—心理健康主題教育活動(dòng)方案通過(guò)開(kāi)展心理健康主題教育活動(dòng)，讓大家懂得心理健康在人的成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)面對(duì)困難和挫折，使其健康成長(zhǎng)，為將來(lái)走向社會(huì)打下良好根底。下面是為大家整理的精彩內(nèi)容，希望大家能夠喜愛(ài)。心理健康主題教育活動(dòng)方案1高校生心理健康教育效勞中心結(jié)合我院實(shí)際，確定以“生命之美，你我共繪”為主題開(kāi)展我院20X年春季心理健康教育系列活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)詳細(xì)事宜通知如下：一、活動(dòng)主題：生命之美，你我共繪二、活動(dòng)時(shí)間：3月——6月三、活動(dòng)宗旨：和諧校內(nèi)，你我共建，生命之美，你我共繪。四、整體布置：1、宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)階段2、實(shí)施活動(dòng)（X月）3、優(yōu)秀心理健康主題班會(huì)評(píng)比（X月下旬）4、優(yōu)秀心理情景劇作品參與評(píng)比（X月~X月中旬前）活動(dòng)內(nèi)容：1、心理健康月宣揚(yáng)活動(dòng)：（1）心理播送：強(qiáng)調(diào)心理健康的重要性，宣布心理健康月啟動(dòng)；（2）黑板報(bào)宣揚(yáng)，要求每班五月初出一份心理健康月宣揚(yáng)板報(bào)；2、心理情境劇排演：參與對(duì)象：心理社團(tuán)成員，其他部分同學(xué)活動(dòng)形式：首先對(duì)同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，了解心理情景劇的理念和技巧，然后布置同學(xué)依據(jù)發(fā)生在自己身邊共性的問(wèn)題，選擇一個(gè)劇本（可以自編，也可依據(jù)現(xiàn)成的劇本進(jìn)行修改），進(jìn)行心理情境劇的排演，優(yōu)秀的劇本推舉參與區(qū)心理健康中心組織的心理情景劇評(píng)比活動(dòng)。3、優(yōu)秀心理健康主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)：（一）活動(dòng)目的為了提升同學(xué)對(duì)自身心理健康狀況的關(guān)注，增加社會(huì)順應(yīng)力量和人際交往力量，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)，利用20X年X月同學(xué)心理健康教育活動(dòng)月期間，以“陽(yáng)光路上，伴我成長(zhǎng)”為主題，特舉辦“優(yōu)秀心理健康教育主題班會(huì)評(píng)比”活動(dòng)。（二）活動(dòng)對(duì)象全體在校同學(xué)和老師（三）活動(dòng)時(shí)間20X年X月（四）活動(dòng)布置A、優(yōu)秀心理健康教育主題班會(huì)策劃方案評(píng)比活動(dòng)日期：20X年X月X—X月X日a以班級(jí)為單位，提交以人際關(guān)系、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)進(jìn)展等為主題的心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)方案。b活動(dòng)方案于X月X日之前電子稿發(fā)給政教處。c屆時(shí)評(píng)比出優(yōu)秀主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)。B、優(yōu)秀心理健康教育主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)時(shí)間：20X年X月X日—X月X日（1）各班仔細(xì)籌劃開(kāi)展心理健康教育主題班會(huì)。（2）X月X日前將各班所開(kāi)展的主題班會(huì)活動(dòng)方案、班會(huì)PPT、活動(dòng)照片（電子版）等材料電子打包交至政教處。屆時(shí)將從中評(píng)比出優(yōu)秀主題班會(huì)。（3）布置老師進(jìn)班級(jí)觀摩聽(tīng)課。心理健康主題教育活動(dòng)方案3一、宣揚(yáng)季主題陽(yáng)光護(hù)航珍愛(ài)生命，心理育人激揚(yáng)青春二、活動(dòng)時(shí)間和宗旨（一）活動(dòng)時(shí)間：（二）活動(dòng)宗旨：幫忙同學(xué)了解心理健康常識(shí)，樹(shù)立求助和助人意識(shí)，把握心理調(diào)適方法，塑造主動(dòng)平和的健康心態(tài)，學(xué)會(huì)合理規(guī)劃生活、學(xué)習(xí)和職業(yè)。三、活動(dòng)內(nèi)容架構(gòu)（一）學(xué)校心理健康宣揚(yáng)季教育活動(dòng)（詳細(xì)布置見(jiàn)附件1），由同學(xué)處、校團(tuán)委和根底課部組織開(kāi)展，二級(jí)學(xué)院協(xié)作落實(shí)“八個(gè)一活動(dòng)”：參與一次啟動(dòng)儀式、了解一份建議書(shū)，誦讀一次誓詞，參與一次學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，進(jìn)行一次主題班會(huì)，推舉一個(gè)心理劇，舉辦一次心理健康講座（聯(lián)系專兼職老師），開(kāi)展一次心理委員培訓(xùn)，多途徑的澄清同學(xué)認(rèn)知，激勵(lì)同學(xué)主動(dòng)參與，學(xué)會(huì)自我心理保健與調(diào)整，促進(jìn)其心理健康成長(zhǎng)。（二）宣揚(yáng)季本著“發(fā)揮學(xué)院主體地位，彰顯學(xué)院工作特色”的原則，開(kāi)展“一院一品”特色心理健康教育宣揚(yáng)活動(dòng)，二級(jí)學(xué)院要結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，細(xì)心策劃和開(kāi)展至少1項(xiàng)特色心理健康教育活動(dòng)。工程活動(dòng)可以選用主題辯論、征文競(jìng)賽、影視賞析、趣味運(yùn)動(dòng)、游戲拓展、展板宣揚(yáng)、心理手抄報(bào)、心理漫畫(huà)、心靈詩(shī)篇等形式，開(kāi)展豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)。四、表彰嘉獎(jiǎng)20XX年6月，學(xué)校依據(jù)活動(dòng)開(kāi)展的形式、內(nèi)容、效果、創(chuàng)新性進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比出宣揚(yáng)季先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人、心理劇和學(xué)問(wèn)競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)，予以表彰嘉獎(jiǎng)。五、活動(dòng)要求（一）輔導(dǎo)站要高度重視，充足考慮同學(xué)實(shí)際需要，在各班落實(shí)“八個(gè)一”教育活動(dòng)，到達(dá)心理健康常識(shí)宣揚(yáng)，心理素養(yǎng)培育的目的。（二）輔導(dǎo)站根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)和學(xué)院特色工程設(shè)計(jì)，指導(dǎo)心里委員履行職責(zé)，充足利用QQ、微博、微信等新媒體，組織發(fā)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)參與。（三）輔導(dǎo)站要通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站和其他媒體平臺(tái)，按時(shí)宣揚(yáng)報(bào)道活動(dòng)和特色工程開(kāi)展情況，營(yíng)造良好的活動(dòng)氣氛。（四）輔導(dǎo)站要仔細(xì)梳理總結(jié)，積累活動(dòng)工程開(kāi)展的圖片視頻、網(wǎng)絡(luò)微文、師生反應(yīng)、效果評(píng)估、新聞報(bào)道等資料和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升活動(dòng)水平和效果。心理健康主題教育活動(dòng)方案4結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本學(xué)期心理健康教育活動(dòng)方案。一、活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)校心理健康教育的宗旨是維護(hù)同學(xué)心理健康、增加同學(xué)心理素養(yǎng)，解決同學(xué)心理問(wèn)題，其詳細(xì)目標(biāo)為：（一）培育同學(xué)學(xué)會(huì)做人，使同學(xué)形成自尊、自愛(ài)、自信、獨(dú)立、自律、自覺(jué)遵守社會(huì)公德，促進(jìn)同學(xué)優(yōu)良品德的形成。（二）培育同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樹(shù)立敬學(xué)、勤學(xué)精神，養(yǎng)成自覺(jué)自愿學(xué)習(xí)的看法，促進(jìn)同學(xué)學(xué)業(yè)的勝利。（三）培育同學(xué)學(xué)會(huì)生活，增加同學(xué)人格協(xié)調(diào)力量，生活順應(yīng)力量，社會(huì)交往力量和競(jìng)爭(zhēng)力量，促進(jìn)同學(xué)生存力量的進(jìn)展。二、活動(dòng)時(shí)間：5月4日、5月5日三、活動(dòng)地點(diǎn)：X教室四、活動(dòng)內(nèi)容：依據(jù)同學(xué)生理、心理進(jìn)展的特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)懷理教育方法和手段，培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)身心進(jìn)展和素養(yǎng)全面提高的教育，其教育內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面：（一）傾聽(tīng)心靈的聲響——做心情的主人小同學(xué)年齡小順應(yīng)力量差，他們的心情是多變的，學(xué)習(xí)成果不好，與伙伴之間的交往或在學(xué)校中受到戲弄、挖苦、不公平的待遇都會(huì)產(chǎn)生各種心情。他們的心情具有很大的沖動(dòng)性，不擅長(zhǎng)掩飾，不擅長(zhǎng)掌握自己的心情，所以讓同學(xué)把握正確的調(diào)整心情的方法是非常必要的?；顒?dòng)目的：1、懂得調(diào)控自己的心情對(duì)于個(gè)人行為和生活的重要性。2、學(xué)會(huì)合理宣泄不良心情，保持主動(dòng)、樂(lè)觀、向上的心情狀態(tài)。3、逐步把握一些心情調(diào)整的有效方法，形成自我調(diào)適、自我掌握的力量，繼而能夠較理智地調(diào)控自己的心情，做自己心情的主人。（二）送上一縷陽(yáng)光——學(xué)會(huì)寬容如今大多數(shù)小同學(xué)是倍受父母驕寵的寵兒，較為優(yōu)裕的生活條件也滋長(zhǎng)著他們驕縱任性的行為作風(fēng)。因此，在家里不知寬容父母，在學(xué)校不會(huì)寬容老師、同學(xué)，往往以自我為中心，導(dǎo)致人際關(guān)系緊急。因此，培育同學(xué)學(xué)會(huì)寬容，與他人和諧相處，提高同學(xué)人際交往力量是至關(guān)重要的?；顒?dòng)目的：1、引導(dǎo)同學(xué)思索心胸狹窄給自己帶來(lái)的不良心情，理解寬容的本質(zhì)是為了讓自己歡樂(lè)。2、通過(guò)參與活動(dòng)，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用寬容、友愛(ài)的心態(tài)和情感，與同學(xué)、老師以及他人和諧相處。（三）生活對(duì)我說(shuō)——做一個(gè)自信的小同學(xué)自信是一種重要的心理素養(yǎng)。伴著年齡的增長(zhǎng)，同學(xué)有時(shí)會(huì)遇到許多困惑，不能夠正確熟悉自己，缺乏自信念，導(dǎo)致絕望、消極、自卑，心理負(fù)擔(dān)很重。希望通過(guò)各種形式的