.@:第5頁2019初三化學寒假作業(yè)：空氣根底成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。小編給大家準備了初三化學寒假作業(yè)：空氣根底，歡送參考!1.早期以拉瓦錫為代表的科學家研究空氣后認為，空氣中約有1/5的氣體比較活潑，這種氣體可能是〔〕A.氮氣B.氧氣C.水蒸氣D.稀有氣體2.在擦玻璃時，人們時常向玻璃上哈氣，再擦會更干凈，這說明人體呼出的氣體中含有較多的〔〕A.二氧化碳B.氮氣C.水蒸氣D.氧氣4.空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如右圖所示。以下有關說法正確的選項是〔〕A.選用紅磷是因為它可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的五氧化二磷B.燃燒匙中的紅磷可以換成蠟燭C.燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高D.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體5.有關空氣成分的填空:〔1〕小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有;〔2〕石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，說明空氣中含有;〔3〕夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有。6.拉瓦錫為了研究空氣的成分，曾把汞放在密閉容器中加熱，得到了氧化汞紅色粉末，這時在密閉容器中減少的氣體是，該氣體完全反響后容器里空氣的體積大約減少了。請寫出上述反響的文字表達式：。7.以下物質：①氧氣;②人體呼出的氣體;③液氮;④空氣中0.03%的稀有氣體;⑤二氧化碳;⑥新穎的空氣。其中屬于純潔物的是;請選出一混合物并分析其中的成分;請再舉出生活中常見的兩種混合物、。8.大約L空氣中含有8L氧氣，在這些空氣中氮氣約為L。9.閱讀下面短文，并答復以下問題。在19世紀，英國物理學家瑞利在研究中發(fā)現(xiàn)，從空氣中別離得到的氮氣的密度，與從含氮物質中制得的氮氣的密度有0.0064kg/m3的差異，他沒有放過這一微小的差異，在與化學家拉姆塞的合作下，經過十幾年的努力，于1884年發(fā)現(xiàn)了空氣中的氬。以下有關結論中，正確的選項是〔填序號〕。①氬是一種化學性質極不活潑的氣體;②瑞利從空氣中別離出的氮氣是純潔物;③19世紀末以前，人們認為空氣由氧氣和氮氣組成;④瑞利發(fā)現(xiàn)，從含氮物質制得的氮氣密度大于從空氣中別離得到的氮氣密度。10.根據課本實驗2-1答復以下問題?！?〕集氣瓶中剩余的氣體主要是，體積約占集氣瓶容積的，該實驗從另一個側面說明該氣體具有的性質是;〔2〕假設進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能是、。11.兩位學生對著桌上一只空玻璃杯討論，小紅同學說：“玻璃杯內沒有任何物質，是空的。〞小明說：“玻璃杯內有物質。〞你同意誰的觀點?請用一個簡單的實驗向他們證明你的觀點。12.以下不屬于氧氣的用處的是〔〕A.煉鋼B.醫(yī)療C.填充燈泡D.宇航13.以下有關氮氣的性質錯誤的選項是〔〕A.氮氣可溶于水B.無色無味C.常溫下不與氧氣反響D.氮氣不活潑14.區(qū)分氮氣和二氧化碳氣體，可根據它們以下性質中的〔〕A.顏色B.能否使火焰熄滅C.狀態(tài)D.能否使澄清石灰水變渾濁15.以下有關稀有氣體說法錯誤的選項是〔〕A.稀有氣體曾被稱為“惰性氣體〞，說明它的性質不活潑B.填充稀有氣體可以使燈泡經久耐用C.稀有氣體不與任何物質發(fā)生化學反響D.利用氦氣密度小且較為穩(wěn)定，來充填探空氣球16.以下關于空氣的說法，正確的選項是〔〕A.空氣中含有很多物質，其中只有氧氣是有用的，其他成分都有害B.空氣主要提供人們呼吸，而在工農業(yè)消費上用處不大C.把空氣中的其他成分都別離出去，只留氧氣，更有益于人類D.空氣維持生命活動，所以防止空氣污染是極其重要的17.氧氣瓶是登山隊必備的物品之一，此時氧氣的作用是;氧氣與體內的葡萄糖發(fā)生反響，同時產生可以使澄清石灰水變渾濁的氣體是;燃料燃燒也需要氧氣，這是利用了氧氣的性質。18.某同學要對化學實驗室里的空氣質量進展檢測，需要對室內氣體取樣。他取樣時可能用到的儀器有，操作方法是。19.干凈的空氣對于人類和其他動植物都是非常重要的。但是，近年來一些地區(qū)的空氣污染帶來了嚴重的危害，請舉出你