“鳥(niǎo)”的詩(shī)句感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

——杜甫《春望》月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。

——王維《鳥(niǎo)鳴澗》鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。

——賈島《題李凝幽居》鳥(niǎo)兒的確是我們的好摯友哇！15鳥(niǎo)語(yǔ)·15鳥(niǎo)語(yǔ)朗讀課文，要求：1.標(biāo)出文章的自然段，畫(huà)出課文的生字詞。2.讀準(zhǔn)字音，讀通句子，同學(xué)之間練讀。矯健公冶長(zhǎng)勤勞拘束傻話怠慢喜鵲

嗓音靈驗(yàn)安慰yěqínjūshǎdàiquèsǎngyànwèijiǎo會(huì)讀會(huì)寫(xiě)冶

勤

傻怠慰鵲嗓驗(yàn)拘哪個(gè)字比較難記、難寫(xiě)？你是怎么記住的？矯捷傻話陶冶嗓子歡呼雀躍高傲俊美治病噪音聲名鵲起無(wú)A無(wú)B：逍遙自由無(wú)憂無(wú)慮無(wú)影無(wú)蹤無(wú)窮無(wú)盡無(wú)依無(wú)靠無(wú)聲無(wú)息無(wú)緣無(wú)故無(wú)窮無(wú)盡無(wú)牽無(wú)掛jiàng（著陸）lè（快樂(lè)）降樂(lè)xiáng（倒戈）yuè（音樂(lè)）jiáo（矯情）矯jiǎo（矯捷）多音字{{{讀一讀呢喃軟語(yǔ)親切啼叫充溢深情美麗矯捷翩翩起舞飛行整齊搏擊風(fēng)雨終日勞碌英勇堅(jiān)韌全文共8個(gè)自然段，可分為四段。第一段（1）講了生長(zhǎng)在農(nóng)村的“我”從小就愛(ài)鳥(niǎo)，愛(ài)看鳥(niǎo)，愛(ài)聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)。其次段（2、3）講公冶長(zhǎng)的故事吸引了“我”，“我”渴望自己能通曉鳥(niǎo)語(yǔ)。第三段（4-7）講了我與布谷鳥(niǎo)交談、傾聽(tīng)喜鵲報(bào)喜以及從鳥(niǎo)兒豐富的語(yǔ)言中學(xué)到了很多道理。第四段（8）總結(jié)全文，說(shuō)鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的摯友。理清文章的思路,給文章分段

讀課文第1自然段，說(shuō)說(shuō)我為什么愛(ài)鳥(niǎo)？學(xué)習(xí)課文我是個(gè)在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，從小就愛(ài)鳥(niǎo)，愛(ài)看鳥(niǎo)兒那美麗矯捷的身姿，愛(ài)聽(tīng)它們的歌聲和軟語(yǔ)。

軟語(yǔ)：低低的、和順的叫聲。默讀課文第2-3自然段，思索：1我聽(tīng)到一個(gè)什么故事？2我渴望成為什么？學(xué)習(xí)課文概括說(shuō)說(shuō)我聽(tīng)到一個(gè)什么故事？學(xué)習(xí)課文古時(shí)一位通曉鳥(niǎo)語(yǔ)的專家“公冶長(zhǎng)”的故事。通曉：透徹地了解。聽(tīng)爺爺說(shuō)，鳥(niǎo)兒是會(huì)“說(shuō)話”的，有人也真懂鳥(niǎo)語(yǔ)。據(jù)說(shuō)，古時(shí)候有個(gè)叫公冶長(zhǎng)的人，就是位通曉鳥(niǎo)語(yǔ)的專家。有一次，他從燕子的呢喃軟語(yǔ)中聽(tīng)出：“公冶長(zhǎng)，公冶長(zhǎng)，南山頂上有只大肥羊?？炜烊ケ硜?lái)，你吃肉，我吃腸……”他爬上南山，果真背回一只摔死的大肥羊。

呢喃：模擬燕子的叫聲；或形容細(xì)小的說(shuō)話聲。公冶長(zhǎng)：公冶氏，名長(zhǎng)，字子長(zhǎng)。春秋時(shí)期魯國(guó)人，是孔子的學(xué)生。一說(shuō)是齊國(guó)人，是孔子的女婿。傳聞他懂得鳥(niǎo)語(yǔ)，能和各種鳥(niǎo)對(duì)話。我渴望成為什么？學(xué)習(xí)課文我多想做一個(gè)通曉鳥(niǎo)語(yǔ)的“公冶長(zhǎng)”啊！我多想做一個(gè)通曉鳥(niǎo)語(yǔ)的“公冶長(zhǎng)”啊！/即使得不到大肥羊的犒賞，能跟鳥(niǎo)兒談?wù)勑?，聊閑聊，結(jié)為好友，聽(tīng)它們講講鳥(niǎo)類(lèi)王國(guó)的趣事，也是很快意的。/于是，我便常常摸索著和鳥(niǎo)兒接近，跟它們交談。

我為什么想