StarterUnit1Goodmorning!1a-1c一、教學(xué)目標(biāo)：1.語言知識目標(biāo)：1)能掌握以下詞匯：字母Aa~Hh,good,morning,Goodmorning!,hi,hello2)能掌握以下句型：①Goodmorning,Helen!②Hello,Frank!③Hi,Bob!3)能理解用英語打招呼的不同說法，并能靈活運(yùn)用。4）能掌握字母Aa~Hh的字母順序，讀音及書寫。2.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：讓學(xué)生們在相互問候的過程中，學(xué)會禮貌待人，與同學(xué)之間友好相處。萬事開頭難，首先利用這個單元培養(yǎng)學(xué)生們對英語的興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：1)認(rèn)識一些簡單的英文名字，并為自己取一個英文名字。2)學(xué)習(xí)用英語進(jìn)行見面打招呼，并能體會不同的打招呼用語的奧妙所在，做到靈活運(yùn)用。3)學(xué)習(xí)掌握字母Aa~Hh的字母順序，讀音及書寫。2.教學(xué)難點(diǎn)：1)學(xué)習(xí)掌握字母Aa~Hh的字母順序，讀音及書寫。2)認(rèn)識一些簡單的英文名字，并為自己取一個英文名字。三、教學(xué)過程Ⅰ.Leadin:ReadthesentencesonthePPT.Amagicsentence一個神奇的句子.Thequickfoxbrownjumpsoverthelazydog.(5個元音字母（元）+21個輔音字母（輔）.Ⅱ.PresentationLookatthepictureandanswerthequestions.1).Howmany(多少)boysandgirls?2)Whataretheirnames?3)Howtogetthenamesquickly?(怎么快速地知道名字？2:Look,readandrememberthenames3:Checkyourmemory:Standupandspeakouttheirnamesquickly.4:Howcanweremembertheirnamesquickly？1).分男女記2).按相同發(fā)音記Ⅲ.Listening1.TellSsthatournewfriendsaregreetingeachother.Pleasekeepquiteandlistentotherecording.(教師播放錄音三次，第一次學(xué)生們僅聽，第二次和第三次學(xué)生們跟讀。注意可運(yùn)用暫停鍵來讓學(xué)生們有足夠的時間讀完。)2.Sslistenandrepeataftertherecording.Ⅳ.1.（讓學(xué)生們看1a圖畫中的人物的對話，告訴學(xué)生圖畫中有三組對話，分別是Bob與Helen的對話；Dale與Eric及Frank的對話；Cindy與Alice的對話。）運(yùn)用BodyLanguage.T:YouareBob,yourpartnerisHelen.YouareDale,yourpartnerisEric.ThenyouareCindy,yourpartnerisAlice.Practicetheconversations.Sspracticetheconversationsinpairs.T:Exchangetheroles.Andpracticetheconversationsagain.Ssexchangetherolesandpracticetheconversationsagain.2.運(yùn)用剛學(xué)的句型，并用剛才自己所選擇的英文名字來相互問候。S1:Goodmorning,Cindy!S2:Hello,Frank!S3:Goodmorning,Grace!S4:Hi,Bob!Ⅴ.Game(ChooseanEnglishname.)PairworkVI:Summary(總結(jié)）1、Greetpeople(問候他人）2、NamesVII:Emotioneducation:Communicateactively主動交流Befrie