古銅鐘聲韻悠悠，鳳尾竹枝葉婆娑。身穿不同民族服裝的小朋友，來到這所大青樹下的小學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，并成為了好朋友。課上孩子們認真讀書，小動物們也來聆聽；課下孩子們盡情玩耍，小動物們也來看熱鬧。你聽，“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”上課的鐘聲響了，讓我們一起走進這所特別的小學(xué)看一看吧！課文導(dǎo)入古銅鐘聲韻悠悠，鳳尾竹枝葉婆娑。身穿不同民族服裝的小朋11大青樹下的小學(xué)RJ三年級上1大青樹下的小學(xué)RJ三年級上21.認識“壩、漢”等生字，會寫“晨、絨”等字，會寫“早晨、穿戴”等詞語。2.正確、流利地朗讀課文，能邊讀邊想象畫面。能找出課文中有新鮮感的詞句，與同學(xué)交流。3.能用自己的話說出“大青樹下的小學(xué)”特別的地方。能借助提示，說出自己學(xué)校生活的某個場景。學(xué)習(xí)目標1.認識“壩、漢”等生字，會寫“晨、絨”等字，會寫“早晨、3第1課時第1課時4四、閱讀體驗（談收獲引導(dǎo)學(xué)生自我小結(jié)）⑴課文講了一件什么事？小結(jié)：第1種寫法說明具體，第2種說法飽含深情。3.必做作業(yè)是背誦《白鷺》。一．教學(xué)目的：3.有感情地朗讀第6—8自然段，分別想象它們描繪的畫面，從而形成三幅優(yōu)美的圖畫，能給每幅圖畫起一個名字。1.在單元導(dǎo)讀課中我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了生字詞，昨天在預(yù)習(xí)時又進行了鞏固，下面我們聽寫幾個。沙沙春雨的聲音。畫面面前沒有人的心是平靜，沒有人的心會煩躁，所有人都會感覺清澈透明，所以白鷺就是清澄，清澄就是白鷺，我們再讀——四、課堂小結(jié)（3）再讀句子。復(fù)習(xí)過程：作者簡介

吳然，1946年生，原名吳興然，云南人，中國作家協(xié)會會員、云南省作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會副主任。曾獲得中國作家協(xié)會第二、五屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、宋慶齡兒童文學(xué)獎等。主要作品有《歌溪》《走月亮》《珍珠雨》等。四、閱讀體驗（談收獲引導(dǎo)學(xué)生自我小結(jié)）作者簡介吳然，5坪壩漢族

鮮艷

打扮飄揚

朗讀

摔跤鳳尾竹潔白bàhànyànbàn

yáng

dúshuāijiāofèngjié字詞學(xué)習(xí)坪壩漢族鮮艷打扮飄揚bàhà6晨絨艷球昌漢阿裝扮靜孔雀鼠粗鳳尾晨絨艷球昌漢阿裝扮靜孔雀鼠粗鳳尾7好hǎohào

好人

愛好鮮xiānxiǎn

鮮花

鮮見我有好（hǎo）多愛好（hào）這種鮮（xiān）花在我們當(dāng)?shù)厥酋r（xiǎn）見的。好hǎohào好人愛好鮮xiānxiǎn鮮花鮮見我8當(dāng)dāngdàng當(dāng)心上當(dāng)分fēnfèn

分數(shù)過分和這個滑頭打交道一定要當(dāng)（dāng）心，以防上當(dāng)（dàng）。你這話說得十分（fēn）過分（fèn）。當(dāng)dāngdàng當(dāng)心上當(dāng)分fēnfèn分數(shù)過分和這個滑頭9裝（服裝）袋（口袋）扮（打扮）紛（紛紛）粗（粗壯）組（小組）裝

袋圣誕老人的口（

）里（

）滿了糖果，準備送給參加圣誕活動的孩子們。袋裝裝（服裝）袋（口袋）扮（打扮）紛（紛紛）粗（粗壯）組（小組）10早晨

漢族

鮮艷

服裝

打扮

安靜孔雀

松鼠

粗壯

穿戴

校園

敬愛國旗

敬禮

樹枝

好奇

招引

枝干影子

絨球花

阿昌族

鳳尾竹早晨漢族鮮艷服裝打扮11【穿戴】指穿的和戴的衣帽、首飾等?！敬虬纭渴谷菝埠鸵轮每矗谎b飾。【絢麗】燦爛美麗。造句：春天到了，花園里的花盛開了，五顏六色，絢麗多姿。【招呼】用語言或動作表示問候。造句：蘋果掛在樹枝上，臉漲得通紅，好像在熱情地向人們打招呼?！竞闷妗繉ψ约核涣私獾氖挛镉X得新奇而感興趣。造句：嫩綠色的小草好奇地把頭探出來，看看這，看看那。【穿戴】指穿的和戴的衣帽、首飾等。12【摔跤】體育運動項目之一，兩人相抱運用力氣和技巧，以摔倒對方為勝?！菊幸坑脛幼?、聲響或色、香、味等特點吸引?！具吔靠拷鼑绲念I(lǐng)土。造句：邊防戰(zhàn)士日夜巡邏，守衛(wèi)祖國的邊疆?！竟爬稀拷?jīng)歷了久遠年代的。造句：中華民族是一個古老的民族?！舅印矿w育運動項目之一，兩人相抱運用力氣和技巧，以摔倒對方13鮮艷——安靜——有趣——古老——粗壯——潔白——

暗淡喧鬧乏味現(xiàn)代纖細烏黑·放假了，喧鬧的校園突然變得異常安靜?！ぶ魏Ｌ幕ǖ幕ㄇo有的比較纖細，有的比較粗壯。鮮艷——安靜——有趣——暗淡14穿戴——鮮艷——

打扮——飄揚——

安靜——

好像——招引——

粗壯——

搖晃——穿著·上課了，亂哄哄的教室立刻變得（安靜

寂靜）下來。·油菜花散發(fā)出陣陣清香，（招引

吸引）來許多蝴蝶和蜜蜂?！唐G麗裝扮飄動寂靜仿佛吸引壯實搖擺√穿戴——鮮艷——打扮——穿15理清課文思路

自由讀課文，思考：課文是從哪幾個方面來介紹這所小學(xué)的？上學(xué)路上來到學(xué)校上課時下課時理清課文思路自由讀課文，思考：課文是從哪幾個方面來介16

默讀課文第1自然段，畫出自己覺得有新鮮感的詞語和句子，說說你為什么感到新鮮，從中你感受到這是一所怎樣的學(xué)校。品讀課文默讀課文第1自然段，畫出自己覺得有新鮮感的詞語和句子17有新鮮感的詞語坪壩開著絨球花和太陽花的小路

這些詞語讓我們看到了比較新鮮的邊疆風(fēng)貌，也寫出了大青樹下的小學(xué)周圍山花爛漫，這是一所美麗的學(xué)校。有新鮮感的詞語坪壩開著絨球花和太陽花的小路這些詞語讓18那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。絢麗多彩多姿多彩五彩繽紛可替換可替換

你知道句子里哪個詞說明了它的特點嗎？那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。絢麗多彩多姿多彩五彩繽紛19景頗族

景頗族人民主要從事農(nóng)業(yè)，種植水稻、玉米、小麥等作物。擁有自己的語言。目腦縱歌節(jié)漢族

漢族是中華民族中人口最多的民族。漢族是原稱為“華夏”的中原居民，后同其他民族逐漸同化、融合，漢代開始，稱為漢族。漢語、漢字、春節(jié)認識新朋友景頗族景頗族人民主要從事農(nóng)業(yè)，種植水稻、玉米、20傣族傣族人民喜歡依水而居，愛潔凈、常沐浴、婦女愛洗發(fā)，故有“水的民族”的美稱。竹樓、孔雀舞、潑水節(jié)阿昌族

主要分布在云南省。擁有自己的語言。制造的鐵器極負盛名。采茶、打制長刀傣族傣族人民喜歡依水而居，愛潔凈、常沐浴、婦女愛洗發(fā)，故有“21德昂族

典型的大分散小聚居的民族。茶是最重要的飲料，善于種茶。種茶、竹樓德昂族典型的大分散小聚居的民族。茶是最重要的飲22早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。

有新鮮感的句子

“從……從……從……”“有……有……有……還有……”運用了排比的修辭手法，寫出了這所學(xué)校的民族特色?！岸汲闪撕门笥选闭f明這是一所團結(jié)的學(xué)校。大青樹下的小學(xué)是怎樣的學(xué)校呢？早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花23

用“從……從……從……”這樣的句式說一說：小學(xué)生還可能從哪里走來？

早晨，從

，從

，從

，走來了許多小學(xué)生。我會說用“從……從……從……”這樣的句式說一說：小學(xué)生還可24早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。

邊讀邊想象畫面

讀著這個句子，仿佛看到不同民族的小學(xué)生，他們穿著不同的民族服裝，三五成群地走在青青的山坡上、坪壩上、開著絨球花和太陽花的小路上。這畫面真美！早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花25同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。這句話運用了______的手法，寫出了同學(xué)們__________、________和__________的特點。排比天真可愛有禮貌熱愛祖國同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，26第2課時第2課時27

上節(jié)課，我們和課文進行了親密接觸。知道大青樹下的小學(xué)是一所美麗而團結(jié)的學(xué)校。今天繼續(xù)品讀課文，思考：“大青樹下的小學(xué)”還是一所怎樣的小學(xué)呢？課文導(dǎo)入上節(jié)課，我們和課文進行了親密接觸。知道大青樹下的小學(xué)是一所28品讀課文

自由讀課文第2、3自然段，畫出自己覺得有新鮮感的詞語和句子，然后全班交流，簡單說說自己為什么感到新鮮。品讀課文自由讀課文第2、3自然段，畫出自己覺得有新29有新鮮感的詞語銅鐘摔跤孔雀舞有新鮮感的詞語銅鐘摔跤孔雀舞30這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。

運用襯托的手法，以樹枝、鳥兒、蝴蝶、猴子的狀態(tài)來表現(xiàn)窗外的安靜，襯托出同學(xué)們上課時的專心。有新鮮感的句子這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停31下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。

作者運用擬人的修辭手法，把小鳥、松鼠、山貍寫成了會看熱鬧的人，從側(cè)面襯托了孩子們生活得很快樂。歡樂祥和下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來32大青樹下多熱鬧！有（），有（），還有（）。他們的歡笑聲把（）都吸引過來了。請同學(xué)們想想，還有誰來這里湊熱鬧？大青樹下多熱鬧！有（），有（33下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。邊讀邊想象畫面

朗讀時要讀得輕快活潑些。邊讀邊想象同學(xué)們下課玩耍的情景。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來34請同學(xué)們結(jié)合前面的學(xué)習(xí)，填一填。

這就是我們可愛的小學(xué)，一所（）的、（）的、（）的、（）的邊疆小學(xué)。美麗團結(jié)祥和快樂請同學(xué)們結(jié)合前面的學(xué)習(xí)，填一填。這就是我們可愛35

古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃……后面的省略號說明了什么？省略號說明校園中的美麗景色還有很多。深深的熱愛古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在36兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。唐代大詩人杜甫《絕句》蒙蒙細雨雨點很細很密的小雨。這是春雨的特點。今天我們就來學(xué)習(xí)一下，李四光和奇怪的大石頭之間的故事。（1）假如你是一位旅行家，閱讀本文時，你將關(guān)注哪些信息？教具：教學(xué)目標：3.請同學(xué)們默讀課文的7、8兩段，看你能讀出怎樣的畫面，從畫面中讀出怎樣的心情？（齊）我們一起讀——那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，一、揭示課題，導(dǎo)入新課一、揭示課題，導(dǎo)入新課預(yù)設(shè)：白鷺的大小也正好，顏色也是恰到好處的。從“一分”“一忽”中讀出來的。1、理解課文內(nèi)容，體會全國各民族親如一家。(1)學(xué)生默讀勾畫，教師巡視。小學(xué)語文教案篇4“向爸爸媽媽祝賀生日的，請舉手！”教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話，孩子們沉默著，他們想：④現(xiàn)在你可以給這首詩起個名字了吧？1、科利亞在想什么？２、引導(dǎo)學(xué)生說說什么是“沉默”？文章結(jié)構(gòu)兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。唐代大詩人杜甫《絕句》文章結(jié)37課文描寫了一所邊疆小學(xué)歡樂祥和的校園生活，體現(xiàn)了我國各民族兒童之間的友愛和團結(jié)，表達了作者對邊疆小學(xué)的自豪、熱愛、贊美之情。主題歸納課文描寫了一所邊疆小學(xué)歡樂祥和的校園生活，體現(xiàn)了我國各民族兒381.給加點的字選擇正確的讀音。

隨堂練習(xí)

坪壩（bàbèi）鮮艷（sèyàn）摔跤（suāishuāi）√√√1.給加點的字選擇正確的讀音。隨堂練習(xí)坪壩（bà392.在括號里填寫詞語。（）的國旗（）的服裝（）的小鳥（）的銅鐘（）的老師（）的枝干古老鮮艷歡唱飄揚敬愛粗壯2.在括號里填寫詞語。（）的國旗（40這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。這句話用了_______的修辭手法，描寫了小動物聆聽孩子們讀書的情景，突出了上課時_____和_____的美，并且運用了_________的描寫反映出了民族小學(xué)的讀書氛圍。擬人安靜和諧動靜結(jié)合3.課內(nèi)閱讀。這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上41這所學(xué)校有哪些特別的地方？用自己的話說一說。特別的地方：①這所學(xué)校是一所邊疆小學(xué)，這里有大青樹、坪壩、絨球花、孔雀舞、摔跤，充滿鄉(xiāng)土氣息和地域特色。②這所學(xué)校的學(xué)生來自不同的民族，大家穿戴不同，卻在這所小學(xué)里一起讀書、上課、做游戲。③這所學(xué)校特別可愛。古老的銅鐘，粗壯的大青樹，搖曳的鳳尾竹，潔白的墻……這些事物非常獨特。④人與動物和諧相處，同學(xué)們與小鳥、蝴蝶、猴子、松鼠、山貍為伴。教材習(xí)題答案這所學(xué)校有哪些特別的地方？用自己的話說一說。特別的地方：①42你的學(xué)校是什么樣的？同學(xué)們在學(xué)校里做些什么？選擇一個場景說一說。示例：操場上：我們學(xué)校的教學(xué)樓前有一個橢圓形的大操場，它是用紅色和綠色的塑膠粒鋪成的，像一塊花地毯。在操場上跑步，感覺軟軟的，即使不小心摔倒了也不會覺得疼。教室里

操場上

花壇邊

圖書室里

教學(xué)樓前

大樹下你的學(xué)校是什么樣的？同學(xué)們在學(xué)校里做些什么？選擇一個場景43操場周圍栽滿了又粗又壯的樹木，形成了操場的天然圍墻。下課了，同學(xué)們一窩蜂似的涌到操場上。有的在樹下講故事，有的翻雙杠，有的踢足球，有的跳繩……到處都是同學(xué)們歡樂的笑聲。操場周圍栽滿了又粗又壯的樹木，形成了操場的天然圍墻。下課了，441、認讀生字。柳芽從柳枝上剛剛長出的嫩芽。⑹老師提示了大家回報父母愛的方法，教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。到底哪兒不一樣？練習(xí)的設(shè)計可以采用合作學(xué)習(xí)的討論方式，討論的主要內(nèi)容是：3.歸納總結(jié)孔子和老子的為人處世及求學(xué)上進的心態(tài)。3、導(dǎo)出課題：“飄在果林，點紅桃花；灑在樹梢，染綠柳芽；落在田野，滋潤莊稼；降在池塘，喚醒青蛙。淋濕我的帽沿，沾濕她的花褂?！?個別讀，開小火車檢查)蒙蒙細雨雨點很細很密的小雨。這是春雨的特點。（2）假如你是一位浪漫的文學(xué)家，閱讀本文時，你將關(guān)注哪些信息？2、教師巡視，參與討論，并對學(xué)生回答作簡評3、和同桌交流，科利亞是怎樣排除前三種可能的？課外積累有關(guān)團結(jié)友愛的名言（1）一切使人團結(jié)的是善與美，一切使人分裂的是惡與丑。

——列夫·托爾斯泰（2）若不團結(jié)，任何力量都是弱小的。

——拉封丹（3）凡是經(jīng)過考驗的朋友，就應(yīng)該把他們緊緊地團結(jié)在你的周圍。

——莎士比亞（4）不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。——奧斯特洛夫斯基

1、認讀生字。課外積累有關(guān)團結(jié)友愛的名言（1）一切使人團結(jié)的45拓展空間

偶成

【宋】朱熹少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。詩意：青春的日子容易逝去，學(xué)問卻很難成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。還沒從美麗的春色之夢中醒來，臺階前的梧桐樹葉就已經(jīng)在秋風(fēng)里沙沙作響了。感悟：珍惜時間，抓緊時間學(xué)習(xí)。拓展空間偶成詩意：青春的日子容易逝去，學(xué)問卻很難成46熟讀課文，會認會寫課文中的生字詞。有感情地朗讀課文。畫一畫文中有新鮮感的詞語和句子，試著仿寫。課后作業(yè)熟讀課文，會認會寫課文中的生字詞。課后作業(yè)47

古銅鐘聲韻悠悠，鳳尾竹枝葉婆娑。身穿不同民族服裝的小朋友，來到這所大青樹下的小學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，并成為了好朋友。課上孩子們認真讀書，小動物們也來聆聽；課下孩子們盡情玩耍，小動物們也來看熱鬧。你聽，“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”上課的鐘聲響了，讓我們一起走進這所特別的小學(xué)看一看吧！課文導(dǎo)入古銅鐘聲韻悠悠，鳳尾竹枝葉婆娑。身穿不同民族服裝的小朋481大青樹下的小學(xué)RJ三年級上1大青樹下的小學(xué)RJ三年級上491.認識“壩、漢”等生字，會寫“晨、絨”等字，會寫“早晨、穿戴”等詞語。2.正確、流利地朗讀課文，能邊讀邊想象畫面。能找出課文中有新鮮感的詞句，與同學(xué)交流。3.能用自己的話說出“大青樹下的小學(xué)”特別的地方。能借助提示，說出自己學(xué)校生活的某個場景。學(xué)習(xí)目標1.認識“壩、漢”等生字，會寫“晨、絨”等字，會寫“早晨、50第1課時第1課時51四、閱讀體驗（談收獲引導(dǎo)學(xué)生自我小結(jié)）⑴課文講了一件什么事？小結(jié)：第1種寫法說明具體，第2種說法飽含深情。3.必做作業(yè)是背誦《白鷺》。一．教學(xué)目的：3.有感情地朗讀第6—8自然段，分別想象它們描繪的畫面，從而形成三幅優(yōu)美的圖畫，能給每幅圖畫起一個名字。1.在單元導(dǎo)讀課中我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了生字詞，昨天在預(yù)習(xí)時又進行了鞏固，下面我們聽寫幾個。沙沙春雨的聲音。畫面面前沒有人的心是平靜，沒有人的心會煩躁，所有人都會感覺清澈透明，所以白鷺就是清澄，清澄就是白鷺，我們再讀——四、課堂小結(jié)（3）再讀句子。復(fù)習(xí)過程：作者簡介

吳然，1946年生，原名吳興然，云南人，中國作家協(xié)會會員、云南省作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會副主任。曾獲得中國作家協(xié)會第二、五屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、宋慶齡兒童文學(xué)獎等。主要作品有《歌溪》《走月亮》《珍珠雨》等。四、閱讀體驗（談收獲引導(dǎo)學(xué)生自我小結(jié)）作者簡介吳然，52坪壩漢族

鮮艷

打扮飄揚

朗讀

摔跤鳳尾竹潔白bàhànyànbàn

yáng

dúshuāijiāofèngjié字詞學(xué)習(xí)坪壩漢族鮮艷打扮飄揚bàhà53晨絨艷球昌漢阿裝扮靜孔雀鼠粗鳳尾晨絨艷球昌漢阿裝扮靜孔雀鼠粗鳳尾54好hǎohào

好人

愛好鮮xiānxiǎn

鮮花

鮮見我有好（hǎo）多愛好（hào）這種鮮（xiān）花在我們當(dāng)?shù)厥酋r（xiǎn）見的。好hǎohào好人愛好鮮xiānxiǎn鮮花鮮見我55當(dāng)dāngdàng當(dāng)心上當(dāng)分fēnfèn

分數(shù)過分和這個滑頭打交道一定要當(dāng)（dāng）心，以防上當(dāng)（dàng）。你這話說得十分（fēn）過分（fèn）。當(dāng)dāngdàng當(dāng)心上當(dāng)分fēnfèn分數(shù)過分和這個滑頭56裝（服裝）袋（口袋）扮（打扮）紛（紛紛）粗（粗壯）組（小組）裝

袋圣誕老人的口（

）里（

）滿了糖果，準備送給參加圣誕活動的孩子們。袋裝裝（服裝）袋（口袋）扮（打扮）紛（紛紛）粗（粗壯）組（小組）57早晨

漢族

鮮艷

服裝

打扮

安靜孔雀

松鼠

粗壯

穿戴

校園

敬愛國旗

敬禮

樹枝

好奇

招引

枝干影子

絨球花

阿昌族

鳳尾竹早晨漢族鮮艷服裝打扮58【穿戴】指穿的和戴的衣帽、首飾等?！敬虬纭渴谷菝埠鸵轮每?；裝飾。【絢麗】燦爛美麗。造句：春天到了，花園里的花盛開了，五顏六色，絢麗多姿?！菊泻簟坑谜Z言或動作表示問候。造句：蘋果掛在樹枝上，臉漲得通紅，好像在熱情地向人們打招呼?！竞闷妗繉ψ约核涣私獾氖挛镉X得新奇而感興趣。造句：嫩綠色的小草好奇地把頭探出來，看看這，看看那。【穿戴】指穿的和戴的衣帽、首飾等。59【摔跤】體育運動項目之一，兩人相抱運用力氣和技巧，以摔倒對方為勝?！菊幸坑脛幼鳌⒙曧懟蛏⑾?、味等特點吸引?！具吔靠拷鼑绲念I(lǐng)土。造句：邊防戰(zhàn)士日夜巡邏，守衛(wèi)祖國的邊疆。【古老】經(jīng)歷了久遠年代的。造句：中華民族是一個古老的民族?！舅印矿w育運動項目之一，兩人相抱運用力氣和技巧，以摔倒對方60鮮艷——安靜——有趣——古老——粗壯——潔白——

暗淡喧鬧乏味現(xiàn)代纖細烏黑·放假了，喧鬧的校園突然變得異常安靜?！ぶ魏Ｌ幕ǖ幕ㄇo有的比較纖細，有的比較粗壯。鮮艷——安靜——有趣——暗淡61穿戴——鮮艷——

打扮——飄揚——

安靜——

好像——招引——

粗壯——

搖晃——穿著·上課了，亂哄哄的教室立刻變得（安靜

寂靜）下來?！び筒嘶ㄉl(fā)出陣陣清香，（招引

吸引）來許多蝴蝶和蜜蜂?！唐G麗裝扮飄動寂靜仿佛吸引壯實搖擺√穿戴——鮮艷——打扮——穿62理清課文思路

自由讀課文，思考：課文是從哪幾個方面來介紹這所小學(xué)的？上學(xué)路上來到學(xué)校上課時下課時理清課文思路自由讀課文，思考：課文是從哪幾個方面來介63

默讀課文第1自然段，畫出自己覺得有新鮮感的詞語和句子，說說你為什么感到新鮮，從中你感受到這是一所怎樣的學(xué)校。品讀課文默讀課文第1自然段，畫出自己覺得有新鮮感的詞語和句子64有新鮮感的詞語坪壩開著絨球花和太陽花的小路

這些詞語讓我們看到了比較新鮮的邊疆風(fēng)貌，也寫出了大青樹下的小學(xué)周圍山花爛漫，這是一所美麗的學(xué)校。有新鮮感的詞語坪壩開著絨球花和太陽花的小路這些詞語讓65那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。絢麗多彩多姿多彩五彩繽紛可替換可替換

你知道句子里哪個詞說明了它的特點嗎？那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。絢麗多彩多姿多彩五彩繽紛66景頗族

景頗族人民主要從事農(nóng)業(yè)，種植水稻、玉米、小麥等作物。擁有自己的語言。目腦縱歌節(jié)漢族

漢族是中華民族中人口最多的民族。漢族是原稱為“華夏”的中原居民，后同其他民族逐漸同化、融合，漢代開始，稱為漢族。漢語、漢字、春節(jié)認識新朋友景頗族景頗族人民主要從事農(nóng)業(yè)，種植水稻、玉米、67傣族傣族人民喜歡依水而居，愛潔凈、常沐浴、婦女愛洗發(fā)，故有“水的民族”的美稱。竹樓、孔雀舞、潑水節(jié)阿昌族

主要分布在云南省。擁有自己的語言。制造的鐵器極負盛名。采茶、打制長刀傣族傣族人民喜歡依水而居，愛潔凈、常沐浴、婦女愛洗發(fā)，故有“68德昂族

典型的大分散小聚居的民族。茶是最重要的飲料，善于種茶。種茶、竹樓德昂族典型的大分散小聚居的民族。茶是最重要的飲69早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。

有新鮮感的句子

“從……從……從……”“有……有……有……還有……”運用了排比的修辭手法，寫出了這所學(xué)校的民族特色?！岸汲闪撕门笥选闭f明這是一所團結(jié)的學(xué)校。大青樹下的小學(xué)是怎樣的學(xué)校呢？早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花70

用“從……從……從……”這樣的句式說一說：小學(xué)生還可能從哪里走來？

早晨，從

，從

，從

，走來了許多小學(xué)生。我會說用“從……從……從……”這樣的句式說一說：小學(xué)生還可71早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。

邊讀邊想象畫面

讀著這個句子，仿佛看到不同民族的小學(xué)生，他們穿著不同的民族服裝，三五成群地走在青青的山坡上、坪壩上、開著絨球花和太陽花的小路上。這畫面真美！早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花72同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。這句話運用了______的手法，寫出了同學(xué)們__________、________和__________的特點。排比天真可愛有禮貌熱愛祖國同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，73第2課時第2課時74

上節(jié)課，我們和課文進行了親密接觸。知道大青樹下的小學(xué)是一所美麗而團結(jié)的學(xué)校。今天繼續(xù)品讀課文，思考：“大青樹下的小學(xué)”還是一所怎樣的小學(xué)呢？課文導(dǎo)入上節(jié)課，我們和課文進行了親密接觸。知道大青樹下的小學(xué)是一所75品讀課文

自由讀課文第2、3自然段，畫出自己覺得有新鮮感的詞語和句子，然后全班交流，簡單說說自己為什么感到新鮮。品讀課文自由讀課文第2、3自然段，畫出自己覺得有新76有新鮮感的詞語銅鐘摔跤孔雀舞有新鮮感的詞語銅鐘摔跤孔雀舞77這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。

運用襯托的手法，以樹枝、鳥兒、蝴蝶、猴子的狀態(tài)來表現(xiàn)窗外的安靜，襯托出同學(xué)們上課時的專心。有新鮮感的句子這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停78下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。

作者運用擬人的修辭手法，把小鳥、松鼠、山貍寫成了會看熱鬧的人，從側(cè)面襯托了孩子們生活得很快樂。歡樂祥和下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來79大青樹下多熱鬧！有（），有（），還有（）。他們的歡笑聲把（）都吸引過來了。請同學(xué)們想想，還有誰來這里湊熱鬧？大青樹下多熱鬧！有（），有（80下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。邊讀邊想象畫面

朗讀時要讀得輕快活潑些。邊讀邊想象同學(xué)們下課玩耍的情景。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來81請同學(xué)們結(jié)合前面的學(xué)習(xí)，填一填。

這就是我們可愛的小學(xué)，一所（）的、（）的、（）的、（）的邊疆小學(xué)。美麗團結(jié)祥和快樂請同學(xué)們結(jié)合前面的學(xué)習(xí)，填一填。這就是我們可愛82

古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃……后面的省略號說明了什么？省略號說明校園中的美麗景色還有很多。深深的熱愛古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在83兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。唐代大詩人杜甫《絕句》蒙蒙細雨雨點很細很密的小雨。這是春雨的特點。今天我們就來學(xué)習(xí)一下，李四光和奇怪的大石頭之間的故事。（1）假如你是一位旅行家，閱讀本文時，你將關(guān)注哪些信息？教具：教學(xué)目標：3.請同學(xué)們默讀課文的7、8兩段，看你能讀出怎樣的畫面，從畫面中讀出怎樣的心情？（齊）我們一起讀——那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，一、揭示課題，導(dǎo)入新課一、揭示課題，導(dǎo)入新課預(yù)設(shè)：白鷺的大小也正好，顏色也是恰到好處的。從“一分”“一忽”中讀出來的。1、理解課文內(nèi)容，體會全國各民族親如一家。(1)學(xué)生默讀勾畫，教師巡視。小學(xué)語文教案篇4“向爸爸媽媽祝賀生日的，請舉手！”教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話，孩子們沉默著，他們想：④現(xiàn)在你可以給這首詩起個名字了吧？1、科利亞在想什么？２、引導(dǎo)學(xué)生說說什么是“沉默”？文章結(jié)構(gòu)兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。唐代大詩人杜甫《絕句》文章結(jié)84課文描寫了一所邊疆小學(xué)歡樂祥和的校園生活，體現(xiàn)了我國各民族兒童之間的友愛和團結(jié)，表達了作者對邊疆小學(xué)的自豪、熱愛、贊美之情。主題歸納課文描寫了一所邊疆小學(xué)歡樂祥和的校園生活，體現(xiàn)了我國各民族兒851.給加點的字選擇正確的讀音。

隨堂練習(xí)

坪壩（bàbèi）鮮艷（sèyàn）摔跤（suāishuāi）√√√1.給加點的字選擇正確的讀音。隨堂練習(xí)坪壩（bà862.在括號里填寫詞語。（）的國旗（）的服裝（）的小鳥（）的銅鐘（）的老師（）的枝干古老鮮艷歡唱飄揚敬愛粗壯2.在括號里填寫詞語。（）的國旗（87這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。這句話用了_______的修辭手法，描寫了小動物聆聽孩子們讀書的情景，突出了上課時_____和_____的美，并且運用了_________的描寫反映出了民族小學(xué)的讀書氛圍。擬人安靜和諧動靜結(jié)合3.課內(nèi)閱讀。這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上88這所學(xué)校有哪些特別的地方？用自己的話說一說。特別的