初三學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)材料1.你有著站如松、坐如鐘的風(fēng)格;你的字寫得也很棒，贏得了很多贊揚(yáng)的話語。老師更盼望能在同學(xué)們樂觀發(fā)言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的手，聽到你那悅耳的聲音，主動(dòng)地表現(xiàn)自己。要記住，勇于表現(xiàn)自己也是勝利者必備的素養(yǎng)。你是一個(gè)很優(yōu)秀的同學(xué)，要英勇地向大家展露你自己的才華！2.你活潑開朗,能言善辯，思維靈敏，聰穎好學(xué)，優(yōu)異的成果時(shí)時(shí)引來他人的艷羨，你心地和善，熱心助人，心中時(shí)時(shí)裝著他人與集體，但也盼望你能明白：做高校問的人，往往是指有毅力的人，勤奮的人,入迷的人，忘我的人，而不僅僅是聰慧的人，愿你勤讀書，學(xué)會(huì)清氣高雅，勤思考，做到虛懷若谷，更愿你百尺竿頭，更進(jìn)一步。.你活潑可愛，舞臺(tái)上留下你美麗的舞姿，語文課上留下你悅耳的讀書聲，音樂課上留下你甜蜜的歌聲。對(duì)音樂的酷愛，使你有些偏離了航線，你應(yīng)撥正航標(biāo)，做一個(gè)全面進(jìn)展的好同學(xué)。.你是一個(gè)令家長欣慰，令老師傲慢的同學(xué)。溫存平和的性格使你與身邊的每個(gè)人相處得很好，至于學(xué)習(xí)，你更是仔細(xì)，精益求精?；蛟S你的性格，你的氣質(zhì)，你的成果才是你“古典淑女”的完善展現(xiàn)。不過，時(shí)代不同了，男女都一樣，現(xiàn)代的社會(huì)不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀，所以，老師更盼望看到你在體育場(chǎng)、舞臺(tái)上呈現(xiàn)你的風(fēng)姿，更盼望你會(huì)成為一個(gè)布滿共性而又不失風(fēng)采的好同學(xué)。5.平常能樂觀參與體育熬煉，樂于和同學(xué)交往。作業(yè)的質(zhì)量有了提高，學(xué)習(xí)比較努力，老師為你感到一些欣慰。但學(xué)習(xí)成果還不盡人意，需多下功夫，這必將有助于你成果的提高。愿你拿出士氣，戰(zhàn)勝自我，力爭更大進(jìn)步！6.你是個(gè)特別優(yōu)秀的男孩。你聰慧，往往能答出其他同學(xué)答不出的問題;你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇奇怪的事。假如你不戲弄同學(xué)，按時(shí)仔細(xì)完成作業(yè)，老師和同學(xué)會(huì)更喜愛你。老師信任你能改正這些毛病的。盼望你再接再厲，更上一層樓！7.你勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，儉樸的生活作風(fēng)，令老師很感動(dòng)。我知道學(xué)習(xí)對(duì)于你是件樂事，信任只要你堅(jiān)持下去，肯定會(huì)有更大收獲的。若能多參與有益的文體活動(dòng)，信任你能成為品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)！8.還記得嗎?0米、0米跑道上你奮力沖刺的一刻，有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩，而當(dāng)時(shí)的我，好感動(dòng)、好興奮！自此，那一幕便深深地烙在我的腦海里。老師喜愛你朝氣蓬勃的樣子。但在學(xué)習(xí)上肯定要加強(qiáng)，作業(yè)要仔細(xì)完成，不會(huì)的要多向老師同學(xué)請(qǐng)教，課后也要抓緊些，只要你能做到，信任不久以后你的成果會(huì)有很大的提高。9.一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你一一個(gè)美麗可愛的小姑娘。你是個(gè)聰慧、美麗而又活潑的女孩，你對(duì)待師長總是很敬重，對(duì)待他人總是很坦率，對(duì)待工作總是很仔細(xì)，對(duì)待班級(jí)活動(dòng)總是很投入，對(duì)待自己的缺點(diǎn)總是很虛心，你有自己的抱負(fù)，你為班級(jí)爭得了許多許多的榮譽(yù)。作為我的課代表，我在此感謝你，你是我的傲慢。愿你永久健康、美麗、歡樂、上進(jìn)，做一個(gè)全面進(jìn)展的好孩子！10.你有一雙光明的大眼睛，里面裝著幾分靈氣、仔細(xì)，裝著幾分和善、真誠。課堂上能聽到你洪亮的發(fā)言；作業(yè)本上能看到你清爽的筆跡，同學(xué)們?cè)概c你交往，生活老師也常把你表揚(yáng)。這學(xué)期，你的進(jìn)步，老師看在眼里，喜在心頭。孩子，盼望你能多多讀書，擴(kuò)大自己的學(xué)問面，增加自己的閱讀量，信任你的明天會(huì)更美妙。n.你是共性格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人差，知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到興奮。盼望你再加把勁，連續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進(jìn)步會(huì)更快，更大，信任不久的將來。你會(huì)取得好成果，老師期盼著你有更大的進(jìn)步。12.常能看到的是你略帶大方的笑臉，常能感受到的是你一顆好學(xué)上進(jìn)的心，你的熱忱有禮，友善助人，你的仔細(xì)學(xué)習(xí)，都給大家留下了很好的印象。假如在課堂上也是這般熱忱，活躍并且英勇。我想，笑容將會(huì)更加絢爛。13.你活潑、開朗；你又淘氣、貪玩。信任這是你我還有爸爸媽媽都心知肚明的。老師想告知你的是滴水穿石并非由于滴水的力氣大，而是功夫深;成果優(yōu)良不是天資高，而是學(xué)習(xí)勤。你的成果好壞，不是腦子問題，關(guān)鍵是你平常努力不夠。你肯定聽過愛迪生的故事吧？他小時(shí)被認(rèn)為是個(gè)笨孩子，可他從來不氣餒，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，靠自己的努力，最終成了一名宏大的創(chuàng)造家。老師信任，你只要努力，肯定會(huì)勝利！14.你為人正直懇切，敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷班集體，待人有禮，能仔細(xì)聽從老師的教育，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。看到課堂上，你那專注的神情，仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。但有時(shí)馬虎大意,學(xué)習(xí)潛力尚未發(fā)揮，遇到問題不敢問老師，你的作業(yè)不能令老師滿足，盼望你在寫字方面能有所進(jìn)步。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，把握學(xué)問還不夠堅(jiān)固，思維力量要進(jìn)一步培育和提高。連續(xù)努力吧,我深深地為你祝愿！15.你是位聰慧又可愛的小男孩，特殊是你的作文更是出類拔萃，是全班同學(xué)和老師心目中的好同學(xué)。你上課用心聽講，勤奮好學(xué)，平常關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在這次校藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)中，你還為班級(jí)爭了光，老師為有你這樣的同學(xué)興奮!你的字跡瀟灑美麗。看你平常不多言多語，但是朗誦卻是我班的佼佼者！經(jīng)常受到同學(xué)和老師的欣賞。假如課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那獨(dú)到的見解，那就更好了！老師期盼著…16.你以《爸爸我本不是差生》一文而讓全班同學(xué)刮目相看。從今你以嶄新的形象消失在老師、同學(xué)、家長的面前。任何一次班上的集體活動(dòng)，你都主動(dòng)出謀劃策。男籃競(jìng)賽中，你讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變打法，讓不行一世的對(duì)方招架不?。蛔钭尷蠋燁^痛的是大掃除，我們班開頭老是得不到滿分，當(dāng)另一位同學(xué)接受挑戰(zhàn)的時(shí)候，你也主動(dòng)參加進(jìn)來，與她一起督促同學(xué)做，直到檢查得了滿分為止;教室門窗的關(guān)鎖，你也主動(dòng)包攬，而無一句怨言。你的進(jìn)步縮短了你們父子之間的距離，撫慰了那媽媽受傷的心靈。你是好樣的！你以事實(shí)告知人們“我本不是差生”！老師因有你這樣的同學(xué)而傲慢！17.xxx同學(xué)能與同學(xué)友愛相處。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都取得了很大的進(jìn)步。愿你把美妙的抱負(fù)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)，只有腳踏實(shí)地的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)！18.你有一種現(xiàn)代同學(xué)少有的“叫真”的正氣，同學(xué)送給你“鐵面無私”的美稱。老師也很觀賞你這種敢于說真話的人。你學(xué)習(xí)、工作都比較盡職,成果也不錯(cuò)。由于你父母觀念上的陳舊，影響了你創(chuàng)新思維的進(jìn)展，你要盡量與你父母溝通，爭取擴(kuò)大你的學(xué)問面，假日能不能帶你出去走走，再買一些課外書，不斷拓寬學(xué)問視野，最終使你各方面的發(fā)揮達(dá)到最佳！19.你是全班第一個(gè)一投稿而中五十元稿費(fèi)的同學(xué)；你是全班第一個(gè)能夠在家享受上網(wǎng)的同學(xué)；你做室長、組長也不止一次哭過；你驚異地發(fā)覺原來一個(gè)中同學(xué)僅因成果好是不足的，你也有一個(gè)成果優(yōu)秀者的一些弱點(diǎn)。盡管如此，你還是漸漸適應(yīng)下來了。現(xiàn)在的你能做到“男兒有淚不輕彈”,不過學(xué)習(xí)或做人上都與同學(xué)中的皎皎者相比還差吃苦。學(xué)習(xí)效率還需要提高！20.xxx同學(xué)能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，喜愛集體，關(guān)愛同學(xué)。課上，總是仔細(xì)聽講，并能樂觀舉手回答問題。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠用心聽講，課下能夠仔細(xì)完成作業(yè)。21.xxx同學(xué)能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。課堂上，總是踴躍發(fā)言，留心聽講、樂觀思索。課下仔細(xì)完成作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)改錯(cuò)，一絲不茍地對(duì)待學(xué)習(xí)。能依據(jù)自己的實(shí)際，選用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。是體育競(jìng)賽場(chǎng)上的強(qiáng)者,用汗水和拼搏精神為我班取得了很多榮譽(yù)。22.你是一個(gè)乖巧、懂事的女孩，學(xué)習(xí)仔細(xì)勤奮，書寫端正，字體大方美麗，作業(yè)完成相當(dāng)好，并能遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重師長，關(guān)懷集體,關(guān)心同學(xué)，始終受老師同學(xué)的好評(píng)。但在學(xué)習(xí)上也要更留意學(xué)習(xí)方法，這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步！23.每一門學(xué)科你都有著深厚的愛好，這愛好又讓你在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中綻開了你的風(fēng)采。各科成果的優(yōu)秀都是你聰慧、刻苦、嚴(yán)格要求自己的結(jié)晶，你熱心關(guān)心同學(xué)、團(tuán)結(jié)友愛同學(xué)，你是老師的好助手。你是和諧的音符。連續(xù)努力吧，去攀登科學(xué)的高峰！24.在老師和同學(xué)的眼中,你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)。為人熱忱，懇切，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。平常敬重師長團(tuán)結(jié)同學(xué)，能樂觀參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。扎實(shí)的基礎(chǔ)加上刻苦的學(xué)習(xí)，使你的成果能始終名列班級(jí)的前茅。希今后多找機(jī)會(huì)熬煉自己，使自己更加完善。25.你樂觀肯干負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和相應(yīng)的工作力量，給大家留下了深刻的印象。始終以來，你在遵規(guī)守紀(jì)方面都能成為同學(xué)們的楷模。學(xué)習(xí)上你仔細(xì)自覺，平常能樂觀參加各項(xiàng)活動(dòng)，并為班級(jí)贏得了不少的榮譽(yù)。今后若能在交際方面多一份自信，多一份瀟灑，老師信任你能更加精彩。26.你以文雅和善，熱心獲得了同學(xué)們的全都好評(píng)。平常能敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。學(xué)習(xí)上仔細(xì)刻苦，具有較好的文學(xué)功底。還能模范遵守校規(guī)校紀(jì)，為人謙遜。希今后與同學(xué)多加強(qiáng)溝通，珍惜每一次活動(dòng)機(jī)會(huì)，多熬煉自己，以爭取在各方面取得更大進(jìn)步。27.“學(xué)之則難者亦易矣，不為則易者亦難矣?！澳阌辛己玫膶W(xué)習(xí)基礎(chǔ)，你有聰慧的智力，你還有向上的沖勁，你應(yīng)當(dāng)有特別好特別穩(wěn)定的成果。但，你有時(shí)會(huì)原諒自己的暫且不堅(jiān)持，會(huì)為自己的成果退步找一個(gè)借口，盼望你在最終的沖刺學(xué)年里，不姑且自己的這些缺點(diǎn)，只有奮斗不止,你才能考進(jìn)抱負(fù)的高一級(jí)學(xué)校。28.你的座右銘是“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，你是有遠(yuǎn)大抱負(fù)的。你憑借著對(duì)數(shù)學(xué)自然的寵愛與鉆研，常常地摘到成功的果實(shí)；而你也由于語文英語的偏弱，常常地退到尷尬的位次。在最終的沖刺階段，數(shù)學(xué)自然抓特長，語文英語抓基礎(chǔ)，一樣也不能放松，切切。29.你很有上進(jìn)心，本學(xué)期光榮加入共青團(tuán)。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。各科基礎(chǔ)學(xué)問比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成果始終保持優(yōu)秀。記憶力好，自學(xué)力量較強(qiáng)。盼望工作上更加大膽，想更多的方法，帶動(dòng)班級(jí)中其他的同學(xué)，共同進(jìn)步。30.古往今來，大凡出名的人哪一個(gè)不是跟“勤”字有關(guān)！大科