第7頁共7頁國家開放大學(xué)電大本科《健康教育與健康促進(jìn)》2023期末試題及答案（試卷號(hào)：1121）國家開放大學(xué)電大本科《健康教育與健康促進(jìn)》2023期末試題及答案（試卷號(hào)：1121）一、單項(xiàng)選擇題（每題2分．共40分）1．影響健康的社會(huì)環(huán)境因素不包括()。A．社會(huì)經(jīng)濟(jì)B．教育C．社會(huì)網(wǎng)絡(luò)D．職業(yè)環(huán)境E．社會(huì)性別2．在現(xiàn)代社會(huì)中，影響人類健康最重要的因素是()。A．生物學(xué)因素B．衛(wèi)生服務(wù)因素C．行為與生活方式因素D．環(huán)境因素E．社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素3．“體現(xiàn)預(yù)防為主的思想，增加公共衛(wèi)生投入”屬于健康促進(jìn)五大領(lǐng)域中的()。A．制定促進(jìn)健康的公共政策B．創(chuàng)造支持性環(huán)境C．加強(qiáng)社區(qū)行動(dòng)D．發(fā)展個(gè)人技能E．調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向4．在衛(wèi)生宣傳中衛(wèi)生保健知識(shí)的傳播通常是()。A.雙向傳播B．單向傳播C．組織傳播D．親身傳播E．自我傳播5．拉斯韋爾五因素傳播模式中的要素不包括()。A．傳播者B．傳播媒介C．受傳者D．信息E．反饋6．下列哪一項(xiàng)不是大眾傳播的特點(diǎn)？()A．反饋迅速B．信息傳播速度快C．信息覆蓋面大D．專業(yè)機(jī)構(gòu)人員為傳播者E．信息針對(duì)性差7．健康相關(guān)行為是指()。A．與疾病有關(guān)的行為B．與健康有關(guān)的行為C．與健康和疾病的有關(guān)的行為D．促進(jìn)健康的行為E．危害健康的行為8．人察覺到自己患有某種疾病時(shí)去醫(yī)院看病屬于()。A．預(yù)警行為B．求醫(yī)行為C．遵醫(yī)行為D．病人角色行為E．保健行為9．“積極改進(jìn)生產(chǎn)工藝，減少噪音污染”屬于促進(jìn)健康行為中的()。A．日常健康行為B．保健行為C．預(yù)警行為D．避免有害環(huán)境行為E．遵醫(yī)行為10．了解個(gè)體或群體存在哪些健康問題，屬于需求評(píng)估的()。A．健康相關(guān)行為評(píng)估B．健康狀況評(píng)估C．策略評(píng)估D．環(huán)境評(píng)估E．教育資評(píng)估11．急性呼吸道感染和腹瀉，是導(dǎo)致農(nóng)村5歲以下兒童死亡的主要原因，為降低其死亡率而進(jìn)行的健康教育項(xiàng)目的一級(jí)目標(biāo)人群是()。A．嬰幼兒B．嬰幼兒母親C．村級(jí)醫(yī)生D．婦幼保健人員E．兒科醫(yī)生12．在制定健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃時(shí)要使計(jì)劃留有余地，以便在實(shí)施中根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，體現(xiàn)了制定計(jì)劃的()。A．整體性原則B．前瞻性原則C．參與性原則D．從實(shí)際出發(fā)原則E．彈性原則13．關(guān)于評(píng)價(jià)，不正確的描述是()。A．通過評(píng)價(jià)可以完善項(xiàng)目執(zhí)行過程B．評(píng)價(jià)是項(xiàng)目的最后一項(xiàng)工作C．評(píng)價(jià)是客觀實(shí)際與可接受的標(biāo)準(zhǔn)之間的比較D．評(píng)價(jià)分為過程評(píng)價(jià)和效果評(píng)價(jià)兩類E．健康教育計(jì)劃中應(yīng)該包括評(píng)價(jià)計(jì)劃14.角色扮演適用于培訓(xùn)中()。A．學(xué)習(xí)新知識(shí)B．學(xué)習(xí)新技術(shù)C．學(xué)習(xí)溝通技能D．學(xué)習(xí)操作技能E．學(xué)習(xí)決策能力15．定性調(diào)查最常見的測(cè)量工具為()。A．問卷（如KAP問卷）B．儀器（如血壓表、體重計(jì)等）C．提綱D．量表E．錄音機(jī)16．對(duì)門診病人進(jìn)行健康教育的形式通常不包括()。A．候診教育B．門診咨詢C．門診專題講座D．隨診教育E．隨訪教育17．影響護(hù)理職業(yè)安全最常見的職業(yè)性危險(xiǎn)因素是()。A．生物性因素B．化學(xué)性因素C．物理性因素D．心理因素E．社會(huì)因素18．肥胖癥發(fā)生的因素不包括()。A．遺傳因素B．飲食行為因素C．體力活動(dòng)過少D．社會(huì)因素E．工作環(huán)境因素19．下列屬于有氧耐力運(yùn)動(dòng)的是()。A．舉重B．投擲C．體操D．慢跑E．肢體屈伸20．屬于艾滋病預(yù)防健康教育重點(diǎn)人群的是()。A．流動(dòng)人口B．一般人群C．吸毒者D．HIV感染者E．艾滋病患者二、名詞解釋（每題4分，5題，共20分）21．健康促進(jìn)：是一個(gè)綜合的干預(yù)，是調(diào)動(dòng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和政治的廣泛力量，改善人群健康的活動(dòng)過程，它不僅包括一些旨在直接增強(qiáng)個(gè)體和群體知識(shí)技能的健康教育活動(dòng)，更包括那些直接改變社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境條件的活動(dòng)。22．危害健康行為：指的是偏離個(gè)人、他人乃至社會(huì)的健康期望，客觀上不利于健康的一組行為。23．形成評(píng)價(jià)：是一個(gè)為健康教育／健康促進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)和發(fā)展提供信息的過程，包括在計(jì)劃設(shè)計(jì)階段進(jìn)行的目標(biāo)人群需求評(píng)估、政策、環(huán)境、資評(píng)估等，其目的在于使計(jì)劃符合目標(biāo)人群的實(shí)際情況，使計(jì)劃更科學(xué)、更完善。24．社區(qū)健康促進(jìn)：是指通過健康教育和社會(huì)支持，改變個(gè)體和群體行為、生活方式和環(huán)境影響，降低社區(qū)的發(fā)病率和死亡率，提高社區(qū)人民的健康水平和生活質(zhì)量。社區(qū)健康促進(jìn)的兩大構(gòu)成要素是：健康教育及其他能促使行為和環(huán)境有益于健康改變的一切社會(huì)支持系統(tǒng)。25．計(jì)劃設(shè)計(jì)：是一個(gè)組織機(jī)構(gòu)根據(jù)實(shí)際情況，通過科學(xué)的預(yù)測(cè)和決策，提出在未來一定時(shí)期內(nèi)所要達(dá)到的目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的方法、途徑等所有活動(dòng)的過程。三、筒答題（每題10分．4題，共40分）26.簡述健康促進(jìn)的基本策略。答：(1)倡導(dǎo)：主要強(qiáng)調(diào)的是針對(duì)政策決策者運(yùn)用倡導(dǎo)的策略，促進(jìn)有利于健康的公共政策的制定和出臺(tái)。(2)賦權(quán)：開展社區(qū)及人群的能力建設(shè)，激發(fā)社區(qū)和個(gè)人的潛能，最終使社區(qū)、每個(gè)家庭和個(gè)人具備承擔(dān)起各自的健康責(zé)任的能力，并能付之于行動(dòng)。(3)協(xié)調(diào)：健康促進(jìn)涉及到政府、各部門、社會(huì)團(tuán)體、非政府組織、社區(qū)、個(gè)人，需要運(yùn)用協(xié)調(diào)策略，使各方面力量能互相支持、配合，形成促進(jìn)健康的強(qiáng)大聯(lián)盟和社會(huì)支持體系。(4)社會(huì)動(dòng)員：社會(huì)動(dòng)員策略主要的對(duì)象是社會(huì)各方面的力量、社區(qū)以及個(gè)人，有效地社會(huì)動(dòng)員需要以遠(yuǎn)大的目標(biāo)感召人們，促使各方積極行動(dòng)，產(chǎn)生切實(shí)的成效。27.簡述健康教育與健康促進(jìn)干預(yù)策略。答：(1)教育策略：核心是教育人們形成有益于健康的認(rèn)知和技能，從影響行為的因素角度講，既作用于傾向因素，也作用于強(qiáng)化因素。(2)環(huán)境策略：作用對(duì)象是影響行為的促成因素，即物質(zhì)環(huán)境、條件，從而使人們采納健康行為的意愿得以實(shí)現(xiàn)。(3)政策策略：從兩方面作用于人群的健康行為：①政策可以支持并促使這些行為得以實(shí)現(xiàn)。②政策策略還可以通過影響資配置、環(huán)境改善從而促進(jìn)健康行為乃至健康。28．簡述促進(jìn)健康行為的特點(diǎn)。答：(1)有利性：行為有利于自身和他人健康；(2)規(guī)律性：行為有規(guī)律的發(fā)生，不是偶然行為；(3)和諧性：個(gè)體的行為表現(xiàn)與其所處的環(huán)境和