學(xué)校年度訓(xùn)練優(yōu)秀總結(jié)學(xué)校年度訓(xùn)練優(yōu)秀總結(jié)（精選17篇）

學(xué)校年度訓(xùn)練優(yōu)秀總結(jié)篇1

一學(xué)期來，全體老師工作兢兢業(yè)業(yè)、刻苦踏實，教學(xué)有成果，教研有成果，活動有成效。現(xiàn)將本期學(xué)校教研教學(xué)主要工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作。

教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的重心，教學(xué)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系學(xué)校的聲譽與前途命運。為此，在開學(xué)始我校制訂了學(xué)?！督虒W(xué)常規(guī)管理要求》，《學(xué)校教學(xué)工作方案》，《學(xué)校教研方案》，指導(dǎo)制定《教育處工作方案》。為高效推動教學(xué)工作的進行，學(xué)校經(jīng)充分醞釀明確地提出了教學(xué)工作的要點與要求——“精講多練，提倡自主合作學(xué)習(xí)，向課堂要質(zhì)量”，為教學(xué)工作制定方向。

教學(xué)常規(guī)管理方面，在教研組的樂觀協(xié)作下，常規(guī)檢查緊抓不放，通過教研組教研課，學(xué)校教研課，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷，發(fā)覺問題，各學(xué)科已初步形成了自己特色的教學(xué)模式。按方案開展聽評課活動和隨堂聽課。這一系列的措施有力地保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，同時也保證了教學(xué)改革的落實、創(chuàng)新和穩(wěn)步推動。期中考試后各班級定時定點輔差工作做得比較到位。

要創(chuàng)設(shè)高效的課堂，關(guān)鍵在改進課堂教學(xué)方式，學(xué)校通過一系列教研活動，轉(zhuǎn)變老師觀念，優(yōu)化教學(xué)方式，加大課堂關(guān)注，確保課堂教學(xué)有效的最大化。全校課堂教學(xué)改革以全校課堂教學(xué)效率系列研討活動為契機，以七、八班級為突破點，全面綻開。全員參加，統(tǒng)一思想。依據(jù)聽課，七班級課堂學(xué)習(xí)氣氛普遍活躍，同學(xué)自主探究的欲望非常劇烈，合作溝通和探究的熱忱很高，有些老師也在引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，合作溝通，發(fā)覺探究方面比較到位。課堂教學(xué)突出了“實”和“活”的特點，同學(xué)在寫，在說，在練習(xí)，在爭論，在思索。全校老師逐步轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式，在“課堂教學(xué)出成果”這個基本教學(xué)思路上進行課改教研工作，從而為提高我校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量定下了堅實的基礎(chǔ)。組織做好同學(xué)評價工作，制定《同學(xué)評價方法》，特殊著重組織了四次集中檢測，并分班級，分科目進行檢測后教學(xué)質(zhì)量分析，通過分析，查找工作不足，積累教學(xué)閱歷，探求改進措施。通過質(zhì)量分析，大家全都認(rèn)為，課堂教學(xué)方式的不足是目前課堂教學(xué)效率低下的主要緣由，自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式是提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

二、教研工作。

本學(xué)期教研重點開展了“小組合作學(xué)習(xí)”課堂模式、“精講多練，以練代講的教學(xué)模式”探討活動以及“骨干老師展現(xiàn)課”“教學(xué)模式研討課”，各教研組人人都上了公開課。

語文組：組內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣深厚，互聽互評互學(xué)活動開展較好，老師們虛心學(xué)習(xí)，能樂觀的融入團隊中來。

數(shù)學(xué)組：教研工作能常常開展，且擅長總結(jié)并能樂觀推廣運用，尤其在布置批改作業(yè)方面的進步猶為突出，基本形成了“分層作業(yè)、部分同學(xué)面批面改、建錯題庫”的作業(yè)特色。同學(xué)活動開展較好，數(shù)學(xué)競賽組織好，效果好。

外語組：注意教研，開展“日日清”活動，不僅讓中等同學(xué)嘗到了收獲的喜悅，增加了學(xué)習(xí)的信念，也帶動了其他學(xué)科組。各任課老師能據(jù)班級狀況開展了背誦競賽、單詞默寫競賽等活動。

三、工作反思。

1、下學(xué)期要加強試驗室，圖書室管理工作。真正發(fā)揮其效益。

2、連續(xù)引導(dǎo)英語組完善課堂教學(xué)模式，形成具有我校特色的課堂教學(xué)模式。

3、改進管理方式，加強和老師的溝通和團結(jié)，留意方式方法，注意引導(dǎo)，構(gòu)建和諧的學(xué)校教學(xué)管理氛圍。

學(xué)校年度訓(xùn)練優(yōu)秀總結(jié)篇2

一學(xué)期來，我校少先隊部緊緊圍繞學(xué)校及上級部門有關(guān)文件精神開展工作。通過抓日常規(guī)范，培育同學(xué)的良好的行為習(xí)慣，使同學(xué)成為德智體全面進展。另外我們還做好家長學(xué)校建設(shè)，形成.、學(xué)校、家庭三位一體的訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)。

一、狠抓常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣

抓好同學(xué)行為常規(guī)是少先隊工作的重點，加大對同學(xué)行為習(xí)慣的訓(xùn)練就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行：

1、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗：由學(xué)?！凹t領(lǐng)巾監(jiān)督崗”實行落實，利用常規(guī)檢查促進同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以每日檢查與定期抽查相結(jié)合，從微小之處使同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這樣不僅培育了一支高素養(yǎng)的少先隊小干部隊伍，同時也起到肯定的模范帶頭作用。

2、國旗下講話：本學(xué)期國旗下講話由十多位中隊輔導(dǎo)員和配班老師負(fù)責(zé)進行。老師們都能樂觀預(yù)備，.演講，達到了訓(xùn)練的良好效果。

3、加強校內(nèi)文化建設(shè)：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報和櫥窗立意新奇，構(gòu)思奇異，布局精致，得到了廣闊師生的全都好評。

二、開展豐富活動，提高同學(xué)優(yōu)秀的綜合素養(yǎng)

本學(xué)期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的歡樂。

1、常規(guī)學(xué)問競賽，培育同學(xué)行為習(xí)慣

本次活動歷時較長，從學(xué)期初開頭，大隊部就將《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》學(xué)問競賽活動的相關(guān)要求進行了布置，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，同學(xué)也緊密協(xié)作，全校同學(xué)都融入了.“守則”和“規(guī)范”的洪流中。同學(xué)不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實在實處，真正培育了同學(xué)的良好習(xí)慣。

2、堅持兩課兩操，增加同學(xué)體質(zhì)。

樂觀協(xié)作學(xué)校的工作，以傳、幫、帶的形式，大隊委對中隊委和小隊委進行手把手的輔導(dǎo)，得到了學(xué)校和家長的全都認(rèn)可。

3、做好校內(nèi)x防工作。

本學(xué)期進行了兩次防火，防震演練，4次防溺水訓(xùn)練。

4、保證熱水供應(yīng)。

為保障同學(xué)全天熱水供應(yīng)，學(xué)校又新買電熱桶和保溫桶2個，少先隊員主動請纓負(fù)責(zé)起維持秩序的日常工作，關(guān)心低班級同學(xué)接水。

學(xué)校年度訓(xùn)練優(yōu)秀總結(jié)篇3

一、強化德育工作

1、加強了師德師風(fēng)建設(shè)。為了全面提高我鎮(zhèn)老師師德水平，樹立良好的訓(xùn)練形象，我們?nèi)愿鶕?jù)縣教體局的指示精神在全鎮(zhèn)各學(xué)校集中開展了師德師風(fēng)訓(xùn)練活動，規(guī)定每周一夜晚7：00—9：00以校為單位開展政治學(xué)習(xí)時間，要求每位老師作好學(xué)習(xí)筆記，中心校包片人員檢查督導(dǎo)。透過學(xué)習(xí)全面提高了老師職業(yè)道德水平，仔細(xì)落實了《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，使我鎮(zhèn)老師師德師風(fēng)建設(shè)得到進一步加強。

2、強化學(xué)校生日常行為規(guī)范訓(xùn)練。各班張貼《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，并要求同學(xué)自我檢查，相互監(jiān)督，使規(guī)范深化孩子的心靈。

3、大力開展“三喜愛活動”。各學(xué)校都結(jié)合本校實際抓典型、樹標(biāo)兵，開展向英模學(xué)習(xí)，培育孩子喜愛祖國、喜愛人民、喜愛中國共產(chǎn)黨的樸實感情，事事從小做起、從我做起。透過這些方面的訓(xùn)練，孩子們的心靈日漸凈化。

4、加強了法制訓(xùn)練。要求孩子們不僅僅要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，還務(wù)必樹立法制觀念，做到學(xué)法、知法、守法。為此，各學(xué)校都設(shè)立了法律顧問點，定期向同學(xué)進行法制訓(xùn)練，并兩次聘請公安、司法人員到校做法制報告，收到良好的訓(xùn)練效果。

5、加強了環(huán)保訓(xùn)練，強化環(huán)保意識。就目前農(nóng)村而言，由于化肥、農(nóng)藥的濫施、樹木的超多砍伐、垃圾隨處堆放等，生態(tài)環(huán)境日趨破壞。所以，各學(xué)校加強了環(huán)保宣揚力度，訓(xùn)練同學(xué)從我做起、從愛惜身邊的一草一木做起，從小樹立環(huán)保意識。

二、仔細(xì)做好了學(xué)校的布局調(diào)整

針對我鎮(zhèn)實際狀況，部分學(xué)校同學(xué)班額少，師資結(jié)構(gòu)不合理，今期調(diào)整了王廟、王平樓、香卜園、后樓、張圍孜、包莊、徐圍孜為學(xué)點，這幾所學(xué)校的四至六班級同學(xué)到四周學(xué)校就近入學(xué)。這一舉措解決了部分學(xué)校老師隊伍的不足，并保證了教學(xué)經(jīng)費的重點投資。

三、努力改善辦學(xué)條件

由于近幾年學(xué)校經(jīng)費嚴(yán)峻不足，相當(dāng)一部分學(xué)校校舍年久失修，危房日趨具增，師生沒有安全感。對此，中心校要求各校對無修繕好處的危房該拆遷的拆遷;對有修繕價值的校舍該修繕的修繕。其中，后樓學(xué)校吸納外部資金二十余萬元，建了一坐12個班的教學(xué)樓，硬化了路面，美化了校內(nèi)，消退了老師的后顧之憂，確保了師生的安全，從整體上轉(zhuǎn)變了辦學(xué)條件，付莊完小正在籌建之中。

學(xué)校年度訓(xùn)練優(yōu)秀總結(jié)篇4

最近一段時間，我對警示訓(xùn)練活動的有關(guān)材料進行了仔細(xì)的學(xué)習(xí)，從正反兩方面受到了深刻訓(xùn)練，在這個時期開展警示訓(xùn)練活動，的確是非常必要的，符合人民群眾的意愿和要求。見賢思齊，見不賢而深自醒，我對自身在思想和工作上存在的不足，進行了仔細(xì)的查擺，并針對存在的不足，明確了自己今后努力的方向。以下是我在進行自我訓(xùn)練培訓(xùn)的工作總結(jié)。

一、在思想作風(fēng)上

理論學(xué)習(xí)不夠深化。對理論武裝頭腦的緊迫性熟悉不足，理論學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)習(xí)自覺性、樂觀性和主動性不足，沒有實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)的廣泛深化開展。對理論的鉆研不深化。缺乏"擠'勁和"鉆'勁，對理論學(xué)習(xí)淺嘗輒止，不求甚解。理論聯(lián)系實際不夠，學(xué)用脫節(jié)，運用理論指導(dǎo)實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐緊密地聯(lián)系起來。抱負(fù)信念有所淡化。政治敏銳性和政治鑒別力不強，用辯證的觀點分析問題的力量有待提高。對.上存在的拜金主義、享樂主義、個人主義腐朽思想批判不夠，抵制不力。

二、在工作作風(fēng)上

業(yè)務(wù)學(xué)問不足。這幾年，雖然完成了業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)，并利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)一些相關(guān)學(xué)問，但所把握的理論學(xué)問和具備的業(yè)務(wù)水平，還未達到實際工作的要求。對工作有畏難心情。面對工作壓力，自己有時還感到信念不足，找不出解決問題和困難的突破口，出現(xiàn)了畏難心情。

工作方法跟不上時代要求。一是組織力量和管理力量還有待進一步提高，組織開展各項活動時缺乏與人溝通。二勝作協(xié)調(diào)力量有待改善，對一些牽涉到其他部門的工作未能主動協(xié)調(diào)辦理。三勝作的藝術(shù)性不夠，做思想工作時的切入點有時把握不準(zhǔn)，有時批判人時的方法過于簡潔，效果不明顯，有時處理事情不夠冷靜，顯得不夠成熟。

三、在紀(jì)律上

對工作紀(jì)律抓落實不夠。執(zhí)行制度有時不夠嚴(yán)格，由于礙于情面，有時對工作中出現(xiàn)的問題沒有大膽地進行批判，對各種違規(guī)行為懲罰不力。在廉潔自律方面略有不足。防微杜漸意識不夠強，自我要求不高，對一些小問題上有所放松。有時因工作聯(lián)系，宴請或接受宴請，把同志關(guān)系庸俗化。

四、努力方向

關(guān)鍵我們要在真學(xué)上下功夫。運用辯證的方法來熟悉、分析、解決問題;勤學(xué)政治理論學(xué)問，加強修養(yǎng)和世界觀的改造，把修養(yǎng)與完善人格培育結(jié)合起來;勤學(xué)經(jīng)濟、科技、法律、文化等方面的新學(xué)問，做到與時俱進，適應(yīng)進展快速、競爭激烈、日新月異新形勢的要求。要腳踏實地，埋頭苦干，不斷拓展工作領(lǐng)域，豐富工作內(nèi)容，改進工作方式，健全工作機制，不斷討論探究本職工作的新途徑、新方法，樂觀針對實際困難出辦法，圍繞干部群眾需求想方法，根據(jù)工作要求想點子，努力提高工作針對性。公道辦事，照章行事，不搞變通，不走形式，敢于堅持真理，堅決同各種歪風(fēng)邪氣作斗爭。

在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，我不僅僅開闊了眼界，拓展了視野，還學(xué)到了一些平常在工作中學(xué)不到的理論學(xué)問與實戰(zhàn)技巧。非常感謝上級部門，給了我這次非常珍貴的學(xué)習(xí)充電、反思總結(jié)和查找差距的機會。透過學(xué)習(xí)，把握了技能、提升了素養(yǎng)、熬煉了潛力。以下是本次訓(xùn)練培訓(xùn)的工作總結(jié)。

仔細(xì)聽課，專心參加，倍加珍惜，透過培訓(xùn)全面提升自己綜合素養(yǎng)雖然培訓(xùn)時間短，但是培訓(xùn)的課程支配的卻是結(jié)構(gòu)科學(xué)合理、資料豐富有用、教學(xué)效果顯著。透過培訓(xùn)，把握了實戰(zhàn)技巧。在日常工作中，我會遇到許多人和事，有不理解醫(yī)療工作的人，有緊急求救需處理的病患，還有來自各方面帶來的工作和生活的壓力。透過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，必需程度上把握了如何處理、溝通協(xié)調(diào)、自我調(diào)適等一些比較有用的生存法則和實戰(zhàn)技巧。

培訓(xùn)結(jié)束后，我將會進一步領(lǐng)悟和總結(jié)，把理論技巧放在實踐中進一步學(xué)習(xí)，提升綜合潛力。在此次培訓(xùn)的相互溝通和溝通下，我感受頗深。作為一名醫(yī)務(wù)工，要始終持續(xù)一顆良好的、平和的、專心進取的心態(tài)。學(xué)會嚴(yán)以律己，寬己待人。以感恩的心態(tài)應(yīng)對一切，才能更好的處理醫(yī)患關(guān)系，使醫(yī)患關(guān)系更加和諧。除把培訓(xùn)課上學(xué)到的學(xué)問加以運用之外，還要結(jié)合工作實際，透過各項工作的開展，以"不做旁觀者，爭做參加者'的專心主動態(tài)度，不斷加強自己在臨床實踐、公共衛(wèi)生服務(wù)等方面的潛力，增加各項實戰(zhàn)技能。

基層工作能夠用頭緒多、事務(wù)雜、工作量大等詞來形容，唯有融入工作，踏實苦干，才能進一步提升基礎(chǔ)業(yè)務(wù)水平，也才能把本職工作做出成果，做出亮點。實行理論與實踐相結(jié)合的方法，不斷總結(jié)分析問題的方法、思路、動身點。工作的每一天都會做許多事情、接觸許多人，對比這些事情，結(jié)合自己的想法、做法進行總結(jié)和自查，好的連續(xù)持續(xù)，不足的努力改正。

總之，在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間，自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，無遲到、早退，仔細(xì)地對待每一堂課，做好筆記。并且沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)和單純的學(xué)習(xí)過程，而是去思索問題，去發(fā)覺最本質(zhì)的東西，然后對比自己的思想和行動，準(zhǔn)時訂正自己的不足之處。在學(xué)習(xí)中不斷完善自我，在思想上杜絕不良思想和不良行為，時常不斷的挑戰(zhàn)自我，激勵自我，在以后的工作學(xué)習(xí)中始終持續(xù)良好的作風(fēng)。

很興奮能加入集團這個大家庭中，在這里我感受到了家一樣的溫情，領(lǐng)導(dǎo)們都很和氣可親，象長輩一樣的帶領(lǐng)著我們，讓我感覺我不再是一個獨體，而是在一個集體中，榮辱與共，就算有什么困難也是大家一起擔(dān)當(dāng)。讓我有了信任的感覺，也覺得心理踏實多了，不再讓我徘徊遲疑。英勇的往前沖，大步往前邁。這樣才能把事情做好。

經(jīng)過了這次培訓(xùn)我懂得了很多以前不會的東西，關(guān)于幼教以及做人的道理，人要在.上有所成就就必需得刻苦努力，發(fā)奮圖強，用自己的雙手為自己制造，還有就是要堅持自己做得對和做得好的為人處世的原則，人就是在不斷反省中成長的，接受新奇的事物，勇于挑戰(zhàn)，用真心去對待你身邊的人和工作，信任自己是最棒的。

在培訓(xùn)中首先提到的是自信，我最深的體會就是我剛出來做事的時候剛從學(xué)校出來什么都不懂，那時候剛進幼兒園一點都不自信，做什么事都表現(xiàn)的很遲疑究竟我要怎么做?心理很沒底氣，不敢跟家長講話生怕說錯話，越是這樣其實工作中問題越來越多，家長對我不了解也不信任，園長找了我?guī)状?，在談話中我也始終低著頭，很沒自信，工作也沒精打采的，每天就是摸不著頭腦，工作也很累，很不快樂。經(jīng)過幾年的熬煉，我明白了工作是需要你主動去找其中的神秘的，每個行業(yè)都有每個行業(yè)的難處，重要的是你怎么去對待你目前所面臨的困難，是樂觀的還是消極的，它就打算了你的人生，從今以后我不再可怕，我信任你的努力付出總會有回報的，首先你得給自己一個方案我要收獲什么，只要是正值的，肯定要努力去達成，我漸漸的變的自信起來，首先想到的不是我的困難而是遇到困難之后我該如何去解決好。這就是我變自信以后。

然后就是使命與責(zé)任，我覺得我始終以來都很有責(zé)任感，我是家里的老大家里經(jīng)濟條件并不富裕，我畢業(yè)以后我工作了我挑起我老大的責(zé)任，盡我所能的關(guān)心爸媽撫養(yǎng)弟弟們讀書，將自己的每月工資寄回家，盼望能為家人減輕點負(fù)擔(dān)，而后就勝作始終以來我在幼師這個崗位中我自己覺得這對于我們這些未為人母的女孩來說是最大的挑戰(zhàn)，也是我們挑起的最大的責(zé)任，我們得對家長孩子負(fù)責(zé)，為整個.負(fù)責(zé)，我們的工作是宏大的，責(zé)任是重大的。所以我得把責(zé)任放在第一位。這也勝作所必需要的。

接下來就是健康了，我現(xiàn)在還處于青年階段健康只要好好留意，學(xué)習(xí)好的飲食習(xí)慣和合理支配好自己的作息時間，把心態(tài)調(diào)整好，沒什么大的健康問題，而我們做為幼師最要操勞的就是孩子的健康，孩子的健康是我盲作和生活中的點滴做好的，體弱的幼兒需要我們的呵護和關(guān)愛，還有就是準(zhǔn)時的為幼兒增減衣物，培育他們健康的心理，是我們的責(zé)任和義務(wù)。

最終是團結(jié)了，其實一個勝利的人士除了用金錢去衡量他以外，其次就是他有沒有一個優(yōu)秀的團隊，好的團隊比孤軍作戰(zhàn)要更加的能夠證明他的實力，團隊的力氣是可怕的，團結(jié)全都，大家一條心，有什么事情大家一起分擔(dān)，那么就說明這個人已經(jīng)勝利了一半了，在我已經(jīng)感受到了團隊的凝聚力，我信任明天會更美妙，更勝利。

學(xué)校年度訓(xùn)練優(yōu)秀總結(jié)篇5

一、讓同學(xué)愛上你

語文教學(xué)往往可以由情導(dǎo)識，但數(shù)學(xué)則行不通，同學(xué)沒有肯定的數(shù)學(xué)學(xué)問和思維卻對數(shù)學(xué)感愛好那是難以想象的。事實上，這是同學(xué)普遍覺得數(shù)學(xué)難學(xué)和不喜愛數(shù)學(xué)的一個重要緣由，甚至一些同學(xué)沒有真正接觸學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，只是聽別人說抽象難學(xué)就聽而怯步，完全沒有嘗試的_。

于是如何解決這個問題，便成為擺在數(shù)學(xué)老師們面前的一道不行逾越的溝壑。縱觀眼下，大家普遍認(rèn)同并在實踐著的做法便是通過介紹數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用性、數(shù)學(xué)的各種美、數(shù)學(xué)的好玩、數(shù)學(xué)可以熬煉思維等等方面以吸引同學(xué)的愛好，只是，從結(jié)果上來看，效果甚微。這是可以理解的，數(shù)學(xué)的魅力不是聽人介紹就能體會得到的，而只有真正投入其中，去接觸去學(xué)習(xí)，有了理解有了感悟，然后方能漸漸感受到數(shù)學(xué)的奇異和魅力，并因此漸漸喜愛上數(shù)學(xué)。由此觀之，數(shù)學(xué)是一門由知至情的學(xué)科。

問題的存在，就必定引導(dǎo)人去思索去解決。在這一學(xué)期的教學(xué)實踐過程中，我開頭漸漸意識到，要提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，要提高同學(xué)的數(shù)學(xué)成果，必需做到兩點：其一是老師的課堂教學(xué)水平，其二是讓同學(xué)愛上你。當(dāng)然詳細(xì)細(xì)分還可以分為好多方面，但基本可以歸為這兩方面，作為新老師，我始終在教學(xué)實踐和理論兩方面下苦功夫，但不管怎樣，必需承認(rèn)還有許多方面有待提高，那么在這里我想強調(diào)的是其次點，而這也正是為大多數(shù)老師所熟知卻沒有或疏于實踐的，其實數(shù)學(xué)老師是最應(yīng)當(dāng)做到這點的。前面已經(jīng)闡述了，數(shù)學(xué)是由知至情的，那么參考語文的教學(xué)，讓同學(xué)愛上你正可以起到情的作用，所謂愛屋及烏，同學(xué)會由于喜愛你而喜愛你這個學(xué)科，那么就自然會嘗試去接觸去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，有了肯定理解和感悟，就漸漸能克服困難解決一些問題，然后有解決問題后的滿意感和成就感，而這又促使他們不斷尋求更大更多的成就感，這便進入一個良性循環(huán)，同學(xué)在這一過程中，自己體驗感受到數(shù)學(xué)的功用、奇異和魅力，而后漸漸喜愛上數(shù)學(xué)，等到同學(xué)喜愛上數(shù)學(xué)，那么作為數(shù)學(xué)老師就基本大功告成而可以退居幕后了。由此，你便大致可以看到讓同學(xué)愛上你的巨大作用了，這實在比你每天扯大嗓子大喊數(shù)學(xué)是多么多么的重要要來得實際有效。

至于怎樣才能讓同學(xué)愛上你，那就不是在這里要闡述的問題了，本學(xué)期來，相比教學(xué)成果，我更大的成就感便是讓好多原來基本從不接觸數(shù)學(xué)從不聽數(shù)學(xué)課的同學(xué)轉(zhuǎn)變看法，開頭學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并取得了肯定進步。許多原來不喜愛數(shù)學(xué)的同學(xué)現(xiàn)在敢于甚至是樂于來問問題，聽課也很仔細(xì)，政治老師甚至跟我提到，有個從來不聽課的同學(xué)竟然在她的自習(xí)課上很仔細(xì)地做數(shù)學(xué)題等等，而這些，更使我堅決認(rèn)定讓同學(xué)愛上你的重要性。

二、高效聽課、細(xì)心備課、.授課、準(zhǔn)時反思

立足專業(yè)教學(xué)和討論，志成。一學(xué)期來，我堅持高效聽課、細(xì)心備課、.授課、準(zhǔn)時反思。

我聽課不多，但每次聽課我必定全心投入，聽學(xué)問、聽方法、聽技巧、聽幽默、聽才智，而我的優(yōu)點更是能把聽到的覺得好的東西即學(xué)即用，變?yōu)榧河?，提升自己。我始終認(rèn)為除了聽數(shù)學(xué)課外，不妨多聽聽文科的課，尤其是語文課，汲取不同風(fēng)格的精華，感受由情而知的過程，事實上，學(xué)科之間許多東西是相通的，只是可能存在些許差別，實踐告知我，那是有效的，數(shù)學(xué)課堂上恰到好處的引用其他學(xué)科的學(xué)問和方法，能引起同學(xué)的留意和愛好，提高課堂參加度，進而有效提高課堂教學(xué)效率。

細(xì)心備課包括備教材、備同學(xué)、備自己。我的看法是，其一上課肯定要有一個突出的中心、一個著重點，清楚明白，這樣同學(xué)簡單理解把握，其二對文本要有自己的解讀。不光是文科，理科也一樣要做到這點，只有這樣，才不會枯燥單調(diào)地照書而讀，反之，沒有輕重緩慢，沒有加工處理，沒有新意，簡單使同學(xué)疲乏而毫無愛好。同時對同學(xué)可能存在的困難和疑問要能預(yù)知，查閱資料，精通之，方能伸縮自如、游刃有余，引同學(xué)愛好，讓同學(xué)佩服。

.授課的必要性自無需多言。沒有感情沒有.的課堂是毫無生氣的，如同一潭死水。.能感染同學(xué)的心情，帶動他們，促進課堂參加，活躍課堂，如此，方能提高課堂教學(xué)效率。

智者千慮必有一失。再怎么細(xì)心備課，也難以面面俱到，往往上完課后才發(fā)覺，原來自以為備得很精彩課卻上得一塌糊涂，或是出現(xiàn)許多沒有預(yù)知到的意外大事，而課堂上再怎么.演繹，也總有不盡如人意的地方，因此，要不斷提高訓(xùn)練教學(xué)水平，要提高其他各方面力量，課后反思便是不行缺少的環(huán)節(jié)。課后反思是對之前的備課授課狀況作客觀地自我點評，從各個層面上去考慮勝利與不足之處，對不足之處要吸取教訓(xùn)，改進之，對勝利之處要總結(jié)提升，從理論水平上，用文字進行歸納總結(jié)。課后反思，有助于老師在實踐和理論兩個層面上不斷提高訓(xùn)練教學(xué)水平，促進老師的專業(yè)成長。

當(dāng)然，一學(xué)期的感受和感悟遠(yuǎn)不止這些，但并無需一一贅述?？偟膩碚f，作為新老師，在很多有閱歷老師的指導(dǎo)和關(guān)懷下，通過自己的努力，在訓(xùn)練教學(xué)工作方面?zhèn)€人力量得到較大提升，同時也取得肯定的成果。而對于仍舊存在的不足，我會連續(xù)努力，通過不斷反思學(xué)習(xí)，削減不足，提升自己，堅決追求，朝著既定目標(biāo)不懈奮斗!

學(xué)校年度訓(xùn)練優(yōu)秀總結(jié)篇6

為強化廣闊師生安全意識，切實提高安全防范力量、應(yīng)急避險力量和自護自救力量，保障學(xué)校師生生命財產(chǎn)安全，維護正常的訓(xùn)練教學(xué)秩序，打造和諧安全校內(nèi)，促進我區(qū)訓(xùn)練事業(yè)健康穩(wěn)定有序地進展。訓(xùn)練局校安辦在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)落實校內(nèi)安全管理工作各項目標(biāo)任務(wù)。自3月21日起，對全區(qū)17所中學(xué)校、1所私立學(xué)校進行了為期八天的安全工作檢查，現(xiàn)將本次學(xué)校安全工作檢查狀況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立落實學(xué)校安全崗位責(zé)任制

安全無小事，責(zé)任大于天。搞好學(xué)校安全工作，重在日常的安全管理，而有效管理的基礎(chǔ)是建立分工明確的崗位責(zé)任制。

在這次檢查中我們深刻地感受到，各學(xué)校在訓(xùn)練局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，高度重視安全管理工作，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都能站在第一責(zé)任人的高度，把學(xué)校安全工作放在學(xué)校工作的首位，放在學(xué)校重要議事日程，作為學(xué)校工作的重中之重來抓。

各學(xué)校根據(jù)安全第一，預(yù)防為主的原則，定期開展學(xué)校安全工作大檢查，定期排查、分析學(xué)校安全題目;定期對同學(xué)進行安全訓(xùn)練;定期開展各種安全宣揚活動;杜盡各種危害學(xué)校的安全隱患。

應(yīng)急管理工作總結(jié)各學(xué)校依據(jù)學(xué)校安全制度的規(guī)定，，逐步完善明確安全崗位責(zé)任，將崗位責(zé)任逐條細(xì)化，落實到人，層層簽訂崗位責(zé)任書，建立了掩蓋全部工作的安全保障體系，進行規(guī)范化管理，提高了管理水平。實現(xiàn)了人人關(guān)懷學(xué)校安全工作，成為學(xué)校安全工作的參加者、宣揚者、管理者這一安全管理工作目標(biāo)，初步形成一支學(xué)校安全工作的常規(guī)隊伍。

二、師生聯(lián)動，構(gòu)建學(xué)校安全訓(xùn)練活動體系

一所學(xué)校的安全秩序來自于日常生活的細(xì)節(jié)和習(xí)慣的養(yǎng)成，一所學(xué)校的安全工作重在平常的安全訓(xùn)練是否貫徹在日常的訓(xùn)練活動中。要使同學(xué)樂于把握安全學(xué)問，提高處理安全題目的力量，必需組織卓有成效的校內(nèi)安全訓(xùn)練活動。

在檢查中我們看到，各學(xué)校較好的利用3月份"安全活動月'這個契機，開展了一系列的有針對性的主題周、主題日宣揚訓(xùn)練活動，多數(shù)學(xué)校把開學(xué)第一周定位為安全訓(xùn)練周，開展豐富多彩的以"安全伴我行'為主題的安全訓(xùn)練活動，同時與教職員工簽訂安全責(zé)任狀，與同學(xué)簽訂安全公約，與家長簽訂同學(xué)安全責(zé)任書，切實把安全工作抓到細(xì)處，落到實處，極大地豐富了同學(xué)的安全學(xué)問，強化了全體師生乃至家長的安全意識。應(yīng)急演練周方案周密，演練實效，安全有序，全面提高了廣闊師生的應(yīng)急避險力量。"三生'訓(xùn)練周讓同學(xué)更加珍惜生命，喜愛生活，使同學(xué)把握了基本的生存技能，提高了同學(xué)獨立生活力量。"全國中學(xué)校生安全訓(xùn)練日'宣揚活動更是豐富多彩，形式多樣，各校、園充分利用宣揚橫幅、主題宣揚板、宣揚走廊、主題黑板報、主題班報、國旗下講話、班隊會、安全課教學(xué)、法制副校長講座、觀看安全訓(xùn)練片、無預(yù)警預(yù)警疏散演練等同學(xué)形式對同學(xué)進行宣揚訓(xùn)練，強化了安全意識，提高了避險力量。

三、結(jié)合實際，完善各項學(xué)校安全工作應(yīng)急預(yù)案

應(yīng)急管理工作是當(dāng)前學(xué)校安全工作的重要內(nèi)容，科學(xué)有效的學(xué)校安全工作預(yù)案，既能確保應(yīng)急處置工作有序開展，又能降低學(xué)校師生生命財產(chǎn)安全風(fēng)險。

提高檢查我們看到，各學(xué)校主抓安全工作的負(fù)責(zé)人，都能依據(jù)國家的法律、法規(guī)和政策，結(jié)合本校實際，仔細(xì)討論各種可能發(fā)生的危機狀況，制定并依據(jù)演練實效不斷修改完善本校安全工作應(yīng)急預(yù)案。同時，有針對性地從指導(dǎo)思想、工作原則、指揮調(diào)度、緊急疏散、傷員救治、事態(tài)掌握、善后處置、信息傳遞等方面制定詳細(xì)的應(yīng)對措施，預(yù)案設(shè)計中，處置流程清楚，責(zé)任主體明確，有很好的操作性、針對性、時效性。各學(xué)校充分利用各種宣揚工具，大力宣揚應(yīng)急預(yù)案和預(yù)防、避險、自救、自護等應(yīng)急學(xué)問，樂觀開展各種應(yīng)急預(yù)案的演練，使師生嫻熟把握應(yīng)急避險基本學(xué)問和技能，提高自我防范和愛護意識，提高應(yīng)對與處置突發(fā)大事的力量。

四、科學(xué)管理，規(guī)范各項學(xué)校安全管理工作檔案

我們在生活中疏漏每天都有發(fā)生，我們在校內(nèi)安全常規(guī)中沒有見過的安全題目俯拾皆是，安全工作是個不斷總結(jié)、不斷積累、不斷提高的過程，科學(xué)規(guī)范的檔案管理恰恰是這個過程不行或缺的重要環(huán)節(jié)。

在檢查中我們發(fā)覺，大多數(shù)學(xué)校安全工作檔案科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)、有用，充分體現(xiàn)了一個學(xué)校安全管理者的管理水平和安全管理工作的連續(xù)性、常態(tài)性、系統(tǒng)性、科學(xué)性，也呈現(xiàn)了一個學(xué)校的安全常規(guī)管理水平。

五、存在的題目

墨菲定律說得好，凡是有可能發(fā)生的就肯定會發(fā)生。的確，安全題目有其突發(fā)性、偶然性、特別性，但是，作為安全管理者、訓(xùn)練者假如宣揚不到位、訓(xùn)練不到位、排查不到位、預(yù)防不到位，安全問題就會存在必定性。

在檢查中我們看到，大多數(shù)學(xué)校在校長的高度重視下，學(xué)校安全管理工作已融入正常訓(xùn)練教學(xué)活動中，走向常態(tài)化，整個學(xué)校布滿濃郁的安全氛圍?？墒?，仍有個別學(xué)校存在崗位責(zé)任不明確、工作落實不到位，安全管理松散，安全訓(xùn)練欠缺，安全宣揚乏匱等現(xiàn)象。

作為訓(xùn)練工，我們深知，同學(xué)就是一面鏡子，一個班級同學(xué)的整體素養(yǎng)直接反映出老師的訓(xùn)練水平;一個學(xué)校老師的整體素養(yǎng)直接反映出校長的管理水平。

可是我們在檢查應(yīng)急疏散演練中發(fā)覺，有少數(shù)學(xué)校應(yīng)急演練針對的只是同學(xué)和學(xué)校管理者、組織者，忽視了演練的真正目的和意義。由于老師員工沒有全員參加，同學(xué)失去了危機意識，缺少緊迫感，導(dǎo)致演練遲滯松散，達不到預(yù)期效果。莫非我們需要強化的只是同學(xué)的安全意識?需要提高的只是同學(xué)的避險力量?假如一旦災(zāi)難來襲，我們的老師員工將如何面對?

從各學(xué)校無預(yù)警應(yīng)急演練狀況看，我們學(xué)校好于初高中，四小、五小、試驗學(xué)校、兩鎮(zhèn)學(xué)校整體很好，整個演練過程緊急有序，布滿緊迫感、情境感。這種現(xiàn)象產(chǎn)生的主要緣由就在于學(xué)校的演練已經(jīng)走向正規(guī)化、常態(tài)化，全體師生危機意識強獵冬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師員工高度重視，各負(fù)其職，各盡其責(zé)。信任初高中在以后的安全管理工作中會不斷的完善訓(xùn)練管理機制，提高安全管理水平，強化全體師生的安全意識，全面提高應(yīng)急避險力量。

六、幾點建議

1、完善領(lǐng)導(dǎo)機制和崗位責(zé)任，完善各項安全工作制度，分工詳細(xì)，責(zé)任明確，各司其職，各負(fù)其責(zé)。

2、層層簽訂安全責(zé)任書。與老師員工簽訂安全責(zé)任狀，與同學(xué)簽訂安全公約，與家長簽訂安全責(zé)任書。

3、完善隱患排查機制，每一次隱患排查都要仔細(xì)做好記錄

4、完善各項安全應(yīng)急預(yù)案，同時做好每一次安全演練總結(jié)。

5、安全工作檔案專人管理，力求科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)、有用。

學(xué)校年度訓(xùn)練優(yōu)秀總結(jié)篇7

安全生產(chǎn)訓(xùn)練培訓(xùn)工作梳徹企業(yè)經(jīng)營方針和目標(biāo)、實現(xiàn)安全生產(chǎn)、提高員工安全素養(yǎng)、削減人為失誤的重要途徑。圍繞"安全生產(chǎn)，預(yù)防為主，綜合治理'的安全生產(chǎn)方針，仔細(xì)開展員工安全訓(xùn)練培訓(xùn)工作，現(xiàn)將201x年安全訓(xùn)練培訓(xùn)工作總結(jié)總結(jié)如下：

一、安全訓(xùn)練基本狀況

20xx年充分利用宣揚欄、集中學(xué)習(xí)、專家講座、視頻培訓(xùn)和班組安全訓(xùn)練等各類載體開展安全訓(xùn)練培訓(xùn)，全年共組織安全訓(xùn)練培訓(xùn)16次，人次，安全考核4次，達標(biāo)率100%，并建立安全訓(xùn)練一人一卡臺帳建設(shè)，使全處全部員工充分熟悉到安全工作的重要性，逐步實現(xiàn)安全意識從"要我安全'到"我要安全'的轉(zhuǎn)變。

二、20xx年安全訓(xùn)練開展?fàn)顩r

為切實做好我處的安全訓(xùn)練工作，規(guī)范安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理工作，建立健全管理制度，確定專人，明確職責(zé)，加強了對處全體人員和外協(xié)單位人員安全培訓(xùn)的管理工作，主要做好以下幾方面工作。

(一)高度重視，專人負(fù)責(zé)

xx處歷來高度重視安全生產(chǎn)培訓(xùn)訓(xùn)練工作，把培訓(xùn)訓(xùn)練工作作為抓好安全生產(chǎn)工作的源頭工作來仔細(xì)組織實施。為了更加完善安全培訓(xùn)考試體系，年初制定了全年培訓(xùn)方案，做到統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)一證書管理;專人負(fù)責(zé)做好了每期培訓(xùn)和檔案的管理工作和詳細(xì)事務(wù)。

(二)理論結(jié)合實際，做好內(nèi)部講師講課

20xx年xx處安全訓(xùn)練培訓(xùn)工作堅持結(jié)合實際，聘請既有政策理論水平又有實踐閱歷的專家授課，同時又在單位內(nèi)部挖掘業(yè)務(wù)技術(shù)骨干擔(dān)當(dāng)內(nèi)部講師，促進好的員工從"臺下'向"臺上'轉(zhuǎn)變，受到全體參訓(xùn)人員的好評。

今年安全訓(xùn)練的內(nèi)容主要從安全態(tài)度訓(xùn)練、安全學(xué)問訓(xùn)練和安全技能培訓(xùn)三個方面來開展。安全態(tài)度訓(xùn)練包括思想政治方面的訓(xùn)練和詳細(xì)的安全態(tài)度訓(xùn)練兩個方面內(nèi)容。通過勞動愛護方針政策的訓(xùn)練，使員工提高對安全生產(chǎn)意義的熟悉，深刻理解生產(chǎn)與安全的辯證關(guān)系，訂正各種錯誤熟悉和錯誤觀點，從而提高員工安全生產(chǎn)的責(zé)任感和自覺性;通過法紀(jì)訓(xùn)練，使員工熟悉到自覺遵章守法，是確保安全生產(chǎn)的保障條件。

安全學(xué)問訓(xùn)練包括安全管理學(xué)問訓(xùn)練和安全技術(shù)學(xué)問訓(xùn)練。主要包括勞動愛護方針政策法規(guī)、組織結(jié)構(gòu)、管理體制、基本安全管理方法等學(xué)問，促使處領(lǐng)導(dǎo)和安全管理人員更好地做好安全管理工作，使全部一線員工都具各崗位工種操作時所需要的特地安全技術(shù)學(xué)問。安全技能培訓(xùn)包括正常作業(yè)的安全技能培訓(xùn)和特別狀況的處理技能培訓(xùn)。進行安全技能培訓(xùn)應(yīng)預(yù)先制定作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或特別狀況時的處理標(biāo)準(zhǔn)(作業(yè)程序、作業(yè)方法、作業(yè)姿態(tài)等)，有方案有步驟地進行培訓(xùn)。要把握安全操作的技能，就是要多次重復(fù)同樣的符合安全要求的動作，使員工形成條件反射。

(三)做到因人施教，增加針對性

員工隊伍的文化程度不同、工種崗位不同、技術(shù)技能不同，他們對安全訓(xùn)練培訓(xùn)的要求是不一樣的。溫州處注意討論訓(xùn)練培訓(xùn)對象，在安全訓(xùn)練培訓(xùn)前，對訓(xùn)練培訓(xùn)對象進行深化地調(diào)查摸底，依據(jù)不同狀況進行分類排隊，在設(shè)計訓(xùn)練培訓(xùn)的內(nèi)容和方法時，充分考慮到員工隊伍的差異和受訓(xùn)練者的實際狀況，做到因人施教，增加針對性。根據(jù)訓(xùn)練的對象把安全訓(xùn)練培訓(xùn)可分為五大類型。

一是領(lǐng)導(dǎo)人員的訓(xùn)練，主要是進行勞動愛護方針、政策、法規(guī)、體制、安全規(guī)章制度、基本的安全技術(shù)學(xué)問和基本的安全管理學(xué)問的訓(xùn)練;

二是中層管理人員的訓(xùn)練，中層管理人員一般不直接參加到安全生產(chǎn)現(xiàn)場，受到生產(chǎn)中損害的可能性較小，他們所擔(dān)當(dāng)?shù)陌踩a(chǎn)責(zé)任相對要小的多，因此往往缺乏接受安全訓(xùn)練的迫切要求。但事實證明中層管理人員與安全生產(chǎn)有著親密的關(guān)系，參與安全訓(xùn)練培訓(xùn)是非常必要的;

三是專兼職安全管理人員的訓(xùn)練，他們從事詳細(xì)的安全管理、安全技術(shù)和勞動衛(wèi)生方面的工作，應(yīng)當(dāng)具有系統(tǒng)全面的安全學(xué)問。為此，參與了更加系統(tǒng)的特地訓(xùn)練;

四是新員工的訓(xùn)練，新員工要接受管理處、科所區(qū)、班組三級的安全訓(xùn)練。管理處、科所區(qū)的訓(xùn)練內(nèi)容主要是勞動愛護方針、政策、法規(guī)、安全生產(chǎn)規(guī)章制度、勞動紀(jì)律、基本安全技術(shù)學(xué)問、安全防護學(xué)問以及管理處、科所區(qū)的安全生產(chǎn)狀況、危急場所、設(shè)備等狀況和事故報告制度等。班組訓(xùn)練則側(cè)重于安全技能培訓(xùn)，即結(jié)合本崗位的詳細(xì)狀況和特點，學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程，訓(xùn)練安全操作技能，把握安全防護方法等;

五是特種作業(yè)員工的訓(xùn)練，對特種作業(yè)的員工必需進行特地培訓(xùn)，并經(jīng)過有關(guān)部門的嚴(yán)格考試，取得特種作業(yè)安全操作證后，才準(zhǔn)其上崗操作。我處的特種作業(yè)員工主要為電工，培訓(xùn)一般采納短訓(xùn)班的形式進行，而且持證后須按規(guī)定的年限進行年審。

三、下一步培訓(xùn)準(zhǔn)備

(一)安全訓(xùn)練要堅持常?；匾暢３Ｐ缘陌踩?xùn)練，做到警鐘長鳴，防患未然。要有方案地把集中訓(xùn)練和常常訓(xùn)練有機地結(jié)合起來;

(二)訓(xùn)練方式方法要敏捷多樣，結(jié)合事故案例進行訓(xùn)練，使人觸目驚心、印象深刻，給人以啟示警戒，久久難忘;模擬性的安全訓(xùn)練能使人快速堅固地把握安全操作的技能;競賽性質(zhì)的訓(xùn)練方法能激勵人進取，而且生動好玩。總之，要依據(jù)各個單位的實際狀況，有所進展，有所創(chuàng)新，才能取得好的訓(xùn)練效果;

(三)要討論人的心理、個性特點，對個別簡單出事的人要從心理上、個性上分析他的擔(dān)心全行為產(chǎn)生的緣由。有針對性地進行個別的訓(xùn)練和引導(dǎo)。

學(xué)校年度訓(xùn)練優(yōu)秀總結(jié)篇8

班級安全訓(xùn)練是學(xué)校整體安全系統(tǒng)工作的基礎(chǔ)工程，要充分發(fā)揮安全訓(xùn)練在學(xué)校工作中的重要作用，就務(wù)必切實抓好班級安全工作，實現(xiàn)班級安全訓(xùn)練的"三結(jié)合'，構(gòu)成班級整體育人優(yōu)勢。

一、班主任是實現(xiàn)班級安全訓(xùn)練"三結(jié)合'的中樞

班級安全工作是透過同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、活動、勞動對同學(xué)進行有目的、有方案、常常性的安全訓(xùn)練和管理。班主任是組織和發(fā)揮班級各方面訓(xùn)練力氣，實現(xiàn)安全目標(biāo)，做好班級安全工作，構(gòu)成班級整體育人優(yōu)勢的核心力氣。班主任是班級管理的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是聯(lián)系班級科任老師的紐帶，實通學(xué)校訓(xùn)練、家庭訓(xùn)練、.訓(xùn)練的橋梁。在詳細(xì)實踐中，班主任務(wù)必做到一要制定班級安全工作目標(biāo)，與其他訓(xùn)練力氣構(gòu)成共識。二要落實班級安全訓(xùn)練的資料，這是實現(xiàn)班級安全工作目標(biāo)的保證。三要強化班級安全訓(xùn)練的過程管理，這是實現(xiàn)班級安全目標(biāo)，使訓(xùn)練力氣構(gòu)成合力，增加實效的關(guān)鍵。

二、只有實現(xiàn)"三結(jié)合'，才能構(gòu)成班級安全訓(xùn)練合力

班級安全工作是由各個方面的訓(xùn)練力氣共同進行的。要實現(xiàn)班級安全工作目標(biāo)，班主任務(wù)必與各科教學(xué)、班隊活動、家庭訓(xùn)練相結(jié)合，構(gòu)成訓(xùn)練合力。

(一)與任課老師的學(xué)科教學(xué)結(jié)合

科任老師是班級安全訓(xùn)練工作的重要力氣，班級安全訓(xùn)練工作主要透過科任老師把握學(xué)科特點，延長教材，拓展同學(xué)學(xué)問視野，從而到達科學(xué)、穩(wěn)定和潛移默化的訓(xùn)練目的，更具有防患于未然的功效。要做好這一結(jié)合，一是要強化結(jié)合意識，進一步使每位老師以安全訓(xùn)練為已任;二是要在教學(xué)中仔細(xì)探究安全訓(xùn)練的最佳結(jié)合點，不斷改善結(jié)合的形式和方法，把安全訓(xùn)練與學(xué)科的教學(xué)結(jié)合落到實處;三是要加強班主任和科任老師的聯(lián)系，統(tǒng)一目標(biāo)，嚴(yán)格要求，齊抓共管，以增加安全育人的效果。

(二)與班隊活動相結(jié)合。

班主任、少先隊輔導(dǎo)員要充分發(fā)揮班群眾和少先隊組織作用，開展好"自主性訓(xùn)練'活動，讓同學(xué)在活動中自我熟悉，自我體驗，自我感悟，自我訓(xùn)練。要做好這一結(jié)合，一要在傳統(tǒng)的活動中有機地穿插滲透安全訓(xùn)練，如慶祝"六一'兒童節(jié)過程中，依據(jù)《義務(wù)訓(xùn)練法》、《未成年人愛護法》、《交通法》等法規(guī)中的有關(guān)資料，有目的地編排一些節(jié)目，讓同學(xué)在看演出過程中受到訓(xùn)練和啟迪。二要開展主題性訓(xùn)練活動與常常性訓(xùn)練相結(jié)合，如主題活動："珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品'簽名活動，"逃命自救演練'、"學(xué)校是我家，安全靠大家'征文活動等;常常性訓(xùn)練：每期組織一項"雛鷹爭章'活動，進行一次"消防學(xué)問'手抄報競賽，辦一期"用電常識'黑板報等。

(三)與家庭訓(xùn)練相結(jié)合

同學(xué)家長的影響和訓(xùn)練的效力使成同學(xué)理解班級訓(xùn)練的基礎(chǔ)。家長的訓(xùn)練作用，不僅僅直接影響其同學(xué)本人，而且還影響到班級整風(fēng)光貌和訓(xùn)練效果，因此班級安全訓(xùn)練務(wù)必與家庭訓(xùn)練相結(jié)合。要做好這一結(jié)合，一是建立班級家長委員會，辦好家長學(xué)校，提高家長的安全育人素養(yǎng)。二是發(fā)揮家校聯(lián)系卡的作用，做好家訪工作，主動與家長聯(lián)系協(xié)作，了解同學(xué)在家的狀況，匯報在校表現(xiàn)，統(tǒng)一訓(xùn)練要求，增加訓(xùn)練針對性和實效性。三是定期舉辦講座，有目的地請家長參加，從而端正家長的訓(xùn)練思想，求得家長的合作，共同為同學(xué)制造良好的整體育人氛圍。

學(xué)校年度訓(xùn)練優(yōu)秀總結(jié)篇9

20xx年在集團領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿的完成了招生任務(wù)，教學(xué)任務(wù)，行政后勤管理任務(wù)?，F(xiàn)對本年工作作出總結(jié)：

一、20xx年招生工作的閱歷和不足

20xx年分校共招大專和中專同學(xué)355人，其中中職294人，大專61人，短期23人。超額完成了20xx年方案招生300人的任務(wù)。20xx年分校主要勝利的作法是：

1.動手早，20xx年秋招結(jié)束后，準(zhǔn)時對20xx年招生工作進行支配部署，對赤峰各旗縣區(qū)的中學(xué)進行具體分析，進行分類。

2.周密支配、細(xì)致分類，把成熟的、目標(biāo)同學(xué)多的學(xué)校作為重中之重，對這些學(xué)校一線班主任，分學(xué)校集中組織座談，引導(dǎo)，確定招生策略，統(tǒng)一口徑、統(tǒng)一步伐，樂觀協(xié)作制定操作流程，準(zhǔn)時對接同學(xué)信息。

對新開發(fā)的學(xué)校，依據(jù)人脈資源狀況，選擇一線代理，由招生校長和招生專員出面，由我們提出思路，和代理老師進行溝通，組織一線班主任進行座談，即是宣揚，也是操作。

對20xx年效果不抱負(fù)的學(xué)校，分清不同狀況，能連續(xù)合作的重點選好代理，該放棄的，必需潔凈利落。

20xx年我們開拓了xx縣的招生市場，首先對市場進行調(diào)研，了解有關(guān)職業(yè)訓(xùn)練的招生政策，和各職業(yè)院校招生狀況，與xx縣八所中學(xué)建立聯(lián)系，選擇了一線代理，并在20xx年秋季招生中取得一些業(yè)績。

(三)我們與52所中學(xué)建立了聯(lián)系，能夠進班宣講的23所，能夠直接進校和班主任聯(lián)系的18所，其余的都是由代理去做。

(四)做好目標(biāo)同學(xué)的后期維護工作，由于市場競爭激烈，家長和同學(xué)思想變化比較大，目標(biāo)同學(xué)的維護尤其重要，要準(zhǔn)時與家長和同學(xué)做好日常聯(lián)絡(luò)工作，與目標(biāo)同學(xué)建立信任關(guān)系，是我們招生勝利閱歷之一。

二、20xx年教學(xué)部門的工作總結(jié)

在學(xué)院、冶金系的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，以.為指導(dǎo)，確立了"一個中心，兩個基本點'的工作思路，即常規(guī)教學(xué)為中心，車間實訓(xùn)，同學(xué)管理為基本點。我專業(yè)堅持立德樹人，加強.主義核心價值體系訓(xùn)練，增加同學(xué).責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐力量。全體老師以滿腔的工作熱忱、高度的責(zé)任心、開拓創(chuàng)新的理念，投入到工作中，努力提高教學(xué)質(zhì)量，做好同學(xué)管理，努力完成學(xué)期初制定的各項工作方案。現(xiàn)將年度的主要工作狀況總結(jié)如下。

1.加強思想政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)

仔細(xì)學(xué)習(xí).，把學(xué)習(xí)作為工作和生活中的一項重要內(nèi)容，夯實理論基礎(chǔ)，不斷吸取新的學(xué)問，更新理念，提高自己的工作水平，堅持.，以適應(yīng).進展和.經(jīng)濟進展的客觀要求。

2.恪盡職守，仔細(xì)完成本職工作

在工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校里的各項規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)、扎實工作、熱忱飽滿、勤學(xué)苦干，充分發(fā)揮一不怕苦、二不怕累、確保勝利的戰(zhàn)斗精神，任勞任怨，不畏困難。在本職崗位上發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

3.努力學(xué)習(xí)，不斷提升業(yè)務(wù)水平

我深知在.進展如此之快的今日不斷學(xué)習(xí)提高是多么的重要，只有能仔細(xì)學(xué)習(xí)才能更好的完成本職工作，更好的為學(xué)校服務(wù)。為了不斷提高自身技能，老師們從不放過每一個學(xué)習(xí)的機會，在工作中虛心求教，不斷總結(jié)完善，創(chuàng)新思路，科學(xué)統(tǒng)籌，大大的提高了工作效率。

4.教學(xué)整改

原有的教學(xué)板塊在課程編排上會使部分老師待崗，使待崗老師增加，優(yōu)良師資會鋪張，經(jīng)過整改老師無待崗，整改如下：

1、把教學(xué)大板塊分解成教學(xué)小版塊，平行授課形式，這樣當(dāng)一個班上鈑金課或美容課時，機電老師就不會待崗，也就是說主講課老師不是哪個班的主講課老師，一個主講課老師可以給全部班級上課。

2、一專多職，不設(shè)立專職班主任，班主任管理班級的前提下必需講課，沒有授課力量的學(xué)校培育，培育不合格的賜予勸退。

3、班主任一拖一形式，有一些老師講課水平?jīng)]問題，但受理力量不行，不能擔(dān)當(dāng)班主任一職，這樣就讓一些有力量的班主任可以帶一個一年以上的老班和一個新班，這樣節(jié)約師資力氣。

4、實訓(xùn)老師人數(shù)假如緊缺，在班級上文化課時，此班級主講課老師歸車間調(diào)配，在本班級上實訓(xùn)課時本班主講課老師必需帶組，除分組實訓(xùn)外。

5.安全管理

注意教學(xué)安全和同學(xué)管理安全，措施如下：

1、定期安全檢查，消防栓，滅火器，電路，并做相關(guān)記錄。

2、舉升機每天檢查并做安全檢查記錄，車輛舉升后放置安全馬鐙(自己焊接安全馬鐙)，放置車輛從舉升機滑落或由于機械問題落車。

3、設(shè)備間放置消防沙，需水桶等安全設(shè)施，并專人管理設(shè)備間。有安全隱患的地方全部張貼安全標(biāo)識，正門走廊右側(cè)安全疏散通道平面圖。

6.同學(xué)管理

1、成立督查小組，每天最少巡查兩次，主要監(jiān)督檢查老師上課狀況，同學(xué)請假狀況，上課有無同學(xué)睡覺，玩手機，不用心聽講現(xiàn)象，有效提高了同學(xué)上課紀(jì)律。

2、每周同學(xué)科組織兩次搜查管制刀具，大功率用電器檢查。

3、值班老師每晚必需巡查兩側(cè)，并填寫檢查記錄表，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理，并跟蹤后續(xù)問題。

4、各班級愛惹事的同學(xué)要有備案，班主任要實時跟蹤該同學(xué)的思想動態(tài)和行蹤。常常和該同學(xué)談話，修正扭曲思想。

5、用企業(yè)管理的模式管理班級，每個班級以企業(yè)命名，這樣會使同學(xué)畢業(yè)后很快融入企業(yè)管理模式。

7.素養(yǎng)訓(xùn)練

增加同學(xué)的素養(yǎng)訓(xùn)練和感恩訓(xùn)練。每周要開一次素養(yǎng)或感恩主題班會。讓同學(xué)懂得感恩。

三、行政后勤20xx年工作總結(jié)

20xx年，后勤部在集團的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞"節(jié)省成本、提升服務(wù)、保障運營'的工作目標(biāo)，對內(nèi)完善管理運行，對外提升服務(wù)質(zhì)量，堅持服務(wù)過程中的總結(jié)和制造，不斷提高后勤部服務(wù)管理水平，基本根據(jù)集團的要求完成了后勤保障的工作任務(wù)。

學(xué)校年度訓(xùn)練優(yōu)秀總結(jié)篇10

訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)訓(xùn)練局批準(zhǔn)，具有獨立法人資格的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校實施模式化管理，配備標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練設(shè)施，師資力氣雄厚，確保教學(xué)質(zhì)量。

XX年，我校在訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實.，仔細(xì)落實上級領(lǐng)導(dǎo)制定的工作方案精神，不斷創(chuàng)新管理機制，加強訓(xùn)練教學(xué)的討論，深化教學(xué)改革，加強衛(wèi)生防疫工作，不斷推動素養(yǎng)訓(xùn)練的新途徑，確立了三學(xué)年的工作思路：第一學(xué)年重平穩(wěn)，其次學(xué)年求進展，第三學(xué)年出成果。XX年是提升訓(xùn)練品牌的關(guān)鍵時期，也是我校實現(xiàn)跨越式進展的一年，我們始終想著以德為先，以學(xué)為主，整體培育，和諧進展這一方向穩(wěn)步前進。

一、訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的保證

(一)教學(xué)工作

對于培訓(xùn)學(xué)校而言，教學(xué)的質(zhì)量是至關(guān)重要的指標(biāo)。如何保證教學(xué)質(zhì)量?培訓(xùn)學(xué)校的全體工作人員和老師都花了大量的時間和心血思索和實踐。我們主要從以下幾個方面去保證教學(xué)質(zhì)量：

1.有針對性地進行課程設(shè)計。

2.聘有豐富專業(yè)學(xué)問、實踐閱歷和有敬業(yè)心的高校老師作為授課老師。

3.有完善的教學(xué)評估制度;讓同學(xué)及學(xué)校管理人員填寫評估表，準(zhǔn)時反饋老師教學(xué)質(zhì)量。

4.實行課堂授課、課堂實習(xí)相結(jié)合形式，以鞏固學(xué)員的把握程度;另外還采納互動式的教學(xué)方法，使學(xué)員能夠更好地理解和把握老師教授的內(nèi)容。

5.充分聽取廣闊學(xué)員的反饋的看法，以改進教學(xué)效果。我們在每一期培訓(xùn)班結(jié)業(yè)前均發(fā)放學(xué)員看法反饋表，并在有的班級組織學(xué)員進行座談，開展家長會，準(zhǔn)時了解培訓(xùn)的效果，獵取第一手的資料以指導(dǎo)我們，發(fā)揚優(yōu)點、改進不足之處。

(二)教研工作

在教學(xué)教研上，應(yīng)保持現(xiàn)有的老師教研會議的教務(wù)管理，提前對教學(xué)工作進行規(guī)劃支配，是教務(wù)教研工作更加標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化。語文、數(shù)學(xué)等科目分類開展教研溝通。學(xué)校部分老師不能準(zhǔn)時參與教研會議，在課間休息時間、午休時間抽空進行溝通，甚至進行電話會議。

(三)教務(wù)管理

在完成繁忙的培訓(xùn)教學(xué)工作外，培訓(xùn)學(xué)校建立了一套科學(xué)的教學(xué)管理規(guī)章制度。如教學(xué)管理制度，教室管理制度，教學(xué)資料管理制度等。這些制度的建立和實行，對于規(guī)范培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)運作起到了很好的指導(dǎo)作用。

二、管理工作

(一)規(guī)范學(xué)校的管理工作，提高管理力量和辦學(xué)水平。

1、建立并完善學(xué)校工作機制，促進學(xué)校規(guī)范化管理。使得學(xué)校的管理制度朝著定性和定量相結(jié)合的方向健康地進展，為學(xué)校今后其他政策制定和實施供應(yīng)了珍貴的閱歷積累。

2、逐步完善學(xué)校人事管理制度。新老師的聘任嚴(yán)格把好師德和教學(xué)效果的關(guān)。學(xué)校工作人員的聘用資格上調(diào)，管理老師均有高校以上文憑，有3年以上一線訓(xùn)練教學(xué)的工作閱歷，確保教學(xué)管理的優(yōu)化。

3、管理人員深化一線，聽課、代課、維護學(xué)校正常秩序。針對個別同學(xué)出現(xiàn)的問題進行個別調(diào)整和解決，對同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)、授課老師教學(xué)、家長思想變化準(zhǔn)時了解和調(diào)整，關(guān)心他們解決問題和困難，讓同學(xué)和老師無后顧之憂。

4、開展學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)溝通活動、提高招生詢問質(zhì)量、為學(xué)校進展出謀劃策。

5、加強對財務(wù)工作的管理，合理規(guī)劃開支，樂觀籌集辦學(xué)資金。財務(wù)會計每周對賬、每月報表，保證學(xué)校工作順當(dāng)進行。

(二)學(xué)校每周固定開展例會制度。

學(xué)校的管理模式是董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，及從決策層到管理層，從管理層到老師層和工作人員層，有利于決策思路的傳達和執(zhí)行。學(xué)校每周五下午2：00召開全校教職工例會，準(zhǔn)時溝通下周工作支配、每周工作小結(jié)，溝通思想，是學(xué)校管理工作剩下一盤棋，推動學(xué)校工作高效、快捷、高質(zhì)量的進行奠定基礎(chǔ)。

(三)開展學(xué)校對外溝通工作，提高學(xué)校知名度。

1、與其他培訓(xùn)學(xué)校開展合作，相互溝通，取長補短。

2、課堂對家長開放、展現(xiàn)，準(zhǔn)時開展家長會，拓展辦學(xué)空間。

3、每年進行戶外展現(xiàn)活動，宣揚學(xué)校。

(四)管理工作存在的不足

1、在對外宣揚和溝通工作中，雖然能策劃出詳細(xì)的方案，但有事不能敏捷處理現(xiàn)場出現(xiàn)的變化，這說明詳細(xì)的工作沒有做好預(yù)算，缺乏實踐缺乏應(yīng)變措施。我們今后要全面考慮問題，制定多套方案，以便變化之余。在將來工作中，我們要把招生宣揚做為重中之重，應(yīng)當(dāng)加強廣告的宣揚力度，進一步提高學(xué)校知名度。

2、在人事管理方面，嚴(yán)格執(zhí)行聘用制度。聘請老師不僅要求高標(biāo)的教學(xué)力量及教學(xué)效果，而且更應(yīng)當(dāng)看重老師師德水平。聘用的管理人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理制度，建設(shè)一支有凝聚力高素養(yǎng)的團隊。

學(xué)校年度訓(xùn)練優(yōu)秀總結(jié)篇11

當(dāng)今.學(xué)問的快速增長、技術(shù)的迅猛變革，使企業(yè)務(wù)必不斷更新技術(shù)和管理，管理者和員工不須不斷更新學(xué)問和技能。在很多大中型現(xiàn)代企業(yè)中，訓(xùn)練培訓(xùn)已經(jīng)從滿意生產(chǎn)經(jīng)營的幫助經(jīng)營管理環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)變成為職工的一項重要的福利待遇。xx廠作為x鋼鐵路線橋的主體修理單位，是整個鐵路運輸系統(tǒng)"鏈條'中的重要一環(huán)。20xx年順當(dāng)劃歸鐵運公司后，xx廠的改革、進展進入到新的歷史階段。適應(yīng)日益繁重的運輸保產(chǎn)形勢、不斷提升的技術(shù)裝備水平、逐步邁進的企業(yè)管理水平，對加強企業(yè)訓(xùn)練培訓(xùn)、提高職工隊伍素養(yǎng)提出了新的更高的要求。

一、成果項目的主要資料

本成果針對x鋼鐵路線橋修理的人才培育要求，在"以服務(wù)運輸保產(chǎn)為宗旨，以提高全員素養(yǎng)為導(dǎo)向'的訓(xùn)練培訓(xùn)思想指導(dǎo)下，以"工學(xué)結(jié)合'為核心，以"科技成果轉(zhuǎn)化'為切入點，力求創(chuàng)新出一種適應(yīng)x鋼鐵路線橋修理需要，全面提高職工隊伍素養(yǎng)的訓(xùn)練培訓(xùn)模式，其核心資料有如下三個方面：

1、培訓(xùn)模式實現(xiàn)創(chuàng)新。訓(xùn)練培訓(xùn)形式采納"技術(shù)理論培訓(xùn)+培訓(xùn)基地演練+作業(yè)現(xiàn)場應(yīng)用'模式，將企業(yè)的訓(xùn)練培訓(xùn)活動與生產(chǎn)經(jīng)營緊密地結(jié)合起來，共同作為訓(xùn)練培訓(xùn)資料，將"工學(xué)結(jié)合'的理念貫穿于訓(xùn)練培訓(xùn)的全過程。第一，完善教材及課件，提高教學(xué)質(zhì)量。組織總結(jié)制作了《線路測量教學(xué)片》，首次采納三維動畫形式，精確描述了直線、曲線、道岔、橋涵等線路的測量方法，為搞好職工培訓(xùn)、提高職工技能制造有利條件;其次，組建技術(shù)人員試驗班，提升創(chuàng)新水平。針對我廠20xx年確定的"攻七化、創(chuàng)三優(yōu)'進展目標(biāo)，討論制定了21個科技攻關(guān)項目，從全廠專業(yè)技術(shù)人員中組建試驗班，凝練鐵路修理前沿技術(shù)，為科技人員成長帶給充分的創(chuàng)新空間;第三，定期舉辦"技術(shù)論壇'，溝通技術(shù)心得。廠里每季度都有鐵路修理技術(shù)講座，將組織技術(shù)溝通狀況作為考核科技拔尖人才和崗位帶頭人工作的重要資料之一，并把參與技術(shù)溝通的狀況作為考核班組長創(chuàng)新潛力的指標(biāo)之一。

2、實訓(xùn)基地全面建成。圍繞"工學(xué)結(jié)合'實際演練等重要訓(xùn)練培訓(xùn)模式改革與建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在廠黨政工的大力支持下，在已有的理論培訓(xùn)課堂的基礎(chǔ)上，建立職工技能實際演練基地，從培訓(xùn)線岔鋪設(shè)、師資隊伍培訓(xùn)、實訓(xùn)項目設(shè)置以及基地日常管理等方面推動改革建設(shè)。第一，樹立"工學(xué)結(jié)合'的訓(xùn)練培訓(xùn)理念。強調(diào)相關(guān)技術(shù)和潛力在生產(chǎn)實踐中的有機聯(lián)系，從生產(chǎn)實際中發(fā)覺和提出問題，引導(dǎo)職工思索，應(yīng)用所學(xué)學(xué)問探究規(guī)律和致力創(chuàng)新;引導(dǎo)職工主動學(xué)習(xí)，帶給更多的現(xiàn)場實踐課程，增加職工的職責(zé)心和執(zhí)行力，強調(diào)"走進沖突、難題'的理念養(yǎng)成，建立和加強學(xué)習(xí)反饋機制;其次、創(chuàng)新實踐機制與試驗平臺。透過實施項目課題組、導(dǎo)師帶徒等機制，更好地發(fā)揮技術(shù)人員和生產(chǎn)骨干的作用，給職工制造參加科研創(chuàng)新的機會，鼓舞職工結(jié)合科研項目進行設(shè)計選題，透過科技攻關(guān)培育職工的創(chuàng)新潛力;第三，學(xué)習(xí)和借鑒先進閱歷。如組織技術(shù)人員和生產(chǎn)骨干考察x鋼鲅魚圈新區(qū)鐵路線路、路局遼陽工務(wù)段、砼枕制造廠，了解路局和兄弟單位鐵路修理進展前沿，進行交叉式學(xué)習(xí)，促進我廠科研項目的順當(dāng)實施。

3、培訓(xùn)制度得以完善。建立企業(yè)培訓(xùn)機制的核心，就是透過機制引導(dǎo)，激發(fā)職工崗位練功、競爭創(chuàng)新的專心性與主動性。為此，我們制定了相關(guān)的培訓(xùn)訓(xùn)練制度，其目的是為了激發(fā)職工學(xué)習(xí)的專心性，同時給素養(yǎng)相對較高的職工帶給更好的崗位和，整體實現(xiàn)職工由"要我干'向"我要干'、由"要我學(xué)'向"我要學(xué)'的根本轉(zhuǎn)變。兩年來，我們相繼出臺了《xx廠訓(xùn)練培訓(xùn)工作實施方案》、《xx廠員工培訓(xùn)考核管理方法》和《xx廠班組長專項技術(shù)培訓(xùn)方案》等培訓(xùn)制度，對各級干部和職工的培訓(xùn)時間、培訓(xùn)資料、學(xué)分和學(xué)習(xí)紀(jì)律提出了硬性要求，制定了獎懲方法，從制度上保證了職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的順當(dāng)開展。

二、成果項目的創(chuàng)新點

本成果項目，在培訓(xùn)體系和訓(xùn)練資料設(shè)計中體現(xiàn)了"過程掌握、行動學(xué)習(xí)'的訓(xùn)練培訓(xùn)創(chuàng)新思想。專業(yè)技術(shù)人員的核心技術(shù)培訓(xùn)、操作崗位人員的實際演練培訓(xùn)和現(xiàn)場崗位的應(yīng)用潛力培訓(xùn)，均根據(jù)"過程掌握'的創(chuàng)新思想設(shè)計培訓(xùn)資料，強調(diào)來自于生產(chǎn)經(jīng)營的、典型案例式的培訓(xùn)資料，并透過"行動學(xué)習(xí)'的課程設(shè)計，體現(xiàn)"過程掌握'的完整性和以學(xué)員為主體的訓(xùn)練培訓(xùn)創(chuàng)新，關(guān)注各層次職工的職業(yè)成長體驗，在培訓(xùn)職工理論與實際學(xué)問的同時，促進職工現(xiàn)場隱患的解決與處理潛力，提高其綜合素養(yǎng)。

注：行動學(xué)習(xí)是英國的瑞文斯(Re鋼軌整鑄軌撐墊板'成攻獲得國家專利;"'、"'分獲x鋼專有技術(shù);"'榮獲遼寧省QC質(zhì)量管理活動一等獎。獲全國年度冶金企業(yè)優(yōu)秀論文三等獎。《手冊》，已于20xx年10月正式出版，填補了x鋼鐵路橋涵管理的空白。

3、職工隊伍素養(yǎng)明顯提高。全年干部職工共參與各類培訓(xùn)班xx期，培訓(xùn)管理技術(shù)人員xx人次，完成方案%;培訓(xùn)生產(chǎn)操作崗位人員xx人次，完成方案%。為xx名職工辦理了技術(shù)等級鑒定手續(xù)，主體線路工技術(shù)等級中級以上到達%。建立"導(dǎo)師帶徒'x對。新增星級職工xx名。

總之，加強企業(yè)培訓(xùn)，打造技能型職工隊伍是一項長期的、全新的工作，它沒有現(xiàn)成的地圖，路要靠自己走出來。這就要求我們在訓(xùn)練培訓(xùn)活動中，務(wù)必堅持從實際動身，把構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動與我廠的詳細(xì)狀況相結(jié)合，找準(zhǔn)切入點，把握關(guān)鍵點，始終做到構(gòu)建"學(xué)習(xí)型鐵修'活動，培訓(xùn)工作中不斷完善，使之成為鐵修進展的不竭動力，只有這樣，企業(yè)培訓(xùn)工作才能取得明顯效果，構(gòu)建"學(xué)習(xí)型鐵修'之路才會越走越寬廣。

學(xué)校年度訓(xùn)練優(yōu)秀總結(jié)篇12

本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)實踐中，我發(fā)覺本班大部分同學(xué)都聰慧敏捷，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言專心，學(xué)習(xí)成果比較抱負(fù)。但也有少數(shù)幾個同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，思索速度慢、書寫速度慢、對新知的理解也比較慢。結(jié)合本班同學(xué)的實際狀況，和新課標(biāo)的詳細(xì)要求，現(xiàn)將一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、夯實基礎(chǔ)，努力減輕同學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

蘇霍姆林斯基說過："只有讓同學(xué)不把全部的時間都用在學(xué)習(xí)上，而留下很多自由支配的時間，他才能夠順當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)。'這句話看似沖突，其實隱藏真理：一個同學(xué)假如大部分時間都被作業(yè)塞滿，就沒有了思索的時間，沒有了智力活動的時間，而缺少了智力生活，同學(xué)負(fù)擔(dān)過重、學(xué)業(yè)落后的可能性就越大，過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是對孩子的智力和體力的摧殘。正由于如此"減負(fù)'的警鐘一向長鳴!但在學(xué)校低段教學(xué)中，計算、操作等基本技能對孩子的后期學(xué)習(xí)非常重要，如何讓孩子既能嫻熟把握相關(guān)技能又不會負(fù)擔(dān)過重呢?本學(xué)期，我作了一下幾點嘗試：

第一、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到"有備而來'，仔細(xì)閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個學(xué)問點在全套教材的地位及其與前后相關(guān)學(xué)問聯(lián)系和連接，做到高屋建瓴，胸中有溝壑。觀看優(yōu)秀課例，專心征求同組老師看法，依據(jù)同學(xué)的年齡特點和學(xué)問起點，確定每節(jié)課的重難點，思索就應(yīng)選取什么樣教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，設(shè)計完備的教學(xué)預(yù)案。其次是努力增加教學(xué)技能，做到每堂課線索清楚、層次分明、言簡意賅、深化淺出，加強師生溝通，充分思索各個層次同學(xué)的學(xué)習(xí)潛力和學(xué)習(xí)需求，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得簡潔，學(xué)得開心;最終，每節(jié)新授課都當(dāng)作公開課來上，事先預(yù)備好小黑板、作業(yè)紙等，注意營造課堂氛圍，調(diào)動同學(xué)的專心性，擴大課堂容量，提高課堂教學(xué)效率，爭取每節(jié)課都留有必需的時間供同學(xué)練習(xí)鞏固，驗證教學(xué)效果，發(fā)覺問題當(dāng)堂解決。

其次、準(zhǔn)時鞏固與定期復(fù)習(xí)相結(jié)合。每節(jié)課新授學(xué)問都會在當(dāng)時當(dāng)天準(zhǔn)時鞏固，其次天進行適當(dāng)復(fù)習(xí)，一段時間后進行其次次復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。本冊教材除了10個課時的小單元教學(xué)，其余全是數(shù)與代數(shù)的學(xué)問，其中計算是教學(xué)的重點，為了幫忙孩子提高計算速度，每節(jié)課課前花1分鐘時間讓同學(xué)誦讀乘法口訣和20以內(nèi)進位加與退位減口算題，透過一學(xué)期的堅持，效果顯著。

第三、作業(yè)布置與批改。本學(xué)期我精選練習(xí)，有針對性，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習(xí)起到最大的效果。對同學(xué)的每一次作業(yè)都仔細(xì)準(zhǔn)時地批改，并做好錯題記錄和分析，針對不同的錯誤分別實行個別輔導(dǎo)和群眾評講的方式準(zhǔn)時補救，依據(jù)錯題記錄和分析，制定階段復(fù)習(xí)方案和期末復(fù)習(xí)方案，做到有的放矢。

二、努力提高課堂效率

每位數(shù)學(xué)老師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進展的過程、

常思索，常討論，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進展，進一步轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，堅持"以人為本，促進同學(xué)全面進展，打好基礎(chǔ)，培育同學(xué)創(chuàng)新潛力'努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

三、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

課后，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)要求，對后進的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問的輔導(dǎo)，更重要的是思想輔導(dǎo)，要提高后進生的成果，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對它萌發(fā)愛好，要透過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進心，從而自覺把身心投入到其中去，這樣后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來了，使學(xué)習(xí)成為他樣自我意識的一部分，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)方法，提高他樣的技能，并仔細(xì)細(xì)致地補缺。

四、結(jié)合基礎(chǔ)學(xué)問，加強各種潛力和良好習(xí)慣的培育。

在重視同學(xué)把握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的同時，也進展他們的智力，培育他們的打算、推理潛力。例如：教學(xué)乘法口訣時，先引導(dǎo)同學(xué)觀看找規(guī)律，再小組爭論，最終小組匯報得出結(jié)論。由于二班級的同學(xué)太小了，滋長潛力比較差。所以導(dǎo)致教學(xué)工作有必需的難度，但我必需會努力仔細(xì)的總結(jié)、反思，虛心求教，不斷學(xué)習(xí)，提高自己。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著"勤學(xué)、善思、實干'的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

學(xué)校年度訓(xùn)練優(yōu)秀總結(jié)篇13

勞動訓(xùn)練必不行少，進展同學(xué)的德、智、體、美、勞動實踐意義重大。為此，我校在縣教體局和鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)懷支持下，把勞動課程納入校本科研和教學(xué)改革的重要內(nèi)容，以場地建設(shè)為載體，仔細(xì)實施勞動訓(xùn)練，詳細(xì)做法是：

一、多招并舉，建立勞動實踐場所

1、以校內(nèi)土地資源為依托，搭建同學(xué)勞動平臺。

近年來，我們對全鎮(zhèn)各校的校內(nèi)空地進行調(diào)查丈量并有效地整合，組織師生開墾利用，有的種起了蔬菜，有的種起了花生。有的栽種了果樹，各個學(xué)校利用勞動課及課余時間進行實踐，既豐富了同學(xué)的課余生活，又使學(xué)校創(chuàng)收增收，為學(xué)校辦學(xué)起到樂觀的幫助作用。

2、以校外農(nóng)業(yè)企業(yè)相聯(lián)系，建立勞動合作關(guān)系。

為更好地拓展戶外勞動場所，讓廣闊同學(xué)有更好的勞動實踐機會，我們通過鎮(zhèn)政府搭橋牽線，與學(xué)校周邊兩大農(nóng)業(yè)企業(yè)簽訂了合作協(xié)議，讓企業(yè)生產(chǎn)基地成為我校師生勞動實踐的場所。一是與張公鎮(zhèn)生態(tài)葡萄園進行合作，定期組織同學(xué)為他們剪枝、打葉、掃地塊、摘葡萄、打包包裝。二是與紅壤討論所的農(nóng)業(yè)場進行合作，我們派師生學(xué)習(xí)他們企業(yè)的勞動技術(shù)，然后根據(jù)企業(yè)的要求和布置，為他們的茶場摘茶葉，洗茶葉;為桔場培土、摘桔、過秤、包裝，為楊梅場除草、摘梅。

3、爭取當(dāng)?shù)卣С?，開拓新型勞動場所。

近日里，我們通過努力爭取，得到了鎮(zhèn)黨委及當(dāng)?shù)厝罕姷拇罅χС?，?zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為進展同學(xué)勞動實踐場所，從張廟學(xué)校圍墻外劃撥了三畝土地供我校師生建設(shè)蔬菜基地，指派了四周農(nóng)夫為我們作技術(shù)指導(dǎo)并關(guān)心我們翻耕土地，這一項目的實施對增進我校師生的勞動實踐，改善我校師生生活將有著重大意義。

二、以勞輔教，促進同學(xué)全面進展。

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機制。

為更好地增進同學(xué)的勞動實踐效果，有效地發(fā)揮勞動實踐的訓(xùn)練作用，使這一工作常態(tài)化，持續(xù)化，我校一方面成立了學(xué)校勞動實踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長任副組長，下設(shè)勞動教研組和學(xué)科組，分班級依場地劃出勞動片區(qū)，各片區(qū)指定責(zé)任人和指導(dǎo)老師。另一方面設(shè)立了勞動實踐評價機制和實踐經(jīng)費保障機制，制訂了《勞動獎懲方法》、《勞動安全制度》、《勞動課程崗位職責(zé)》，要求做到工作有方案，階段有總結(jié)，過程有記載，活動有支配。

2、加強勞動訓(xùn)練，促進同學(xué)進展。

勞動課程是學(xué)校訓(xùn)練的重要組成部分，勞動課程的設(shè)計與管理，應(yīng)以促進同學(xué)全面進展為目標(biāo)，力求達到以勞育德，以勞啟智，以勞健體，以勞取樂，以勞益美的綜合訓(xùn)練效果。為此，我們要求每一位老師要以黨的訓(xùn)練方針為指導(dǎo)，對每一次實踐要細(xì)心設(shè)制，仔細(xì)支配，嚴(yán)格實施。一是要著力培育同學(xué)的正確的勞動觀念，讓同學(xué)在勞動中觀賞勞動的成果，感悟勞動的宏大，熟悉誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的真義，在勞動中培育勤奮，陶冶情操，感受光榮。二是要從訓(xùn)練為農(nóng)的高度動身，培育同學(xué)的有用技術(shù)，同時要結(jié)合其他課程的教學(xué)實踐，啟迪同學(xué)的靈感和才智，增長同學(xué)的學(xué)問;三是要充分發(fā)揮勞動課的運動功能，把握勞逸結(jié)合，勞思結(jié)合的規(guī)律，達到讓同學(xué)強身健體的效果;四是在勞動中培育同學(xué)的歡樂情趣，讓同學(xué)在勞動的勝利中享受歡樂，在勞動的果實里品嘗喜悅;五是要在勞動實踐中設(shè)計曲線美、形象美、節(jié)奏美、勝利美的動態(tài)情形，從而增進同學(xué)美的熟悉。

只有把勞動實踐活動與培育同學(xué)的德、智、體、美、樂有有機地結(jié)合，勞動實踐才能真正發(fā)揮它的巨大訓(xùn)練功能。

建設(shè)勞動實踐場所，有效地發(fā)揮勞動訓(xùn)練的功能作用，是一項意義巨大，任重道遠(yuǎn)的工作，從這個意義上講，我校的工作還剛剛起步，但我們信任，有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持，有當(dāng)?shù)厝罕姷拇罅﹃P(guān)心，有我校師生的共同努力，我校的勞動實踐訓(xùn)練工作肯定能穩(wěn)步推動、持續(xù)進展。

學(xué)校年度訓(xùn)練優(yōu)秀總結(jié)篇14

伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊急而又充實的一個學(xué)期又要過去，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項工作，對每一件事情仔細(xì)負(fù)責(zé)，回顧一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想品德

本人喜愛祖國，堅持四項基本原則，擁護中國*的領(lǐng)導(dǎo)，能遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新，以樂觀熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項工作，樂觀參與園內(nèi)各項活動及教研活動，愛崗敬業(yè)，并做到用耐心、愛心、公正、敬重的對待每一個孩子。

二、工作方面

訓(xùn)練教學(xué)

在教學(xué)中，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我仔細(xì)備好每節(jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒愛好，使幼兒產(chǎn)生開心心情，制造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注意個別幼兒訓(xùn)練，使班級保持相對穩(wěn)定。課余時間看對業(yè)務(wù)有關(guān)心的書籍或上網(wǎng)查詢最新訓(xùn)練理念，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教學(xué)活動中仔細(xì)備課，做好課前的預(yù)備工作，課后仔細(xì)總結(jié)閱歷，填寫教學(xué)反思，每月撰寫訓(xùn)練隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)力量與寫作力量。

2、在訓(xùn)練教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，供應(yīng)充分的材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量。

3、仔細(xì)的領(lǐng)悟新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好的參加活動，并主動去學(xué)習(xí)。因材施教，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位。

4、依據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好訓(xùn)練教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的嬉戲及戶外活動時間，供應(yīng)幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進展力量。

5、仔細(xì)填寫周、月方案。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全學(xué)問，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。

2、嚴(yán)格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班和藥品登激作，并仔細(xì)填寫一日狀況表。

保育工作

在日常生活中訓(xùn)練幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，對幼兒進行因人施教，和家長一起訂正幼兒的不良習(xí)慣。

1、進一步加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練，對幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進行培育，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有肯定的進展。

2、協(xié)作保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無灰塵、紙屑、門窗潔凈、被褥整齊。

3、嚴(yán)格堅持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒，樂觀協(xié)作保健醫(yī)生做好工作。

4、加強幼兒進餐習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進餐時不講話，不掉飯粒。

5、加強幼兒午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服折疊整齊放好，起床后會自己爹被子，整理床鋪。

家長工作

1、主動親切與家長溝通，我充分利用早晚接待時間與家進步行溝通，使得家長了解幼兒在園狀況。

2、與家進步行親密溝通，向家長宣揚幼兒園保教工作和科學(xué)育兒學(xué)問，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

3、定期向家長展現(xiàn)幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，是家長了解幼兒園實行的教學(xué)活動以及需要家長參加協(xié)作孩子做的事情的重要性。

學(xué)校年度訓(xùn)練優(yōu)秀總結(jié)篇15

一、提高思想熟悉，仔細(xì)落實工作責(zé)任制

環(huán)境愛護工作守系到生態(tài)、.和經(jīng)濟可持續(xù)進展的大事。半年來，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府仔細(xì)貫徹《嘉峪關(guān)市人民政府關(guān)于落實.加強環(huán)境愛護的看法》和全市環(huán)境愛護工作會議精神，從實踐".'重要思想，全面建設(shè)小康.的高度，充分熟悉環(huán)境愛護工作的重要性和緊迫性，把環(huán)境愛護工作列入重要工作日程，尤其把鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的環(huán)境愛護工作作為全鎮(zhèn)環(huán)境愛護工作的重中之重來抓。3月份，鎮(zhèn)經(jīng)委與10家重點企業(yè)負(fù)責(zé)人簽訂了環(huán)境愛護目標(biāo)責(zé)任書，要求各企業(yè)根據(jù)目標(biāo)責(zé)任書的內(nèi)容，每條每款抓落實，責(zé)任到人。

二、扎實開展環(huán)境愛護宣揚訓(xùn)練工作，全面貫徹《環(huán)境愛護法》

一是通過印標(biāo)語、辦板報、掛橫幅、發(fā)傳單等多種形式，廣泛開展環(huán)境愛護宣揚訓(xùn)練活動。六月份結(jié)合"6.5'世界環(huán)境日活動，通過鎮(zhèn)廣播站宣揚《環(huán)境愛護法》及相關(guān)法律、法規(guī)學(xué)問，給企業(yè)下發(fā)《安全生產(chǎn)法》材料200余份，同時在鎮(zhèn)政府門前、各企業(yè)駐地懸掛、張貼安全生產(chǎn)標(biāo)語10余幅，大力營造環(huán)境愛護宣揚氣氛。

二是炭黑公司用宣揚標(biāo)語、黑板報、電視錄象等輿論載體多形式、多渠道的廣泛開展環(huán)境愛護宣揚訓(xùn)練，將環(huán)境愛護傳遞與全廠的職工心中，做到人人皆知