五年級上冊語文第22課《四季之美》同步輔導資料學問點一、我會寫組詞黎：1i（黎明、巴黎、黎民）暈：yun（紅暈、光暈、日暈）漆：q1（漆黑、噴漆、油漆）幕：mu（夜幕、帳幕、開幕）愈：yu（愈發(fā)、愈加、愈合）愈：kuang（空曠、曠野、心曠神怡）怡：y1（怡人、怡悅、怡然得意）逸：yi（閑逸、安逸、逃逸）免：mian（未免、免除、避開）二、我會認組詞凜：lin（凜冽、凜若冰霜、大義凜然）冽：lie（凜冽、清冽、寒風凜冽）三、多音字暈：yun（暈倒）yfin（圓暈）朝：chao（唐朝）zhao（朝氣）思維創(chuàng)新大拓展六、你喜愛哪個季節(jié)？和大家共享一下。四、近義詞光明一一光亮當然一一雖然漆黑一一黑暗朦朧一一模糊寒冷一一寒冷和諧一一和諧急急匆忙急趕忙忙成群結隊三五成群心曠神怡一一神清氣爽五、反義詞黎明黃昏光明黑暗朦朧清楚凜冽一一酷熱閑逸一一勞碌寒冷一一暖和掃興一一盡興急急匆忙一一不慌不忙成群結隊一一形單影只六、理解詞語翩翩飄舞：形容輕快地跳起舞來。朦朧：不清晰;模糊。紅暈：中心濃而四周漸淡的一團紅色。成群結隊：很多人或動物聚集成群體。比翼而飛：形容鳥類翅膀挨著翅膀一一起飛。心曠神怡：心情舒服，精神開心。凜冽：刺骨地寒冷。閑逸：悠閑舒適。七、句子解析.春天最美是黎明。東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。主要描寫天空、云。是抓住景物的靜態(tài)美，描寫了景物的顏色，如“泛著魚肚色的天空”“染上微微的紅暈”“飄著紅紫紅紫的云”。.東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云?！胺骸北硎敬竺娣e微微消失，“染”增加了顏色的立體感，“飄”

體現(xiàn)了天空的動態(tài)美。這些詞語表現(xiàn)了春天早晨天空的獨特景致。.夏天最美是夜晚。光明的月夜當然美，漆黑漆黑的暗夜，也有很多的螢火蟲翩翩飄舞。即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。第一句總寫夏天最美是夜晚；其次、三句概括介紹了夏天夜晚的美景。八、問題歸納.課文是根據(jù)什么挨次來寫的？是根據(jù)時間挨次，從春夏秋冬四個季節(jié)來寫的。.歸鴉為什么用點點？大雁為什么用成群結隊？蟲鳴為什么用聽？烏鴉數(shù)量不多，且分布散亂，所以用點點，這是視覺描寫。大雁南飛，成群結隊，這樣寫比較真實可感。這是視覺描寫。夜幕降落后，看不到蟲子，但是可以聽到叫聲，這是聽覺描寫,這樣寫符合常理。.運用了什么描寫方法寫出了對冬天早晨的贊美？運用了動靜結合的描寫方法既寫出了冬天早晨的三種狀況下的不同美景，又點出了自己的寵愛與贊美之情，簡單讓人產生豐富的想象。九、課文分段第一部分（1）：寫春天最美的時間是黎明，重點寫了天空。其次部分（2）：寫夏天最美的時間是夜晚，重點寫了螢火蟲。第三部分（1）：寫秋天最美的時間是黃昏，重點寫了歸鴉和大雁。第四部分（1）：寫冬天最美的時間是早晨，重點寫了落雪的早晨和無雪時早晨閑逸的心情。十、課文主題本文從自己的主觀感受動身，對四季之美進行了列舉：春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黃昏、冬天的早晨。細致描寫自然界中消失的各具特色的景物，從而贊美四季的美，表現(xiàn)了對生活及大自然的喜愛。教材課后習題答案.、反復朗讀課文，體會筆下四季之美的獨特韻味。背誦課文。朗讀指導：朗讀本文時要留意語速的急緩、語調的凹凸、聲音的強弱，盡量采納舒緩的、略帶輕快的語調，在讀中想象所描繪的畫面之美，更好地表現(xiàn)文章的情趣，傳達文字本身的美感。.讀下面的句子，聯(lián)系上下文，體會其中的動態(tài)描寫。（1）即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。（2）夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆忙地朝窠里飛去。（3）成群結隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。這三句話都是動態(tài)描寫。第一句話描寫了螢火蟲在夜晚的細雨中飛行的情景，用“迷人”一詞進行修飾，呈現(xiàn)出螢火蟲飛行的情態(tài)之美。其次句話描寫烏鴉歸窠，烏鴉數(shù)量不多，且分布散亂,所以用點點，這是視覺描寫，突出“動人”。第三句話描寫大雁南飛，成群結隊，比較真實可感，點出其讓人“感動”。這些動態(tài)的景物描繪，給予景物以運動感、活力感、變化感，使景物栩栩如生，具有很強的感染力。選做題：課文所寫景致不多，卻營造出美的氛圍。仿照課文，用幾句話寫一寫自己印象最深的某個景致。寫作指導：.調動各種感官描寫景致。從景致的形態(tài)、顏色、聲音、味道、性質等著筆，調動人的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺來發(fā)覺美，多角度、多側面地描寫，力求豐富細膩，有立體感，讓人有如身臨其境，很有“實在”的感覺。.寫出景致的特點。有了特點才有區(qū)分。我們要學會按肯定的挨次觀看，然后抓住特點進行描寫。.恰當運用修辭手法。寫作時恰當?shù)剡\用某種修辭手法，可以使描述形象生動，增加文字的感染力。寫作示例：黃昏時的沙湖美艷動人。湖面很平，湖水清亮見底,水的顏色由淺到深，銀白、淺藍、墨綠，界限分明。天上的白云和兩側的山峰清楚地倒映在水里，天、山、湖融為一體。在這安靜的湖水中，唯一活動的是鴨子。一群白鴨邊游邊叫，一會兒張開翅膀撲打水面，濺起很多的水花；一會兒用腳掌在水中撥動,蕩起一圈圈波紋。同步練習一、讀拼音，寫詞語。L11m1ng()前的天空y&fa()黑起來。2.這里的一切都那么和諧，景色都那么令人xinkudngsheny1()o二、選詞填空。當然必定.這件事()是他不對，莫非你就沒有一點錯處嗎？.他們()會經過這里，我們只要急躁等待就可以了。三、按要求完成句子。.東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。(縮句).光明的月夜當然美，漆黑漆黑的暗夜，也有很多的螢火蟲翩翩飄舞。（仿寫句子）四、課文整體梳理。這篇文章分別介紹了、、、的不同的美，體現(xiàn)出的之情。五、重點段落品析。秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆忙地朝窠里飛去，成群結隊的大雁，在高空比翼而飛，更是叫人感動。夕陽西沉，夜幕降落，那風聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨當然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無雪無霜的凜冽的早晨，生