第15頁共15頁常用工作檢討書范文2000范文常用工作檢討書范文2000范文。xxxx年xx月xx日，在xx數(shù)據(jù)庫晉級后，做為現(xiàn)場值班的我，在局方發(fā)現(xiàn)批量用戶開機不成功投訴，通知我到現(xiàn)場處理時，未能及時趕到，造成用戶投訴。古人常說，行有不得，反求諸己，但一開場，我并未能及時地進展自我反省。古人又說，君子務本、本立而道生，因此，在自我反省的過程當中，一定要把犯錯誤的根本原因找出來，假設是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事無補，將來還會犯更多更嚴重的錯誤。悔悟后，歸結原因如下：1、責任心不強，工作作風不深化，不踏實。這次犯這樣的錯誤，我自己都覺得太不應該了，這證明了我的思想作風沒有端正，崗位責任意識不強?，F(xiàn)場效勞是公司臉面，沒有強烈的責任意識，是無法勝任此工作的。我顯然沒有意識到自己的崗位責任，明顯放松了對自己的要求。態(tài)度決定一切，這是做好工作的起碼要求，沒有良好的工作態(tài)度，就不能正視問題。不管有多少理由，都應端正效勞的態(tài)度、嚴格執(zhí)行效勞標準，確?，F(xiàn)場效勞工作的良好運行，對客戶提出的需求，更應認真對待。同時，更是要增強自身的效勞意識，切忌工作上的隨意性，有一句法的格言說到魔鬼出于細節(jié)2、本次的錯誤在于我的惰性，把自己的個人生活凌駕于工作之上，奢望的認為該操作已經(jīng)做過很屢次，應該不會出現(xiàn)問題。而當事故發(fā)生后，又不能心平氣和地面對問題，有逃避的心理。因此，一開場，還不能承受領導的棒喝法門，把問題東推西推，想牽強附會到別人身上，還強裝出一副此事與己無干的樣子，對事情展開一番與己無干的耍賴分析^p!每每想起當時的嘴臉，心中甚是慚愧。通過這件事，我重新反思了自己讀書學習、做人、做事的態(tài)度，感悟到：1、一個人一生最重要的是做事做人的才能。做人要專注，做事也要專注。做事不專心，一定無法把事情做得圓滿，無法清楚地掌握細節(jié)。學習就在做人、做事的點點滴滴中。經(jīng)典絕不是在書本里，而是在做人、做事的點滴中。學如逆水行舟，不進那么退，讀了那么多的書，假設不融會貫穿，不與生活結合，就很難有喜悅，就是古人所講的學而時習之，不亦樂乎。2、學習最重要的境界是體悟。假如學習中不能體悟，那只是記問之學，就好似人吃了東西沒有消化，對身體當然就沒有幫助，甚至還有害處。最近，聽到一個講座，講座里舉了一個例子，說某人畢業(yè)于某個研究所，有一天，母親叫他處理點家事，他做完以后，母親檢查后覺得他做得不是很好，就說：兒子，你怎么連這點小事也做不好?你怎么這么笨。那人聽后，馬上臉孔變得非常兇惡，然后接著母親說了一句話：我都念到研究所了，你還罵我笨!研究所給了他什么?有沒有給別人生的智慧，待人、處世、接物的智慧?只是給了他傲慢，給了他不受教。這點小事沒辦好，恰恰是學習的時機，但他并沒有把握這個時機，反而對母親的指責和批評很不能承受。事物都有一體兩面，不往好處開展，就會自然地向害處開展。聽完講座，再想想自己，也甚是慚愧!總之，我的行為給單位帶來了不好的影響，做出這樣的行為，我的心情非常沉重和慚愧。人非圣賢，孰能無過，我也會努力成長為一個理智的人，一個理得心安的人，從過去的錯誤中學到智慧，不再單純地懊悔。經(jīng)師易得，人師難求，我真心感謝領導的教導，希望在今后的成長過程當中，能從你們身上學得到更多的智慧，能得到你們的教導和幫助，我倍感幸運和不勝感謝!此致敬禮檢討人：監(jiān)管瀆職檢討書范文在工作中需要的是一絲不茍的精神，在工作中犯錯必需要作深化檢討，有些人還在為寫檢討書發(fā)愁，敬的領導同志：您好，我懷著無比愧疚和遺憾的心情向您遞交這份工作瀆職的檢討書。關于在杭州下沙物美超市的綜合樓建立工程的監(jiān)視工作中，因我個人的忽略，我沒有可以充分地對工程全部材料的樣本可實品做樣品檢查。沒有認真核查賬本，也沒有在檢查之后向您如實匯報。我可以說是犯了一個最低級，最原那么性的錯誤。我有罪啊，連這么根底的工作都沒有做好，沒有根據(jù)您的要求，把工程的進展情況著實地向了領導匯報。給公司造成了很大的負面影響，也導致了一些損失，同時也愧疚陳總對我的信任和照顧。但此次我通過自我反省，必須找出我工作失誤的根本原因，我反思了一下。我犯錯的根本原因在于，我自身這個馬虎的性格，做事半心半意，敷衍了事。我知道這樣的工作作風是極度危險的，這樣的作風持續(xù)下去。很可能在將來造成更多更嚴重的錯誤。針對我的錯誤，我反省了如下幾點改正措施：1，針對我的責任感不強，工作作風懶散，不實際。我深化認識到作為一名材料部的負責人，我對很多事情應該親自過問，不管處理的好壞，都應該給上級一個明確的匯報和交代。出來端正態(tài)度，認真工作之外，我也要抽出空閑時間進步自己的學習和專業(yè)程度，同時保持工作的細節(jié)。2，我今后做事情必須嚴格要求自己，做一個認真負責，勤奮的工作人員。我要時時認真的理解組織領導的意圖，不能將領導的意思偏之千里，要將自己的工作做好做精。通過此次深化的檢討，請陳總信任我。我今后一定認真努力地位公司做工作，為公司的開展獻上自己微薄的一份力量。曠工檢討書常用范文時一個人遠離熟人的目光，單獨一人漫步在湖邊感覺很好。我對你說的理由都是騙你的。我身體狀況不太好，但完全可以工作。那天沒去參加采訪任務。那時我不想去所以沒去。蠻不講理的，蠻不在乎紀律。是吧?那時我就想到后果，但不至于扣工資，因為我沒有工資，所以我大膽的曠工。下次曠工花十二分的心思保證不被你發(fā)現(xiàn)。我想你應該去當集團的領導，原因我自己不知道，這是感覺。我知道我這樣做在實習生軍團中造成了不良的影響。由于我一個人的曠工，有可能造成別的實習生的效仿，更加影響的是，飯?zhí)玫睦习逵捎谖易蛱鞗]有來可以吃上大餐。你說我曠1天的工，我如今決定：我要曠3天的工。為什么?我不想告訴你。因為你沒有鑰匙。你盡管是我的指導教師的領導，但我還是不想用您這個詞。很抱歉!寫檢討書是我的強項，以前上高中時就每星期寫一次。我這個人的缺點蠻多，你還沒發(fā)現(xiàn)。寫檢討只是個小前奏而已。此致曠工檢討書范文二尊敬的單位領導：在此我懷著深化懊悔的心情向您遞交我的檢討書，以深化反省我無故曠工的錯誤行為。我無故曠工給單位正常工作運行造成了影響，讓我的本職崗位缺少人手，也讓您對于單位的紀律管理標準深感擔憂，讓您寢食難安，讓同事受苦勞累。對此，我感到萬分的抱歉與愧疚!XXXX年XX月XX日，也就是昨天，由于我當天起床很晚，起床時候已經(jīng)發(fā)現(xiàn)遲到了，本想趕緊跑回公司繼續(xù)上班。無奈上午九點發(fā)現(xiàn)家里的空調(diào)壞了，大熱天的家人非常炎熱，所以需要我?guī)椭S修空調(diào)。身為家中的知識分子，我決然決然得幫助家人搬運空調(diào)前往空調(diào)維修鋪進展維修，直到下午才將空調(diào)修理好?？墒牵乙呀?jīng)是曠了一天的工了。這次錯誤暴露出我很多問題：一，睡懶覺、起床晚了。其實工作以后我就一直感受很疲憊，加受騙晚又因為一些家庭瑣事睡得比擬晚，所以次日起床時候就遲到了。二，責任心缺乏。發(fā)現(xiàn)上班遲到了以后我就心想反正遲到就要受罰，不如干脆曠工得了。這樣的心態(tài)充分暴露出我得過且過、散漫敷衍的不負責心理，萬萬要不得。三，我沒有準確預計后果。須知我已經(jīng)是一名近二十六歲的人了，正所謂男大二十是只鷹，鷹翱翔于高空，可以放眼寬廣，應該懂得為自己行為考慮后果，這次我曠工行為就導致了領導生氣等諸多不良后果，實在是我沒有意料到的。工作，是人在這個社會當中發(fā)揮自身技能、作用的途徑。工作，是人的權利也是義務。我這樣曠工的行為是不好的，曠工等于是不重視工作。在此我鄭重地向領導致歉：從今往后，我再也不這樣肆意曠工了，有事須請假!就算起床遲到我也要堅決來單位上班，遇到任何突發(fā)狀況都要跟領導講明清楚。此致!學生檢討書常用范文檢討書是一種常用的日常應用文，是犯了錯誤的個人或領導向當事人或組織寫出的檢討錯誤、并保證絕不再犯的書信。今天我們就學生檢討書常用范文吧!學生檢討書常用范文篇一：親愛的教師，您好這兩天的狀態(tài)非常非常不好,今天才星期二我已經(jīng)逃了三節(jié)課了，我知道這是很不好的，星期天時班長還跟我們講了輔導員說的話，他說有一個外國人問我們的教育局局長我們的大學里有沒有人逃課，而局長不答反問道“你見過有人在超市里付了錢卻不拿東西嗎”。不管大家懂了沒反正我是懂了，是啊，我們交了那么多錢來上學，來了又不好好學習，怎么對得起我們的家人呢。從小我都以不讓爸媽絕望為自己的學習動力，以前我就算考試沒考好我也可以理直氣壯的說我已經(jīng)盡力了，可如今，我說不出口了，爸總是跟我提誰誰的孩子拿了學校的獎學金，而我面對爸的期望如今只能保持沉默了，對不起，真的是對不起他們，今年我做了很多錯事，我不該欺騙他們，不該不好好學習，雖然我知道有些事不該做但我還是做了，比方逃課。如今的我自制力太差了，自己都管不住自己了，這樣毫無節(jié)制的生活很不好，以前我從沒有寫過檢討，如今教師不管我，可我得對自己負責，所以我對自己寫了這份檢討，希望我能引以為戒，以后抑制自己的惰性，明確自己的目的，做自己該做的事，不要讓自己虛度光陰，浪費生命。以后沒有特殊情況絕不能逃課，不能整天玩電腦，要按時吃飯，總之，要愛惜自己，好好生活。此致敬禮檢討人：x年x月x日學生檢討書常用范文篇二：親愛的教師，您好人無完人，金無赤足，在人生道路上，我們不是圣人，誰能無錯。每個人都會有做錯事情的時候，當我們做錯事情時，受到別人的批評，我相信，絕大局部的人都會為自己辯護，并反過來指責別人.拿破侖在被放逐的時候說過：“除了我之外，沒有任何人應該為我的失敗、錯誤承當責任，沒錯我們最大的敵人就是我自己。假如一個人受到一點點批評后就大發(fā)脾氣，那他就是一個，相反聰明的人卻會從這些批評他們的人身上，學到更多經(jīng)歷。請大家認真的考慮一下，你一切的智慧和經(jīng)歷會是從那些羨慕你討好你的人身上學來的嗎?相反過來，那些指責、批評你的人，只要你認真的想一下，你也許會發(fā)現(xiàn)，從他們身上學到的東西會更多，他們說的話更接近事實.一個人批評你，他一定有他的理由，正是如此我們要虛心的聽取，我們要想：“也許我的方法或意見真的有問題或不夠完美，也許我真的要修改一下，使它更完美。反過來說本來想批評我想讓我難吭的人，卻變成了給我們坦誠、有益，有建立性的批評，難到我們就不能從心里面感謝他們。理解一切，你就會寬恕一切。請記住當你受到不公正的批評時，請你先停下來考慮一下，連愛因斯坦都成認他有99%的結論都江堰市有錯，那我呢?也許我應該受到這樣的批評，他(你的敵人或?qū)δ愕囊庖姷娜?告訴我，我應該感謝他，并改善我的錯誤。當你學會自我批評和自我控制時，佻將成為一個具的影響力的人，先不要說成為，什么偉人，至少在你生活中，煩惱不見了，人緣好了，這也許是佻人生的一個重要的轉(zhuǎn)折點，也是你翻開人活力關報的一面。此致敬禮檢討人：x年x月x日通用工作瀆職檢討書范文尊敬的各位領導以及各位同事：近期，由于我的工作瀆職、疏于管理、對制度把控的不夠靈敏導致了一些負面事件的發(fā)生，給大家造成了工作上的干擾及費事，在此，我向各位領導及同事表達我的歉意。在經(jīng)過領導的悉心教導之后，我深化反思了自己近期的工作情況，主要存在于以下幾個問題：(1)思想認識缺乏。在工作上的管理監(jiān)視瀆職，很大程度上是由于我的主觀方面忽略，思想認識缺乏，沒有很好的履行我的職責造成的。(2)掌握員工思想不夠深化。對某些員工的思想和行為未進展深化理解，未能及時發(fā)現(xiàn)問題，沒有跟進員工的思想工作，缺乏日常思想管理工作的指導。(3)管理工作過于制度化。對于管理制度的把控沒有做到靈敏變通，過于機械化，制度要求不夠人性化，沒有做到恩威并施，一味嚴格按照制度規(guī)定執(zhí)行，使得工作中出現(xiàn)了矛盾及管理死角。(4)缺乏績效管理指導與溝通。在績效考核管理中存在著績效溝通制度不健全，員工工作業(yè)績?nèi)狈τ行У姆磻赖葐栴}，從而得不到有效的反應與指導，績效溝通缺乏相應的制度保障，使存在的問題無法有效改良。曠課檢討書范文常用的從今以后我會對我的行為負債，我會改，試著去努力做好一個屬于自己的我.不管是紀律上，還是人格上，我都會試著去改變呢!也很感謝你們給我寫這份檢討書，讓我和你們進一步靠近呢!也感謝你們給過我展現(xiàn)過屬于自己舞臺的地方!下面是整理的關于曠課檢討書范文常用的，!中專生曠課檢討書300字親愛的x導員：天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我對逃課這種不良行為的深化認識以及我決定再也不逃課的決心。在我進入大學之初，我就堅決了好好學習，努力成才的決心，但是我卻辜負了教師、家長以及同學的關心，我逃課了。雖然我逃課是由于許久不曾回家，又因五一放假三天而我回家在路途上就需要消耗兩天的時間，故而我逃了一天的課，但我真的不是存心不想上課的，我錯過了教師為我們精心準備的無比生動的課，錯過了一次教師嘔心瀝血給我們制作的知識大餐，這莫過于人生的一大損失。課后，我滿懷愧疚之情，在家里呆了兩天也是惴惴不安的，一方面覺得對不住教師的諄諄教導，另一方面還要對父母謊稱放了4天假而無比的慚愧，這4天的假我是在良心的一次次譴責中度過的，我覺得自己上對不起天，下對不起地，中間對不起自己的良心。對不起，輔導員!這次我犯的是一個嚴重的原那么性錯誤。錯誤已經(jīng)發(fā)生，我卻不知如何挽回，只好告誡自己要努力把握好今后的每一分鐘，時時刻刻銘刻導員的教導，努力學習，爭創(chuàng)輝煌。最起碼也要學會立足社會的知識，掌握自力更生的才能。輔導員的反復教導猶言在耳，嚴肅認真的表情仍舊在眼前，我深深為之震撼，也深化地認識到事已至此的嚴重性。我返校的前幾天里，我一直期待您來找我訓話，懲罰我，借以減輕我心中的負罪感，我有好幾次甚至想主動去找您坦誠錯誤，但我終究還是沒有跨越那道線，我退縮了，我是真的不知該對您說什么，我錯了這句話對您來說顯得太蒼白無力了，我下次不敢了。似乎也不能打動您的心，但這真的是我內(nèi)心的真實寫照，我也許并不太會用語言表達我想要表達的意思，但我真心希望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達的痛改前非的決心。如今大錯已成，我深深懊悔不已，深化檢討，認為我在思想中已深藏了致命的錯誤，思想覺悟也不高，更沒有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是