練習(xí)八練習(xí)八＋－－＋－6＋＝5＝1＝＝＝＝1.你能直接寫出得數(shù)嗎？＋－－＋－6＋＝5＝1＝＝＝＝1.你能直接寫出得數(shù)嗎？8＋＋＝＝2.用豎式計(jì)算。11.023.02+8.002.131.50+0.638＋＋＝＝2.用豎式計(jì)算。11.023.02+8－－＝＝135.460.60－4.8617.54.5－13.0－－＝＝135.460.60－4.861〔1〕小冬家和小華家相距多少千米？答:小冬家和小華家相距了千米。〔千米〕＋＝3.〔1〕小冬家和小華家相距多少千米？答:小冬家和小華家〔2〕各自從家到學(xué)校,小華要比小冬多走多少千米？答:小華要比小冬多走1千米。1〔千米〕－＝〔2〕各自從家到學(xué)校,小華要比小冬多走多少千米？答〔3〕小華從家到少年宮一共要走多少千米？答:小華從家到少年宮一共要走千米。〔千米〕＋＝〔千米〕＋＝〔3〕小華從家到少年宮一共要走多少千米？答:小華從家4.先找出錯(cuò)在哪里,再改正。4.32.142.24－8.367.496－166.710.3－4.302.142.16－8.367.400.96－16.06.79.3－4.先找出錯(cuò)在哪里,再改正。4.32.1425.計(jì)算下面各題,并驗(yàn)算。＋＝28＋＝9.618.428.0＋9.618.428.0＋0.322.282.60＋0.322.282.60＋5.計(jì)算下面各題,并驗(yàn)算。＋＝28＋＝9.613.971.035.00＋3.971.035.00＋＋＝5－＝7.336.70.63－7.336.700.63－3.971.035.00＋3.97125－＝－＝25.05.619.4－25.05.619.4－8.605.742.86－8.605.742.86－25－＝－＝25.05.619.4－6.動(dòng)物園里一只長(zhǎng)頸鹿的身高是6米,一只大猩猩的身高是米。長(zhǎng)頸鹿比大猩猩高多少米？6－＝答:長(zhǎng)頸鹿比大猩猩高米?！裁住?.001.654.35－6.動(dòng)物園里一只長(zhǎng)頸鹿的身高是6米,一只大猩猩的身高－＝－＝－6＝－＝＋＝2＋＝67.直接寫出得數(shù)。－＝－＝－6＝－＝＋＝2＋＝67.直接寫出得數(shù)。8.0.452.853.30＋3.917.621.5＋8.0.452.853.30＋3.6.105.780.32－14.010.13.9－6.105.780.32－14.019.9.〔1〕孫寧跳過(guò)了多少米？－＝1.300.051.25－〔米〕答:孫寧跳過(guò)了1.25米?！?〕孫寧跳過(guò)了多少米？－＝1.300.051〔2〕王曉芳跳的高度比孫寧低多少米？1.15米1.25米－＝1.251.150.10－〔米〕答:王曉芳跳的高度比孫寧低0.1米?！?〕王曉芳跳的高度比孫寧低多少米？1.15米1.25米－10.下面是一個(gè)病人某日0時(shí)至24時(shí)的體溫記錄。10.下面是一個(gè)病人某日0時(shí)至24時(shí)的體溫記錄〔1〕這一天,他的最高和最低體溫相差多少℃？－＝39.11.437.7－〔℃〕答:這一天,他的最高和最低體溫相差1.4℃?！?〕這一天,他的最高和最低體溫相差多少℃？－＝3〔2〕從12時(shí)到16時(shí),他的體溫升高了多少℃？－＝39.10.838.3－〔℃〕答:從12時(shí)到16時(shí),他的體溫升高了0.8℃?！?〕從12時(shí)到16時(shí),他的體溫升高了多少℃〔3〕這一天開(kāi)始與結(jié)束時(shí),他體溫相差多少℃？－＝38.60.937.7－〔℃〕答:這一天開(kāi)始與結(jié)束時(shí),他體溫相差0.9℃?！?〕這一天開(kāi)始與結(jié)束時(shí),他體溫相差多少℃？－＝311.〔1〕熱水瓶比鐵鍋貴多少元？保溫杯比水壺便宜多少元？－＝〔元〕15－＝〔元〕11.〔1〕熱水瓶比鐵鍋貴多少元？保溫杯比水壺便宜多少元〔2〕買一個(gè)保溫杯和一口鐵鍋,一共需要多少元？媽媽付出40元,應(yīng)找回多少元？＋＝〔元〕40－＝〔元〕〔2〕買一個(gè)保溫杯和一口鐵鍋,一共需要多少元？媽媽付出第3課時(shí)摸球游戲第3課時(shí)摸球游戲新課導(dǎo)入摸出哪種顏色的球的可能性大,為什么？盒子里有3個(gè)紅球,1個(gè)白球。新課導(dǎo)入摸出哪種顏色的球的可能性大,為什么？盒子里有3推進(jìn)新課問(wèn)題：不打開(kāi)盒子看，如何知道盒子里紅球多還是黃球多？可以通過(guò)摸球來(lái)確定它們的數(shù)量大小關(guān)系嗎？推進(jìn)新課問(wèn)題：不打開(kāi)盒子看，如何知道盒子里紅球多還是黃球多？要摸多少次,才能判斷盒子里哪種球多呢？5次可以嗎？太少了，為了降低偶然性，我們應(yīng)該多試幾次。要摸多少次,才能判斷盒子里哪種球多呢？5次可以嗎？太少摸球過(guò)程中還有什么要注意的嗎？摸出的球記下顏色后要放回盒子。并且要搖勻后再摸。摸球過(guò)程中還有什么要注意的嗎？摸出的球記下顏色后要放回盒子1.組內(nèi)商量摸球的規(guī)那么。2.組內(nèi)做摸球游戲,并記錄每次摸球的顏色,填入表中。3.匯總組內(nèi)摸球的結(jié)果,記錄紅球、黃球各自的摸出次數(shù)。小組活動(dòng)1.組內(nèi)商量摸球的規(guī)那么。2.組內(nèi)做摸球游戲,并記錄每次4.根據(jù)小組記錄的結(jié)果,猜一猜盒子里哪種顏色的球可能多？哪種顏色的球可能少？摸到紅球的次數(shù)多摸到黃球的次數(shù)多摸到兩種球的次數(shù)差不多盒子里的紅球可能多盒子里的黃球可能多盒子里紅、黃球數(shù)量接近4.根據(jù)小組記錄的結(jié)果,猜一猜盒子里哪種顏色摸到紅球的次如果小組間猜測(cè)的結(jié)果不一樣怎么辦？多試驗(yàn)幾次，或匯總?cè)嗟臄?shù)據(jù)……打開(kāi)盒子看一看。如果小組間猜測(cè)的結(jié)果不一樣怎么辦？多試驗(yàn)幾次，或匯總?cè)嗟母鶕?jù)事件發(fā)生的可能性的大小,可以逆推物體數(shù)量的多少?？赡苄源蟮?物體原來(lái)的數(shù)量可能多;可能性小的,物體原來(lái)的數(shù)量就可能少。歸納小結(jié)根據(jù)事件發(fā)生的可能性的大小,可以逆推物體數(shù)1.和同桌一起做游戲。一人在盒子里裝上兩種不同顏色、差別數(shù)量、相同大小、相同質(zhì)量的球;一人通過(guò)摸球的方式,判斷哪種顏色的球多。摸球的次數(shù)不能太少喲。隨堂練習(xí)1.和同桌一起做游戲。一人在盒子里裝上兩種不摸球的次數(shù)不能太2.想一想,填一填。盒子里有兩種差別顏色的球,笑笑摸了30次,摸球的情況如下表。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)推測(cè),盒子里色的球可能多,色的球可能少。藍(lán)紅2.想一想,填一填。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)推測(cè),盒子里練習(xí)六練習(xí)六1．把相等的數(shù)用線連起來(lái)。1．把相等的數(shù)用線連起來(lái)。292.化簡(jiǎn)下面的小數(shù)。292.化簡(jiǎn)下面的小數(shù)。3.把下面各數(shù)改寫成三位小數(shù)。3.把下面各數(shù)改寫成三位小數(shù)。在小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)后的末尾不論添上或舍去0,小數(shù)的大小不變。4.寫出三個(gè)大小相等的小數(shù)。在小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)后的末尾不論添上或舍去0,5.把下面物品的價(jià)格寫成用〞元”作單位的兩位小數(shù)。5.把下面物品的價(jià)格寫成用〞元”作單位的兩位小數(shù)。＜6.看圖寫出小數(shù),再比較大小。＜6.看圖寫出小數(shù),再比較大小。＞＞7.用直線上的點(diǎn)表示下面各數(shù),并比較每組中兩個(gè)數(shù)的大小。..0.1＞0.08.0.29.0.29＜.0.040.4＞0.4.0.17.用直線上的點(diǎn)表示下面各數(shù),并比較每組中兩個(gè)數(shù)的大＞＜＜＞＝＞8.在里填〞＞”〞＜”或〞＝”。＞＜＜＞＝＞8.在里填〞＞”〞＜”或〞9.小明和小軍的身高、體重與視力情況記錄如下:9.小明和小軍的身高、體重與視力情況記錄如下:〔1〕小明和小軍,誰(shuí)高中一年級(jí)些？〔2〕從表中你還能知道些什么？小明〔1〕小明和小軍,誰(shuí)高中一年級(jí)些？小明1234565678910.里能填幾？041234565678910.里能填幾？04練習(xí)八練習(xí)八＋－－＋－6＋＝5＝1＝＝＝＝1.你能直接寫出得數(shù)嗎？＋－－＋－6＋＝5＝1＝＝＝＝1.你能直接寫出得數(shù)嗎？8＋＋＝＝2.用豎式計(jì)算。11.023.02+8.002.131.50+0.638＋＋＝＝2.用豎式計(jì)算。11.023.02+8－－＝＝135.460.60－4.8617.54.5－13.0－－＝＝135.460.60－4.861〔1〕小冬家和小華家相距多少千米？答:小冬家和小華家相距了千米。〔千米〕＋＝3.〔1〕小冬家和小華家相距多少千米？答:小冬家和小華家〔2〕各自從家到學(xué)校,小華要比小冬多走多少千米？答:小華要比小冬多走1千米。1〔千米〕－＝〔2〕各自從家到學(xué)校,小華要比小冬多走多少千米？答〔3〕小華從家到少年宮一共要走多少千米？答:小華從家到少年宮一共要走千米。〔千米〕＋＝〔千米〕＋＝〔3〕小華從家到少年宮一共要走多少千米？答:小華從家4.先找出錯(cuò)在哪里,再改正。4.32.142.24－8.367.496－166.710.3－4.302.142.16－8.367.400.96－16.06.79.3－4.先找出錯(cuò)在哪里,再改正。4.32.1425.計(jì)算下面各題,并驗(yàn)算。＋＝28＋＝9.618.428.0＋9.618.428.0＋0.322.282.60＋0.322.282.60＋5.計(jì)算下面各題,并驗(yàn)算。＋＝28＋＝9.613.971.035.00＋3.971.035.00＋＋＝5－＝7.336.70.63－7.336.700.63－3.971.035.00＋3.97125－＝－＝25.05.619.4－25.05.619.4－8.605.742.86－8.605.742.86－25－＝－＝25.05.619.4－6.動(dòng)物園里一只長(zhǎng)頸鹿的身高是6米,一只大猩猩的身高是米。長(zhǎng)頸鹿比大猩猩高多少米？6－＝答:長(zhǎng)頸鹿比大猩猩高米。〔米〕6.001.654.35－6.動(dòng)物園里一只長(zhǎng)頸鹿的身高是6米,一只大猩猩的身高－＝－＝－6＝－＝＋＝2＋＝67.直接寫出得數(shù)。－＝－＝－6＝－＝＋＝2＋＝67.直接寫出得數(shù)。8.0.452.853.30＋3.917.621.5＋8.0.452.853.30＋3.6.105.780.32－14.010.13.9－6.105.780.32－14.019.9.〔1〕孫寧跳過(guò)了多少米？－＝1.300.051.25－〔米〕答:孫寧跳過(guò)了1.25米?！?〕孫寧跳過(guò)了多少米？－＝1.300.051〔2〕王曉芳跳的高度比孫寧低多少米？1.15米1.25米－＝1.251.150.10－〔米〕答:王曉芳跳的高度比孫寧低0.1米。〔2〕王曉芳跳的高度比孫寧低多少米？1.15米1.25米－10.下面是一個(gè)病人某日0時(shí)至24時(shí)的體溫記錄。10.下面是一個(gè)病人某日0時(shí)至24時(shí)的體溫記錄〔1〕這一天,他的最高和最低體溫相差多少℃？－＝39.11.437.7－〔℃〕答:這一天,他的最高和最低體溫相差1.4℃。〔1〕這一天,他的最高和最低體溫相差多少℃？－＝3〔2〕從12時(shí)到16時(shí),他的體溫升高了多少℃？－＝39.10.838.3－〔℃〕答:從12時(shí)到16時(shí),他的體溫升高了0.8℃?！?〕從12時(shí)到16時(shí),他的體溫升高了多少℃〔3〕這一天開(kāi)始與結(jié)束時(shí),他體溫相差多少℃？－＝38.60.937.7－〔℃〕答:這一天開(kāi)始與結(jié)束時(shí),他體溫相差0.9℃?！?〕這一天開(kāi)始與結(jié)束時(shí),他體溫相差多少℃？－＝311.〔1〕熱水瓶比鐵鍋貴多少元？保溫杯比水壺便宜多少元？－＝〔元〕15－＝〔元〕11.〔1〕熱水瓶比鐵鍋貴多少元？保溫杯比水壺便宜多少元〔2〕買一個(gè)保溫杯和一口鐵鍋,一共需要多少元？媽媽付出40元,應(yīng)找回多少元？＋＝〔元〕40－＝〔元〕〔2〕買一個(gè)保溫杯和一口鐵鍋,一共需要多少元？媽媽付出第3課時(shí)摸球游戲第3課時(shí)摸球游戲新課導(dǎo)入摸出哪種顏色的球的可能性大,為什么？盒子里有3個(gè)紅球,1個(gè)白球。新課導(dǎo)入摸出哪種顏色的球的可能性大,為什么？盒子里有3推進(jìn)新課問(wèn)題：不打開(kāi)盒子看，如何知道盒子里紅球多還是黃球多？可以通過(guò)摸球來(lái)確定它們的數(shù)量大小關(guān)系嗎？推進(jìn)新課問(wèn)題：不打開(kāi)盒子看，如何知道盒子里紅球多還是黃球多？要摸多少次,才能判斷盒子里哪種球多呢？5次可以嗎？太少了，為了降低偶然性，我們應(yīng)該多試幾次。要摸多少次,才能判斷盒子里哪種球多呢？5次可以嗎？太少摸球過(guò)程中還有什么要注意的嗎？摸出的球記下顏色后要放回盒子。并且要搖勻后再摸。摸球過(guò)程中還有什么要注意的嗎？摸出的球記下顏色后要放回盒子1.組內(nèi)商量摸球的規(guī)那么。2.組內(nèi)做摸球游戲,并記錄每次摸球的顏色,填入表中。3.匯總組內(nèi)摸球的結(jié)果,記錄紅球、黃球各自的摸出次數(shù)。小組活動(dòng)1.組內(nèi)商量摸球的規(guī)那么。2.組內(nèi)做摸球游戲,并記錄每次4.根據(jù)小組記錄的結(jié)果,猜一猜盒子里哪種顏色的球可能多？哪種顏色的球可能少？摸到紅球的次數(shù)多摸到黃球的次數(shù)多摸到兩種球的次數(shù)差不多盒子里的紅球可能多盒子里的黃球可能多盒子里紅、黃球數(shù)量接近4.根據(jù)小組記錄的結(jié)果,猜一猜盒子里哪種顏色摸到紅球的次如果小組間猜測(cè)的結(jié)果不一樣怎么辦？多試驗(yàn)幾次，或匯總?cè)嗟臄?shù)據(jù)……打開(kāi)盒子看一看。如果小組間猜測(cè)的結(jié)果不一樣怎么辦？多試驗(yàn)幾次，或匯總?cè)嗟母鶕?jù)事件發(fā)生的可能性的大小,可以逆推物體數(shù)量的多少?？赡苄源蟮?物體原來(lái)的數(shù)量可能多;可能性小的,物體原來(lái)的數(shù)量就可能少。歸納小結(jié)根據(jù)事件發(fā)生的可能性的大小,可以逆推物體數(shù)1.和同桌一起做游戲。一人在盒子里裝上兩種不同顏色、差別數(shù)量、相同大小、相同質(zhì)量的球;一人通過(guò)摸球的方式,判斷哪種顏色的球多。摸球的次數(shù)不能太少喲。隨堂練習(xí)1.和同桌一起做游戲。一人在盒子里裝上兩種不摸球的次數(shù)不能太2.想一想,填