父親留下的書香我們這個(gè)尋常百姓家，收入不高，住房又小，擠擠巴巴的，連一個(gè)書櫥也放不下。雖說不是“書香門第”，卻有縷縷書香彌漫，這可以從家里的桌上、凳上、床頭枕邊到處堆放著的書本看出，更能從我和妻子、兒子飯后（xiá）___余常常是各人手執(zhí)一卷昭然可見……這可從我全家人喜歡讀書看出來。說起我家的書香，還是我父親留傳下來的哩。我父親別無（shì）___好，就喜歡看書，《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》以及《鋼鐵是怎樣煉成的》等古今中外名著，曾使他陶醉于其中?？墒呛髞砀赣H的手中卻換成了本本“苦書”，——這，說來就話長了。我母親生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父親獨(dú)自挑起了持家的重?fù)?dān)。起先請(qǐng)醫(yī)生為母親治病，后來家境日趨貧困，再也沒錢請(qǐng)醫(yī)生了。我們?yōu)榇藨n心忡忡。這時(shí)出現(xiàn)父親床頭的《三國演義》、《水滸傳》等書不見了，有的是一本本中醫(yī)和中草藥書，——這些就是“苦書”吧。持家勞累之余，父親就研讀這些書，可謂是“苦”不（shì）___手。父親還鉆研一本《中國針灸大綱》，邊看邊實(shí)踐：替我母親望診搭脈，開方煎藥，又作針灸治療。后來連我們兄弟姐妹也知道在足三里穴位針灸能起到有病治病，無病防病的良好效果。奇跡終于降臨了，臥床數(shù)年的母親（竟然、居然、突然、忽然）下床了！母親慷慨地叮嚀我們要秉承父親的精神。為了給母親作針灸治療，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進(jìn)行試針，感覺針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替我母親針灸治療……母親的病治好了，她享壽到古稀之年，而操勞一生、摯愛妻子兒女的父親卻在65歲離開了我們！父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書香。1、根據(jù)拼音在文中橫線處寫上漢字。2、聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。陶醉：___________________________________________________________憂心忡忡：_______________________________________________________3、讀句子，回答問題。（1）“雖說不是‘書香門第’，卻有縷縷書香彌漫。”①“雖……卻”表示關(guān)系？②兩個(gè)“書香”的意思并不一樣：“書香門第”指_____________；“縷縷書香彌漫”指________________________（2）“可是后來父親的手中卻換成了本本‘苦書’。”“本本”疊用表示____________的意思；“苦書”指的是____________（3）臥床數(shù)年的母親（竟然、居然、突然、忽然）下床了！這個(gè)詞表示的意思，也表示家人的心情。（4）讀文中劃線的句子“母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神”回答：①“秉承”能否改為“繼承”？為什么？②“父親的精神”指的是什么？4.文章最后一段“父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書香。”其中“書香”指的是什么？摘下翅膀，送給學(xué)生飛翔曹曦①“沒有什么索取，就是奉獻(xiàn)?！彼歉赣H眼中的孝順女。②“愛身邊的每個(gè)人?！彼钦煞蜓壑袦厝嵘屏嫉暮闷拮印＂邸皬膩聿蛔屓瞬傩?。”她是老師眼中勤奮刻苦的優(yōu)秀學(xué)生。④“人生字典里寫滿了愛?！彼峭瑢W(xué)眼中樂觀堅(jiān)強(qiáng)的陽光女孩。⑤“她在身邊總感覺有一種親情圍繞?！彼峭卵壑写猴L(fēng)般快樂的好姐妹。⑥“老師的批語寫得比我的作文還長?！彼菍W(xué)生眼中知心姐姐一樣的好老師。⑦她就是張麗莉。美麗的麗，茉莉的莉，花一樣的名字；1984年出生，28周歲，花一樣的年齡；佳木斯市第十九中學(xué)語文教師，園丁一樣的職業(yè)。⑧張麗莉出身于一個(gè)教師世家。小時(shí)候，她的大眼睛經(jīng)常盯著爺爺案邊那一本本已被翻舊的教科書，很羨慕；長大了，她的耳邊經(jīng)?；仨懼赣H與愛徒們談至興起時(shí)的喝彩聲，很渴望；初中畢業(yè)，她的報(bào)考志愿表第一欄填寫了師范類院校的名稱，很自豪；工作了，她用青春年華放飛師愛，在三尺講臺(tái)收獲成長，很開心……⑨2012年5月8日20時(shí)38分，一個(gè)讓人心痛的時(shí)間。勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前擠滿了剛剛下晚自習(xí)的初三學(xué)生，四輛汽車停在校門口，學(xué)生正排隊(duì)上車準(zhǔn)備回家?！拔覄偝鲂ｉT慘禍就發(fā)生了?！笔胖袑W(xué)生劉曄目擊了慘禍，當(dāng)時(shí)有的學(xué)生在過馬路，有的學(xué)生在上車。門口一輛黑色D08139金龍大客車突然啟動(dòng)，撞向前面的那輛大客車，當(dāng)時(shí)有幾個(gè)學(xué)生背對(duì)著大客車走著，完全沒意識(shí)到危險(xiǎn)?！皬埨蠋煕_了過去，救出兩個(gè)學(xué)生。這時(shí)，前面這輛大客車撞到了一輛依維柯客車，而張老師已被碾到車底下去了。隨后，依維柯客車又撞向了對(duì)面的一輛本田轎車?！雹饷鎸?duì)瘋狂沖向?qū)W生們的大客車，麗莉其實(shí)可以選擇原地站住或者后退，這其實(shí)是人的一種本能反應(yīng)，但她選擇了向前。她不顧自身安危，憑著一種師者父母心的本能，邁開腿、伸出手，救出兩名學(xué)生，而她自己卻被卷入車下，雙腿截肢。那一瞬間，她1米68的高挑兒背影成了一道最美的風(fēng)景線，鐫刻在中華大地。她用剎那間綻放的大善大愛大勇大美詮釋了人民教師的高尚師德。?摘下翅膀，只為讓學(xué)生飛翔——（來源：《中國教育報(bào)》）從短文中找出下面詞語的反義詞。索取——（）軟弱——（）閱讀短文，回答下面問題。（1）短文第①~⑥段在結(jié)構(gòu)上是式。（2）短文第⑦段隆重介紹主人公的、、，“花一樣的名字”是說，“花一樣的年齡”是說。（3）品讀劃線句子，句中的“那一瞬間”是指。這句話意思是（）A．她個(gè)子高挑，從后面看，背影很美，是一道最美的風(fēng)景線。B．她救學(xué)生時(shí)動(dòng)作優(yōu)美，形成了一道最美的風(fēng)景線。C．她不顧自身安危救學(xué)生的行為形成了一道最美的風(fēng)景線，永遠(yuǎn)刻在了人們的心里。問題“摘下翅膀，送給學(xué)生飛翔”的意思是，它高度贊揚(yáng)了。讀了短文，你覺得張麗莉老師是個(gè)怎樣的人？父親的愛爹不懂得怎樣表達(dá)愛，使我們一家人融洽相處的是我媽。他只是每天上班下班，而媽則把我們做過的錯(cuò)事開列清單，然后由他來責(zé)罵我們。有一次我偷了一塊糖果，他要我把它送回去，告訴賣糖的說是我偷來的，說我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我只是個(gè)孩子。我在運(yùn)動(dòng)場打秋千跌斷了腿，在前往醫(yī)院途中一直抱著我的，是我媽。爹把汽車停在急診室門口，他們叫他駛開，說那空位是留給緊急車輛停放的。爹聽了便叫嚷道：“你以為這是什么車？旅游車？”在我生日會(huì)上，爹總是顯得有些不大相稱。他只是忙于吹氣球，布置餐桌，做雜務(wù)。把插著蠟燭的蛋糕推過來讓我吹的，是我媽。我翻閱照相冊(cè)時(shí)，人們總是問：“你爸爸是什么樣子偽？”天曉得！他老是忙著替別人拍照。媽和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可勝數(shù)。我記得媽有一次叫他教我騎自行車。我叫他別放手，但他卻說是應(yīng)該放手的時(shí)候了。我掉倒之后，媽跑過來扶我，爸卻揮手要她走開。我當(dāng)時(shí)生氣極了，決心要給他點(diǎn)顏色看。于是我馬上爬上自行車，而且是自己騎給他看。他只是微笑。我念大學(xué)時(shí)，所有的家信都是媽寫的。他除了寄支票外．還寄過一封短信來給我，說因?yàn)槲覜]有在草坪上踢足球了，所以他的草坪長得很美。每次我打電話回家，他似乎都想跟我說話．但結(jié)果總是說：“我叫你媽來接.”我結(jié)婚時(shí)，掉眼淚的是我媽。他只是大聲擼了下鼻子，便走出房間。我從小到大都聽他說：“你到哪里去？什么時(shí)候回家？汽車有沒有汽油？不,不準(zhǔn)去?！钡耆恢涝鯓颖磉_(dá)愛。除非……會(huì)不會(huì)是他已經(jīng)表達(dá)了而我卻未能察覺？聯(lián)系上下文解詞。列清單：。不可勝數(shù)：。文章主體部分采用的結(jié)構(gòu)方式是（）A.總分式B.并列式C.遞進(jìn)式概括說明文章寫了那幾件事？把“爹不懂得怎樣表達(dá)愛”和“爹完全不知道怎樣表達(dá)愛”兩句中的“表達(dá)”去掉行不行？為什么？本來是寫“父親的愛”，而文中為什么寫那么多母愛的表現(xiàn)？品讀文中劃線句子，你從中體會(huì)到了什么？愛讀書的莫言莫言從小就是個(gè)讀書狂，8歲開始看《林海雪原》《三國演義》《水滸傳》等大部頭的文學(xué)名著。農(nóng)戶家里書比較少，他就一戶戶去借，實(shí)在沒書看就拿二哥的《新華字典》來背?！靶r(shí)候莫言站在門檻上看書，把門檻都磨光滑了。”大哥說。那時(shí)候在農(nóng)村燈油很稀缺，莫言家就有一盞燈掛在中間客堂間里，晚上全家就靠這個(gè)燈照明，莫言一到晚上就會(huì)站在門檻上看書，把門檻都磨光滑了。莫言的大哥管謨賢畢業(yè)于華東師范大學(xué)，他在莫言的創(chuàng)作道路上可謂是“啟蒙老師”。從小莫言就喜歡閱讀大哥留在家中的課本、作文本、小說，“只要是帶字的東西他都看過，包括字典也看過?！惫苤冑t說。小時(shí)候的莫言還跟二哥搶書看，搶完跑到草垛里去看，被蟲子咬過，被馬蜂蜇過，但莫言依舊堅(jiān)持。說起童年時(shí)期莫言熱愛看書有沒有讓家人感到欣慰時(shí)，管謨業(yè)告訴記者，那時(shí)候家里窮，一家十幾口人都忙著生計(jì)，不允許莫言“看閑書”。莫言12歲失學(xué)后到生產(chǎn)隊(duì)干活，干的是割草放牛的活，“他長大一點(diǎn)就是個(gè)‘半勞力’，人家賺10分他只能賺6分，1工分才幾分錢，那時(shí)候全家上下就忙這個(gè)嘴巴，生活不堪回首?？撮e書當(dāng)不了飯吃，（）家人不支持，他（）偷著看?！惫苤儤I(yè)說。為了讀書莫言想了很多辦法。開始是跟別人換書，后來人家覺得你的書沒意思，就替別人干活，推磨、割麥子，以此獲得別人藏書的閱讀權(quán)。莫言現(xiàn)在還清楚地記得讀《青春之歌》那本書，朋友只準(zhǔn)他看一天，不管看完沒看完，第二天必須還。為了讀完這本書，兒時(shí)的朋友還故意刁難，推十轉(zhuǎn)磨子看一頁書。雖然如此，莫言還是堅(jiān)持看完了這本書。聯(lián)系上下文，在文中括號(hào)里填入合適的關(guān)聯(lián)詞。近義反義對(duì)對(duì)碰。寫近義詞：依舊——（）欣慰——（）寫反義詞：光滑——（）支持——（）下面對(duì)本文主要內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．本文主要寫莫言的大哥是莫言創(chuàng)作道路上的“啟蒙老師”。B．本文主要寫莫言從小就是個(gè)讀書狂，為了得到書看，他想盡了一切辦法。C．本文主要寫莫言小時(shí)候，家境貧窮家人反對(duì)他讀書的故事?！盀榱俗x書莫言想了很多辦法”，他具體想了哪些辦法？