第教師節(jié)活動(dòng)的方案籌劃〔5篇〕教師節(jié)活動(dòng)籌劃方案篇一

一、介紹領(lǐng)導(dǎo)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！

今天是個(gè)好日子，嘉祥成華校區(qū)滿一周歲了。第二十六個(gè)教師節(jié)到來了。關(guān)心我們、幫助我們、扶持我們的各位領(lǐng)導(dǎo)來看我們了。

讓我們以熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨！

7個(gè)小女孩獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。

第一個(gè)節(jié)目：獨(dú)舞〔表演：張靚珠〕

二、宣傳部長(zhǎng)講話

20某某年9月，嘉祥教育品牌輸出，入駐成華，在成華的365個(gè)日日夜夜，我們感受到的是手把手的幫助，心貼心的關(guān)心。當(dāng)人們?cè)谫澴u(yù)嘉祥成華校區(qū)取得了令人矚目的成績(jī)時(shí)，我們最不能忘記的，是那一雙雙扶起我們的大手。

成都嘉祥外國(guó)語學(xué)校成華校區(qū)，深深地記著這雙手，這雙手以成華區(qū)的文化建設(shè)做膚色，以成華區(qū)的教育開展做骨骼，嘉祥成華校區(qū)，就從這雙手上站立起來了。這就是姚部長(zhǎng)。有請(qǐng)姚部長(zhǎng)作指示。〔獻(xiàn)花〕

三、教育領(lǐng)導(dǎo)講話

成都嘉祥外國(guó)語學(xué)校成華校區(qū)，深深地記著這雙手，這雙手是成華教育的風(fēng)向標(biāo)，這雙手讓成華教育走向全市，走向全省，嘉祥成華校區(qū)，就從這雙手上活起來了。這就是李局長(zhǎng)。有請(qǐng)李局長(zhǎng)講話?！搏I(xiàn)花〕

四、董事長(zhǎng)講話

嘉祥教育，深深地記著這雙手，這雙手將“嘉祥教育〞做成了赫赫有名的品牌，這雙手制定了育世界英才的人才開展目標(biāo)。嘉祥成華校區(qū)，就從這雙手上誕生了。有請(qǐng)董事長(zhǎng)講話?！搏I(xiàn)花〕

五、雷校長(zhǎng)講話。

嘉祥教育，深深記著這雙手，這雙手以培養(yǎng)包容堅(jiān)毅、德嘉學(xué)優(yōu)的嘉祥學(xué)子為目標(biāo)，這雙手托舉起了嘉祥教育事業(yè)。這雙手抹去的是功利，留下的是美譽(yù)。有請(qǐng)雷校長(zhǎng)講話?！搏I(xiàn)花〕

五、劉校長(zhǎng)講話

成都嘉祥外國(guó)語學(xué)校成華校區(qū)，這一年來，走得實(shí)在，走得穩(wěn)健，走得順暢，在我們這一串串腳丫之旁，有一行堅(jiān)實(shí)有力的腳印。這腳印是成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)的劉校長(zhǎng)留下的，和劉校長(zhǎng)同行，我們的夢(mèng)想一頁頁增厚了，和劉校長(zhǎng)同行，我們感到踏實(shí)、溫馨?！搏I(xiàn)花〕

領(lǐng)導(dǎo)到第一排就座，辦公室安排人員撤離桌椅，余校長(zhǎng)準(zhǔn)備致辭。

六、余校長(zhǎng)致答謝辭

成都嘉祥外國(guó)語學(xué)校成華校區(qū)，走進(jìn)了兩歲的年輪，回頭看，我們的腳印或深或淺，或大或小，這大小深淺的方寸世界里，記錄的是感謝和感恩，有請(qǐng)余校長(zhǎng)致答謝辭。〔獻(xiàn)花〕

第二個(gè)節(jié)目：舞蹈〔表演：八年級(jí)四班〕

七、學(xué)生致感謝詞

珞珈山下，東湖之濱，桃李不言，下自成蹊。感恩的心，感謝有您，讓我們能做幸福的自己。讓某某同學(xué)道出我們的心聲吧。

第三個(gè)節(jié)目：教師詩(shī)朗誦〔羅燕等〕

第三個(gè)節(jié)目：康定溜溜的城〔表演：陳星宇等〕

八、結(jié)束〔全校齊唱：感恩的心，音樂播放〕

只有離別的時(shí)刻，更覺時(shí)光短暫，縱有萬語千言，難訴心中感動(dòng)。今天，您的鼓勵(lì)，永遠(yuǎn)把我們陪伴；明天，我們的努力，就是綠葉對(duì)根的報(bào)答。

祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂。

7個(gè)小學(xué)生帶著領(lǐng)導(dǎo)走下主席臺(tái)。

教師節(jié)主題活動(dòng)方案篇二

今年的9月10日是我國(guó)第某某個(gè)教師節(jié)，為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心老師、熱愛老師、理解老師，讓教師們過一個(gè)有意義的教師節(jié)，特制定本活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造“尊師重教〞的氣氛，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)氣，鼓勵(lì)廣闊教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面開展，特舉辦本次活動(dòng)。通過活動(dòng)，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師，讓老師在活動(dòng)中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情，同時(shí)，教師要思考自己的責(zé)任，用愛心去呵護(hù)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛學(xué)生。

二、活動(dòng)時(shí)間：

x月x日——9月10日

三、活動(dòng)安排：

〔一〕表感謝

1、歌聲表恩情：

送上幾首歌曲——x月x日開始，課間將播送《每當(dāng)走過老師窗前》、《長(zhǎng)大后我就成了你》等歌頌教師的歌曲。

送上一句祝?！處煿?jié)這天，同學(xué)們見到老師時(shí)，主動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了！〞“老師，祝您節(jié)日快樂！〞“老師，我們感謝您！〞

2、小小賀卡表心意：在一、二、三年級(jí)舉行“童心七彩獻(xiàn)老師〞心意卡設(shè)計(jì)展。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手，將自己對(duì)教師的真情實(shí)感透過自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上，充分表達(dá)對(duì)老師的理解、關(guān)心和尊重。心意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為x月x日至x月x日，請(qǐng)一至三年級(jí)每班擇優(yōu)選取5張，于x月x日放學(xué)前上交于德育處，進(jìn)行評(píng)比。

〔二〕訴心聲

1、筆尖訴心聲：讓我們拿起手中的筆，一起思念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達(dá)我們的敬意。給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡兄x之情的感謝信。x月x日至x月x日，請(qǐng)將你寫給本校老師的信——“老師，我想對(duì)您說〞投入學(xué)校的信箱中〔請(qǐng)寫清楚所寄教師的名字〕，9月10日那天，我們將大家的祝福送至教師手中。開展“我心中的好老師〞為主題的征文，要求五、六年級(jí)各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的好老師〞，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數(shù)：各班選送兩篇征文，上送時(shí)限：請(qǐng)?jiān)趚月x日之前上辦公室，參加評(píng)比。

2、班會(huì)表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲〞為主題的班會(huì)〔9月9日下午第三節(jié)〕。

3、在教師節(jié)當(dāng)日〔9月10日〕，開展“老師，節(jié)日快樂〞的主題