日本日本1、走向世界的名片——日本兒童名片：飲食名片：傳統(tǒng)名片服飾：運(yùn)動：其他：動漫日式料理和服空手道、相撲花道、茶藝等1、走向世界的名片——日本兒童名片：飲食名片：傳統(tǒng)名片服飾：尋找日本尋找日本【找一找】

日本日本位于

洲東部，

洋西岸，國土面積狹小。2、海陸位置亞太平【找一找】日本日本位于23.5°太平洋日本

眾多，有著“千島之國”的美譽(yù)。島嶼【看圖識圖】

是一個典型的

國，島23.5°太平洋日本眾多九州北海道四國3、主要組成（四大島嶼）本州九州北海道四國3、主要組成（四大島嶼）本州日本是一個

多，

少的國家。再來看一看：日本的地形山地平原日本是一個多，再來看一看：日本的地形山地平原兒童名片：飲食名片：傳統(tǒng)名片服飾：運(yùn)動：其他：動漫日式料理和服空手道、相撲花道、茶藝等旅游名片：富士山與櫻花（“千島之國”）1、走向世界的名片——日本兒童名片：飲食名片：傳統(tǒng)名片服飾：運(yùn)動：其他：動漫日式料理和走進(jìn)島國走進(jìn)島國富士山關(guān)東平原日本的首都：

。位于日本最大，也是最著名的

平原。該平原，又坐落于日本的國山——

山下?！厩u尋“蹤”】

東京關(guān)東富士“富士山下的民族”富士山關(guān)東平原日本的首都：。位于日“富士山下的民族”富士山對于日本有著深刻的含義，富士山是亞洲東部最高峰，也是亞洲最早看到日出的山，因此，生活在富士山下的大和民族以“太陽下的民族”自居，國家名為“日本”，寓意：太陽本從這里升起，簡稱“日本”。同時，又被稱為東方“日出之國”?！案皇可较碌拿褡濉备皇可綄τ谌毡居兄羁痰暮x，“看！國旗中的那片白，像不像是太陽下的富士山，站在國旗下的不正是日本人嘛！”“富士山下什么人？”（請回答）“日本人！”日本國旗=太陽下的富士山【如此解讀】：“同學(xué)：你知道日本國旗的含義嗎？”（請回答）“看！“富士山下什么人？”（請回答）“日本人！”日本國旗=富士山關(guān)東平原“富士山下的民族”富士山下的“櫻花之國”富士山與“千本之櫻”【千島之櫻】

富士山關(guān)東平原“富士山下的民族”富士山下的“櫻花之國”富士在世界各國，櫻花都是十分受歡迎的，尤其是在日本，廣為種植，在現(xiàn)代還被日本人視作日本的的精神象征。作為春天的象征，櫻花在這個萬物復(fù)蘇的季節(jié)會開出由白色、淡紅色轉(zhuǎn)變成深紅色的花。

奈良的吉野山，全山被登記為世界遺產(chǎn)，其他的花木不算，單櫻花就有大約200多個品種3萬多株。每年4月左右，櫻花按“下千本”、“中千本”、“上千本”、“奧千本”的順序依次盛開，站在山上向下望去一片粉紅，號稱“一目千本櫻”，場面壯大氣勢恢宏。關(guān)于“櫻花”在世界各國，櫻花都是十分受歡迎的，尤其是在日本，九州北海道四國本州日本的海岸線有什么特點(diǎn)？對其經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么有利影響？讀圖觀察海岸線曲折，多優(yōu)良港灣，對漁業(yè)、造船業(yè)、海上運(yùn)輸和對外經(jīng)濟(jì)聯(lián)系十分有利。九州北海道四國本州日本的海岸線有什么特點(diǎn)？讀圖觀察海岸線曲折日本多火山、地震日本多火山、地震日本位于特殊的板塊位置，在太平洋板塊與亞歐板塊交界地帶。你能運(yùn)用板塊構(gòu)造學(xué)說的原理解釋日本多火山地震的原因嗎？多火山、地震探因日本位于特殊的板塊位置，在太平洋板塊與亞歐板塊交界地帶。你能暢所欲言1．火山給人們帶來災(zāi)難，但是火山在非活動期間，它能為人類造福嗎？2．應(yīng)對地震，日本采取了哪些措施？暢所欲言1．火山給人們帶來災(zāi)難，但是火山在非2．應(yīng)對地震，火山灰是肥沃的土壤，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?；鹕椒腔顒悠陂g，可以開辟為旅游地和科研基地。火山下的櫻花溫泉游憩火山灰是肥沃的土壤，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?；鹕椒腔钊毡緫?yīng)對地震的措施防震演習(xí)木質(zhì)結(jié)構(gòu)民居日本應(yīng)對地震的措施防震演習(xí)木質(zhì)結(jié)構(gòu)民居多火山、地震的島國島國多火山、地震組成：四大島及附近島嶼位置海陸位置緯度位置原因應(yīng)對措施小結(jié)多火山、島國多火山、地震組成：四大島及附近島嶼位置海陸位置緯看到這些圖片，你想到哪個國家？看到這些圖片，你想到哪個國家？人教版課件《日本》優(yōu)質(zhì)課件(同名303)人教版課件《日本》優(yōu)質(zhì)課件(同名303)人教版課件《日本》優(yōu)質(zhì)課件(同名303)人教版課件《日本》優(yōu)質(zhì)課件(同名303)人教版課件《日本》優(yōu)質(zhì)課件(同名303)人教版課件《日本》優(yōu)質(zhì)課件(同名303)人教版課件《日本》優(yōu)質(zhì)課件(同名303)人教版課件《日本》優(yōu)質(zhì)課件(同名303)人教版課件《日本》優(yōu)質(zhì)課件(同名303)人教版課件《日本》優(yōu)質(zhì)課件(同名303)人教版課件《日本》優(yōu)質(zhì)課件(同名303)人教版課件《日本》優(yōu)質(zhì)課件(同名303)人教版課件《日本》優(yōu)質(zhì)課件(同名303)人教版課件《日本》優(yōu)質(zhì)課件(同名303)人教版課件《日本》優(yōu)質(zhì)課件(同名303)“來?。　薄皝戆。　笔裁辞闆r？什么情況？“來啦！”“來啦！”人教版課件《日本》優(yōu)質(zhì)課件(同名303)“完

啦！”“完啦！”1、文中有多處細(xì)節(jié)描寫，請找出來并談?wù)勥@些細(xì)節(jié)描寫對于刻畫人物、表現(xiàn)作品主題的作用。把握文章內(nèi)容，梳理人物事跡，體會人物精神，認(rèn)識人物形象在當(dāng)代的意義2特寫式，側(cè)重于寫人物的一時一事或某一側(cè)面。雖然比一般的特寫涉及的范圍大得多，但屬于集中于一事、一個側(cè)面的寫法。真正寫一時一事的人物通訊，也很常見。3.尋找詩詞中的標(biāo)志性語言。如在以時空為序的詩詞中要注意尋找表示時空轉(zhuǎn)換的詞語，句子；寫景抒情或托物言志的詩詞中要注意末尾卒章顯志的抒情議論句。4這首詩之所以一直令后人傳誦不已，主要是因?yàn)樗栽聻橹黧w，為我們描繪了一幅春江花月夜的美麗畫圖，表現(xiàn)了一種迥絕的宇宙意識，一個更深沉、更寥廓、更寧靜的境界。5.春天的江潮水勢浩蕩，與大海連成一片，一輪明月從海上升起，好像與潮水一起涌出來。6.月光照耀著春江，隨著波浪閃耀千萬里，所有地方的春江都有明亮的月光。江水曲曲折折地繞著花草叢生的原野流淌，月光照射著開遍鮮花的樹林好像細(xì)密的雪珠在閃爍。7.不知江上的月亮等待著什么人，只見長江不斷地一直運(yùn)輸著流水。游子像一片白云緩緩地離去，只剩下思婦站在離別的青楓浦不勝憂愁。8.全詩三章，每章四句，全是重章疊句，僅僅只變換了少數(shù)幾個動詞，其余一概不變，反復(fù)地表達(dá)勞動的過程，勞動成果的由少至多也就表達(dá)出來，充滿了勞動的歡欣，洋溢著勞動的熱情。1、文中有多處細(xì)節(jié)描寫，請找出來并談?wù)勥@些細(xì)節(jié)描寫對于刻畫人日本日本1、走向世界的名片——日本兒童名片：飲食名片：傳統(tǒng)名片服飾：運(yùn)動：其他：動漫日式料理和服空手道、相撲花道、茶藝等1、走向世界的名片——日本兒童名片：飲食名片：傳統(tǒng)名片服飾：尋找日本尋找日本【找一找】

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