。對教育科研計劃實施規(guī)范管理，使全校教師心中有數，克服教育科研工作的隨意性和盲目性，從而使教育科研走上規(guī)范化的軌道。五、具體措施、制訂和完善各項教育科研管理制度，加大對積極參加科研人員的獎勵力度，努力轉變教師的教育科研觀念。、實施課題管理，承擔各個課題的教師按計劃進行實驗，分步驟考核評，分同績效工資掛鉤。活動同科研積分掛鉤。、加強教師自我發(fā)展目標定位意識，根據教師進行自我目標定位，制定自我發(fā)展規(guī)劃。使每一位教師在朝著既定目標一步一個腳印地前進中，不斷地提高自信和自覺性，有力地促進教師專業(yè)化發(fā)展步入持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展的軌道。使每一位教師在各自不同的發(fā)展層面上達到最佳的發(fā)展水平、協(xié)助中、小學搞好教育理論學習，努力組織講座、開展討論交流，提高教職工的理論水平。、各級科研課題的繼續(xù)推進，使科研成為教師專業(yè)發(fā)展的有效平臺。、將教育科研論文的撰寫和評比，作為教師績效考評的指標之一、實施論文管理，負責學校教育教學論文的評審、選送、交流、存檔等項工作。六、具體工作內容1、進一步落實科研常規(guī)、完善學?？蒲泄芾碇贫?、科研評價制度（績效考核）、科研獎勵制度。2、圍繞我校承擔的國家省市科研課題《信息技術與學科整合》、《學生五種良好行為培養(yǎng)》科研課題的研究，緊密結合學校文化和發(fā)展規(guī)劃，協(xié)同學校各部門切實有效開展課題研究。、以上述科研課題實驗小組為單位，課題組成員對課題分別進行實驗研究。任務到人，職責明確。實驗工作都要通過課題實驗組去完成。加強對實驗組的管。、形成各教研組以科研的態(tài)度解決本學科教學問題的方式，以課堂教學改革為抓手，使各教研組建立自己的科研課題從而形成以備課組為單位的課題研究團隊。七、本學期科研工作安排：1、《信息技術與學科整合》課題繼續(xù)研究，項目承擔人按進修學校安排每月進行實驗、總結，上傳材料到自己的博客。（博客要連接的科研處的博客上）2、《學生五種良好行為培養(yǎng)》項目承擔人：學習習慣研究于長華，衛(wèi)生、紀律、禮儀習慣研究王立國（劉校長、李校長、張校長要幫助、支持）要收集、整理、建檔工作，學期至少有各單項總結或論文一篇。上傳材料到自己的博客。、《小班化》的研究每位教師都要做，每月一個材料（計劃、實驗報告、