南京航空航天大學共5頁第1頁二OO九～二O一0學年第一學期二OO九～二O一0學年第一學期《材料方法論》考試試題考試日期:2010年1月11日試卷代號考試班級學號姓名成績選擇題（單選題，每個2分，共30分）選擇題（單選題，每個2分，共30分）1.下列各項不屬于材料分類的選項？（D）A.金屬材料；B.五金非金屬材料；C.有機高分子材料；D.鋁合金材料。2.“材料科學與工程”屬于下面哪一種縱向分類級別（A）。A.一級學科；B.二級學科；C.本科專業(yè)；D.相關學科3.高科技的發(fā)展對材料提出了越來越高的要求，比如對電子工業(yè)用材料提出了（B）。A.耐腐蝕和耐輻射；B.超純、薄、細、均；C.耐腐蝕和耐高壓；D.高強度和高比模量4．下列各項不屬于材料研究開發(fā)趨勢的有（D）。A．單一材料向多種材料揚長避短的復合化；B．結構材料與功能材料的整體化；C．材料科技的微型化和納米化；D．材料功能的單一化5.材料的五要素模型比材料的四元體系多了哪一個方面（C）。A．效能B．結構C．環(huán)境D．性質(zhì)6.下列各項結合鍵不屬于高分子材料結合鍵的是（C）。A.共軛鍵；B.分子鍵；C.金屬鍵；D.共價鍵7.下列各項記憶效應中不屬于形狀記憶材料的記憶效應是（B）。A.單程；B.半程；C.雙程；D.全程8.模擬也稱為仿真，是模型化的繼續(xù)，模擬類型一般分為三類，下面不屬于模擬類型的是（C）。A.幾何模擬；B.物理模擬；C.圖像模擬；D.數(shù)字模擬共5頁第2頁9.發(fā)現(xiàn)問題-〉提出設想-〉解決問題，這一創(chuàng)新基本模式是由（A）提出的。9.發(fā)現(xiàn)問題-〉提出設想-〉解決問題，這一創(chuàng)新基本模式是由（A）提出的。A．美國創(chuàng)造工程權威奧斯本模式；B．前蘇聯(lián)科學家戈加內(nèi)夫模式；C．英國心理學家瓦拉斯模式；D．前蘇聯(lián)科學家盧克模式10.系統(tǒng)方法為科學發(fā)展提供了嶄新的思維和方法，下面不屬于系統(tǒng)方法范疇的是（C）。A．系統(tǒng)方法具有重大創(chuàng)造性的功能；B．系統(tǒng)方法是研究各種復雜系統(tǒng)的有效手段；C．系統(tǒng)方法放之四海而皆準；D．用系統(tǒng)方法經(jīng)營事業(yè)，可實現(xiàn)整體優(yōu)化11.材料是一種系統(tǒng)，材料的性能就是系統(tǒng)的功能，也就是系統(tǒng)的輸出；影響材料性能的外界條件是系統(tǒng)的輸入，因此，可以用系統(tǒng)功能的分析方法。下面屬于系統(tǒng)功能的分析方法的是（A）。A．黑箱法；B．加減法；C．乘除法；D．四則運算。12.自組織理論是系統(tǒng)科學的核心理論。是指“一個系統(tǒng)的要素按照彼此的相干性、（B）或某種默契而形成特定結構與功能的過程?！薄．系統(tǒng)性；B．協(xié)同性；C．重要性；D．共同性13.材料的自組織現(xiàn)象也稱為自適應，這種自適應功能被稱為材料的“S”特性。下面不屬于“S”特性的是（D）。A．自診斷；B．自修復；C．自調(diào)整；D．自成體系14.當今全球面臨三大問題，其中不是全球面臨的問題的是（A）。A．噪音污染；B．人口膨脹；C．資源消耗；D．環(huán)境污染15.1990年，（C）學者提出了環(huán)境調(diào)和型材料，現(xiàn)在國際上一般稱為環(huán)境材料(Ecomaterials),其定義為具有良好的使用性能和與環(huán)境有良好協(xié)調(diào)性的材料。中國；B．美國；C．日本；D．英國二、判斷題（每個2分，共20分）1、材料、能源、信息、生物是現(xiàn)代文明的四大支柱（二、判斷題（每個2分，共20分）1、材料、能源、信息、生物是現(xiàn)代文明的四大支柱（√）2、鐵、錳、鉻及其合金均屬黑色金屬（√）3、材料的失效大都是由質(zhì)變到量變的動態(tài)過程（×）4、壓電性+磁阻性=壓阻效應這反映了材料具有復合效應（√）5、通過計算機繪制三維立體物理模型，進行仿真，屬于物理模擬（×）6、把求同法和求異法兩種推理形式結合起來尋求研究對象的因果關系，這種方法稱為同異并用法，屬于歸納法范疇（√）7、自發(fā)過程總是沿著能量降低的方向進行的（√）8、環(huán)境調(diào)和型材料和一般認為的環(huán)境材料是一回事（√）9、關于材料設計的范圍，一般認為材料設計屬于系統(tǒng)設計的范疇（×）10、中國鎂儲量世界第一，原鎂產(chǎn)量和原鎂出口量均世界第一（√）三、簡答題（每個8分，共40分） 1、簡述復合材料的分類答：由兩種或兩種以上不同類材料以特殊方式組合起來的新型材料。按強化相形態(tài)分：（B卷：1、簡述復合材料按增強相分類）纖維增強復合材料顆粒增強復合材料晶須增強復合材料按基體相形態(tài)分：金屬基復合材料陶瓷基復合材料高分子基復合材料 2、怎樣理解“大自然是人們進行科學研究和發(fā)明創(chuàng)造的最好老師，是一個科學知識寶庫，也是發(fā)明專利的倉庫”，可舉例說明答：荷葉——納米布，北極熊皮——加熱材料，黃蜂——黃蜂無人機等共5頁第4頁 3、什么是環(huán)境協(xié)調(diào)性評價和材料環(huán)境協(xié)調(diào)性評價答：平價產(chǎn)品的生命周期對環(huán)境所造成的影響；簡稱LCA（環(huán)境協(xié)調(diào)性評價）；將LCA的基本概念、原則和方法應用對材料壽命周期的評價（材料環(huán)境協(xié)調(diào)性評價）（B卷：3、什么是材料環(huán)境協(xié)調(diào)性評價） 4、說出材料設計的三個層次，并簡述大致尺寸范圍答：微觀1nm、介觀nmμmmm、宏觀（微觀：空間尺寸約為1nm數(shù)量級，是電子、原子、分子結構層次的設計；介觀：介于宏觀和微觀之間的狀態(tài)，一般認為它的尺度在納米和毫米之間，典型的尺度是1μm，是組織結構層次的設計；宏觀：對應宏觀材料，涉及大塊材料的成分、組織、性能和應用的設計，是工程應用層次的設計。） 5、簡述主要的鎂合金系，以及鎂合金材料的主要成型方式答：三種主要的鎂合金系是Mg-Al合金、Mg-Zn合金及Mg-RE(錸)合金，鎂不具備象鋁那樣豐富的合金系列，需要開發(fā)大量新的鎂合金系列。鎂合金材料根據(jù)生產(chǎn)方式主要分為鑄造鎂合金與變形鎂合金B(yǎng)卷： 5、簡述表面納米化兩種處理方法：1）表面機械加工處理法和2）非平衡熱力學法。共5頁第5頁