昆蟲備忘錄昆蟲備忘錄《昆蟲備忘錄》課件部編2汪曾祺（1920—1997），江蘇高郵人，中國(guó)當(dāng)代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物。

主要作品：《受戒》《沙家浜》《大淖記事》等。作者簡(jiǎn)介汪曾祺（1920—1997），江蘇高郵人，中國(guó)當(dāng)代作我從一本書上知道蜻蜒有復(fù)眼，從那以后，就一直在琢磨復(fù)眼是怎么回事。說明還有其他星點(diǎn)的瓢蟲獨(dú)角仙，在甲蟲里可能算是最大的，從頭到腳，約有兩寸。讀課文，說說作者在蜻蜓身上知道了什么？大約螞蚱黑斑這家伙，是昆蟲里的霸.這家伙，是昆蟲里的霸.尖頭螞蚱是國(guó)畫家很喜歡畫的?！按蠹s”表示估計(jì)，并非確切數(shù)據(jù)。有的瓢蟲吃蚜蟲，是益蟲；復(fù)眼能分辨物體的大小、形狀，也能分辨顏色。有的瓢蟲吃蚜蟲，是益蟲；思考：列舉的例子起了什么作用？不可以刪掉，兩個(gè)感嘆句連用，鮮明地表達(dá)了作者的觀點(diǎn)。漂亮______1.讀課文，標(biāo)出不會(huì)讀的字詞。2.聽課文朗讀，給生字詞注音，再讀一讀。初讀課文我從一本書上知道蜻蜒有復(fù)眼，從那以后，就一直在琢磨復(fù)眼是怎么備忘錄凡是距離

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利益大約螞蚱黑斑lùfánkuǎnchóujùmóxiāyìyuēbānmà備忘錄凡是距離存款綢帶薄膜錄約約錄七星瓢蟲能消滅害蟲嗎？請(qǐng)你幫幫它。凡凡款距綢益瞎膜款距綢益瞎膜螞螞斑斑錄約約錄七星瓢蟲能消滅害蟲嗎？請(qǐng)你幫幫它。凡凡款距綢益瞎膜款琢磨______發(fā)現(xiàn)______靈敏______漂亮______思考靈敏______完整______喜歡______發(fā)覺敏捷美麗遲鈍殘缺討厭琢磨______思考靈敏______發(fā)覺敏捷美麗復(fù)眼我從一本書上知道蜻蜒有復(fù)眼，從那以后，就一直在琢磨復(fù)眼是怎么回事。開門見山課文解讀讀課文，說說作者在蜻蜓身上知道了什么？復(fù)眼我從一本書上知道蜻蜒有復(fù)眼，從那以后，就一直在琢是每個(gè)小眼睛都看到一個(gè)小形象，合成一個(gè)大形象？還是每個(gè)小眼睛看到形象的一部分，合成一個(gè)完整的形象？一連兩個(gè)問題寫出了作者的疑惑，為下文作了鋪墊?？磌ān（）kàn（）看守看見是每個(gè)小眼睛都看到一個(gè)小形象，合成一個(gè)大形象？還是每凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很靈敏。蜻蜓就有復(fù)眼，蒼蠅也有。你走近蜻蜒和蒼蠅，還有一段距離，它們就發(fā)現(xiàn)了，噌——飛了。噌生動(dòng)模擬出蜻蜓飛翔時(shí)發(fā)出的聲響。凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很靈敏。蜻蜓就有復(fù)眼，蒼蠅也作者曾經(jīng)想過什么？我曾經(jīng)想過：如果人長(zhǎng)了一對(duì)復(fù)眼……還是不要！那成什么樣子！思考：這兩句話與昆蟲無關(guān)，可否刪掉？作者曾經(jīng)想過什么？我曾經(jīng)想過：如果人長(zhǎng)了一對(duì)復(fù)眼……思考：這不可以刪掉，兩個(gè)感嘆句連用，鮮明地表達(dá)了作者的觀點(diǎn)。由昆蟲聯(lián)想到人類，使文章充滿了趣味。不可以刪掉，兩個(gè)感嘆句連用，鮮明地表達(dá)了作者的觀點(diǎn)。瓢蟲款款地落下來了，折好它的黒綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。形象寫出它飛舞時(shí)的輕盈姿態(tài)，也蘊(yùn)含了作者對(duì)它的喜愛之情?？羁罨ù蠼隳こ狳\綢襯裙比喻逼真的寫出了瓢蟲膜翅的顏色、質(zhì)地和形態(tài)，耐人尋味。瓢蟲款款地落下來了，折好它的黒綢襯裙——膜翅，順順溜說一說瓢蟲是長(zhǎng)什么樣子的？瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有小圓點(diǎn)，特別漂亮。圓點(diǎn)是有定數(shù)的，不能瞎點(diǎn)。小圓點(diǎn)，叫做“星”。有七星瓢蟲、十四星瓢蟲……星點(diǎn)不同。說明還有其他星點(diǎn)的瓢蟲……說一說瓢蟲是長(zhǎng)什么樣子的？瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅瓢蟲是益蟲還是害蟲？有的瓢蟲吃蚜蟲，是益蟲；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲。這兩個(gè)句子是并列關(guān)系。把瓢蟲分為益蟲和害蟲兩種類型。瓢蟲是益蟲還是害蟲？有的瓢蟲吃蚜蟲，是益蟲；有的瓢蟲我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？反問表達(dá)了作者對(duì)瓢蟲的喜愛，即便這種吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲是一種害蟲，作者也難以生出恨意，甚至建議它們吃吃蚜蟲，由此可見作者的仁心與童趣。我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜獨(dú)角仙，在甲蟲里可能算是最大的，從頭到腳，約有兩寸。不可除掉可否刪掉？獨(dú)角仙“可能”表示猜測(cè)；“大約”表示估計(jì)，并非確切數(shù)據(jù)。去掉這兩詞后，描述與實(shí)際不符，不能體現(xiàn)文章語言的嚴(yán)謹(jǐn)和周密。獨(dú)角仙，在甲蟲里可能算是最大的，從頭到腳，約有兩寸。它的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。這家伙，是昆蟲里的霸.王。家伙霸.王戲稱獨(dú)角仙突出獨(dú)角仙這種昆蟲力氣大的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)獨(dú)角仙的喜愛之情。它的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角北京隆福寺過去有獨(dú)角仙賣。據(jù)說給它套上一輛泥制的小車，它就拉著走。思考：列舉的例子起了什么作用？突出獨(dú)角仙的力氣之大，使文章內(nèi)容更真實(shí)，更有說服力。北京隆福寺過去有獨(dú)角仙賣。據(jù)說給它套上一輛泥制的小車螞蚱河北人把尖頭綠螞蚱叫“掛大扁兒”。引號(hào)表示特定稱謂河北人對(duì)尖頭綠螞蟻的稱呼螞蚱河北人把尖頭綠螞蚱叫“掛大扁兒”。引號(hào)表示特定稱尖頭螞蚱是國(guó)畫家很喜歡畫的。本段的中心句螞蚱飛起來會(huì)咯咯作響，不知道它是怎么弄出這種聲音的。說明昆蟲世界有許多值得我們探究的奧秘，也表現(xiàn)了作者求真務(wù)實(shí)的態(tài)度。尖頭螞蚱是國(guó)畫家很喜歡畫的。本段的中心句螞蚱飛起來會(huì)還有一種“土螞蚱”，身體粗短，方頭，色黑如泥土，翅上有黑斑。這種螞蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，頂討厭。承上啟下與前文的“喜歡”矛盾嗎？還有一種“土螞蚱”，身體粗短，方頭，色黑如泥土，翅上不矛盾。作者喜歡的是“尖頭綠螞蚱”，討厭的是吐口水的“土螞蚱”。這是作者愛憎分明、情感率真的真實(shí)表達(dá)。不矛盾。作者喜歡的是“尖頭綠螞蚱”，討厭的是吐口水的這篇文章用富有情.趣的語言介紹了幾種昆蟲的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)自然生命的熱愛之情。主題概括這篇文章用富有情.趣的語言介紹了幾種昆蟲的特點(diǎn)，表達(dá)昆蟲備忘錄復(fù)眼提出疑惑蜻蜓、蒼蠅花大姐飛落的情態(tài)、外形、種類獨(dú)角仙形體大、力氣大板書設(shè)計(jì)解說特點(diǎn)流露真情螞蚱尖頭螞蚱、土螞蚱昆蟲備忘錄復(fù)眼提出疑惑蜻蜓、蒼蠅花大姐飛落的情態(tài)、復(fù)眼：甲殼類、昆蟲類等節(jié)肢動(dòng)物的視覺器官，由許多六角形的小眼構(gòu)成。復(fù)眼能分辨物體的大小、形狀，也能分辨顏色。復(fù)眼的優(yōu)點(diǎn)是可以有效計(jì)算自身與所觀察物體的方位、距離，從而有利于復(fù)眼類動(dòng)物作出更快速的判斷和反應(yīng)。復(fù)眼的視野很廣闊，所以日常生活中，我們拍蒼蠅時(shí)無論從哪個(gè)方向下手，蒼蠅都會(huì)快一步飛起。拓展延伸復(fù)眼：甲殼類、昆蟲類等節(jié)肢動(dòng)物的視覺器官，由許多六角課后作業(yè)1.課后搜集整理關(guān)于昆蟲的資料。2.模仿課文寫一種你喜歡的昆蟲。課后作業(yè)1.課后搜集整理關(guān)于昆蟲的資料。謝謝謝謝28昆蟲備忘錄昆蟲備忘錄《昆蟲備忘錄》課件部編2汪曾祺（1920—1997），江蘇高郵人，中國(guó)當(dāng)代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物。

主要作品：《受戒》《沙家浜》《大淖記事》等。作者簡(jiǎn)介汪曾祺（1920—1997），江蘇高郵人，中國(guó)當(dāng)代作我從一本書上知道蜻蜒有復(fù)眼，從那以后，就一直在琢磨復(fù)眼是怎么回事。說明還有其他星點(diǎn)的瓢蟲獨(dú)角仙，在甲蟲里可能算是最大的，從頭到腳，約有兩寸。讀課文，說說作者在蜻蜓身上知道了什么？大約螞蚱黑斑這家伙，是昆蟲里的霸.這家伙，是昆蟲里的霸.尖頭螞蚱是國(guó)畫家很喜歡畫的?！按蠹s”表示估計(jì)，并非確切數(shù)據(jù)。有的瓢蟲吃蚜蟲，是益蟲；復(fù)眼能分辨物體的大小、形狀，也能分辨顏色。有的瓢蟲吃蚜蟲，是益蟲；思考：列舉的例子起了什么作用？不可以刪掉，兩個(gè)感嘆句連用，鮮明地表達(dá)了作者的觀點(diǎn)。漂亮______1.讀課文，標(biāo)出不會(huì)讀的字詞。2.聽課文朗讀，給生字詞注音，再讀一讀。初讀課文我從一本書上知道蜻蜒有復(fù)眼，從那以后，就一直在琢磨復(fù)眼是怎么備忘錄凡是距離

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