青島市2016年初中學業(yè)水平考試相對原子質(zhì)量：H—1,C—12,N—14,O—16,Na-23,Mg—24,Al—27,S－32，Cl－35.5，K－39，Ca－40，F(xiàn)e－56，Cu－64，Zn－65，Ba－137第I卷（選擇題共28分）一、單項選擇題：每題各有一個選項符合題意。（本題共16道小題,每題1分,共16分）1.下列物質(zhì)中,屬于混合物的是（）A.蔗糖B.氧氣C銅D.生理鹽水2．下列變化中,屬于化學變化的是（）A.煤氣燃燒B.干冰升華C水結(jié)成冰D.酒精揮發(fā)3.醫(yī)生發(fā)現(xiàn)某同學體內(nèi)缺少維生素C,該同學飲食中需適量增加的食物是（）A.面食B.植物油C牛肉D.蔬菜、水果4．下列生活用品所使用的主要材料屬于有機合成材料的是（）A.真絲圍巾B.陶瓷餐具C塑料保鮮膜D.紅木家具5．下列物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是（）A.鋁B.氫氣C金剛石D.氯化鈉6．下列圖示的實驗操作不正確的是（）7．C3N4是一種新型材料,它的硬度比金剛石還大,可做切割工具。在C3N4中,氮元素的化合價為—3,則碳元素的化合價是（）A．＋1B．＋3C．＋4D．—48.下表列出了一些常見物質(zhì)在常溫下的pH范圍，其中呈堿性的是（）物質(zhì)名稱洞本鶴菠蘿汁檸窗十9一E0一533-5.22.0-3.03.4-4.0A.液體肥皂B.菠蘿汁C檸檬汁D.泡菜9．化學影響著我們的生活、生產(chǎn)及健康狀況。下列說法不正確的是（）A.硝酸銨可用作復(fù)合肥B.研制、使用可降解塑料有助于解決白色污染問題C農(nóng)藥和化肥的過度施用會對土壤和水體造成污染，破壞生態(tài)平衡D.煤的直接燃燒會產(chǎn)生二氧化硫和氮的氧化物，可能導致酸雨10．采取正確的措施,能夠避免火災(zāi)發(fā)生或減少災(zāi)害損失。下列滅火方法不恰當?shù)氖牵ǎ〢.油鍋起火一一用鍋蓋蓋滅B.酒精燈著火一一用濕抹布蓋滅C森林起火—一砍伐樹木形成隔離帶D.汽車油箱著火一一用水澆滅11．下列化學用語書寫正確的是（）A.兩個氧分子：2OB.三個二氧化硫分子：3SO2C.水中氧元素的化合價為一2價：三二°Ca":D.一個鈣離子：12．青島是一座美麗的海濱城市，海洋資源非常豐富。下圖為海水中富含的鈉元素和氯元素在元素周期表中的部分信息，下列有關(guān)說法不正確的是（）A.氯是一種非金屬元素B.鈉元素的相對原子質(zhì)量是22.99C.鈉原子的中子數(shù)為11D.氯元素的原子序數(shù)為1713．下列關(guān)于水和溶液的說法不正確的是（）A.自然界中的水過濾后即變成純水B.硬水和軟水可用肥皂水來鑒別C.溶液由溶質(zhì)和溶劑組成，所以溶液一定是混合物D.洗潔精洗滌油污時發(fā)生了乳化作用14．下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A.鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體B.鐵銹在稀鹽酸里浸泡一段時間后，鐵銹消失，溶液變?yōu)闇\綠色C.向淀粉溶液中滴加碘水，溶液變?yōu)樗{色D.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成白色沉淀15.食醋是廚房中常用的調(diào)味品r它的主要成分是乙酸r乙酸分子的模型如圖所示r其中?悻一碳原子rO1赍/氫原子r。代小個氧原子。下列說法不正確的是（）A.乙酸是一種化合物9孽B.乙班］相對分子質(zhì)量為60C.乙驕碳元素的質(zhì)量分數(shù)為60%/D.乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個數(shù)比為17:1“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3+NH4Cl”是著名的“侯氏制堿法”的重要反應(yīng)。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.NaHCO3是純堿B.析出晶體后剩余溶液中溶質(zhì)只有NH4C1C.配制飽和食鹽水時，可通過攪拌來提高食鹽的溶解度D.向飽和食鹽水中先通入氨氣的作用是使溶液呈堿性，促進二氧化碳的吸收二、單雙項選擇題：每題各有一個或兩個選項符合題意。（本題共6道小題，每題2分，共12分）17．化學與我們的生活息息相關(guān)。下列說法不正確的是（）A.減少燃煤發(fā)電，增加太陽能發(fā)電，有利于治理霧霾B.小蘇打可用于治療胃酸過多C.人體缺鋅會引起生長發(fā)育緩慢，因此鋅元素攝入的越多越好D.垃圾中的有些金屬、塑料可以循環(huán)利用，因此生活垃圾要分類回收18．下圖是某興趣小組設(shè)計的四個實驗裝置示意圖，其中能夠達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢.探究鋅不睡金B(yǎng)B.探究燃燒的C.測定空氣中D.探究鐵笛.推理和歸納是化學學習和研究中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A.稀有氣體可做保護氣，可做保護氣的一定是稀有氣體B.單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C.性質(zhì)活潑的金屬在空氣中容易被腐蝕，鋁在空氣中不易被腐蝕是因為其性質(zhì)不活潑D.酸能跟堿反應(yīng)生成鹽和水，能跟堿反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)不一定是酸.菠菜中含有一種有機物—一草酸。將草酸隔絕空氣加熱，使其完全分解，生成水和碳的氧化物。為了探究上述反應(yīng)生成的碳的氧化物成分，某同學設(shè)計了如下圖所示實驗。下列說法不正確的是（）A.乙裝置對實驗結(jié)果不產(chǎn)生影響，因此可以去掉乙裝置以簡化實驗方案B.丙裝置玻璃管中若發(fā)生化學反應(yīng)，則一定為置換反應(yīng)C.若甲試管內(nèi)溶液變渾濁，丁試管內(nèi)無明顯現(xiàn)象，則該碳的氧化物成分為二氧化碳D.若甲試管和丁試管內(nèi)溶液都變渾濁，丙處玻璃管內(nèi)的紅色固體變成黑色，則該碳的氧化物成分為一氧化碳和二氧化碳21.某溶液可能含有鹽酸、硫酸、硝酸鈉、氯化銅中的一種或幾種，為了探究其組成，向一定質(zhì)量的該溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液，生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。下列相關(guān)說法正確的是（）A.加入氫氧化鋇溶液至過量，共發(fā)生了三個化學反應(yīng)B.該溶液一定含有鹽酸、氯化銅，可能含有硝酸鈉C.反應(yīng)過程生成的沉淀一定有氫氧化銅，可能有硫酸鋇D.到達b點時所消耗氫氧化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是17.1g22．為探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動性順序，某學習小組做了如甲圖所示實驗。實驗結(jié)束后，將試管①、試管②內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一燒杯中，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多（如乙圖所示）。下列說法正確的是（）A.反應(yīng)后燒杯中的固體一定含有鐵B.甲圖試管②中反應(yīng)后固體一定不含鐵C.反應(yīng)后燒杯中的溶液一定不含有氯化銅D.燒杯中最后所得固體的質(zhì)量一定大于2a克第H卷（非選擇題共52分）三、非選擇題23．（6分）碳及其化合物與人類關(guān)系密切，在生活中應(yīng)用廣泛。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢海?）下列含碳元素的物質(zhì)：①碳酸鈉②甲烷③一氧化碳④碳酸，屬于有機物的是（填序號，下同），汽水中含有的一種酸是。（2）木炭可以做燃料，它在空氣中充分燃燒的化學方程式是。（3）倡導“低碳”生活，主要是為了減少的排放量。請寫出一例符合這一主題的做法。（7分）根據(jù)下列裝置，回答問題：(1)寫出圖中標號儀器的名稱：①:②。(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用(填裝置序號)。(3)因為氧氣不易溶于水，所以可以利用裝置(填裝置序號)收集。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，用這種裝置收集氧氣時應(yīng)注音,意(4分)酸奶是日常生活中常見的一種食品，下表是某酸奶外包裝上標識的營養(yǎng)成分表。項目能量蛋白質(zhì)脂肪糖類鈉每100g2.6g3-lg10.0g請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?1)酸奶中的在消化道內(nèi)會逐漸被分解成可被人體吸收的多種氨基酸。(2)脂肪在人體內(nèi)分解、氧化釋放出能量的過程，是將能轉(zhuǎn)化為熱能。(3)蔗糖(C12H22O11)是酸奶中的一種糖類物質(zhì)，蔗糖的組成中碳、氫元素的質(zhì)量比為(最簡整數(shù)比)。(4)在選擇制作酸奶包裝盒的材料時，從化學性質(zhì)的角度分析該材料應(yīng)具備的特點(填寫一條即可)。(6分)元素的性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)密切相關(guān)。請?zhí)羁眨?1)氟元素(F)的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示，據(jù)圖可判斷出x的數(shù)值為；氟原子在化學反應(yīng)中易電子(填“得”或“失”)，所以氟元素在化合物中的化合價通常為價。(2)氫元素與氟元素形成的化合物為氟化氫，其化學式為；常溫下，氟氣(F2)是一種氣體，能與水反應(yīng)生成氟化氫和氧氣，此反應(yīng)的化學方程式為。(3分)t1℃時，將a、b兩種固體各18g,分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖甲所示，升溫到t2℃時，現(xiàn)象如圖乙所示，a、b兩種固體在水中的溶解度曲線如圖丙所示。甲乙丙請?zhí)羁眨?1)從口℃到12℃的變化過程中，一直處于飽和狀態(tài)的是(填“a"、"b”)的溶液。(2)圖丙中曲線M表示的是(填"a”或"b")的溶解度曲線。(3)若a中混有少量的b,可采用結(jié)晶的方法提純a。圜曼通入二耳化玻-*(6分)實驗是進行科學探究的重要方式。某同學設(shè)計如下圖所示實驗，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。圜曼通入二耳化玻-*①④是用石蕊試液潤濕的棉球②③是用石蕊i部染色并干燥后的福球請?zhí)羁眨?1)實驗1采用了科學探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是。(2)實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是,該反應(yīng)的化學方程式是。(3)實驗2是在實驗1的基礎(chǔ)上設(shè)計的創(chuàng)新改進實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第(填序號)號棉球先變色，通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是。(6分)某班學生分三組分別做了二氧化碳制取和性質(zhì)驗證實驗，如下圖所示。實驗結(jié)束后，老師取兩份等質(zhì)量的丙廢液，分別與甲、乙廢液混合。將甲廢液與丙廢液倒入燒杯A中，有白色沉淀生成；將乙廢液與丙廢液倒入燒杯B中，有氣泡產(chǎn)生。請?zhí)羁眨海?）甲廢液與乙廢液所含溶質(zhì)的成分可能不同的是（用化學式填空，下同）。（2）燒杯A中沉淀的成分一定有。（3）另取少量丙廢液樣品，加入足量的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成。過濾，向濾液中滴加氯化鐵溶液，觀察到有紅褐色沉淀生成，未發(fā)現(xiàn)其他明顯現(xiàn)象。由此推測出，丙廢液溶質(zhì)的成分是，丙廢液與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學方程式為，燒杯A的上層清液中溶質(zhì)的成分一定有。（6分）有一包白色固體樣品，可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究該樣品的組成，某小組取適量樣品按下列流程進行實驗加入足量磷鹽酸加入足量磷鹽酸加入足量E勺水使其充分溶解請回答下列問題：（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和，其中玻璃棒的作用是。（2）濾渣a的成分是,濾液中溶質(zhì)的成分除氯化鈉外還有，白色沉淀b的成分是。（3）若現(xiàn)象①“濾渣全部溶解”變?yōu)椤盀V渣部分溶解”，其他現(xiàn)象不變，則原樣品中不能確定是否存在的物質(zhì)是。（8分）實驗室有一瓶標簽