初中學生演講努力學習主題(精選5篇)篇一：初中學生演講努力學習主題親愛的老師、同學們：

大家好!

學習是無止境的。在最舒適的狀態(tài)學習是值得推崇的。學習是我們學生的首要任務，學習對我們來說非常重要。大家對這學期以來的學習感到稱心嗎《大家認為學習了很長時間嗎《能不能一直保持這種狀態(tài)《同學們不確定，因為學習需要我們非常勤奮，保持良好的狀態(tài)，才能專心學習。

勤奮的學習不是一蹴而就的事情，需要一個適應的過程，這也許需要很長的一段時間，也許很快就進入學習狀態(tài)，有些同學意志力強，心態(tài)好，所以他們在學習時自然會感到輕松，但我們大多數(shù)人仍然需要慢慢進入學習狀態(tài)。

勤奮學習從日常習慣開始培養(yǎng)，每天為自己制定，可能是十分鐘，可能是四十二分鐘，可能會很累，但只要堅持下去，慢慢適應它，就會有意想不到的收獲。在慢慢適應的過程，我們會慢慢學習到很多東西，開拓視野，充實自我。

因此，我提倡勤奮學習，我認為在學校里學習是最好的學習狀態(tài)，擁有這么一個良好的學習環(huán)境，我們更應該勤奮學習。我經(jīng)常會看到這樣的現(xiàn)象：努力學習的人通常會更加努力，懶惰的人無所事事。同學們，這是不行的，我們應該向努力的同學靠攏，從日常習慣中培養(yǎng)學習習慣，這是一個很好的時機，一個能證明自己的時機，相信大家能夠做的到!

這次的演講不是在講什么大道理，更多的是讓大家去好好的體會，勤奮學習這幾個字的意義。

我的演講到此結(jié)束。

謝謝大家!

篇二：初中學生演講努力學習主題但我絕不是“書呆子〞。我只知道“啃〞書。假期里，我還會從事一些我喜歡的活動，比方畫畫、打、跳繩、練琴等等。學和玩交替進行。在學校，我熱愛集體，熱愛勞動，幫忙別人。我的同學總是幫忙他們解決困難。我的行為得到了老師和同學的一致認可。

在家里，我主動幫父母做家務，不惹他們生氣，經(jīng)常和父母聊天，主動看望孤寡老人。所以鄰居總是夸我是個懂事的好孩子。

“十大中學生〞，多么光彩的稱號!如果能入選，我會繼續(xù)努力，好好學習，揚長避短。即使不能，我也不會氣餒，因為我有理想有激情，雄心和勤奮是我們最青春美麗的顏色。同學們，讓我們一起努力，期待更美好的未來。

我的演講結(jié)束了，謝謝。

篇三：初中學生演講努力學習主題親愛的老師們、同學們：

上午好!

今天我國旗下演講的主題是：“珍惜時間，不負韶華〞。

大家可能有過這種感覺：望著時間的愈來愈少，截止期限的逐漸逼近，手上的事情卻依然沒有完成，心中出現(xiàn)了一種難以言喻的感覺——是對時間流逝的恐懼。

或許，你應該稍做：“我是否已浪費了太多時間《〞

陶淵明曾有詩言：“盛年不重來，一日難再晨。〞誠如此言，四季輪回，時光飛逝。時間是最公平合理的，它兢兢業(yè)業(yè)地轉(zhuǎn)動著齒輪，不差一毫一厘。勤勞者能叫時間留下串串果實，懶惰者時間留予他們一頭白發(fā)，兩手空空。當然，我們無法擋住時間的步履匆匆，但我們可以珍惜它，把握它，不負韶華。

古往今來，也有很多人嘆時間的易逝，道惜時的重要?！澳乳e，白了少年頭，空悲切。〞“光陰似箭催人老，日月如梭追少年。〞“花有重開日，人無再少年。〞“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。〞一字一句，凈是古人對我們的告誡：人生有限，必須惜時如金，切莫把珍貴的光陰虛擲，而要趁青春之時多學一些。蘇軾也在?守歲》中道：“努力盡今夕，少年猶可夸。〞在該努力的年紀，我們不應該選擇安逸，唯有傾盡全力，才能觀賞到“一覽眾山小〞的秀美景色，才能真正不負韶華。

古往今來，有很多人惜時如金，大有建樹。北宋史學家司馬光，從小就明白“勤能補拙〞，常花多于別人三倍的時間去記憶，去背誦。同時，他還利用一切空閑的時間，一面默誦，一面思考的內(nèi)容。也正是這種勤奮惜時，為他后來著書立說，奠定了堅實的根底。我國馳名數(shù)學家陳景潤曾夜以繼日，焚膏繼晷，潛心研究數(shù)學難題，他的草稿紙可以裝滿幾個麻袋。最終，他攻克了世界級的難題，摘下了數(shù)學皇冠上的明珠。美國政治家、科學家富蘭克林曾制訂了作息時間表。朋友勸他說如果天天如此，未免太過辛苦。但富蘭克林答復道：“你熱愛生命嗎《則別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。〞

從當下開始吧，珍惜時間，努力拼搏。最有希望的成功者，從來不是才華出眾的人，而是最善于利用每一時刻，去開掘與開拓的人。早知道，很多東西的改變，都存于日常的微末之中，發(fā)生在無意識間。讓我們一起，用一以貫之的努力，不得懈怠的人生，來書寫精彩的青春篇章。

“天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復追。〞愿大家都能珍惜青春芳華，厚積薄發(fā)，破繭成蝶，不負韶華。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

篇四：初中學生演講努力學習主題老師們，同學們：

大家早上好!今天我的題目是?爭做勤學小翰林》。

“風催暑去荷花謝，秋爽云高雁自來〞。好一陣清涼的風，一個清朗朗的季節(jié)，這真是個學習的好時候。做為學生，勤奮認真的學習是我們高興的源泉。

勤學不是苦學，貴在有恒心、有毅力。只要你堅持認真聽好每堂課，自主地寫好每次作業(yè)，這就已經(jīng)到達了學習知識、穩(wěn)固知識的目的，老師也會夸你，你可真是個勤奮學習的好孩子。當你讀完一篇篇課文，你的內(nèi)心世界會感到富足而充實;當你攻克一道道難題，你會品嘗到探索的高興;當你用簡單的英語與人對話，你會覺得世界在你面前又大了許多，精彩了許多;當你學會一首新歌，畫出一幅美麗的圖畫，學到一種新的本事……這些都是你的收獲，這樣的收獲每天都有，正是這樣的'日積月累，造就了一個天天向上、才智過人的你，這種學習過程難道你不覺得是一種美好的享受嗎《

“窮那么獨善其身，達那么兼濟天下〞。當我們能以一種享受學習的心情來對待學業(yè)時，人生就必然會有更高遠的追求。那時你就會明白，學習不光是為了自己，是為了造福你身邊的人，讓他們能更幸福的生活著。從小立志“為中華之崛起而讀書〞、“激揚文字、指點江山〞的風流人物，都是因為勤奮學習而最終成才的偉大人物。他們以知識自己，享受學習帶來的高興。更因為學有所成而在國家危難時刻有拍案而起的魅力，有指點江山、力挽狂瀾的能力。

“心有多大，舞臺就有多大〞，同學們，讓我們立志勤學，爭做勤學小翰林，享受學習的每一天，謝謝大家!

篇五：初中學生演講努力學習主題諸葛亮少年時，師從水鏡師司馬徽。諸葛亮刻苦學習，勤于動腦。司馬徽不僅觀賞他，司馬徽的妻子也非常重視他，喜歡這個勤奮好學、善于運用大腦的人。那時候沒有鐘表，時間是靠日晷來計時的，下雨天也沒有太陽。時間不好把握。為了保持時間，司馬徽通過定期喂食來訓練公雞按時歌唱。諸葛亮為了多學習，想讓老師延長講課時間，但是老師總是靠公雞打鳴，于是諸葛亮想：如果公雞打鳴時間延長，老師的講課時間也會延長。所以當他去上學的時候，他在口袋里帶了一些食物。雞快要叫的時候，他給了它一些食物，雞吃飽了就不叫了。

過了一段時間，司馬老師覺得奇怪，為什么雞不按時叫《仔細察看，發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞鳴的時候喂雞。老師一開始很生氣，但很快就被諸葛亮的好學精神所感動。他更加關(guān)懷和重視，他的更是毫無保存。而且諸葛亮更勤快。通過諸葛亮自己的努力，他終于成為了一個通曉天文地理的羽翼飽滿的人。

大家聽了這些，是不是應該想想自己到底有沒有好好學習《每個人都想用最簡單的得到最好的結(jié)果，但是學習沒有捷徑。如果你想