(word圓滿版)初中英語(yǔ)短文填空技巧-優(yōu)選教育文檔(word圓滿版)初中英語(yǔ)短文填空技巧-優(yōu)選教育文檔(word圓滿版)初中英語(yǔ)短文填空技巧-優(yōu)選教育文檔初中英語(yǔ)短文填空技巧短文填空是英語(yǔ)試卷第二卷中倒數(shù)第二道題。它的特色是將一篇短文中的十個(gè)詞抽出后，要求考生依據(jù)短文的意思，在每個(gè)空格中填入一個(gè)詞，使短文意思圓滿、內(nèi)容暢達(dá)。每空1分，共10分。但這10分其實(shí)不像狀況交際等其余題型那樣簡(jiǎn)單拿到手，它是中考中區(qū)分度比較大的一種題型。那么，為何學(xué)生這樣害怕此題呢？作為一名一線英語(yǔ)教師，筆者在平常的英語(yǔ)講課中找出了學(xué)生不善于做此題的幾個(gè)原由：詞匯、語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)或不可以活學(xué)活用。一、態(tài)度不正直，不曾試一試，就輕言放棄有此種態(tài)度的學(xué)生大概能占全班的1/3，從平常的作業(yè)卷、單元測(cè)卷的批閱中能看出，這部分學(xué)生遇到此題不是蒙就是空，采納閃避的方式，態(tài)度極其不仔細(xì)，問(wèn)其原由，眾口一詞：“太難了，看不進(jìn)去?！倍?、不踴躍的心理表示：此題耗時(shí)間不易得分，產(chǎn)生抗?fàn)幮睦韽钠匠５膯卧獪y(cè)試中，筆者觀察到學(xué)生做到此題時(shí)，一般都會(huì)眉頭緊鎖，思慮得也比以前仔細(xì)仔細(xì)。對(duì)待它的方式無(wú)外乎三種：第一種是非蒙即空；第二種是先跳過(guò)此題，等把后邊的題做完了，回過(guò)頭來(lái)再研究它；第三種是面對(duì)它，仔細(xì)答題。無(wú)論是選擇第二種還是第三種的都基本上存在一個(gè)問(wèn)題――時(shí)間不夠。一篇難易程度適中的短文填空一般狀況下最多應(yīng)耗費(fèi)15分鐘，但很多學(xué)生都開支20多分鐘甚至更多，最后可能一分未得，后面的題也沒(méi)完成；或后邊的題趕忙做完，質(zhì)量不高，此題也得不了幾分，得失相當(dāng)。長(zhǎng)此過(guò)去，很多學(xué)生看到此題便生畏，以致此題成了學(xué)生沒(méi)法攻破的難關(guān)。此題的得分率很低，大部分學(xué)生一般只得2分、4分，極罕有能獲得8分或滿分的。追究其因，筆者發(fā)現(xiàn)，主若是由于大部分學(xué)生沒(méi)有掌握短文填空的答題技巧以及正直做題的態(tài)度?，F(xiàn)就短文填空的答題技巧做以下簡(jiǎn)介：要想做好短文填空題，第一必然清楚它觀察什么。它主要觀察學(xué)生的理解能力及對(duì)詞匯、語(yǔ)法、習(xí)慣用語(yǔ)等的掌握狀況。學(xué)生需要在讀懂、讀通文章的基礎(chǔ)上，充分剖析句子之間的邏輯關(guān)系，合理運(yùn)用上下文中富含的語(yǔ)境，作出合理的推論和判斷。三、通讀短文，認(rèn)識(shí)馬虎，重視句首，綜合判斷要通讀短文，認(rèn)識(shí)全文的主要內(nèi)容。要重視文章的首句，善于利用首句供給的信息重點(diǎn)，理清文章的脈絡(luò)，判斷全文的時(shí)態(tài)，主題及馬虎。四、細(xì)讀全文，利用語(yǔ)境，綜合所學(xué)，全面剖析在掌握短文馬虎后，再次仔細(xì)閱讀短文，利用上下文的語(yǔ)境，綜合所學(xué)知識(shí)，確立空格地方填詞的意義，再依據(jù)空格在句中的地點(diǎn)和前后搭配判斷其在句中充當(dāng)?shù)某煞郑瑥亩_立所填詞的詞性，再依據(jù)詞語(yǔ)搭配和語(yǔ)法規(guī)則，判斷所填詞的正確形式：若所填詞為名詞，要注意單復(fù)數(shù)、全部格形式。若所填詞為形容詞、副詞，要注意能否為比較級(jí)或最高等形式。若所填詞為動(dòng)詞，則要考慮時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)或非謂語(yǔ)形式。若所填詞為代詞，則要考慮其指代的前文的名詞是人還是物，做主格還是賓格，是物主代詞還是反身代詞。若所填詞為數(shù)詞，則要注意有基數(shù)、序數(shù)形式。若所填詞為連詞、介詞或程度副詞，除了考慮它們和其余詞的固定搭配及習(xí)慣用法以外，還要考慮上下文的關(guān)系。若所填詞為常用句型中的詞，則要注意瞻前顧后，有時(shí)搭配之間隔得較遠(yuǎn)，很難一下分辨出來(lái)。如有些空單靠詞、句、語(yǔ)法知識(shí)還不可以確立，這就要從上下文的聯(lián)系中找答案?？此盏膯卧~與前、后詞的關(guān)系，所空單詞的句子與上、下句的關(guān)系，以及同全文的聯(lián)系等。多角度、全方向剖析后，方能確立。五、復(fù)核全文，重審文章，整體檢查，考據(jù)答案填入所缺的單詞今后，再次細(xì)讀全文，深入意會(huì)文章的含義，明確所填詞匯的合理性和正確性。填完后應(yīng)整體閱讀一兩遍，看看意思能否連結(jié)、暢達(dá)，首字母能否對(duì)應(yīng)，有無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤，大、小寫能否有誤等。還要注意用詞正確，書寫規(guī)范。俗語(yǔ)說(shuō)，量變達(dá)到必然的程度才能引起質(zhì)變，因此要想善于做短文填空題，就要保證做必然量的題。但要真切提升英語(yǔ)水平，還應(yīng)做到“大批”兩個(gè)字。這里的“大批”有兩個(gè)含義，一是要多，二是內(nèi)容要廣泛。要想真切掌握詞匯和表達(dá)方式，必然在不同的場(chǎng)合多接觸它們。而大批做閱讀題就是真切累積語(yǔ)言資料、豐富語(yǔ)言知識(shí)的過(guò)程。它不僅可以提升一個(gè)人的語(yǔ)言知識(shí)水平易答題技術(shù)，還可以增添語(yǔ)言背景知識(shí)和其余專業(yè)方面的知識(shí)。以上即是筆者