我心中的英雄教案集合15篇我心中的英雄教案1活動目的：通過同學介紹和表演英雄的故事，激發(fā)學生崇敬英雄的感情，使學生產(chǎn)生向英雄學習，珍惜今天的幸福生活的強烈愿望?；顒訙蕚洌?、搜集關(guān)于英雄人物事跡的資料。2、模仿英雄事跡排練演出?；顒舆^程：主持人：《我心中的英雄》主題班會現(xiàn)在開始。主持人：同學們，在中國這塊古老而又文明的土地上，中華民族英雄兒女人才輩出。你們都知道哪些英雄人物?(同學們自由發(fā)言：精忠報國的岳飛;寧死也不倒下的吉鴻昌;抗日英雄趙一曼;少年英雄賴寧??)主持人：在浩瀚的歷史長河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出多少英雄豪杰，曾經(jīng)傳誦過多少可歌可泣的英雄故事啊!他們的名字永垂青史，他們的事跡至今能鼓舞我們前進。曾記否，明朝時，我們東南沿海倭寇四起，是誰組織當?shù)匕傩請F結(jié)抗倭，掃平了東南沿海的危機，維護了國家的安定?對，他就是抗倭英雄戚繼光。請聽1小隊朱雯燕同學介紹抗倭英雄戚繼光的故事。(朱雯燕上場介紹戚繼光)主持人：戚繼光保衛(wèi)國家，抵抗外敵令人敬佩，而同樣是民族英雄，鄭成功收復臺灣的事跡更是轟轟烈烈。下面請聽第三小隊的同學為大家介紹鄭成功的故事。(第三小隊表演鄭成功的故事)主持人：一生忠義昭千古，滿腔豪情吐虹霓。岳飛這個名字一提起來就是那么響當當。他用生命鑒證了“精忠報國”這四個字。至今棲霞嶺下前往拜祭的人仍然連綿不斷。有請3小隊同學為大家表演《英雄岳飛》的故事。(三名同學上臺。旁白先介紹故事背景，黃天睿(岳飛)跪地，母親在背上刻“精忠報國”四個字。最后黃天睿誦讀詩歌《滿江紅》。)主持人：“待重頭收拾舊山河，朝天闋!”多么有氣勢的詩句呀。你們知道與岳飛在同一時代的還有一位愛國英雄，他是誰?對，他就是文天祥。文天祥那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩句至今仍廣為流傳，并激勵著一代又一代的人。請第四小隊的同學向大家講文天祥的故事。(第四小隊上場)主持人：歷史的巨浪不斷翻滾，一個個英雄隨之誕生，追溯到近代，一個中國革命的先驅(qū)人物誕生了，他就是李大釗。有請2小隊介紹李大釗。(2小隊上場)主持人：聽了第2小隊的介紹，大家一定留下了深刻的印象。我想請幾個同學談談自己的感受。(學生談：我感覺李大釗十分偉大;我覺得敵人十分殘忍，對李大釗實行絞刑時居然行刑40分鐘;我覺得李大釗直到在刑場上還不忘宣傳馬列主義,十分愛國??)主持人：大家談的非常好。災難深重的舊中國，有多少中華兒女拿起槍，投身于抗敵前線，又有多少英雄用生命譜寫了英雄樂章?大家都知道狼牙山五壯士的故事吧?下面我們請2小隊為大家再現(xiàn)狼牙山五壯士的壯舉。(一、二小隊全體同學上臺，五名壯士，多名敵軍。旁白介紹背景，五名壯士攻打敵軍并把敵軍領上狼牙山頂峰勝利完成任務英勇跳崖。結(jié)束)主持人：當看到狼牙山五壯士英勇跳崖時，我心中無比激動。我想高呼：狼牙山五壯士，你們真是我心中的英雄!你們想說什么?(請兩名同學講感受：我想說：五壯士，你們的行為驚天地、泣鬼神;我想說：五壯士，你們是我學習的榜樣??)主持人：兩名同學講的很好，古往今來，英雄們無不是為國家，為人民拋頭顱，灑熱血而無怨無悔的，他們是那樣執(zhí)著的奉獻著自己的生命。在解放戰(zhàn)爭時期，就涌現(xiàn)出很多這樣的英雄人物。他們用鮮血和生命換來了我們今天的幸福生活，我們雖不能將他們的名字一一記起，但他們的精神永存。董存瑞就是他們中的一個。下面由6小隊介紹英雄董存瑞的事跡。(6小隊同學上臺，表演董存瑞炸碉堡的情形)主持人：太感人了，董存瑞竟在千鈞一發(fā)的時刻用自己的身體支撐起了炸藥包，贏得了最后的勝利，這才是真正的男子漢大丈夫，真英雄啊。說到英雄，不光是男子漢，歷史上也有許多巾幗不讓須眉的例子，古有花木蘭代父從軍，楊門女將為國出征，今有劉胡蘭，江姐從容就義，這些也都是值得我們學習的榜樣啊!下面有請5小隊講《江姐》和《劉胡蘭》的故事。(5小隊同學上場)主持人：今天我們了解的英雄人物有以祖國的盛衰和人民憂樂為懷的政治家，軍事家，又有為中國人民的解放事業(yè)英勇獻身的革命先烈。這些英雄為我們樹立了光輝的榜樣，他們那英雄的壯舉，愛國的豪情將永遠激勵我們前進。請老師為大家做總結(jié)。班主任：同學們，今天我們開了一個很成功的班會。大家通過講英雄、演英雄使我們了解了許多英雄的事跡，也使我們深切地感受到英雄那種不畏強暴，不怕犧牲的精神和拳拳的愛國之情。如今我們生活在一個和平安定的社會里，沒有戰(zhàn)火的硝煙，也沒有統(tǒng)治者的欺壓，非常幸福。但是我們的建設任務很重。英雄拋頭顱、灑熱血的目的就是為了讓我們建設一個美麗、富饒的新中國，我們一定不能辜負他們的希望，要學習英雄的愛國精神，學好文化，掌握本領，為把我國建設成為一個富強、民主、文明的社會主義強國而努力奮斗。主持人：學英雄精神，愛我中華《我心中的英雄》主題班會到此結(jié)束。我心中的英雄教案2活動目標：1.通過故事會的形式講述"我心目中的英雄"。2.能夠主動學習英雄堅強、勇敢、不怕困難等品質(zhì)?；顒訙蕚洌?.請家長給幼兒講一些關(guān)于英雄人物的故事或者事跡。2.幼兒所熟悉的英雄的圖片?；顒舆^程：一、故事分享。1.以故事會---"我知道的英雄的故事"的.形式展開，幼兒簡要講述。2.活動室布置成"故事會"的形式，創(chuàng)設輕松的氣氛。3.請幼兒將自己要講的"英雄"的圖片展現(xiàn)在"英雄榜"上。4.幼兒輪流講述英雄故事。二、簡要梳理經(jīng)驗。1.討論"我心目中的英雄"。----教師：你們覺得英雄是什么樣的人?----教師：你心目中的英雄是誰?----教師：他做過什么樣的事情?2.自由結(jié)伴討論。3.拓展經(jīng)驗。結(jié)合生活經(jīng)驗，夸一夸"我們身邊的英雄真多"。延伸活動：在閱讀區(qū)里收集英雄故事的圖文資料供幼兒自由閱讀和欣賞。我心中的英雄教案3教學目標：1、能從熟悉的英雄形象身上發(fā)現(xiàn)值得學習的優(yōu)秀品質(zhì)。2、學習用臨摹或?qū)懮姆绞娇坍嬋宋锏耐饷蔡卣?，產(chǎn)生模仿英雄行為的愿望。教學準備：1、了解幼兒感興趣的動畫形象。2、事先引導幼兒收集有關(guān)形象的圖片、書籍和玩具。教學過程：一、談談我心目中的英雄1、教師講述自己心中的英雄：我心目中的英雄是超人，因為他非常勇敢、善良、正義，還特別愿意幫助別人。真希望能像超人一樣。2、你心目中的英雄是什么樣子的呢?為什么喜歡他?你能從他身上學到什么?3、幼兒自由發(fā)言，講述自己心目中的英雄。教師引導幼兒關(guān)注英雄身上值得學習的優(yōu)秀品質(zhì)。(如：勇敢、善良、正義、團結(jié)、會動腦筋解決問題等)。二、畫畫我心中的英雄1、出示有關(guān)英雄的圖片和玩具，觀察英雄的外貌特征。2、臨摹圖片、書籍上的形象或?qū)φ胀婢邔懮?，表現(xiàn)英雄的外貌特征。3、幼兒剪下所畫的英雄輪廓，教師在畫像背面――一一記錄幼兒希望學習該英雄哪一方面的優(yōu)秀品質(zhì)。三、如果我是那個英雄1、請幼兒假設自己是所崇拜的英雄，想象一下自己會做什么事?2、給予幼兒與同伴自由交流、討論的機會，充分滿足幼兒想象與表達的愿望。我心中的英雄教案4今天，我讀了《黃繼光》這篇英雄故事，內(nèi)心非常激動。夜已深了，可我還未入睡。黃繼光那舍身堵槍口的光輝形象老是出現(xiàn)在我眼前。黃繼光1930年生，1952年逝世，犧牲時年僅22歲，是四川中江人，在1951年時參加中國人民志愿軍;1952年加入了中國新民主主義青年團。在1952年10月19日上甘嶺戰(zhàn)役中，敵人占領的597。9高地密集的火力網(wǎng)打得六連戰(zhàn)士抬不起頭來。前去爆破的三個小組都犧牲了。眼看著天亮前攻不下陣地了，黃繼光帶領兩個戰(zhàn)士再次前去爆破。一個戰(zhàn)士中彈犧牲了，另一個戰(zhàn)士也負傷了，接近敵人火力點的黃繼光已身負重傷，身邊沒有一樣武器。危急時刻黃繼光用胸膛堵住了敵人正噴著火舌的槍眼。敵人、戰(zhàn)士們驚呆了時，我也驚呆了，誰又見過這等可歌可泣的事跡呢?都說人的死有兩種：要么重于泰山，要么輕于鴻毛。黃繼光叔叔為人類的正義事業(yè)而死，他死得有意義，死得偉大!我們將永遠懷念他!是啊，除了黃繼光以外，還有無數(shù)革命先烈為了祖國的神圣領土不被侵犯，為了人民不受欺辱，為了我們生活得更幸福，用滿腔熱血譜寫了一曲曲英雄的贊歌。是他們用忍饑挨餓換取了我們今天豐盛的飯菜;是他們用站崗放哨換取了我們今天樹蔭下的嬉戲;是他們用流血犧牲使我們在和平的環(huán)境里學習和生活。英雄們，我們將以你們?yōu)榘駱?，勤奮學習，用優(yōu)異的成績來告慰你們的靈魂，把我們的祖國建設得更加繁榮富強。我心中的英雄教案5讀了黃繼光的英雄事跡，讓我深受感動。黃繼光同志為了保家衛(wèi)國，參加了抗美援朝戰(zhàn)役。通過他的事跡，讓我看到祖國今天的繁榮來之多么不易，是無數(shù)像黃繼光同志一樣的先烈用生命和鮮血換來的，我們更要珍惜今天的幸福生活。黃繼光同志從小就生活在一個貧窮的家庭，從小失去父親，長大后當過民兵，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，他毅然決然地奔赴朝鮮。他作戰(zhàn)勇猛，在一次上甘嶺的戰(zhàn)斗中，敵人碉堡中的機槍一直噴著火舌，戰(zhàn)士們無法沖上去，在這緊要關(guān)頭，黃繼光同志把生的希望留給了其他的同志，用自己的身體堵住了機槍眼，為其他同志沖鋒陷陣創(chuàng)造了條件，因而取得了本次戰(zhàn)斗的勝利。黃繼光同志犧牲時年僅22歲。我們要學習他那種愁苦耐勞、不怕犧牲的大無畏精神。學習他為祖國而戰(zhàn)的愛國主義精神。今天，我們一定要努力學習科學知識，用知識武裝自己的頭腦，以便將來能夠更好的報效祖國。我心中的英雄教案6“為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰(zhàn)斗的勝利。邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里，一動也不動?！弊x到這里，我不禁汗顏不語，因為邱少云那嚴守紀律的高尚品質(zhì)深深地感動著我。我掩卷沉思，不禁百感交集，思緒萬千。邱少云叔叔那在熊熊大火里，能一聲不吭，紋絲不動的情景一次又一次地在我眼前出現(xiàn)。記得在五年級的時候，我們要出軍訓。一天，教官嚴肅的地我們說；“今天，我們要站軍姿?！蔽覀冊诮坦俚囊宦暳钕戮烷_始站了。那是正是炎熱的夏天，烈日當空。我剛開始，還站得好好的。突然，我雙腳發(fā)軟，頭冒金星，感到非常辛苦。那些汗水一滴一滴的留下來，那汗水像無數(shù)條毛毛蟲，在我的身上爬來爬去。我心底里想：一定要堅持到底……”但我實在忍不住了，我在教官不住意時，擦了幾次汗，可我得一舉一動始終逃不過教官那銳利的眼睛，他走了過來，用手拍拍我的手……我感到非常羞愧，和邱少云相比真是天壤之別呀！讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》后，我知道了做人要嚴守紀律。我心中的英雄教案7我借了一本書，書名叫作《黃繼光的故事》。我讀了第一篇“倔強的火元子”。故事講的是黃繼光在1930年的冬天，在四川中江縣白寨子山下的小山村發(fā)財埡出生了。因為沒錢，黃繼光的爸爸黃德仲只好向地主李積成借錢。黃繼光干活十分認真，而且還經(jīng)常搶活干。隨著他的朋友越來越多，他們知道的事也越來越多。黃媽媽也想一直看到歡樂的小黃繼光呢。后來，爸爸病了，黃繼光見爸爸病了就自己上山采藥。黃繼光感動了一位老藥農(nóng)，老藥農(nóng)給了他一些中草藥。黃繼光興奮的往家跑。可是，再離家不遠的地方，他看簡逼債的人出來了。最后，黃德仲死了，黃媽媽只能帶著三個孩子去要飯了。這時黃媽媽已經(jīng)覺得活不下去了，她下定決心，要吃老鼠藥自殺。黃繼光看見了馬上把藥奪下來，有氣無力地哭了。我想到了：要孝敬長輩，面對事情要樂觀。我心中的英雄教案8１９５２年１０月，抗美援朝戰(zhàn)場上，２６歲的邱少云為了信仰和勝利，以烈火焚身巋然不動的驚世之舉，詮釋了中國軍人的英雄血性。作為英雄的傳人，邱少云生前所在連隊從邱少云壯烈犧牲的那一刻起，就把“紀律重于生命”的精神注入一茬茬官兵血脈，成為永遠不滅的連魂。在國防和軍隊改革大潮中，這支英雄連隊如今已轉(zhuǎn)隸為陸軍第７６集團軍某合成旅九連。強軍征程上，九連新一代官兵以薪火相傳的高度自覺書寫著“英雄從未走遠”的時代答卷。１９４９年１２月下旬，四川解放，出身貧苦的邱少云入伍參軍，迅速得到成長?？姑涝_始后，邱少云所在部隊開赴前線。１９５２年１０月，抗美援朝進入到關(guān)鍵階段。邱少云所在部隊接到了“必須拿下三九一高地”的命令。在發(fā)起攻擊的前一天晚上，邱少云隨部隊悄悄潛伏進入高地前的開闊蒿草地中。邱少云所在的第三班是爆破班，邱少云還是爆破班尖刀組成員，距敵人工事僅有６０米。次日上午，敵人以機槍進行火力搜索，并出動飛機盲目向草叢發(fā)射燃燒彈。一顆燃燒彈落在了邱少云的身邊，草叢立即燃燒起來，蔓延的火勢燒到了邱少云的左腿。這時，只要就地一滾就可熄滅烈火，但為了不暴露，邱少云強忍著、始終一動不動?；鹧嬉呀?jīng)從棉軍裝延燒到了他的頭上！為了戰(zhàn)友的安全，為了整個戰(zhàn)斗的勝利，邱少云忍受著難以想象的肉體痛苦，雙手深深插進泥土中，始終一動不動，直至壯烈犧牲……在邱少云偉大英雄氣概的激勵下，潛伏部隊懷著滿腔怒火，高呼“為邱少云報仇”，當晚攻占了三九一高地。作為彪炳史冊的英雄，邱少云的偉大精神被代代相傳，也是邱少云生前所在連隊的紅色血脈之源。在九連，邱少云從未離開。６０多年來，一代代官兵在這里建功立業(yè)，一茬茬的官兵成長為“活著的邱少云”。三班，是邱少云生前所在班。宿舍進門顯眼位置是邱少云的鋪位，每天臨睡前，三班戰(zhàn)士都要鋪開邱少云的被子，第二天起床后再疊好。幾十年來，邱少云仿佛還是三班的一名老兵，同大家一樣正常作息。６０多年來，九連先后５次轉(zhuǎn)隸關(guān)系、４次更易番號。無論是槍林彈雨的生死考驗，還是糖衣炮彈的利益誘惑；不管是輿論雜音的政治考驗，還是燈紅酒綠的現(xiàn)實誘惑，九連官兵始終初心不改、本色不丟。我心中的英雄教案9邱少云是影響了幾代人的驚世英雄，是中國抗美援朝戰(zhàn)爭的特等功臣，一級戰(zhàn)斗英雄。他的名字頻繁出現(xiàn)在我們的教科書里，他的名字就是邱少云。2010年邱少云的英雄事跡第一次被搬上銀幕，觀眾得以通過這個故事，更多地了解這位平凡而偉大的戰(zhàn)士。塑造人物離不開扎實的故事，英雄人物更是如此，如何讓觀眾了解神壇之下的他們，不僅要滿足觀眾的好奇心，而且將英雄的光輝形象突出出來。英雄平凡生活中的點點滴滴往往是導演所關(guān)注的重點，這些平凡的細節(jié)是促進他們成長，甚至成就英雄人物的動力。英雄敘事往往是悲壯的，英雄成長的道路往往歷經(jīng)曲折，受盡磨難，邱少云也不例外，經(jīng)歷過痛苦、壓迫和抗爭，戰(zhàn)場上的血與火才不會動搖他的初心和意念。電影《邱少云》便是以“平民路線”來塑造英雄形象，我們可以在電影中看到，邱少云從被國民黨抓去做壯丁到后來投身共產(chǎn)黨，他一開始只是個肩負著殺父之仇，一腔熱血但是行事魯莽的熱血青年，但到后來他通過在集體里磨礪和學習，逐漸成長為一個真正的革命戰(zhàn)士，融入到國家和社會里，用行動去承擔更大的責任。正是因為他的成長，他經(jīng)受住了如同煉獄一般的考驗。烈火鋼軀：《邱少云》之中的英雄精神電影《邱少云》之中的英雄精神并不像其他電影中那樣悲壯，導演將這種看似高高在上的“英雄精神”轉(zhuǎn)變?yōu)榍裆僭茖w的奉獻精神，讓這種英雄精神找到了來源和根據(jù)。片中有一段情節(jié)，邱少云的連長蹲在地上給他洗腳，鏡頭特寫在邱少云臉上，他默默地留下了感動的淚水。包括其中國民黨和共產(chǎn)黨隊伍對待他態(tài)度的對比等這些情節(jié)描寫了邱少云的內(nèi)心轉(zhuǎn)變是因為集體給予了他關(guān)愛和溫暖，這種來自于集體的“大愛”不僅成為他成長的動力，也成為了他英雄精神的奠基，他所做的犧牲都是為了保護集體的生存。從這個層面上，我們可以看到，英雄精神并不是我們想象得那么神秘，每一個英雄身上所具有的崇高品質(zhì)與精神都來源于日常生活里的點點滴滴，他們所做的一切都是為了將個人的“小愛”轉(zhuǎn)化為對集體的“大愛”，“小愛”也許只是微微的燭火，但它卻可以照亮整座屋子，任何為了集體而奉獻與犧牲的“小愛”在實質(zhì)上都是平凡卻偉大的“大愛”。浴火重生：英雄精神的當代傳承與實踐從課本教材到影視屏幕，英雄的名字一直伴隨著我們成長，英雄的故事從來不缺少表達，但是英雄不應該只是字里行間抽象的描寫，也不是屏幕中拘泥刻板的形象，在當今這樣的多媒體時代，英雄精神該如何正確地延續(xù)和傳承呢？從《邱少云》里我們可以獲得一些借鑒，那就是英雄敘事以及英雄精神的表達并不是為了煽情而煽情，也不是刻板的單向突出英雄形象。英雄精神的表達和描繪應該從他們的生活中來，以冷靜且客觀的眼光敘述他們的成長，讓所有人知道，英雄其實也曾是普通人，但是他們?yōu)槭裁茨茉谥匾獣r刻做出生死抉擇，這是需要留給觀眾思考而不是僅僅進行展示的。無論何時，英雄永遠都是我們前行的旗幟和榜樣，邱少云等一代英雄人物的光輝事跡更是值得我們每個人銘記。而在今天，騰飛的祖國依然需要時代的楷模，被多元文化環(huán)繞的我們也需要英雄事跡的鼓舞，每個時代都需要屬于這個時代的英雄，而每個時代的英雄精神也不盡相同，這些英雄事跡給我們提供了一個良好的范本和預知。我心中的英雄教案101952年10月，邱少云所在的連隊接受了一項光榮而艱巨的任務，消滅平康和金化之間的三九一高地的敵軍。然而三九一高地地形獨特，易守難攻。在敵軍和我軍陣地之間還有三千多米寬的開闊地，是敵人的炮火封鎖區(qū)。在這樣長距離的炮火下沖擊，必會導致我軍較大傷亡，影響戰(zhàn)斗的順利進行。上級決定采用隱蔽作戰(zhàn)，在發(fā)起攻擊的前一天夜里，把部隊潛伏在敵人陣地的前沿，打敵人一個措手不及。要使幾百人在敵人眼皮底下隱蔽二十多個小時而不能有一個暴露目標。邱少云和他的戰(zhàn)友們毫不畏懼，爭相請戰(zhàn)。臨行前，邱少云下了鋼鐵誓言：為了戰(zhàn)斗的勝利，甘愿獻出自己的一切。深夜，五十多名身披偽裝茅草的戰(zhàn)士，以迅雷不及掩耳的速度在那蒿草叢生的開闊地埋伏了下來。11日清晨，三九一高地上敵方那層層的鐵絲網(wǎng)和一簇簇不暴露我軍潛伏秘密，觀察所里的指揮員當機立斷，下令用炮火將這股敵人全部殲滅。次日中午，敵人的燃燒彈引燃了他身邊的草叢，慢慢的，就燒到了他的身體，這時，他只須打滾翻身即可避免燒身。但為了避免暴露目標，他嚴守潛伏紀律，忍受著烈火燒身的劇痛，堅持一動不動，像一塊巨石。直至壯烈犧牲，保證了整個戰(zhàn)斗的勝利。黃昏來臨，出擊的時間到了。戰(zhàn)友們懷著滿腔仇恨，高呼著為戰(zhàn)友報仇的口號，排山倒海般地向敵人沖運河。才過了二十分鐘，敵人全部被消滅，三九一高地上飄揚起勝利的旗幟。戰(zhàn)斗結(jié)束后，同志們在邱少云潛伏的位置上，看見他用雙手在地上摳出的深深的土坑……1952年10月12日，邱少云犧牲。40多年來，邱少云的英雄事跡激勵著一代又一代人。然而，人們卻不知道，這樣一位驚天地、泣鬼神的戰(zhàn)斗英雄，卻差點成了無名英雄。次日中午時分，敵人向潛伏區(qū)打來幾發(fā)燃燒彈，烈火燒著邱少云的衣服、鞋襪，直至燒遍他的全身，可他至死都是一動不動。犧牲時，他年僅26歲。我心中的英雄教案11這篇文章給我們講述了一位戰(zhàn)士的勇敢事跡。本文主要講的是邱少云，這名戰(zhàn)士。他是一位人民英雄，他為了部隊，干愿犧牲，沒有露出任何一絲破綻為部隊添加麻煩。這種精神是十分難得的，十分值得贊頌。首先，本文剛開始就把敵人的控制地比作為“毒牙”，明顯，那時的生活是多么險惡。接下來，就講解了正文：那一天，天還沒有亮，戰(zhàn)士們就悄悄潛入敵人陣地的山坳下，潛伏在一條山溝里。這個地方十分危險，距離敵人是陣地才只有六十多米遠，很容易看見敵人的進行。但敵人更容易發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)士們。因此“他們”必須趴在地上紋絲不動，咳嗽一聲，或動一下，都可能有著生命危險。到了中午，敵人才開始行動起來，但是他們似乎有所察覺，于是放起了炮來，見沒事后，敵人還不肯罷手，用起了他們的看家本領“火力警戒”。就是燃燒彈，這樣的話，忍不住的戰(zhàn)士就會叫出聲來。忽然，作者聞到了一股焦味，結(jié)果火燒著了邱少云，火兒趁著風亂竄，把邱少云給包圍住了。其實邱少云只要跳出火堆，再在地上打幾個滾，或者“我”跳出來，扯掉他的衣服，都可以把邱少云救出來，但是這樣做，敵人就會發(fā)現(xiàn)部隊，這下就全完了?！拔摇钡男睦锟嚨镁o緊的，生怕邱少云會痛得跳起來，或者叫出來?！拔摇敝幌Ｍ霈F(xiàn)什么奇跡，來挽救邱少云，淚水模糊了“我”的眼睛。邱少云并沒有因為火的燃燒而動搖，反而更加堅定。為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。烈火在他的身上燒了半個多小時才漸漸的熄滅。這位偉大的戰(zhàn)士，直到最后一息，也沒挪動一寸地方，沒發(fā)出一聲呻吟。故事到這里就結(jié)束了，邱少云同志犧牲了，但部隊勝利了。在這兒，我們不難想象，邱少云被烈火燒身時是什么情形，作者看見邱少云被烈火燒身又有什么感受，這可以從“淚水模糊了我的眼睛”這句話里面從而得知。邱少云為什么要堅定，不選擇跳出火堆。其實是因為紀律，嚴明的紀律讓他懂得，在這種情況下，他絕對不可以逃避，要為了部隊而犧牲。在我們現(xiàn)實生活中，這種紀律是很少見的，只有自己堅定，相信自己，這種紀律才會出現(xiàn)。那么，結(jié)果如何?就不言而喻。我心中的英雄教案12一八六零年十月六日，一幫土匪沖進圓明園內(nèi)，橫行霸道。而一九三七年七月七日又一幫強盜闖入了我們祖國遼闊的土地，又是一場戰(zhàn)爭，又是一場噩夢，那就是抗日戰(zhàn)爭?！独茄郎轿鍓咽俊分饕v了：一九四一年秋，八路軍七連六班的五位戰(zhàn)士為了掩護群眾和部隊主力轉(zhuǎn)移，誘敵上山，頑強殲敵，把敵人引上絕路，最后英勇跳崖的故事。五位壯士愛國、愛人民，和他們堅強不屈的精神深深地感動了我。當狼牙山上響起了他們壯烈的口號聲時，讓我感受到了日寇的殘忍和中國人民的堅強不屈。當五位壯士面對通往主力部隊和不歸之路時，他們毅然選擇了絕路，“風蕭蕭兮易水寒，戰(zhàn)士一去兮不復還?！蔽逦粔咽窟@回是一去不復返呀！但他們的心中沒有一絲的抱怨，因為他們臨死時還喊著：“打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！”他們用生命譜寫了一首氣壯山河的抗日頌歌。誰不珍惜年輕的生命？誰不渴望自由的生活？可是，為了黨，為了人民的幸福，為了祖國的解放，五位壯士在生與死面前，義無反顧地獻出了寶貴的生命。多么偉大的壯舉，多么崇高的精神！他們的浩然正氣必將與日月同輝，與天地共存！我心中的英雄教案13河北易縣，山巒重疊，氣勢磅礴。兩千年前，燕國太子丹曾在這里送別去刺殺秦王的壯士荊軻。兩千年后，五位八路軍戰(zhàn)士，又在這銘刻著壯士遺跡的地方，用自己的鮮血和生命，寫下了更為光輝的詩篇。1941年秋，日本侵略軍對晉察冀邊區(qū)進行大掃蕩。八路軍某部班長馬寶玉和戰(zhàn)士葛振林、宋學義、胡福才、胡德林，接受了阻擊日軍的任務，登上狼牙山棋盤陀主峰。日軍以三千兵力猛撲狼牙山。馬寶玉等五位戰(zhàn)士，憑借居高臨下的有利地形，與擁有飛機、大炮的敵人展開頑強的戰(zhàn)斗。敵人接連發(fā)動了三次沖鋒，均被他們擊退，勝利地完成了牽制敵人的任務。但這時，戰(zhàn)士們也已到了彈盡糧絕的地步。他們以石塊為武器，狠砸沖上來的敵人，作殊死的拼搏。最后，五位壯士面對步步近逼的敵人，毫無懼色地縱身跳下懸崖。

每每讀到“五壯士英勇跳崖”這一場景時，我既憤怒又感慨。對日寇的種種卑鄙行為憤怒萬分；為五位壯士視死如歸，寧死不屈的強烈愛國精神而感慨激昂。我們中國還有許多這樣的為國捐軀的英雄。晚清將領關(guān)天培，雖自知清朝已成了“扶不起的阿斗”，卻依然盡職盡責，戰(zhàn)死沙場；兒童英雄王二小，為了打倒日本帝國主義，犧牲自己的未來，換取了八路軍的勝利……?。∵@些民族英雄真可謂是頂天立地?？伤麄?yōu)楹卧敢鉃榇司璜I自己的生命呢？這種力量，便是那強烈的愛國之情與為了解放中國之心。我們今天之所以能在美好的環(huán)境下生活，難道不是因為這些不畏犧牲的英雄嗎？我還記得文中有這樣一幕：為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾及大部隊的行蹤，五壯士毫無懼色地走上了絕路——狼牙山頂峰棋盤陀。這是多么高尚的品質(zhì)??！五壯士完全可以走通往大部隊的路?？伤麄兊男闹兄挥腥罕姴筷牐挥袊野参?，根本沒有顧忌自身。如果換做我，我肯定會猶豫不決?？梢?，五位壯士，是多么的偉大??！啊！情不自禁