14山水畫的意境14山水畫的意境1新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入2李可染（1907—1989），江蘇徐州人。中國現(xiàn)代杰出的畫家、詩人，畫家齊白石的弟子。72歲時任中國美術(shù)家協(xié)會副主席、中國畫研究院院長。晚年用筆趨于老辣，擅長畫山水、人物，尤其擅長畫牛。代表畫作：《漓江勝境圖》《萬山紅遍》《井岡山》等。代表畫集有《李可染水墨寫生畫集》《李可染中國畫集》《李可染畫?！返?。走近作者李可染（1907—1989），江蘇徐州人。中國現(xiàn)代杰3惆悵（）

真摯

（）

暮靄（）朝朝暮暮

（）浮光掠影（）渲染（）夔門（）氣概（）頤和園（）慘淡（）chóuchàngzhìǎizhāolüèxuànkuíɡàiyícǎn字詞梳理惆悵（）

真摯（4字詞梳理詞語解釋意境：文學(xué)藝術(shù)作品通過形象描寫表現(xiàn)出來的境界和情調(diào)。渲染：畫國畫時用水墨或淡色涂抹畫面以加強(qiáng)藝術(shù)效果；比喻夸大地形容。身臨其境：形容自己仿佛親自到了那個境地中去了。胸有成竹：原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。富麗堂皇：形容場面、建筑或陳設(shè)等宏偉華麗、氣勢盛大。金碧輝煌：形容建筑物或陳設(shè)等富麗堂皇，光彩奪目。字詞梳理詞語解釋意境：文學(xué)藝術(shù)作品通過形象描寫表現(xiàn)出來的境界5整體感知第1部分（1）第2部分（2—4）點(diǎn)明論點(diǎn)：意境是山水畫的靈魂。具體論述什么是意境。第3部分（5—8）如何獲得意境。第4部分（9—10）意境和意匠的關(guān)系。整體感知第1部分（1）第2部分（2—4）點(diǎn)明論點(diǎn)：意境是山水6本文的中心論點(diǎn)是什么？作者認(rèn)為意境是什么？作者是怎樣闡釋意境的概念的？意境寫景就是寫情意境就是景與情的結(jié)合意境是山水畫的靈魂。（第1段）作者通過例舉山水畫和“地理、自然環(huán)境的說明和圖解”的區(qū)別，闡釋山水畫的意境。（第2段）整體感知本文的中心論點(diǎn)是什么？作者認(rèn)為意境是什么？作者是怎樣闡釋意境7第1自然段在文中有什么作用？點(diǎn)明中心論點(diǎn)：意境是山水畫的靈魂。總領(lǐng)全文。運(yùn)用比喻的修辭手法，把“意境”比作“靈魂”，形象生動地寫出了意境對于山水畫的重要性。第1自然段在文中有什么作用？點(diǎn)明中心論點(diǎn)：意境是山水畫的靈魂8第2自然段是如何論證山水畫與地理、自然環(huán)境的說明和圖解的區(qū)別的？①自然地理的準(zhǔn)確性；②表現(xiàn)人對自然的思想感悟，見景生情，景與情要結(jié)合。如果片面追求自然科學(xué)的一面，畫的畫,沒有畫意，沒有靈魂，自己就不曾感動,當(dāng)然更感動不了別人。對比論證正面闡述反面闡述第2自然段是如何論證山水畫與地理、自然環(huán)境的說明和圖解的區(qū)別9為了論證“意境”對山水畫的重要性，作者是如何做的？舉例論證

如李太白《送孟浩然之廣陵》的詩句……然而就在這兩句里，使人深深體會到詩人的深厚的友情。

毛主席的詩句，意境是很深的……實際上都有力地歌頌了人，歌頌了人的英雄氣概。為了論證“意境”對山水畫的重要性，作者是如何做的？舉例論證10作者要說的是山水畫的意境，為什么要在第二部分大篇幅分析詩歌的意境？這么做有什么好處？李白的《送孟浩然之廣陵》通過寫景，表現(xiàn)了作者對朋友依依不舍的思想感情；毛主席的《十六字令三首》具有“緣物寄情”的特點(diǎn)，字里行間飽含作者的贊嘆之情。在作者看來，意境就是情與景的結(jié)合。詩歌中的意境與山水畫的意境是相通的。而且舉例的詩句大家都比較熟悉，因此，以詩句為例，更容易把問題說清楚，更易于理解，也就能更好地詮釋山水畫的意境，增強(qiáng)了文章的說服力。作者要說的是山水畫的意境，為什么要在第二部分大篇幅分析詩歌的11第5自然段的設(shè)問句有什么作用？既能提醒讀者注意，引導(dǎo)思考，又能使得文章過渡自然，條理清晰，層次分明。第5自然段的設(shè)問句有什么作用？既能提醒讀者注意，引導(dǎo)12要怎樣才能獲得意境？作者在文中提出了哪些方法？觀察、認(rèn)識現(xiàn)實要帶著感情，要高于現(xiàn)實。長期觀察，深入全面地認(rèn)識客觀事物，賦予對象以生命。畫畫要有強(qiáng)烈、真摯、樸素的思想感情，要表現(xiàn)出對象的精神實質(zhì)。要怎樣才能獲得意境？作者在文中提出了哪些方法？觀察、認(rèn)識現(xiàn)實13齊白石畫蝦“意境的產(chǎn)生，有賴于思想感情，而思想感情的產(chǎn)生，又與對客觀事物認(rèn)識的深度有關(guān)。”作者是如何論述此觀點(diǎn)的？舉例論證舉出例子，從正反兩方面論證，強(qiáng)調(diào)“長期觀察、全面認(rèn)識”的無可替代的作用，使論證具體、有說服力。齊白石畫蝦“意境的產(chǎn)生，有賴于思想感情，而思想感情的產(chǎn)生，又14請你分析“無論寫詩、作畫，都要求站得高于現(xiàn)實，這樣來觀察、認(rèn)識現(xiàn)實，才可能全面深入”一句的深刻含義。寫詩，寫的是生活繪畫，繪的是風(fēng)景毛主席的《沁園春·雪》舉例論證用具體事例論證“寫景是為了寫情”這一觀點(diǎn)，因為作品融合了詩人和畫家的情感及體悟，所以高于現(xiàn)實。請你分析“無論寫詩、作畫，都要求站得高于現(xiàn)實，這樣來觀察、認(rèn)15概括第8段的主要內(nèi)容。第8段主要以作詩、畫畫為例，論述了山水畫的意境是靠長期觀察，站得高于現(xiàn)實，并融入強(qiáng)烈、真摯的思想感情而最終創(chuàng)造出來的。概括第8段的主要內(nèi)容。第8段主要以作詩、畫畫為例，論16第8自然段是如何論證“精神實質(zhì)”與“意境”的關(guān)系的？論證方式具體闡釋觀點(diǎn)舉例論證對比論證①列舉中國畫家觀察松樹沒有特定的時間的事例；②列舉五代畫家荊浩畫松樹的正面事例。列舉五代畫家荊浩畫松樹的正面事例和一位作者出外寫生的反面事例，對比鮮明。只有長期觀察，把握事物的精神實質(zhì)，才能創(chuàng)造意境。第8自然段是如何論證“精神實質(zhì)”與“意境”的關(guān)系的？論證方式17論證方式具體闡釋觀點(diǎn)舉例論證列舉蘇州四棵古老的柏樹的例子。畫家觀察它的精神實質(zhì)，再加以夸張渲染，意境會更鮮明。道理論證引用四川人的話“峨眉防天下秀，夔門天下險，劍閣天下雄，青城天下幽?！弊鳟嫊r要觀察風(fēng)景的特色，形成深刻感受，畫出其實質(zhì)。第8自然段是如何論證“精神實質(zhì)”與“意境”的關(guān)系的？論證方式具體闡釋觀點(diǎn)舉例論證列舉蘇州四棵古老的柏樹的例子。畫18圍繞中心,逐層展開論述。引用四川人的話“峨眉防天下秀，夔門天下險，劍閣天下雄，青城天下幽。點(diǎn)明中心論點(diǎn)：意境是山水畫的靈魂。二者之間是相輔相成，相得益彰的關(guān)系。李白的《送孟浩然之廣陵》通過寫景，表現(xiàn)了作者對朋友依依不舍的思想感情；中國現(xiàn)代杰出的畫家、詩人，畫家齊白石的弟子。渲染：畫國畫時用水墨或淡色涂抹畫面以加強(qiáng)藝術(shù)效果；本文在論證論點(diǎn)時，多處運(yùn)用舉例和對比論證的方法，極大地增強(qiáng)了文章的說服力。巧用舉例、對比等論證方法，使文章更具有說服力。作者從山水畫如何才能做到有意境設(shè)疑，引出下文的論述，具體從三方面分析：意境是景與情的結(jié)合；“肯定地說，畫畫要有意境，否則力量無處使，但是有了意境不夠，還要有意匠”這句話在文中有什么作用？（第9自然段）長期觀察，深入全面地認(rèn)識客觀事物，賦予對象以生命?！弊髡呤侨绾握撌龃擞^點(diǎn)的？作者通過例舉山水畫和“地理、自然環(huán)境的說明和圖解”的區(qū)別，闡釋山水畫的意境。舉出例子，從正反兩方面論證，強(qiáng)調(diào)“長期觀察、全面認(rèn)識”的無可替代的作用，使論證具體、有說服力。中國現(xiàn)代杰出的畫家、詩人，畫家齊白石的弟子。后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。本文在論證論點(diǎn)時，多處運(yùn)用舉例和對比論證的方法，極大地增強(qiáng)了文章的說服力。72歲時任中國美術(shù)家協(xié)會副主席、中國畫研究院院長。杜甫說“意匠慘淡經(jīng)營中”，又說“語不驚人死不休”，談?wù)勀銓@句話的理解。要怎樣才能獲得意境？作者在文中提出了哪些方法？觀察、認(rèn)識現(xiàn)實要帶著感情，要高于現(xiàn)實。論證方式具體闡釋觀點(diǎn)對比論證（正面）山水畫家對所描繪的景物，要有強(qiáng)烈、真摯、樸素的感情。（反面）有的畫家沒有深刻感受，沒有強(qiáng)烈欲望。畫家如果沒有深刻感受，就不可能有意境的獨(dú)創(chuàng)性。第8自然段是如何論證“精神實質(zhì)”與“意境”的關(guān)系的？圍繞中心,逐層展開論述。論證方式具體闡釋觀點(diǎn)對比論證（正面）19“肯定地說，畫畫要有意境，否則力量無處使，但是有了意境不夠，還要有意匠”這句話在文中有什么作用？（第9自然段）內(nèi)容上，強(qiáng)調(diào)畫畫既要有意境，也要有意匠。結(jié)構(gòu)上，承上啟下，承接上文對意境的論述，引起下文對意匠的論述?！翱隙ǖ卣f，畫畫要有意境，否則力量無處使，但是有了意境不夠，20作者所說的“意匠”是什么？它和“意境”有什么關(guān)系？意匠意匠即表現(xiàn)方法、表現(xiàn)手段的設(shè)計，簡單地說，就是加工手段。意境意境是景與情的結(jié)合，畫家通過對自然景物的描繪，表現(xiàn)深厚的思想感情。兩者之間的關(guān)系山水畫沒意境，畫畫時力量無處可使；沒意匠，意境也就落了空。二者之間是相輔相成，相得益彰的關(guān)系。作者所說的“意匠”是什么？它和“意境”有什么關(guān)系？意匠意匠即21第9自然段是如何佐證“畫畫既要意境又要意匠”這一論點(diǎn)的？舉例論證以齊白石的印章佐證齊白石講究意匠，以齊白石講究意匠論證意匠對于畫畫的重要性。第9自然段是如何佐證“畫畫既要意境又要意匠”這一論點(diǎn)的？舉例22杜甫說“意匠慘淡經(jīng)營中”，又說“語不驚人死不休”，談?wù)勀銓@句話的理解。道理論證引用杜甫的話，深入淺出地論證了“意境和意匠是山水畫的兩個關(guān)鍵，有了意境，沒有意匠，意境也就落了空”這個觀點(diǎn)。有力地指明了詩人、畫家為了把自己的感受傳達(dá)給別人，一定要苦心經(jīng)營意匠，這樣才能找到打動人心的藝術(shù)語言。杜甫說“意匠慘淡經(jīng)營中”，又說“語不驚人死不休”，談?wù)勀銓@23富麗堂皇：形容場面、建筑或陳設(shè)等宏偉華麗、氣勢盛大。沒意匠，意境也就落了空。圍繞中心,逐層展開論述。本文的中心論點(diǎn)是什么？作者是怎樣論述的？第2自然段是如何論證山水畫與地理、自然環(huán)境的說明和圖解的區(qū)別的？意匠即表現(xiàn)方法、表現(xiàn)手段的設(shè)計，簡單地說，就是加工手段。點(diǎn)明中心論點(diǎn)：意境是山水畫的靈魂。作者從山水畫如何才能做到有意境設(shè)疑，引出下文的論述，具體從三方面分析：意境是景與情的結(jié)合；意匠即表現(xiàn)方法、表現(xiàn)手段的設(shè)計，簡單地說，就是加工手段。詩歌中的意境與山水畫的意境是相通的。有力地指明了詩人、畫家為了把自己的感受傳達(dá)給別人，一定要苦心經(jīng)營意匠，這樣才能找到打動人心的藝術(shù)語言。點(diǎn)明中心論點(diǎn)：意境是山水畫的靈魂。①列舉中國畫家觀察松樹沒有特定的時間的事例；引用杜甫的話，深入淺出地論證了“意境和意匠是山水畫的兩個關(guān)鍵，有了意境，沒有意匠，意境也就落了空”這個觀點(diǎn)。提出論點(diǎn)：意境是山水畫的靈魂李白的《送孟浩然之廣陵》通過寫景，表現(xiàn)了作者對朋友依依不舍的思想感情；頤和園（）慘淡（）本文的中心論點(diǎn)是什么？代表畫集有《李可染水墨寫生畫集》《李可染中國畫集》《李可染畫牛》等。渲染：畫國畫時用水墨或淡色涂抹畫面以加強(qiáng)藝術(shù)效果；點(diǎn)明論點(diǎn)：意境是山水畫的靈魂。為了論證“意境”對山水畫的重要性，作者是如何做的？本文的中心論點(diǎn)是什么？作者是怎樣論述的？疑難探究本文的中心論點(diǎn)是：意境是山水畫的靈魂。作者從山水畫如何才能做到有意境設(shè)疑，引出下文的論述，具體從三方面分析：意境是景與情的結(jié)合；要深刻認(rèn)識對象，要有強(qiáng)烈、真摯、樸素的思想感情；意境與意匠要相結(jié)合。論證過程中多次引用詩詞，并列舉齊白石畫蝦、荊浩畫松的事例，具有權(quán)威性和說服力。富麗堂皇：形容場面、建筑或陳設(shè)等宏偉華麗、氣勢盛大。本文的中24作者為什么多處引用詩詞，目的何在？疑難探究引用詩詞，充當(dāng)?shù)览碚摀?jù)，是為更好地探討山水畫的意境，詩詞中也是寫景與寫情相結(jié)合，也很有意境，強(qiáng)調(diào)了要長期觀察事物，使作者的美學(xué)觀念更有說服力。作者為什么多處引用詩詞，目的何在？疑難探究引用詩詞，25本文探討山水畫的意境，層層深入地闡述了什么是意境，怎樣獲得意境，最后指出意境和意匠是山水畫的關(guān)鍵。讓我們明白如何欣賞山水畫，從而進(jìn)一步加深了對藝術(shù)作品的領(lǐng)悟力。主旨?xì)w納本文探討山水畫的意境，層層深入地闡述了什么是意境，怎樣獲得意261.圍繞中心,逐層展開論述。

本文圍繞開頭提出的“畫山水,最重要的問題是‘意境’”的中心論點(diǎn)展開論述，然后分析什么是意境,怎樣才能獲得意境等問題，最后得出畫畫不但要有意境,還要有意匠的結(jié)論。作者圍繞中心論點(diǎn),層層展開,環(huán)環(huán)相扣,使得文章脈絡(luò)清晰,結(jié)構(gòu)完整。寫作特色1.圍繞中心,逐層展開論述。寫作特色272.巧用舉例、對比等論證方法，使文章更具有說服力。本文在論證論點(diǎn)時，多處運(yùn)用舉例和對比論證的方法，極大地增強(qiáng)了文章的說服力。例如，作者以齊白石畫蝦為例論證了“意境的產(chǎn)生，有賴于思想感情，而思想感情的產(chǎn)生，又與對客觀事物認(rèn)識的深度有關(guān)”的觀點(diǎn)。作者以畫松樹為例，運(yùn)用對比論證的方法，論證了中國畫“注重表現(xiàn)長期觀察的結(jié)果”這一觀點(diǎn)。舉例論證和對比論證的運(yùn)用，使論證更具體、更有說服力。寫作特色2.巧用舉例、對比等論證方法，使文章更具有說服力。寫作特色28山水畫的意境提出論點(diǎn)：意境是山水畫的靈魂分析問題闡釋什么是意境獲得意境的途徑表達(dá)意境的方法是意匠結(jié)論：意境和意匠是山水畫的兩個關(guān)鍵學(xué)會欣賞意境提高欣賞水平板書設(shè)計山水畫的意境提出論點(diǎn)：意境是山水畫的靈魂分析問題闡釋什么是意2914山水畫的意境14山水畫的意境30新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入31李可染（1907—1989），江蘇徐州人。中國現(xiàn)代杰出的畫家、詩人，畫家齊白石的弟子。72歲時任中國美術(shù)家協(xié)會副主席、中國畫研究院院長。晚年用筆趨于老辣，擅長畫山水、人物，尤其擅長畫牛。代表畫作：《漓江勝境圖》《萬山紅遍》《井岡山》等。代表畫集有《李可染水墨寫生畫集》《李可染中國畫集》《李可染畫?！返取Ｗ呓髡呃羁扇荆?907—1989），江蘇徐州人。中國現(xiàn)代杰32惆悵（）

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真摯（33字詞梳理詞語解釋意境：文學(xué)藝術(shù)作品通過形象描寫表現(xiàn)出來的境界和情調(diào)。渲染：畫國畫時用水墨或淡色涂抹畫面以加強(qiáng)藝術(shù)效果；比喻夸大地形容。身臨其境：形容自己仿佛親自到了那個境地中去了。胸有成竹：原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。富麗堂皇：形容場面、建筑或陳設(shè)等宏偉華麗、氣勢盛大。金碧輝煌：形容建筑物或陳設(shè)等富麗堂皇，光彩奪目。字詞梳理詞語解釋意境：文學(xué)藝術(shù)作品通過形象描寫表現(xiàn)出來的境界34整體感知第1部分（1）第2部分（2—4）點(diǎn)明論點(diǎn)：意境是山水畫的靈魂。具體論述什么是意境。第3部分（5—8）如何獲得意境。第4部分（9—10）意境和意匠的關(guān)系。整體感知第1部分（1）第2部分（2—4）點(diǎn)明論點(diǎn)：意境是山水35本文的中心論點(diǎn)是什么？作者認(rèn)為意境是什么？作者是怎樣闡釋意境的概念的？意境寫景就是寫情意境就是景與情的結(jié)合意境是山水畫的靈魂。（第1段）作者通過例舉山水畫和“地理、自然環(huán)境的說明和圖解”的區(qū)別，闡釋山水畫的意境。（第2段）整體感知本文的中心論點(diǎn)是什么？作者認(rèn)為意境是什么？作者是怎樣闡釋意境36第1自然段在文中有什么作用？點(diǎn)明中心論點(diǎn)：意境是山水畫的靈魂?？傤I(lǐng)全文。運(yùn)用比喻的修辭手法，把“意境”比作“靈魂”，形象生動地寫出了意境對于山水畫的重要性。第1自然段在文中有什么作用？點(diǎn)明中心論點(diǎn)：意境是山水畫的靈魂37第2自然段是如何論證山水畫與地理、自然環(huán)境的說明和圖解的區(qū)別的？①自然地理的準(zhǔn)確性；②表現(xiàn)人對自然的思想感悟，見景生情，景與情要結(jié)合。如果片面追求自然科學(xué)的一面，畫的畫,沒有畫意，沒有靈魂，自己就不曾感動,當(dāng)然更感動不了別人。對比論證正面闡述反面闡述第2自然段是如何論證山水畫與地理、自然環(huán)境的說明和圖解的區(qū)別38為了論證“意境”對山水畫的重要性，作者是如何做的？舉例論證

如李太白《送孟浩然之廣陵》的詩句……然而就在這兩句里，使人深深體會到詩人的深厚的友情。

毛主席的詩句，意境是很深的……實際上都有力地歌頌了人，歌頌了人的英雄氣概。為了論證“意境”對山水畫的重要性，作者是如何做的？舉例論證39作者要說的是山水畫的意境，為什么要在第二部分大篇幅分析詩歌的意境？這么做有什么好處？李白的《送孟浩然之廣陵》通過寫景，表現(xiàn)了作者對朋友依依不舍的思想感情；毛主席的《十六字令三首》具有“緣物寄情”的特點(diǎn)，字里行間飽含作者的贊嘆之情。在作者看來，意境就是情與景的結(jié)合。詩歌中的意境與山水畫的意境是相通的。而且舉例的詩句大家都比較熟悉，因此，以詩句為例，更容易把問題說清楚，更易于理解，也就能更好地詮釋山水畫的意境，增強(qiáng)了文章的說服力。作者要說的是山水畫的意境，為什么要在第二部分大篇幅分析詩歌的40第5自然段的設(shè)問句有什么作用？既能提醒讀者注意，引導(dǎo)思考，又能使得文章過渡自然，條理清晰，層次分明。第5自然段的設(shè)問句有什么作用？既能提醒讀者注意，引導(dǎo)41要怎樣才能獲得意境？作者在文中提出了哪些方法？觀察、認(rèn)識現(xiàn)實要帶著感情，要高于現(xiàn)實。長期觀察，深入全面地認(rèn)識客觀事物，賦予對象以生命。畫畫要有強(qiáng)烈、真摯、樸素的思想感情，要表現(xiàn)出對象的精神實質(zhì)。要怎樣才能獲得意境？作者在文中提出了哪些方法？觀察、認(rèn)識現(xiàn)實42齊白石畫蝦“意境的產(chǎn)生，有賴于思想感情，而思想感情的產(chǎn)生，又與對客觀事物認(rèn)識的深度有關(guān)?！弊髡呤侨绾握撌龃擞^點(diǎn)的？舉例論證舉出例子，從正反兩方面論證，強(qiáng)調(diào)“長期觀察、全面認(rèn)識”的無可替代的作用，使論證具體、有說服力。齊白石畫蝦“意境的產(chǎn)生，有賴于思想感情，而思想感情的產(chǎn)生，又43請你分析“無論寫詩、作畫，都要求站得高于現(xiàn)實，這樣來觀察、認(rèn)識現(xiàn)實，才可能全面深入”一句的深刻含義。寫詩，寫的是生活繪畫，繪的是風(fēng)景毛主席的《沁園春·雪》舉例論證用具體事例論證“寫景是為了寫情”這一觀點(diǎn)，因為作品融合了詩人和畫家的情感及體悟，所以高于現(xiàn)實。請你分析“無論寫詩、作畫，都要求站得高于現(xiàn)實，這樣來觀察、認(rèn)44概括第8段的主要內(nèi)容。第8段主要以作詩、畫畫為例，論述了山水畫的意境是靠長期觀察，站得高于現(xiàn)實，并融入強(qiáng)烈、真摯的思想感情而最終創(chuàng)造出來的。概括第8段的主要內(nèi)容。第8段主要以作詩、畫畫為例，論45第8自然段是如何論證“精神實質(zhì)”與“意境”的關(guān)系的？論證方式具體闡釋觀點(diǎn)舉例論證對比論證①列舉中國畫家觀察松樹沒有特定的時間的事例；②列舉五代畫家荊浩畫松樹的正面事例。列舉五代畫家荊浩畫松樹的正面事例和一位作者出外寫生的反面事例，對比鮮明。只有長期觀察，把握事物的精神實質(zhì)，才能創(chuàng)造意境。第8自然段是如何論證“精神實質(zhì)”與“意境”的關(guān)系的？論證方式46論證方式具體闡釋觀點(diǎn)舉例論證列舉蘇州四棵古老的柏樹的例子。畫家觀察它的精神實質(zhì)，再加以夸張渲染，意境會更鮮明。道理論證引用四川人的話“峨眉防天下秀，夔門天下險，劍閣天下雄，青城天下幽?！弊鳟嫊r要觀察風(fēng)景的特色，形成深刻感受，畫出其實質(zhì)。第8自然段是如何論證“精神實質(zhì)”與“意境”的關(guān)系的？論證方式具體闡釋觀點(diǎn)舉例論證列舉蘇州四棵古老的柏樹的例子。畫47圍繞中心,逐層展開論述。引用四川人的話“峨眉防天下秀，夔門天下險，劍閣天下雄，青城天下幽。點(diǎn)明中心論點(diǎn)：意境是山水畫的靈魂。二者之間是相輔相成，相得益彰的關(guān)系。李白的《送孟浩然之廣陵》通過寫景，表現(xiàn)了作者對朋友依依不舍的思想感情；中國現(xiàn)代杰出的畫家、詩人，畫家齊白石的弟子。渲染：畫國畫時用水墨或淡色涂抹畫面以加強(qiáng)藝術(shù)效果；本文在論證論點(diǎn)時，多處運(yùn)用舉例和對比論證的方法，極大地增強(qiáng)了文章的說服力。巧用舉例、對比等論證方法，使文章更具有說服力。作者從山水畫如何才能做到有意境設(shè)疑，引出下文的論述，具體從三方面分析：意境是景與情的結(jié)合；“肯定地說，畫畫要有意境，否則力量無處使，但是有了意境不夠，還要有意匠”這句話在文中有什么作用？（第9自然段）長期觀察，深入全面地認(rèn)識客觀事物，賦予對象以生命。”作者是如何論述此觀點(diǎn)的？作者通過例舉山水畫和“地理、自然環(huán)境的說明和圖解”的區(qū)別，闡釋山水畫的意境。舉出例子，從正反兩方面論證，強(qiáng)調(diào)“長期觀察、全面認(rèn)識”的無可替代的作用，使論證具體、有說服力。中國現(xiàn)代杰出的畫家、詩人，畫家齊白石的弟子。后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。本文在論證論點(diǎn)時，多處運(yùn)用舉例和對比論證的方法，極大地增強(qiáng)了文章的說服力。72歲時任中國美術(shù)家協(xié)會副主席、中國畫研究院院長。杜甫說“意匠慘淡經(jīng)營中”，又說“語不驚人死不休”，談?wù)勀銓@句話的理解。要怎樣才能獲得意境？作者在文中提出了哪些方法？觀察、認(rèn)識現(xiàn)實要帶著感情，要高于現(xiàn)實。論證方式具體闡釋觀點(diǎn)對比論證（正面）山水畫家對所描繪的景物，要有強(qiáng)烈、真摯、樸素的感情。（反面）有的畫家沒有深刻感受，沒有強(qiáng)烈欲望。畫家如果沒有深刻感受，就不可能有意境的獨(dú)創(chuàng)性。第8自然段是如何論證“精神實質(zhì)”與“意境”的關(guān)系的？圍繞中心,逐層展開論述。論證方式具體闡釋觀點(diǎn)對比論證（正面）48“肯定地說，畫畫要有意境，否則力量無處使，但是有了意境不夠，還要有意匠”這句話在文中有什么作用？（第9自然段）內(nèi)容上，強(qiáng)調(diào)畫畫既要有意境，也要有意匠。結(jié)構(gòu)上，承上啟下，承接上文對意境的論述，引起下文對意匠的論述?！翱隙ǖ卣f，畫畫要有意境，否則力量無處使，但是有了意境不夠，49作者所說的“意匠”是什么？它和“意境”有什么關(guān)系？意匠意匠即表現(xiàn)方法、表現(xiàn)手段的設(shè)計，簡單地說，就是加工手段。意境意境是景與情的結(jié)合，畫家通過對自然景物的描繪，表現(xiàn)深厚的思想感情。兩者之間的關(guān)系山水畫沒意境，畫畫時力量無處可使；沒意匠，意境也就落了空。二者之間是相輔相成，相得益彰的關(guān)系。作者所說的“意匠”是什么？它和“意境”有什么關(guān)系？意匠意匠即50第9自然段是如何佐證“畫畫既要意境又要意匠”這一論點(diǎn)的？舉例論證以齊白石的印章佐證齊白石講究意匠，以齊白石講究意匠論證意匠對于畫畫的重要性。第9自然段是如何佐證“畫畫既要意境又要意匠”這一論點(diǎn)的？舉例51杜甫說“意匠慘淡經(jīng)營中”，又說“語不驚人死不休”，談?wù)勀銓@句話的理解。道理論證引用杜甫的話，深入淺出地論證了“意境和意匠是山水畫的兩個關(guān)鍵，有了意境，沒有意匠，意境也就落了空”這個觀點(diǎn)。有力地指明了詩人、畫家為了把自己的感受傳達(dá)給別人，一定要苦心經(jīng)營意匠，這樣才能找到打動人心的藝術(shù)語言。杜甫說“意匠慘淡經(jīng)營中”，又說“語不驚人死不休”，談?wù)勀銓@52富麗堂皇：形容場面、建筑或陳設(shè)等宏偉華麗、氣勢盛大。沒意匠，意境也就落了空。圍繞中心,逐層展開論述。本文的中心論點(diǎn)是什么？作者是怎樣論述的？第2自然段是如何論證山水畫與地理、自然環(huán)境的說明和圖解的區(qū)別的？意匠即表現(xiàn)方法、表現(xiàn)手段的設(shè)計，簡單地說，就是加工手段。點(diǎn)明中心論點(diǎn)：意境是山水畫的靈魂。作者從山水畫如何才能做到有意境設(shè)疑，引出下文的論述，具體從三方面分析：意境是景與情的結(jié)合；意匠即表現(xiàn)方法、表現(xiàn)手段的設(shè)計，簡單地說，就是加工手段。詩歌中的意境與山水畫的意境是相通的。有力地指明了詩人、畫家為了把自己的感受傳達(dá)給別人，一定要苦心經(jīng)營意匠，這樣才能找到打動人心的藝術(shù)語言。點(diǎn)明中心論點(diǎn)：意境是山水畫的靈魂。①列舉中國畫家觀察松樹沒有特定的時間的事例；引用杜甫的話，深入淺出地論證了“意境和意匠是山水畫的兩個關(guān)鍵，有了意境，沒有意匠，意境也就落了空”這個觀點(diǎn)。提出論點(diǎn)：意境是山