人教版《中國歷史》七上第三單元秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固第14課溝通中外文明的執(zhí)教：成都市第四十三中學(xué)校李嵐班級：七年級（6）班時空背景：漢朝時期的世界文明古代中國文明古代羅馬文明古代波斯文明古代印度文明世界存在著不同的文明，它們之間充滿了交往與貿(mào)易的渴望。

材料：在西漢之前，通西域的絲綢之路（有專家說用“通西域的商路”比較適合）已經(jīng)存在，然而此時的道路大都帶有一定的臨時性和非貫通性，常因沿途各國和民族的戰(zhàn)亂而中斷，尤其是以游牧為生的匈奴人常常洗劫途徑的使團(tuán)、商隊和貿(mào)旅，使得外交、貿(mào)易往來常常中斷。除此之外，即使是和平時期，也往往由于綿延山川、茫茫戈壁阻隔，加上缺乏驛站提供有效物資保障，實通行艱難。----《張騫“鑿空”之于絲綢之路貫通的意義》時空背景：漢朝時期的世界文明概括：東西方商路存在的阻礙是什么原因?qū)е碌模?.人為原因：戰(zhàn)爭2.自然環(huán)境惡劣3.交通工具不發(fā)達(dá)絲路未通絲路開通絲路聯(lián)通【本課知識結(jié)構(gòu)】探源尋跡交往【小組合作學(xué)習(xí)】各小組在學(xué)科長的帶領(lǐng)下，利用平板上絲路資料，完成本課工具單的問題，準(zhǔn)備展講，時間8分鐘問題1：西域在哪里？漢初西域情況怎樣？漢武帝為何要派人出使西域?問題2：根據(jù)教材內(nèi)容，完成《張騫出使西域情況表》問題3：在圖上空白處由東向西填出陸上絲綢之路的地名，并寫出海上絲綢之路的簡單圖示問題4：中國沿絲綢之路輸出和出入的商品分別有哪些？問題5：結(jié)合所學(xué)知識歸納絲綢之路的意義問題6：說說西域都護(hù)設(shè)置的時間、管理權(quán)限、意義。第一篇章絲路未通胡地迢迢三萬里，西域茫茫何處尋探源【合作探究，展示交流】絲路未通—胡地迢迢三萬里，西域茫茫何處尋

漢代人把今天甘肅陽關(guān)、玉門關(guān)以西，也就是現(xiàn)在新疆和更遠(yuǎn)的廣大地區(qū)，稱為西域。西漢初年的西域，小國林立，受到匈奴的控制和奴役。匈奴控制西

域

西漢初年，匈奴由蒙古草原向西域侵?jǐn)_，逐漸成為西域霸主。

——《大國崛起》材料“匈奴破月氏王，以其頭為飲器，月氏遁逃而常怨仇匈奴，無與共擊之?！薄抉R遷《史記·大宛列傳》漢武帝時期與匈奴的關(guān)系戰(zhàn)絲路未通—胡地迢迢三萬里，西域茫茫何處尋

漢武帝即位后，依仗立國六十年以來休養(yǎng)生息的積累，經(jīng)過充分準(zhǔn)備，啟用衛(wèi)青、霍去病等杰出將領(lǐng)，抗擊匈奴。

招賢令我大漢王朝，民殷國富、兵強(qiáng)馬壯。吾皇雄才大略，志在四方。為保境安民，根除匈奴之患，擬聯(lián)合大月氏（zhi)夾擊匈奴。現(xiàn)募有志有膽勇士赴西域，出使大月氏，重賞。

張騫（qian）陜西城固人,生活在漢景帝和漢武帝時代,著名探險家、外交家。因為屢立奇功，被漢武帝封為博望侯。揭榜時，是一名郎官。張騫主動應(yīng)募第二篇章絲路開通翩翩國使隨旆旌，鑿空西域志堅貞

（peijing）尋跡絲路開通—翩翩國使隨旆旌，鑿空西域志堅貞張騫第一次出使西域張騫第二次出使西域任務(wù)出發(fā)時間結(jié)果意義為了聯(lián)絡(luò)大月氏共同夾擊匈奴公元前138年沒達(dá)到目的，但是有一定成果的發(fā)展?jié)h與西域各國的友好關(guān)系公元前119年溝通了西漢與西域的聯(lián)系使?jié)h朝了解到西域的具體情況(了解西域）促進(jìn)了漢朝與西域之間的相互了解與往來（溝通西域）絲路開通—翩翩國使隨旆旌，鑿空西域志堅貞

他是一個冒險家，又是一個天才外交家，同時又是一員戰(zhàn)將，真可謂中國出類拔萃的人物也。

——翦伯贊（著名歷史學(xué)家）他的精神不怕困難、百折不撓；為國家利益，不顧個人安危，不忘初心，不負(fù)使命……他的困難自然環(huán)境艱苦語言不通缺衣少食被扣多年……絲路開通—翩翩國使隨旆旌，鑿空西域志堅貞材料一：張騫通西域后，西漢皇朝和西域各國的聯(lián)系逐漸密切起來，漢武帝每年派往西域的使者，多則十幾次少則五六次，每次多達(dá)百余人甚至數(shù)百人。

——《大國崛起：把握中國四大王朝的歷史脈象》

材料二：沒有張騫出使西域，也就不會有絲綢之路的開辟。沒有絲綢之路的開辟，也就不會有了漢朝和西域以及和歐洲文化的交流，所以，通西域的意義十分重大。

——張豈之（清華大學(xué)歷史系教授）1.促進(jìn)了漢朝與西域之間的相互了解與往來，密切了漢與西域的聯(lián)系。(民族關(guān)系上)2.為開辟絲綢之路奠定了基礎(chǔ)。（對外關(guān)系上）張騫通西域有什么意義？材料三：“然騫鑿（záo）空，諸后使往者皆稱博望候，以為質(zhì)子外國，外國由是信之?！薄稘h書·張騫傳》這段材料的意思是：然而這種交往是張騫開創(chuàng)的，所以，以后前往西域各國的使者都稱博望侯（漢武帝曾封張騫為博望侯），以此取信于外國，外國也因此而信任漢朝使者。古代稱對未知領(lǐng)域的探險為“鑿空”?！拌彙笔情_鑿的意思，“空”同孔，鑿空，即鑿孔，這是形象化的說法。張騫通西域有什么意義？3.張騫第一次開辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各國有了第一次友好往來。第三篇章絲路聯(lián)通漫漫古道駝鈴響，浩浩海路舟楫聲交往【合作探究，展示交流】絲路聯(lián)通—漫漫古道駝鈴響，浩浩海路舟楫聲長安河西走廊敦煌鄯善陽關(guān)玉門關(guān)于闐大宛蔥嶺塞琉西亞西漢大月氏安息秦大匈奴烏孫絲綢之路西安北和田南巴格達(dá)（古羅馬）海里海黑咸海（波斯灣）西亞、中亞長安河西走廊西域中亞西亞歐洲陸上絲綢之路（yuān）西域（今新疆）歐洲絲路聯(lián)通—漫漫古道駝鈴響，浩浩海路舟楫聲廣東沿海港口印度半島馬來半島馬六甲海峽中南半島孟加拉灣海上絲綢之路海上絲路促發(fā)展

南海諸島自古以來就是我國領(lǐng)土不可分割的一部分！絲路聯(lián)通—漫漫古道駝鈴響，浩浩海路舟楫聲路線：①從山東沿岸出發(fā)，穿過黃海,可到達(dá)朝鮮、日本。②從廣東沿海港口出發(fā)，沿海岸線，經(jīng)中南半島南下，繞過馬來半島,穿過馬六甲海峽,通往孟加拉灣沿岸，最遠(yuǎn)抵達(dá)印度半島南端和斯里蘭卡。陶器苜蓿mùxu苜蓿葡萄汗血馬絲綢胡琴核桃鐵器造紙術(shù)魔術(shù)佛教鑿井技術(shù)瓷器魔術(shù)胡琴佛教玻璃玻璃核桃對號入座西域傳入中原中原傳入西域瓷器造紙術(shù)絲綢鐵器陶器鑿井技術(shù)胡蒜胡蔥胡蘿卜黃瓜(胡瓜）

蠶豆（胡豆）胡椒豌豆香菜（胡荽）核桃（胡桃）小貼士：帶“胡”字的食物是從___________后帶回來的。張騫通西域作用：絲綢之路是古代東西方往來的橋梁，促進(jìn)了東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流。絲綢之路的內(nèi)涵1、政治溝通之路：使者相望與路2、經(jīng)濟(jì)互通之路：商旅不絕于途3、文化融通之路

：文化交融于道…………絲路聯(lián)通—漫漫古道駝鈴響，浩浩海路舟楫聲絲綢之路把古代中國文明，古代印度文明，古代波斯文明和古代羅馬文明聯(lián)合起來。彼此共享人類文明成果，促進(jìn)了雙方的繁榮和發(fā)展。溝通了東西方文明西漢疆域公元前60年，西漢政府設(shè)立了西域都護(hù)，標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)，包括今新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)。管理西域新疆自古以來就是我國領(lǐng)土不可分割的一部分！時間事件意義西漢東漢設(shè)置西域都護(hù)班超出使西域?qū)ν饨涣鞣矫?，班超還派甘英出使大秦，雖未到達(dá)，但此行開辟了通往西亞的路線標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)重建西域各國與漢朝的聯(lián)系管理西域——絲路暢通張騫通西域A絲綢之路B對西域的管理C本課小結(jié)促進(jìn)了中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流。奠基鞏固意義小試牛刀1．“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！睗h朝時，把玉門關(guān)和陽關(guān)以西的地方稱為()A．大秦B．西域C．安息

D．新疆2．2000年前，絲綢是中國的名片；1000年前，瓷器是中國的名片；500年前，茶葉是中國的名片……，其中與“絲綢是中國的名片”有關(guān)的歷史事件是()A．文景之治B．昭君出塞C．張騫出使西域D．罷黜百家，獨尊儒術(shù)3．《博物志》記載：“漢代張騫出使西域得涂林安石國榴種經(jīng)歸，故名安石榴?！苯Y(jié)合材料及所學(xué)知識，張騫最初出使西域的目的是(

)A．引進(jìn)果樹品種B．推動經(jīng)濟(jì)交流C．加強(qiáng)友好交往D．尋求軍事聯(lián)盟4．漢代開辟的“絲綢之路”是溝通東方和西方的橋梁和紐帶。絲綢之路的路線是()A．長安—蔥嶺—河西走廊—今新疆地區(qū)B．長安—今新疆地區(qū)—河西走廊—蔥嶺C．長安—河西走廊—今新疆地區(qū)—蔥嶺D．成都—云南—緬甸—印度—歐洲5．新疆自古以來就是祖國不可分割的一部分，它開始隸屬中央政府管轄的歷史可追溯到我國古代()A．秦朝B．漢朝C．唐朝D．元朝6．羅馬共和國執(zhí)政官凱撒身穿絲綢長袍出現(xiàn)在羅馬大劇院的時候，全場為之歡呼，絲綢服飾一時成為歐洲上層社會的時尚。歐洲人能穿上中國絲綢制成的衣服最早應(yīng)在()A．秦朝B．漢朝C．唐朝D．明朝小試牛刀7．西漢以前，新疆地區(qū)不知道開鑿水井，后來學(xué)會了鑿井技術(shù)，并出現(xiàn)了獨特的既用于灌溉又能解決生活用水的坎兒井，這種“坎兒井”最有可能出現(xiàn)于()A．張騫出使西域之后B．班超經(jīng)營西域之后C．西域都護(hù)設(shè)立之后D．昭君出塞之后8．張騫兩次出使西域的歷史意義在于()A．聯(lián)絡(luò)大月氏，夾擊匈奴B．控制西域各族C．促進(jìn)漢與西域的經(jīng)濟(jì)文化交流D．設(shè)立西域都護(hù)9．新疆古稱西域，長期以來形成了獨特的地域文化。漢時期，中原文化、希臘文化、波斯文化、印度文化都匯集到了這里。這個史實充分說明了（

）A．漢政府對西域的有效管轄B．各民族為西域的發(fā)展都做出了貢獻(xiàn)C．新疆自古以來是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分D．西域是世界文明的交匯點，是東西方文化交流的重要橋梁各小組完成后及時提交，比比誰優(yōu)先完成結(jié)果統(tǒng)計小試牛刀1．“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。”漢朝時，把玉門關(guān)和陽關(guān)以西的地方稱為(B)A．大秦B．西域C．安息

D．新疆2．2000年前，絲綢是中國的名片；1000年前，瓷器是中國的名片；500年前，茶葉是中國的名片……，其中與“絲綢是中國的名片”有關(guān)的歷史事件是(C)A．文景之治B．昭君出塞C．張騫出使西域D．罷黜百家，獨尊儒術(shù)3．《博物志》記載：“漢代張騫出使西域得涂林安石國榴種經(jīng)歸，故名安石榴。”結(jié)合材料及所學(xué)知識，張騫最初出使西域的目的是(

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)A．引進(jìn)果樹品種B．推動經(jīng)濟(jì)交流C．加強(qiáng)友好交往D．尋求軍事聯(lián)盟4．漢代開辟的“絲綢之路”是溝通東方和西方的橋梁和紐帶。絲綢之路的路線是(C)A．長安—蔥嶺—河西走廊—今新疆地區(qū)B．長安—今新疆地區(qū)—河西走廊—蔥嶺

C．長安—河西走廊—今新疆地區(qū)—蔥嶺D．成都—云南—緬甸—印度—歐洲5．新疆自古以來就是祖國不可分割的一部分，它開始隸屬中央政府管轄的歷史可追溯到我國古代(B)A．秦朝B．漢朝C．唐朝D．元朝6．羅馬共和國執(zhí)政官凱撒身穿絲綢長袍出現(xiàn)在羅馬大劇院的時候，全場為之歡呼，絲綢服飾一時成為歐洲上層社會的時尚。歐洲人能穿上中國絲綢制成的衣服最早應(yīng)在(B)A．秦朝B．漢朝C．唐朝D．明朝小試牛刀7．西漢以前，新疆地區(qū)不知道開鑿水井，后來學(xué)會了鑿井技術(shù)，并出現(xiàn)了獨特的既用于灌溉又能解決生活用水的坎兒井，這種“坎兒井”最有可能出現(xiàn)于(A)

A．張騫出使西域之后B．班超經(jīng)營西域之后C．西域都護(hù)設(shè)立之后D．昭君出塞之后8．張騫兩次出使西域的歷史意義在于(C)A．聯(lián)絡(luò)大月氏，夾擊匈奴B．控制西域各族

C．促進(jìn)漢與西域的經(jīng)濟(jì)文化交流D．設(shè)立西域都護(hù)9．新疆古稱西域，長期以來形成了獨特的地域文化。漢時期，中原文化、希臘文化、