全國2014年4月高等教育自學(xué)考試文學(xué)概論（一）試題課程代碼：00529請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。選擇題部分注意事項:?答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。?每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試題卷上。、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。?艾布拉姆斯提出的文學(xué)“四要素”是B.世界、藝術(shù)家、作品、欣賞者D.世界、文本、藝術(shù)家、生活B.重情感，重虛構(gòu)，重詩意D.重情感，重真實，重理智B.心一物一樂D.心一樂一物A?世界、文本、傳播、閱讀世界、生活、文本、知識.與歷史相比較，文學(xué)的特征是A.重真實，重事實，重理智C.重事實，重理智，重虛構(gòu)?《禮記?樂記》把藝術(shù)創(chuàng)作的過程描述為A.物一心一樂C.物一樂一心.把文學(xué)這種語言整體形容為“有機(jī)體”的人是A.黑格爾B.索緒爾C.陳獨秀D.郭沫若.提出“能寫真景物、真感情者，謂之有境界，否則謂之無境界”這一觀點的人是B.王夫之D.葉燮A.劉熙載C.王國維.法國詩人馬拉美說：“詩永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)是一個謎”，“詩寫出來原是叫人一點一點地去猜想”。他揭示了現(xiàn)代派作品的A.荒誕性B.求解性B.世界、藝術(shù)家、作品、欣賞者D.世界、文本、藝術(shù)家、生活B.重情感，重虛構(gòu)，重詩意D.重情感，重真實，重理智B.心一物一樂D.心一樂一物B.王夫之D.葉燮A.抒情詩B.抒情劇C.抒情小說9.抒情詩在結(jié)構(gòu)上的最大特點是D.抒情散文A.跳躍性C.均衡性B.平穩(wěn)性D.開放性C.裝飾t再現(xiàn)t表現(xiàn)D.表現(xiàn)t裝飾t再現(xiàn)10?詩人有所謂的“詩家語”，它通常是指A.詩人的語言詩歌中的語言詩人在相互交流的過程中使用的語言表達(dá)方式詩人在創(chuàng)作過程中使用的不同于日?；恼Z言表達(dá)方式B.黑格爾D.布封B.文學(xué)風(fēng)格排斥創(chuàng)作個性D.創(chuàng)作個性從屬于文學(xué)風(fēng)格11.“風(fēng)格即人”，這句名言出自A.柏拉圖C.亞里士多德12?創(chuàng)作個性與文學(xué)風(fēng)格的關(guān)系是A?創(chuàng)作個性包含文學(xué)風(fēng)格C.文學(xué)風(fēng)格從屬于創(chuàng)作個性作家、藝術(shù)家在創(chuàng)作活動中所進(jìn)行的分析、判斷、識別、比較等理性思維活動,稱為A.藝術(shù)想象B.藝術(shù)理解C.藝術(shù)直覺D.藝術(shù)靈感杜甫說他“老來漸于詩律細(xì)，語不驚人死不休”。這是強(qiáng)調(diào)語言的C.裝飾t再現(xiàn)t表現(xiàn)D.表現(xiàn)t裝飾t再現(xiàn)B.黑格爾D.布封B.文學(xué)風(fēng)格排斥創(chuàng)作個性D.創(chuàng)作個性從屬于文學(xué)風(fēng)格16.需要接受者加以具體化的文本空白點，A.召喚結(jié)構(gòu)被稱為B.敘事結(jié)構(gòu)C.作品結(jié)構(gòu)17.通過理解文句來闡釋作者原意的批評是D.語言結(jié)構(gòu)A.印象式批評B.評點式批評C.詮釋式批評D.神話原型批評18.近代文明社會不可能再產(chǎn)生像古希臘那樣優(yōu)秀的神話、史詩，這表明A.文學(xué)發(fā)展不必以社會發(fā)展為基礎(chǔ)文學(xué)發(fā)展與社會發(fā)展的鏈條已經(jīng)斷裂某些有重大意義的藝術(shù)形式只能在生產(chǎn)力發(fā)展的不發(fā)達(dá)階段才能出現(xiàn)D.文學(xué)發(fā)展與生產(chǎn)力水平?jīng)]有必然聯(lián)系?西方古典主義在藝術(shù)實踐中主要偏重于A.戲劇B.史詩C.小說D.抒情詩.下列不.屬于現(xiàn)代主義文學(xué)思潮派別的是A.未來主乂C.表現(xiàn)主義B.超現(xiàn)實主義A.未來主乂C.表現(xiàn)主義、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）“答題紙文學(xué)的審美意識形態(tài)的內(nèi)涵包括A.認(rèn)識與情感的統(tǒng)一C“答題紙文學(xué)的審美意識形態(tài)的內(nèi)涵包括A.認(rèn)識與情感的統(tǒng)一C.哲理性與通俗性的統(tǒng)一E.集團(tuán)傾向性與人類共通性的統(tǒng)一古典敘事觀念所關(guān)心的問題有A.作品中所描繪的世界是否真實C.作品的藝術(shù)形式是否具有審美價值E.作品的結(jié)構(gòu)是否和諧“三分法”把文學(xué)作品分為三大類，即A.敘事作品C.表現(xiàn)作品E.戲劇作品文學(xué)的口傳方式的特點在于A.面對面的直接傳播C.傳播內(nèi)容的物態(tài)化E.傳播內(nèi)容的流動性后現(xiàn)代主義文學(xué)思潮表現(xiàn)出A.對現(xiàn)實人生困境的深切關(guān)懷B.追求事物現(xiàn)象背后的深度模式的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。B.無功利性與有功利性的統(tǒng)D.假定性與真實性的統(tǒng)一B.作品中所表達(dá)的思想是否正確D.作品中的人物形象是否生動B.再現(xiàn)作品D.抒情作品B.隨時調(diào)整傳播的內(nèi)容D.通過視、聽調(diào)整傳播的內(nèi)容在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將打破各種文化形式的界限，抹平高雅藝術(shù)與通俗藝術(shù)的區(qū)別喪失歷史意識和意義深度文本的拼貼和破碎非選擇題部分注意事項：用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。10分）三、名詞解釋題（本大題共3小題，26小題4分，27、28小題每小題10分）品質(zhì)閱讀和價值閱讀典故藝術(shù)概括四、簡答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）29?什么是陌生化？試舉例說明。30?舉例說明“故事時間”與“文本時間”。31.舉例說明藝術(shù)靈感的特征。32?讀者的閱讀動機(jī)主要有哪幾種？33.文學(xué)思潮有哪些特點？五、論述題（本大題共3小題，34小題15分，35、36每小題10分，共35分）34?舉例論述文學(xué)形象的總體特征。試論文學(xué)審美活動的特點。試述創(chuàng)作動機(jī)對創(chuàng)作過程的影響。絕密★啟用前2014年2014年4月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試=i文學(xué)概論（一）試題答案及評分參考（課程代碼00529）一.單項選擇題（本大題共20小題.每小題1分.共20分）l?B2.B3.A4?A5.C6,B7?B8.A9?A】0?D11.D12.D13.B14.C15.BJ6?A17.C18.C19?A20.D二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共】0分）21.ABDE22.ABCDE23.ADE24?ABDE25.CDE【評分參考】多選、少選、錨選均不給分?三、名詞解釋題（本大題共3小題，26小題4分.27、28小題每小題3分?共10分〉（1）“品質(zhì)閱讀”是指“試圖盡可能気全地把握作品的肌質(zhì)”的閱讀，只屬于語唐和審美的范圍內(nèi)?（2分）（2）“價值閱讀”是發(fā)現(xiàn)文本的文化內(nèi)涵和價值的閱讀?（2分）典故是在神話或歷史事件的暗示之下，感知、體駿、想象、理解、淡論當(dāng)下事件、惰狀或環(huán)境的心理行為、語言行為和文化行為?（3分）藝術(shù)槪括是指創(chuàng)作主休從一定創(chuàng)作動機(jī)出發(fā)對其選定的材料進(jìn)行進(jìn)一歩搗煉加工的過程，具體包括藝術(shù)綜合與藝術(shù)簡化兩種方式。（3分）四、簡答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）陌生化主要是從讀者的閱讀效果來說的，指文學(xué)語言組織的新奇或反常特性?！驹u分參考】以上要點3分，再視舉例情形給1—2分。所謂故事時間，是指故事中爭件接續(xù)的前后順序。所謂文本時間、是指文本中敘述語言排列的前后順序，或者說是讀者閱讀文本所依照的順序?！驹u分金考】以上要點3分.再視舉例情形給1一2分。<1）突發(fā)性。在藝術(shù)創(chuàng)作中，靈感的襲來是沒有任何先兆的。（2）迷狂性。當(dāng)作家處于靈感狀態(tài)時，他的思維就不再是正常的思維了?（3）創(chuàng)適性。所謂創(chuàng)造性是指藝術(shù)靈感能夠使作家的藝術(shù)創(chuàng)造力在瞬間中達(dá)至U文學(xué)概論（一）試題答案及評分參考第1頁（共2頁）J一個高峰.【評分參考】滿分5分，每個要點占I分，再挽其舉例情形給1—2分。(1)審美和娛樂的動機(jī)，為了情感上的審美享受與精神上的愉悅、娛樂，消遣磚目的而閱讀。求知與受教的動機(jī)，為了拓寬觀野、增長經(jīng)驗與提高思想迪德水準(zhǔn)而閱讀。批評與借鑒的動機(jī)，批評家為了評論作品，作家為了學(xué)習(xí)創(chuàng)作技巧，讀者為了提高寫作能力，都屬于這一類?【評分參考】(1)、(2)各占2分，(3)占1分.(I)共同或相近的文學(xué)觀念.(2)在作家人數(shù)與作品數(shù)負(fù)上有相當(dāng)?shù)囊?guī)模，呈現(xiàn)群體性特征?

【評分參考】滿分5分.每個要點各占2分，能夠略加論述者再給】分。五、論述題(本大題共3小題，34小題15分.35、36每小題】0分，共35分)丁34.(1)文學(xué)形象的具體可感性；PP文學(xué)形象的藝術(shù)概括性：文學(xué)形姣的審英理想性；⑷文學(xué)形欽的審美屬性.【評分參考】滿分15分.每個要點各占3分，再視舉例情形給1一3分。應(yīng)圍繞以下兩方面闡述：/?、、$｛、'(1)文學(xué)審美活動具有廣1?的包容性。(2)