語文中考復(fù)習(xí)寫作方法指導(dǎo)記敘文結(jié)構(gòu)升格例文1（修改前）：再試一次

自從小時候有一次跳臺階受傷后，就再也不敢跳臺階了。初三，老師經(jīng)常訓(xùn)練我們跳臺階，我一次也沒成功過。

我木納地走到臺階前。“來，動作做標準啊，用力一跳就好了！”體育老師看到我神情恍惚，就拍了拍我的肩膀鼓勵道。此時，我的耳邊只有“嗡嗡”的轟鳴聲，眼前的臺階好似已經(jīng)露出了它可怖的獠牙。我深吸一口氣，心中默念“我可以的，我可以的”。雙臂抬起，后張，腳后跟離地;半蹲，上身前傾，雙臂后起，目視前方，閉上眼睛正準備奮力一躍。不行！我猛然間在半空中停了下來，可慣性還是令我重重地倒在了臺階上。

“其實這個一點都不難，你只是克服不了自己心中的恐懼。不要輕易放棄，你應(yīng)該給自己一個再試一次的機會啊……”體育老師不知什么時候站在了我的身后，輕輕地拍了拍我的肩膀，安慰我道，而后就離開了。例文1（修改前）：

“再試一次的機會……”我細細地琢磨著這句話，感覺心中頓時有了一股力量。我重新站在了臺階前，深吸一口氣，雙臂抬起，后張，腳后跟離地;半蹲，上身前傾，雙臂后起，目視前方，我把腳用力向上縮。

我觸到了臺階的溫度，暖暖的，膝蓋上也沒有那令我麻木的疼痛感，我緩緩睜開眼睛，認真地數(shù)著我跳上來的臺階數(shù)：“1……2……3……3！！”我成功了，我高興地跳了起來。你知道嗎，那天的陽光不燥，微風(fēng)也正好。

未來，有太多的不確定，但是肯定免不了風(fēng)雨的打擊。別太輕易就判處自己死刑，請給自己再試一次的機會。問題一：內(nèi)容單一、平鋪直敘。例文1（修改后）：

再試一次

我木納地走到臺階前。“來，動作做標準啊，用力一跳就好了！”體育老師看到了我神情恍惚，就拍了拍我的肩膀鼓勵道。此時，我的耳邊只有“嗡嗡”的轟鳴聲，眼前的臺階好似已經(jīng)露出了它可怖的獠牙。我深吸一口氣，心中默念“我可以的，我可以的”。雙臂抬起，后張，腳后跟離地；半蹲，上身前傾，雙臂后起，目視前方，閉上眼睛正準備奮力一躍的時候，那畫面又出現(xiàn)了。

“媽媽……媽媽……嗚嗚……嗚”我一個人狼狽地趴在臺階上，冰冷的觸感令我不自覺打了個寒顫，膝蓋上的疼痛感如洪水猛獸般向我撲來，我什么也不能做，只能下意識的叫媽媽?！澳憧纯?，是不是又調(diào)皮了，你還小呢，這么高的臺階怎么跳的上來啊。好了好了哦，沒事沒事，不哭了……”

每次到了體育課上，一到跳臺階，我就一個人偷偷跑到一邊。不知道準備動作做了多少次，也不知道在心里默默給自己打了多少氣，可每一次那畫面在我腦海中反復(fù)出現(xiàn)，我頭皮發(fā)緊，全身發(fā)麻，始終沒有向上跳的勇氣。例文1（修改后）：

狼狽的我趴在冰冷的臺階上，膝蓋上傳來的巨大痛楚感直逼我的神經(jīng)?！昂?！想什么呢，老師叫你名字了，趕緊去吧！”同學(xué)的一聲提醒將我從那段回憶中拉了回來。

“其實這個一點都不難，你只是克服不了自己心中的恐懼。不要輕易放棄，你應(yīng)該給自己一個再試一次的機會啊……”體育老師不知什么時候站在了我的身后，輕輕地拍了拍我的肩膀，安慰我。

“再試一次的機會……”我細細地琢磨著這句話，感覺心中頓時有了一股力量。我重新站在了臺階前，深吸一口氣，雙臂抬起，后張，腳后跟離地；半蹲，上身前傾，雙臂后起，目視前方，閉上眼睛正準備奮力一躍的時候，那畫面又出現(xiàn)了，可是就在這時，那一句“給自己一個再試一次的機會”就像一只強有力的拳頭擊碎了那噩夢般的畫面。我在半空中的心路歷程太久了，我能做的只有把腳用力向上縮，至于能不能成功跳上三個臺階，我心里沒底。例文1（修改后）：

我觸到了臺階的溫度，暖暖的，膝蓋上也沒有那令我麻木的疼痛感，我緩緩睜開眼睛，認真地數(shù)著我跳上來的臺階數(shù)：“1……2……3……3?。?！”我成功了，我高興地跳了起來。你知道嗎，那天的陽光不燥，微風(fēng)也正好。

未來，有太多的不確定，但是肯定免不了風(fēng)雨的打擊。別太輕易就判處自己死刑，請給自己再試一次的機會。方法一：調(diào)整記敘順序。

記敘的順序一般分為順序、倒敘、插敘、補敘例文2（修改前）：

聲音

朦朦朧朧的小雨，更為這深秋添上幾分寒意，淅淅瀝瀝的雨聲好像是媽媽的嗚咽聲……我小的時候異常頑劣。從小到大不知道媽媽為我費了多少口舌，流了多少淚。

幼兒園中有許多玩具，其中有我最中意的積木，五顏六色，各種各樣的圖案，正方體、長方體、還有拱門型、魚型，分外有趣。我真的太喜歡了，真想把這些積木占為己有。有一次，趁著老師和同學(xué)不注意的時候，我便悄悄地靠近積木，小手偷偷地拿起一塊積木塞一個到衣袖里。我的心砰砰直跳，害怕極了，東看看西望望，沒有一個人發(fā)現(xiàn)?；氐郊?，我還特地準備了一個小籃子來放積木。日積月累，籃子中便有許多積木了，每每看到這精巧的積木，我內(nèi)心的滿足感就油然而生。例文2（修改前）：

那天，我正興致勃勃地擺弄積木，媽媽推門而入，她瞟了一眼我手中的積木，問道：“我沒給你買過積木啊，你哪來的積木？”“呃……”我猶豫了一會兒，還是說出了實情：“幼兒園里拿的?！眿寢尩纱罅搜劬?，反復(fù)確認了我的話后，語重心長地說：“孩子，你知道嗎，這是幼兒園的東西，不能拿回家。如果你喜歡積木，可以告訴媽媽。聽媽媽的話，把積木還回去吧。是媽媽的錯，沒有把你教好……”我看到媽媽的眼睛紅紅的，流下了眼淚。第二天我就把積木還回去了。

古有孟母三遷，現(xiàn)在我那堅強的母親為了我卻哭了。母親的話，母親的啜泣，這點點滴滴的母愛，為寒冷的深秋帶來了幾分暖意。問題二：詳略不當，沒有波瀾。例文2（修改后）：

聲音

朦朦朧朧的小雨，更為這深秋添上幾分寒意，淅淅瀝瀝的雨聲好像是媽媽的嗚咽聲……

我小的時候異常頑劣。幼兒園中有許多玩具，其中我最中意積木，各種圖案，五彩繽紛，分外有趣。于是趁著老師和同學(xué)不注意的時候，我便悄悄塞一個到衣袖里，為此，我還特地準備了一個小籃子來放積木。日積月累，籃子中便有許多積木了，每每看到這精巧的積木，我內(nèi)心的滿足感就油然而生。例文2（修改后）：

那天，我正興致勃勃地擺弄積木，媽媽推門而入，她瞟了一眼我手中的積木，問道：“我沒給你買過積木啊，你哪來的積木？”“呃……”我猶豫了一會兒，還是決定說出實情：“幼兒園里拿的?！眿寢尩纱罅搜劬?，反復(fù)確認了我的話后，氣沖沖地罵了我一頓，還要我把積木還回去，要向老師好好道歉。我一聽要把積木還回去，當即“哇”地一聲哭了出來，抓住媽媽的手求她不要把積木還回去。媽媽沉默了很久，最后紅著眼睛出去了。我自以為贏得了勝利，高興地手舞足蹈起來。例文2（修改后）：

這天夜里，我醒來時，隱隱約約聽見有啜泣聲，我害怕極了。透過昏暗的燈光，發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在床邊，雙肩一抖一抖地在啜泣。我有些慌張。在我的印象中，媽媽一直是微笑著的，哪怕被菜刀割破了手指，也笑著安撫我說不要緊，現(xiàn)在，那么堅強的媽媽卻哭了。我顫抖地拍了拍媽媽的背：“媽媽，你快睡吧，很晚了?！眿寢尡ё∥?，我聽見媽媽用沙啞的嗓音說：“是媽媽的錯，媽媽沒有教好你，你才會做出這樣的事……”那天晚上，媽媽的啜泣聲沒有停下，好像秋天的雨，讓青澀的果實逐漸變得成熟。一滴一滴，我最終悔悟——我做了一件多么該被唾棄的事啊！

古有孟母三遷，現(xiàn)在我那堅強的母親為了我卻哭了。母親的話，母親的啜泣，這點點滴滴的母愛，為寒冷的深秋帶來了幾分暖意。方法二：一波三折。

制造一點波瀾，讓作文結(jié)構(gòu)起伏曲折。例文3（修改前）：

和諧社會

和諧是什么？和諧就是大家互相理解互相幫助，我們今天就生活在這樣一個社會，我就來說說這樣的故事吧。

我家樓上住著一戶人家，很愛干凈，家里總是干干凈凈的，垃圾分類做得特別好，每次都被評上清潔家庭。有一次，我把垃圾放在門口，想等到出門時再帶出去?？墒沁^了一會兒，發(fā)現(xiàn)垃圾不見了，難道是有人偷了垃圾？這樣的事發(fā)生了好幾次。后來有一天被我逮了個正著，原來是樓上的那位女主人幫我們把垃圾帶走了。我被深深地感動了。

我們住的是老小區(qū)，樓道里的燈都壞了，老年人晚上上上下下很不方便，也容易摔跤。樓下的那戶人家在樓道里裝了一盞燈，晚上，黑暗的樓道里明亮起來了，那一盞燈為我們帶來了光明，帶來了溫暖。每每走在樓道里，我就覺得特別幸福。例文3（修改前）：

還有一次，有一個小偷想沿著下水管道爬進我家偷東西，恰巧被早鍛煉的鄰居看到了，急忙叫了起來，才趕走了小偷。她還幫忙去追呢，只是沒追到。我們一家人感動得連聲說：“謝謝，謝謝！”

我家邊上住了一戶特別喜歡種花花草草的人家。他們家的陽臺上種滿了花，讓我這顆愛花的心洋溢了滿滿的幸福感，可唯一遺憾的就是我家的陽臺始終是光禿禿的一片。那天雨后，雖然沒有彩虹，但鄰居家的牽牛花竟跨過欄桿長到了我家的陽臺上，那紫色的一個個小喇叭讓我欣喜若狂！

這就是我住的小區(qū)，很舊，很老，但是很和諧，很美好，這不正是一個和諧社會的縮影嗎？問題三：恣意妄為，缺乏過渡。例文3（修改后）：

上下左右

今天我要說說上下左右的故事。上

在我家的樓上住著一戶有潔癖的人家，可是我很懶，不會這么注意衛(wèi)生，總喜歡把要倒的垃圾放在門口，等到出門時再帶出去，不會因為一袋垃圾而白白跑一趟。

但是有一天，離奇的事發(fā)生了！——放在門口的垃圾袋竟然消失了!家人拿去扔了？風(fēng)兒吹走了？不會是它自己滾進垃圾箱里吧？我一頭霧水！怎么也想不到是哪個無聊的家伙竟然會偷垃圾！終于，在某一天，秘密被揭曉了：當我剛出門時看到了樓上那戶人家的女主人手中拿著我家的垃圾袋！

原來如此，是她幫我倒了這么多天的垃圾，是她在做那個背后的服務(wù)者！我連忙跑上去說：“謝謝！”她笑了笑，一副無關(guān)緊要地說：“沒關(guān)系，大家鄰居，我只是順便幫了這個忙，不用客氣！”

我竟開天辟地地被一小袋垃圾而深深地感動了……例文3（修改后）：

下

每到黑夜降臨，我們樓道里都會傳出一些溫暖的提醒“慢慢走”，“小心一點”……這是因為樓道里的燈壽命都差不多了。這可把樓道里的很多老人給急壞了，他們可沒有年輕人那么好的摸黑的本事，而且也不經(jīng)摔……

那天晚上，爺爺散步回來，竟然露出了久違的笑容，而且還笑個不停！好奇的我馬上就去了解情況，結(jié)果才知道一樓裝了一個燈，晚上走樓梯不用愁了！

那時我還挺納悶這是怎么回事，為此，我還在夜晚特地去考察了一番，原來他們從自己家里接了一根線出來，用自家的電便利了大家！

這小小的電燈竟觸動了我感動的神經(jīng)！例文3（修改后）：

左

“說來這事還真險??！”“是啊，是??！”“多虧了鄰居呀！”雙休日大清早就聽到房門外爺爺奶奶的議論聲，徹底攪渾了我的美夢，使我不得不爬起來發(fā)發(fā)牢騷。

母親這時也起床了，告訴我昨天有一個小偷沿著下水管道爬上來，剛爬到二樓，準備從窗戶爬進我們家的時候，恰巧被早鍛煉的鄰居老奶奶看見了，急忙叫了起來，這才嚇走了小偷。而且聽說她還去追呢，只是沒追到。為此，她還一大早來我們家道歉。

這時，我被深深感動了，只會說四個字：謝謝奶奶！例文3（修改后）：右

我喜歡植物就像喜歡我自己一樣！但是不知道為什么，我養(yǎng)的植物沒有一次是活的。也許，就因為我不會種植物，上天安排了一戶很會種花的人家作為我的鄰居。他們家的陽臺上種滿了花，讓我這顆愛花的心洋溢了滿滿的幸福感，可唯一遺憾的就是我家的陽臺始終是光禿禿的一片。

那天雨后，雖然沒有彩虹，但鄰居家的牽?；ň箍邕^陽臺長到了我家的陽臺上，那紫色的一個個小喇叭讓我欣喜若狂！

自從那以后，這牽?；ǚ路鸩还夤馐腔?，還是我家和鄰居家的橋梁，使我們兩家更親密了，所有的情感通過這牽?；ㄏ嗷鬟f！

我再次為生活的小事而深深的感動……

這就是我的家，上下左右的每一戶人家，就構(gòu)成了一個我心中的和諧家園，我愛我的家。方法三：巧用小標題。

①對比式。例：耳朵“挑食”改變（官僚作風(fēng)）：變化之一：吃軟不吃硬變化之二：吃麻不吃辣變化之三：吃肥不吃瘦變化之四：吃上不吃下②比喻式。例：花絮一朵——初識友善花絮二朵——化解誤解花絮三朵——連接友誼③詩句式《四季圓舞曲》：萬紫千紅總是春映日荷花別樣紅霜葉紅于二月花千樹萬樹梨花開④小類式王者之頭勇者之頭勝者之頭方法三：巧用小標題。

⑤感覺式看，旭日東升聽，水蓮花開品，人生真諦⑥情景式鏡頭一

第一幕

鏡頭二

第二幕鏡頭三

第三幕某月某日星期幾

天氣某月某日星期幾

天氣某月某日星期幾

天氣方法四：一線貫穿。

物象貫穿法要注意線索之“物”，對其本身不一定要詳盡描繪，它只起到貫連全文的作用；

細節(jié)貫穿法，關(guān)鍵是要注意，作為文章線索的細節(jié)要緊緊圍繞文章的中心，起著重要的紐帶作用，并貫穿全文始終。方法五：托物言志。

托物言志類的作文要用生動形象的語言寫景狀物；