學(xué)校安全辦公室主任年終述職稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家上午好。中層干部的年終述職，匯報(bào)業(yè)績(jī)雖然只是一個(gè)年份，但工作的辛苦卻是歲歲年年，這其中蘊(yùn)藏著學(xué)校的發(fā)展、你的光陰、我的芳華、每一個(gè)個(gè)體為了夢(mèng)想奮斗的模樣。述職的意義，或許就在于有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，向大家匯報(bào)工作情況，與大家一起回望走過(guò)的道路，積攢力量；看看未來(lái)的征途，收拾行囊再出發(fā)。下面我就安全工作總結(jié)匯報(bào)如下：一、安全工作形成了三大工作機(jī)制——隱患排查機(jī)制、下沉工作機(jī)制、開(kāi)門迎檢機(jī)制（一）隱患排查機(jī)制患生于所忽，禍發(fā)于細(xì)微，比無(wú)畏更可怕的是心存僥幸。做好“萬(wàn)無(wú)一失”的準(zhǔn)備，才能避免“一失萬(wàn)無(wú)”的后果。這就是我們天天說(shuō)安全無(wú)小事的目的。1.完成基礎(chǔ)數(shù)據(jù)填報(bào)、隱患排查工作本學(xué)期完成了各項(xiàng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)填報(bào)工作，在填報(bào)中做到了校內(nèi)排查、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。先后填報(bào)的數(shù)據(jù)有：《區(qū)中小學(xué)用餐統(tǒng)計(jì)表》、《區(qū)學(xué)校消防信息統(tǒng)計(jì)表》《區(qū)監(jiān)控、一鍵式報(bào)警、人臉識(shí)別系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬》、《創(chuàng)建國(guó)家食品安全示范城市工作情況統(tǒng)計(jì)表》、《全國(guó)自然災(zāi)害綜合風(fēng)險(xiǎn)普查-學(xué)校信息統(tǒng)計(jì)表》、《積雪壓塌隱患排查表》。還有一些數(shù)據(jù)，基本都是急活，下午三點(diǎn)通知四點(diǎn)前填完。配合**公司，提供建筑物、消防設(shè)施、校門、通道基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、拍攝學(xué)校不同位置的照片，完成了學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的編制工作。后來(lái)又與某主任一同去教育局，接受驗(yàn)收，最終完成了應(yīng)急預(yù)案的備案工作。復(fù)印并提交供餐合同、水質(zhì)檢測(cè)報(bào)告、消防檢測(cè)報(bào)告、電氣檢測(cè)報(bào)告、防雷檢測(cè)報(bào)告。進(jìn)行防止高空墜落風(fēng)險(xiǎn)排查，排查和統(tǒng)計(jì)交通出行方式，進(jìn)行假前隱患排查、消防設(shè)施隱患排查。每月對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位隱患排查，確保了學(xué)校安全工作“橫到邊，豎到底”，不留死角地抓安全，營(yíng)造了人人抓安全，處處講安全的氛圍。時(shí)間淘金，真正重要的堅(jiān)持裝飾著每一個(gè)發(fā)光的日子。工作讓我成為自己，成為集體的一員，成為行業(yè)的守護(hù)人，成為一股被聽(tīng)到的聲音。2.及時(shí)進(jìn)行安全教育逆水行舟，一篙不可放緩；滴水穿石，一滴不可棄滯。本學(xué)期，緊密配合學(xué)校教學(xué)和德育工作，我利用主題升旗儀式，做了《強(qiáng)化文明意識(shí)，提高安全素養(yǎng)》的講話。編制預(yù)防高處墜落的致家長(zhǎng)一封信，印發(fā)特異體質(zhì)排查表。印發(fā)交通安全承諾書(shū)。結(jié)合假期、雨雪天氣、冬季特點(diǎn)、交通安全、考試等情況，編印致家長(zhǎng)一封信、制作安全教育微信公眾號(hào)。安全工作必作于細(xì)，大家看到我不是面對(duì)電腦整理安全資料、幫校領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)稿，就是在上課的路上。安全工作想做的就是多做一些急人之困的實(shí)事，少做些錦上添花的虛功。（二）下沉工作機(jī)制和大家一樣，和所有主任和校長(zhǎng)一樣，沒(méi)有獨(dú)立的安全辦公室，其樂(lè)融融地在組里辦公，這是我定義的下沉工作機(jī)制的表象。真正的下沉，是一分部署，九分落實(shí)。所謂實(shí)干為本，奮斗為要，成功之道，自有正道。中學(xué)部的安全工作只有我一個(gè)人親力親為。既要做領(lǐng)導(dǎo)的安全匯報(bào)和學(xué)校的總結(jié)，又要從落實(shí)下去的班會(huì)、安全教育中，拼圖、寫(xiě)活動(dòng)方案和總結(jié)。接棒安全主任工作，就迎來(lái)了幾年難得一次的市互檢。不知這是幸運(yùn)還是考驗(yàn)？在迎檢中，我在某主任做大量工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了35個(gè)安全工作制度、8個(gè)消防工作制度。制作了假期值班記錄模板、隱患排查與整改臺(tái)賬模板、安全會(huì)議記錄模板。梳理和完成了10個(gè)大類，53個(gè)小項(xiàng)的電子版資料。每半月進(jìn)行隱患排查，并填報(bào)隱患情況和整改情況。由于不能填報(bào)零隱患，除了細(xì)心收集大家發(fā)現(xiàn)的安全隱患外，我還經(jīng)常滿樓層到處尋找隱患，有時(shí)真想無(wú)中生有。每月給保安排班、節(jié)假日給教師和領(lǐng)導(dǎo)值班，本著順序不變即為基本公平的原則，即使是一把校長(zhǎng)也不能幸免值班。參加安全工作例會(huì)，會(huì)議一般要開(kāi)上兩個(gè)半小時(shí)不止。參加值班值宿工作、加班工作，姜主任總以自己家離得近為由搶著值班，所以一般我們會(huì)給自己多排班、多加班。此外，還要“提防”暗訪組、督導(dǎo)組，雖然是“四不兩直”，但真來(lái)了，我們要準(zhǔn)備好檢查的材料?！傲魉粻?zhēng)先，爭(zhēng)的是滔滔不絕?！边@可以作為學(xué)校安全工作的一個(gè)注解。安全工作默默無(wú)聞，一直站在學(xué)校發(fā)展與成就的背后。（三）開(kāi)門迎檢機(jī)制日日行不怕千萬(wàn)里，時(shí)時(shí)做不懼千萬(wàn)事。因?yàn)樯霞?jí)檢查不斷，所以促成了開(kāi)門迎檢——無(wú)論哪個(gè)口來(lái)檢查，都有對(duì)應(yīng)的材料。我和某主任按照不同檢查指標(biāo)體系整理安全材料，僅本學(xué)期就迎接了三次正規(guī)大檢查。分別為市衛(wèi)生所衛(wèi)生督查——檢查直飲水和二次供水，區(qū)督導(dǎo)檢查——檢查學(xué)校安全工作，市安全互檢——臨時(shí)通知，時(shí)間短，幾個(gè)人一起加班、貪黑，幸虧雪休推遲了檢查，但前前后后忙了一周多。為了迎接檢查，每次都要花費(fèi)時(shí)間去整理材料、加班加點(diǎn)，有時(shí)候上課都顧不過(guò)來(lái)。迎接檢查工作，首先需要解讀檢查標(biāo)準(zhǔn)，按照教育局安全科的指導(dǎo)，一個(gè)逗號(hào)就要對(duì)應(yīng)一個(gè)方案或總結(jié)。準(zhǔn)確解讀檢查標(biāo)準(zhǔn)，需要咬文嚼字。其次，按照檢查標(biāo)準(zhǔn)，需要全面梳理工作內(nèi)容、整理工作影像痕跡。最后，分門別類地打印封皮、目錄、裝盒、擺臺(tái)。檢查組存在的意義似乎就是為了讓迎檢永遠(yuǎn)做不到完美和滿分，讓安全工作做到警鐘長(zhǎng)鳴。迎接檢查后，還要根據(jù)檢查組專家下達(dá)的整改通知單，進(jìn)行整改，并提交整改報(bào)告。一個(gè)報(bào)告雖然不到千字，利害關(guān)系，斟酌損益，全在字里。好在迎檢多了，安全檔案的整理工作就駕輕就熟，規(guī)范多了。有些工作就是這樣，如同手中的掌紋，無(wú)論多曲折，終是掌握在自己手中。二、安全工作不忘兩大服務(wù)理念——大融合的理念、我要服務(wù)的理念（一）大融合的理念樹(shù)木在森林中相依偎而生長(zhǎng)，星辰在銀河中因輝映而璀璨。安全工作是為師生服務(wù)的，也離不開(kāi)師生的支持。因此我在開(kāi)展工作中秉持大融合的理念。一個(gè)是部門間的融合：無(wú)論是日常工作還是迎檢，部門之間有協(xié)作有融合，中學(xué)和小學(xué)有交流。比如：迎檢加班、管制刀具排查、應(yīng)急演練、大型活動(dòng)安全預(yù)案，都需要各部門配合。而德育活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)，我也積極參與，貢獻(xiàn)力量。再比如：做安全教育的致家長(zhǎng)一封信，在節(jié)前和考試放假前就要帶上教學(xué)安排。這次做寒假安全教育，就要附帶德育和雙減的內(nèi)容。此外，整個(gè)一年，我先后整理學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃、開(kāi)學(xué)大會(huì)發(fā)言稿、運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)言稿、校長(zhǎng)的工作計(jì)劃、總結(jié)、論文、匯報(bào)稿、學(xué)校黨建工作報(bào)告，這些都是跨本職的工作。另一個(gè)是與教師的融合：安全工作不是領(lǐng)導(dǎo)班主任，而是配合和幫助班主任。開(kāi)展開(kāi)學(xué)安全第一課活動(dòng)、開(kāi)展安全主題班會(huì)、印發(fā)安全致家長(zhǎng)一封信，編輯特殊天氣安全提示語(yǔ)，都是為了把安全教育做到位，避免發(fā)生不必要的麻煩。作為科任教師，我教兩個(gè)班文化課，是滿課時(shí)量，但經(jīng)常會(huì)因?yàn)橹袑庸ぷ鞅徽{(diào)課串課，至今還欠兩位班主任的課，沒(méi)能還清。因?yàn)榘踩ぷ?，一個(gè)方案或者報(bào)告要寫(xiě)一上午，所以導(dǎo)致教學(xué)能力和水平不盡人意。如果沒(méi)有班主任的幫助考背，我可能會(huì)成為拖教學(xué)的后腿。為了不影響搭班團(tuán)隊(duì)的教學(xué)質(zhì)量、不影響班主任的班級(jí)提分工作，我也在做一種融合——就是工作有主次，有重點(diǎn)。安全是為了保護(hù)人，只挑實(shí)的做；教學(xué)是為了成就人，要虛實(shí)結(jié)合。學(xué)校是一個(gè)大家庭，開(kāi)展工作一定是得于人和，成于勤勉。做中層工作就像爬坡，爬坡者總是面臨這樣的困境——有時(shí)候你看不見(jiàn)路，有時(shí)候你眼前有很多條路。幸運(yùn)的是，我相信“對(duì)的路，不怕遠(yuǎn)”。是融合的理念讓每一位爬坡者在前行路上，有伙伴、有力量。（二）“我要服務(wù)”的理念陪伴你的人，不是隨時(shí)都有；牽掛你的心，也不是無(wú)事可做。本著為大家服務(wù)的理念，我在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極為師生服務(wù)。與年組長(zhǎng)配合，進(jìn)行管制刀具排查工作，幫助班級(jí)進(jìn)行安全教育，防患于未然。配合后勤部門，做掃雪除冰工作，檢查燈具、門窗、欄桿，檢查插排和用電線路，檢查暖氣。預(yù)約和監(jiān)督二次供水的水箱清洗和水質(zhì)檢測(cè)。預(yù)約和監(jiān)督直飲水的配件維修、濾芯更換和水質(zhì)檢測(cè)。制作當(dāng)天請(qǐng)假條、長(zhǎng)期請(qǐng)假條，幫助班主任順利開(kāi)展班級(jí)工作。春溫秋肅，時(shí)間流向無(wú)法更改；夏扇冬爐，規(guī)律運(yùn)行不可違逆。在安全工作上、在教書(shū)育人這份工作上，我們和老師們行走在同一條山路，休戚與共、星夜兼程。三、新學(xué)期工作展望最慢的步伐不是小步，而是徘徊；最快的腳步不是沖刺，而是堅(jiān)持。希望新的一年里，學(xué)校對(duì)各部門的分工更加合理。希望我能更踏實(shí)地做好安全工作，能多些機(jī)會(huì)接受專業(yè)的培訓(xùn)。在新的學(xué)期，我會(huì)重點(diǎn)做好安全演練工作，提高師生快速反應(yīng)能力。豐富安全教育活動(dòng)載體，提高師生安全意識(shí)。進(jìn)一步細(xì)化安全管理，完善安全檔案工作。進(jìn)一步加強(qiáng)隱患排查工作，及時(shí)進(jìn)行整改。我不再有剛競(jìng)聘時(shí)的豪言壯志，因?yàn)榻?jīng)歷了這項(xiàng)工作的苦與累，承擔(dān)著作為班主任和任課教師之外的更多的責(zé)任。我知道，用平和的初心面對(duì)工作，是對(duì)未知世界最好的回應(yīng)。我更知道，人最渺小的愿望，是活著；人最無(wú)畏的勇氣，也是活著，而且是安全而幸福地活著。安全工作不是靠說(shuō)的，而是靠做的。安全工作不是一兩個(gè)安全主任就能做好的，它需要校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和擔(dān)當(dāng)作為，更需要全體教師的理解、支持和配合。四、結(jié)束語(yǔ)2022年，在“內(nèi)卷”“破防”“躺平”之外，“格局打開(kāi)”一詞悄然流行。大哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)：“每個(gè)人身上都有太陽(yáng)，關(guān)鍵是如何讓它發(fā)光。”“格局打開(kāi)”的我們要努力活出自己喜歡的模樣，讓自身成為一束光源。這或許就是中層主任這個(gè)承上啟下的職位存在的意義?；厥走^(guò)去一年，光似乎就在眼前，卻還未從輪廓進(jìn)化到全貌；路其實(shí)一直在腳下，考驗(yàn)的是對(duì)初心的堅(jiān)持。在大變局的時(shí)代，任何人都不能停下前進(jìn)的腳步