那一定會(huì)很好部編版三年級(jí)上那一定會(huì)很好部編版三年級(jí)上語文三年級(jí)上冊(cè)那一定會(huì)很好語文三年級(jí)上冊(cè)那一定會(huì)很好2把下列詞語補(bǔ)充完整。dǎosā倒

撒

dàosǎ知識(shí)復(fù)習(xí)倒塌撒潑倒車撒種把下列詞語補(bǔ)充完整。知識(shí)復(fù)習(xí)倒塌撒潑倒車撒種3“舒服”“舒適”都有輕松、?舒坦的意思。?“舒服”意思是輕松愉快，多指人體主觀?的感覺。?“舒適”?意思是舒服安逸，多用于環(huán)境。知識(shí)復(fù)習(xí)詞語辨析“舒服”“舒適”知識(shí)復(fù)習(xí)詞語辨析4知識(shí)復(fù)習(xí)例句：微風(fēng)吹過我的面頰，那種感覺舒服?極了。?我家的新房既寬敞又舒適。?

詞語辨析知識(shí)復(fù)習(xí)例句：詞語辨析5

一粒種子是那么渺小，它努力使自己變成一顆大樹，它為了服務(wù)別人，犧牲的卻是自己。這節(jié)課我們走進(jìn)課文，了解那一粒種子。一粒種子是那么渺小，它努力使自己變成一顆大樹，6

種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團(tuán)?！斑@真難受?！狈N子想，"我一定要站起來，大口大口地呼吸空?氣，那一宗會(huì)很好。種子一邊想一邊努力生長?！耙贿叀?一邊……”這個(gè)句式表示兩件事情同時(shí)進(jìn)行，寫出了種子把自己的?想法變成了實(shí)際行動(dòng)。種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團(tuán)。7并不喜愛→矜持精簡(jiǎn)→①________→煥發(fā)激情→②________①吃完了一碗飯，她起身匆匆去廚房盛飯，走幾步又扭頭看看，等她盛了飯出來，眼睛就像探照燈似的，“唰”的一下，先找手機(jī)，看看有沒有動(dòng)靜。（從人物描寫角度賞析）注釋知識(shí)點(diǎn)解讀就從巴峽再穿過巫峽，經(jīng)過了襄陽后又直奔洛陽。詩意：竹子抓住青山一點(diǎn)也不放松，它的根牢牢地扎在巖石縫中。?兒子有些奇怪：“媽，你今天怎么接電話這么快，我剛撥通你就接了?！?鷗小姐打算復(fù)出。她打定主意，要再次在朋友圈中掀起波瀾，尋找素材的眼睛已經(jīng)擦得發(fā)亮。一天晚上她回家乘電梯上樓，突然看見電梯中貼著一張停電通知，那時(shí)候靈感女神就在她肩頭敲響了三角鐵。短短三層樓的時(shí)間，她已經(jīng)構(gòu)思好了一整條朋友圈的內(nèi)容。電梯緩緩?fù)Ｏ?，鷗小姐舉起手機(jī)拍下停電通知的照片，款款走出梯廂，她覺得自己整個(gè)人再次煥發(fā)著破網(wǎng)突圍的激情。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。詩意：石灰石只有經(jīng)過千萬次錘打才能從深山里開采出來，它把熊熊烈火的焚燒當(dāng)作很平常的一件事。1．朗讀指導(dǎo)（2）女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨?！独顟{箜篌引》如果年輕力壯的時(shí)候不知道圖強(qiáng)，到了老年頭發(fā)花白，一事無成，悲傷也沒用了。（2）“吞”寫出了城市燈光亮的之早，燈光之亮，與下文寫鄉(xiāng)下的黃昏形成對(duì)比。（2）“吞”的本意是“不嚼或不細(xì)嚼而咽入”和“兼并，侵占”。句中說城里的燈光“吞”了城里的黃昏，顯然是要說城里的燈光亮的早，讓人感受不到黃昏的存在了。結(jié)合下文，“鄉(xiāng)下的黃昏，卻是遼闊的……”顯然作者寫燈光“吞”了黃昏，是為了對(duì)比突出鄉(xiāng)下的黃昏的能讓人清晰的感受到的。由此，答案不難得出。80~90歲:耄耋之年100歲:期頤之年過了很多個(gè)日子，它長成了一棵高大的樹。我愛閱讀“很多礎(chǔ)?個(gè)日子”說明時(shí)間很長，“高大"寫出了樹粗壯繁茂的樣子。從這l?句話中可以看出，種子成長為大樹的過程是漫長的，由此可見種?子付出了很大的努力。?并不喜愛→矜持精簡(jiǎn)→①________→煥發(fā)激情8我愛閱讀高大的樹能看到很遠(yuǎn)的地方，它看見人和動(dòng)物在山路上?走來走去，跑來跑去?！白邅碜呷ァ薄芭軄砼苋ァ北憩F(xiàn)了人?和動(dòng)物的自由。我愛閱讀高大的樹能看到很遠(yuǎn)的地方，它看見人和動(dòng)物在山路上?走9

一天，一個(gè)農(nóng)夫背了鋸子和斧子來到樹林里。這棵樹的樹葉向著農(nóng)夫嘩?嘩嘩地拂動(dòng)起來，農(nóng)夫把樹砍倒了。?我愛閱讀

這棵樹實(shí)現(xiàn)自己愿望的機(jī)會(huì)來了。一天，一個(gè)農(nóng)夫背了鋸子和斧子來到樹林里。這棵樹的樹葉向著10我愛閱讀農(nóng)夫把樹拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一輛手?推車。?“好些日子”說明時(shí)間很長。這句話寫出了樹l?變成了手推車。我愛閱讀農(nóng)夫把樹拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一輛手?11我愛閱讀農(nóng)夫把谷子、土豆……還有調(diào)皮的兒子，放在手推車上，推?著車在山路上跑來跑去。跑起來的時(shí)候，手推車聽到耳邊呼呼的?風(fēng)聲，真舒服?！昂艉舻娘L(fēng)聲”說明手推車跑得很快，“舒?服”表明大樹變成手推車后十分自在、滿足的狀態(tài)。我愛閱讀農(nóng)夫把谷子、土豆……還有調(diào)皮的兒子，放在手推車上，推12

手推車為農(nóng)夫服務(wù)了很多年，它慢慢變老了，跑起來的時(shí)?候，骨頭會(huì)吱吱嘎嘎地響。我愛閱讀“吱吱嘎嘎”這個(gè)擬?聲詞寫出了手推車的老態(tài)。手推車為農(nóng)夫服務(wù)了很多年，它慢慢變老了，跑起來的時(shí)?候13

現(xiàn)在，農(nóng)夫的兒子也已經(jīng)長成了真正的農(nóng)夫。他把坐上去會(huì)吱呀?搖晃的椅子拆了，鋸成小木片，拼成美麗的木地板，鋪在了陽臺(tái)?上。我愛閱讀時(shí)間過得真快，那個(gè)調(diào)皮的兒子已經(jīng)長大成人了。"吱呀搖晃"一詞說明椅子因用的時(shí)間長已經(jīng)沒法再?用了，為下文理下伏筆?，F(xiàn)在，農(nóng)夫的兒子也已經(jīng)長成了真正的農(nóng)夫。他把坐上去會(huì)吱14

圍木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺(tái)上，陽光照在身上，暖?洋洋的，舒服極了。我愛閱讀有溫暖的陽光，能自由地舒展身子，這?是木地板最舒服的狀態(tài)。圍木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺(tái)上，陽光照在身上，暖15它覺得自己又變成了一棵樹。?我愛閱讀這句話是對(duì)木地板心理活動(dòng)的描寫，說明木地板覺得自己現(xiàn)在的1?狀態(tài)和做一棵樹時(shí)一樣，能夠舒展著身子，享受陽光的照射，自由|?自在，舒服極了。?它覺得自己又變成了一棵樹。?我愛閱讀這句話是對(duì)木地板心理活動(dòng)16我愛閱讀文中的主人公經(jīng)歷?了怎樣的一生??它從一粒種子成為?一棵高大的樹，接著被農(nóng)夫?做成了一輛手推車，很多年?后因?yàn)槔匣蛔龀闪艘话岩?子，又過了很多年被農(nóng)夫的?兒子做成了陽臺(tái)上的木?地板。?我愛閱讀文中的主人公經(jīng)歷?了怎樣的一生??它從一粒種子成為?17主人公每一段歷程?中的愿望是什么?是如何實(shí)?現(xiàn)的??我愛閱讀種子想站起來，于是?努力生長;樹想跑動(dòng)，后來被?做成手推車;手推車想休息，?后來被做成了椅子;椅子想?躺下，后來被做成了木地板。主人公每一段歷程?中的愿望是什么?是如何實(shí)?現(xiàn)的??我愛閱讀18

課文描寫了一粒樹種不滿足于現(xiàn)狀，一次次地追求改變的歷程，向我們介紹了木材的種種?途，也贊美了主人公坦然、樂觀的人生態(tài)度。我愛總結(jié)課文描寫了一粒樹種不滿足于現(xiàn)狀，一次次地追求改變的歷程19

我了解了小小的一粒種?子，由于熱愛生話，向往美好，?一次又一次地努力，一次又-?次地實(shí)現(xiàn)自己的心愿的過程。?我也要像那驗(yàn)種子一樣追求?既美好又有意義的人生狀態(tài)，?擁有樂觀而積極的生話態(tài)度。?我愛總結(jié)我了解了小小的一粒種?子，由于熱愛生話，向往美好，?20我愛總結(jié)那一定會(huì)很好種子不斷追求不斷變化

想站起來，呼吸空氣大樹想走來走去，跑來跑去手推車想停下來，休息一會(huì)兒椅子想躺下來椅子想躺下來木地板躺在陽光下，很舒服我愛總結(jié)那一定會(huì)很好種子不斷追求想站起來，呼吸空氣大樹想走來21課堂演練近義詞：舒服——拂動(dòng)——費(fèi)力——反義詞：高大——調(diào)皮——舒展——舒適搖動(dòng)費(fèi)勁矮小老實(shí)蜷縮課堂演練近義詞：舒適搖動(dòng)費(fèi)勁矮小老實(shí)蜷縮22選擇括號(hào)里不正確的字。

（鋸據(jù)）_____子

（拆

折）_____掉??草（莖勁）_____

（縮宿）_____小課堂演練鋸拆莖縮選擇括號(hào)里不正確的字。課堂演練鋸拆莖縮23農(nóng)夫和兒子一起把手推車拆了。（改為“被”字句）手推車被農(nóng)夫和兒子起拆了。課堂演練農(nóng)夫和兒子一起把手推車拆了。（改為“被”字句）手推車被農(nóng)夫和24那一定會(huì)很好部編版三年級(jí)上那一定會(huì)很好部編版三年級(jí)上語文三年級(jí)上冊(cè)那一定會(huì)很好語文三年級(jí)上冊(cè)那一定會(huì)很好26把下列詞語補(bǔ)充完整。dǎosā倒

撒

dàosǎ知識(shí)復(fù)習(xí)倒塌撒潑倒車撒種把下列詞語補(bǔ)充完整。知識(shí)復(fù)習(xí)倒塌撒潑倒車撒種27“舒服”“舒適”都有輕松、?舒坦的意思。?“舒服”意思是輕松愉快，多指人體主觀?的感覺。?“舒適”?意思是舒服安逸，多用于環(huán)境。知識(shí)復(fù)習(xí)詞語辨析“舒服”“舒適”知識(shí)復(fù)習(xí)詞語辨析28知識(shí)復(fù)習(xí)例句：微風(fēng)吹過我的面頰，那種感覺舒服?極了。?我家的新房既寬敞又舒適。?

詞語辨析知識(shí)復(fù)習(xí)例句：詞語辨析29

一粒種子是那么渺小，它努力使自己變成一顆大樹，它為了服務(wù)別人，犧牲的卻是自己。這節(jié)課我們走進(jìn)課文，了解那一粒種子。一粒種子是那么渺小，它努力使自己變成一顆大樹，30

種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團(tuán)?！斑@真難受。”種子想，"我一定要站起來，大口大口地呼吸空?氣，那一宗會(huì)很好。種子一邊想一邊努力生長。“一邊……….一邊……”這個(gè)句式表示兩件事情同時(shí)進(jìn)行，寫出了種子把自己的?想法變成了實(shí)際行動(dòng)。種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團(tuán)。31并不喜愛→矜持精簡(jiǎn)→①________→煥發(fā)激情→②________①吃完了一碗飯，她起身匆匆去廚房盛飯，走幾步又扭頭看看，等她盛了飯出來，眼睛就像探照燈似的，“唰”的一下，先找手機(jī)，看看有沒有動(dòng)靜。（從人物描寫角度賞析）注釋知識(shí)點(diǎn)解讀就從巴峽再穿過巫峽，經(jīng)過了襄陽后又直奔洛陽。詩意：竹子抓住青山一點(diǎn)也不放松，它的根牢牢地扎在巖石縫中。?兒子有些奇怪：“媽，你今天怎么接電話這么快，我剛撥通你就接了。”?鷗小姐打算復(fù)出。她打定主意，要再次在朋友圈中掀起波瀾，尋找素材的眼睛已經(jīng)擦得發(fā)亮。一天晚上她回家乘電梯上樓，突然看見電梯中貼著一張停電通知，那時(shí)候靈感女神就在她肩頭敲響了三角鐵。短短三層樓的時(shí)間，她已經(jīng)構(gòu)思好了一整條朋友圈的內(nèi)容。電梯緩緩?fù)Ｏ?，鷗小姐舉起手機(jī)拍下停電通知的照片，款款走出梯廂，她覺得自己整個(gè)人再次煥發(fā)著破網(wǎng)突圍的激情。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。詩意：石灰石只有經(jīng)過千萬次錘打才能從深山里開采出來，它把熊熊烈火的焚燒當(dāng)作很平常的一件事。1．朗讀指導(dǎo)（2）女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨?！独顟{箜篌引》如果年輕力壯的時(shí)候不知道圖強(qiáng)，到了老年頭發(fā)花白，一事無成，悲傷也沒用了。（2）“吞”寫出了城市燈光亮的之早，燈光之亮，與下文寫鄉(xiāng)下的黃昏形成對(duì)比。（2）“吞”的本意是“不嚼或不細(xì)嚼而咽入”和“兼并，侵占”。句中說城里的燈光“吞”了城里的黃昏，顯然是要說城里的燈光亮的早，讓人感受不到黃昏的存在了。結(jié)合下文，“鄉(xiāng)下的黃昏，卻是遼闊的……”顯然作者寫燈光“吞”了黃昏，是為了對(duì)比突出鄉(xiāng)下的黃昏的能讓人清晰的感受到的。由此，答案不難得出。80~90歲:耄耋之年100歲:期頤之年過了很多個(gè)日子，它長成了一棵高大的樹。我愛閱讀“很多礎(chǔ)?個(gè)日子”說明時(shí)間很長，“高大"寫出了樹粗壯繁茂的樣子。從這l?句話中可以看出，種子成長為大樹的過程是漫長的，由此可見種?子付出了很大的努力。?并不喜愛→矜持精簡(jiǎn)→①________→煥發(fā)激情32我愛閱讀高大的樹能看到很遠(yuǎn)的地方，它看見人和動(dòng)物在山路上?走來走去，跑來跑去?！白邅碜呷ァ薄芭軄砼苋ァ北憩F(xiàn)了人?和動(dòng)物的自由。我愛閱讀高大的樹能看到很遠(yuǎn)的地方，它看見人和動(dòng)物在山路上?走33

一天，一個(gè)農(nóng)夫背了鋸子和斧子來到樹林里。這棵樹的樹葉向著農(nóng)夫嘩?嘩嘩地拂動(dòng)起來，農(nóng)夫把樹砍倒了。?我愛閱讀

這棵樹實(shí)現(xiàn)自己愿望的機(jī)會(huì)來了。一天，一個(gè)農(nóng)夫背了鋸子和斧子來到樹林里。這棵樹的樹葉向著34我愛閱讀農(nóng)夫把樹拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一輛手?推車。?“好些日子”說明時(shí)間很長。這句話寫出了樹l?變成了手推車。我愛閱讀農(nóng)夫把樹拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一輛手?35我愛閱讀農(nóng)夫把谷子、土豆……還有調(diào)皮的兒子，放在手推車上，推?著車在山路上跑來跑去。跑起來的時(shí)候，手推車聽到耳邊呼呼的?風(fēng)聲，真舒服?！昂艉舻娘L(fēng)聲”說明手推車跑得很快，“舒?服”表明大樹變成手推車后十分自在、滿足的狀態(tài)。我愛閱讀農(nóng)夫把谷子、土豆……還有調(diào)皮的兒子，放在手推車上，推36

手推車為農(nóng)夫服務(wù)了很多年，它慢慢變老了，跑起來的時(shí)?候，骨頭會(huì)吱吱嘎嘎地響。我愛閱讀“吱吱嘎嘎”這個(gè)擬?聲詞寫出了手推車的老態(tài)。手推車為農(nóng)夫服務(wù)了很多年，它慢慢變老了，跑起來的時(shí)?候37

現(xiàn)在，農(nóng)夫的兒子也已經(jīng)長成了真正的農(nóng)夫。他把坐上去會(huì)吱呀?搖晃的椅子拆了，鋸成小木片，拼成美麗的木地板，鋪在了陽臺(tái)?上。我愛閱讀時(shí)間過得真快，那個(gè)調(diào)皮的兒子已經(jīng)長大成人了。"吱呀搖晃"一詞說明椅子因用的時(shí)間長已經(jīng)沒法再?用了，為下文理下伏筆。現(xiàn)在，農(nóng)夫的兒子也已經(jīng)長成了真正的農(nóng)夫。他把坐上去會(huì)吱38

圍木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺(tái)上，陽光照在身上，暖?洋洋的，舒服極了。我愛閱讀有溫暖的陽光，能自由地舒展身子，這?是木地板最舒服的狀態(tài)。圍木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺(tái)上，陽光照在身上，暖39它覺得自己又變成了一棵樹。?我愛閱讀這句話是對(duì)木地板心理活動(dòng)的描寫，說明木地板覺得自己現(xiàn)在的1?狀態(tài)和做一棵樹時(shí)一樣，能夠舒展著身子，享受陽光的照射，自由|?自在，舒服極了。?它覺得自己又變成了一棵樹。?我愛閱讀這句話是對(duì)木地板心理活動(dòng)40我愛閱讀文中的主人公經(jīng)歷?了怎樣的一生??它從一粒種子成為?一棵高大的樹，接著被農(nóng)夫?做成了一輛手推車，很多年?后因?yàn)槔匣蛔龀闪艘话岩?子，又過了很多年被農(nóng)夫的?兒子做成了陽臺(tái)上的木?地板。?我愛閱讀文中的主人公經(jīng)歷?了怎樣的一生??它從一粒種子成為?41主人公每一段歷程?中的愿望是什么?是如何實(shí)?現(xiàn)的??我愛閱讀種子想站起來，于是?努力生長;樹想跑動(dòng)，后來被?做成手推車;手推車想休息，?后來被做成了椅子;椅子想?躺下，后來被做成了木地板。主人公每一段歷程?中的愿望是什么?是如何實(shí)?現(xiàn)的??我愛閱讀42

課文描寫了一粒樹