開關(guān)電源設計課程教學大綱課程中文名稱：開關(guān)電源設計課程英文名稱：DesignofSwitchingPowerSupply課程編號：C1369 應開課學期：7學時數(shù)：32 學分數(shù)：2適用專業(yè)：自動化(拔尖計劃)課程類型：專業(yè)拓展課/選修先修課程：電子技術(shù)基礎、電路原理、電力電子技術(shù)Ⅰ一、課程性質(zhì)二、課程目標通過本課程的學習，使學生掌握主流的開關(guān)電源的設計軟件；完成PWM變換器主電路拓撲的方案比較設計，對所需要的器件的參數(shù)進行必要計算，列出器件清單，并用工具軟件畫出原理圖；仿真論證；電路制作及調(diào)試，完成電路中開關(guān)元器件（包括電容、電感、變壓器等）的設計選擇。最終給出設計報告。三、支撐的畢業(yè)要求課程對畢業(yè)要求的支撐課程教學目標、達成途徑和評價依據(jù)等畢業(yè)要求（4）具備設計和實施工程實驗的能力，并能夠?qū)嶒灲Y(jié)果進行分析；教學目標：通過查閱文獻，進行開關(guān)電源組成方案對比，對所需要的器件的參數(shù)進行必要計算，列出器件清單，并用工具軟件畫出原理圖；仿真論證；電路制作及調(diào)試，加強對開關(guān)電源技術(shù)的應用的深刻了解。通過本課程的學習，使學生了解電力電子元器件在高頻開關(guān)工作狀態(tài)下的工作特性。掌握它們在實際應用中的注意要點和選擇原則。熟悉DC/DC變換器的拓撲結(jié)構(gòu)，掌握不同形式變換器電路的應用特點和范圍。掌握開關(guān)元器件（包括電容、電感、變壓器等）的設計選擇方法。掌握常見吸收回路和熱損耗設計技術(shù)，熟悉電磁噪聲常見的抑制方法。熟悉開關(guān)電源實際電路的設計路線，掌握其設計技能。達成途徑：課堂講解；動手操作，討論答疑。評價依據(jù)：預習報告、實驗情況、實驗報告、操作考試。評價方式：評估預習情況的完備性，給出成績；評估實驗操作的正確性與完整性，給出成績；評估實驗報告的合理性與正確性，給出成績；評估考試時操作與數(shù)據(jù)處理的正確性與完整性，給出成績。畢業(yè)要求（6）掌握文獻檢索、資料查詢及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；教學目標：要求學生翻譯器件數(shù)據(jù)手冊中的部分內(nèi)容，可使其掌握本課程主要專業(yè)詞匯，能使用英文完成課堂作業(yè)等，有助于閱讀本專業(yè)英文文獻資料。達成途徑：課堂講解；專題討論答辯與報告。評價依據(jù)：作業(yè)；專題討論答辯與報告；期末考試試題。評價方式：評估平時作業(yè)的正確性與完整性，給出成績；結(jié)合專題答辯表現(xiàn)與專題討論報告，給出個人成績；評價期末考試的得分率。四、實驗項目內(nèi)容及學時安排序號實驗內(nèi)容學時實驗性質(zhì)備注驗證設計綜合必做選做1方案比較設計、器件參數(shù)計算、列出器件清單5√√2工具軟件畫出原理圖；完成仿真論證10√√3電路制作10√√4實物調(diào)試5√√5實驗報告2√√五、教學方法與手段本課程采取全開放實驗教學方法。根據(jù)學生所學的專業(yè)、興趣和愛好，每三人為一組，由老師與學生共同確定開關(guān)電源的技術(shù)指標，給學生以充分的自主權(quán)。學生可以自由選擇實驗地點（自動化綜合實驗室、教室或?qū)W生寢室）。六、推薦教材和教學參考資源教材：裴云慶，楊旭，王兆安.開關(guān)穩(wěn)壓電源的設計和應用,機械工業(yè)出版社.2016參考書：張占松，張心益.開關(guān)電源技術(shù)教程(高等學校試用教材)：機械工業(yè)出版社：2012侯振義.直流開關(guān)電源技術(shù)及應用，北京∶電子工業(yè)出版社陳堅:電力電子學–電力電子變換和控制技術(shù),高等教育出版社,2002張立：現(xiàn)代電力電子技術(shù)，高等教育出版社林渭勛:現(xiàn)代電力電子電路,浙江大學出版社,2002林輝:電力電子技術(shù),武漢理工大學出版社,2002七、課程考核內(nèi)容及方式平時成績占20%（通過實驗中學生與老