Unit3Atthezoo（PartA）Let'slearn德陽市旌陽區(qū)揚嘉力恒小學(xué)校鐘小發(fā)一、教學(xué)內(nèi)容分析：本課內(nèi)容出自PEP教材三年級下冊第三單元《AttheZoo》，本單元是學(xué)生學(xué)習PEP教材過程中，第二次遇到關(guān)于animals的話題，是上冊運用英語談?wù)搫游锏撵柟毯脱永m(xù)，本單元主要學(xué)習用形容詞描述動物特征的基礎(chǔ)。第一課時包括Let’slearn和Let’sdo兩個部分。主要教學(xué)四個形容詞thin,fat,tall,short，主要句型It’ssotall/short/fat.這節(jié)課是本單元的第一課時，是一節(jié)初步描繪動物特征的會話課。要求學(xué)生在動物園的情景中學(xué)會初步描述動物外貌特征，并能在實際情景中自然運用。二、教學(xué)目標： 1.能夠在圖片和教師的幫助下理解對話大意。2.能夠在語境中理解It’ssotall/short/fat.的語用功能，并在圖片或動作等幫助下，使用It’s+adj.描述動物的外形特征。3.能夠朗讀對話，并能進行角色表演。4.能夠自己簡筆畫出常見小動物，并運用學(xué)到的語言結(jié)構(gòu)描述自己的作品。5.能聽、說、認讀幾個形容詞tall、fat、thin、short。聽懂含有形容詞的幾個指令，并按指令做動作。6.情感目標:（1）教育學(xué)生要愛護動物，尊重生命。（2）激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣，享受英語學(xué)習帶來的樂趣。三、教學(xué)重點： 能聽、說、認讀幾個形容詞tall、fat、thin、short.It’s+adj.描述動物的外形特征。教學(xué)難點：能運用本課所學(xué)句型描述動物的外貌特征，并在語言交際中綜合運用。五、教學(xué)準備：單詞卡片、PPT、圖片六、教法、學(xué)法：1.本課時以言語交際為中心，注重師生交際，生生交際和拓展聽讀三大環(huán)節(jié)。2.本節(jié)課中充分考慮到學(xué)生的年齡特征、興趣和認識水平，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習方式。七、教學(xué)過程：1.熱身(Warm-up)2.呈現(xiàn)新課(Presentation)出示動物園課題圖片，教師說：同學(xué)們?nèi)ミ^動物園嗎？今天一起和書中的朋友們一起去看一看。（2）播放flash：Atthezoo.3.新課學(xué)習（NewTeaching）：（1）GUESSING猜一猜，出示PPT，T:What’sthis?幫助學(xué)生說單詞：monkey,出示單詞卡并讓學(xué)生操練（粘貼到黑板），同時引出句型：It’samonkey.請學(xué)生讀出句型。教師指著圖片T:Lookatthemonkey.可愛嗎？引出單詞cute，出示單詞卡并讓學(xué)生操練（粘貼到黑板），然后引出句型：It’scute.學(xué)生操練。同時引出so和句型It’ssocute.操練句型。（2）教師指著圖片T:Lookatthemonkey.用動作提示出單詞：fat,出示單詞卡并讓學(xué)生操練（粘貼到黑板），同時引出句型：It’sfat.學(xué)生讀出句型。然后在引出It’ssofat.（抽讀、齊讀、分組讀）（3）學(xué)習單詞thin：教師出示一只胖猴，復(fù)習句型It’ssofat.在出示一只瘦猴，通過動作引出單詞：thin,出示單詞卡并讓學(xué)生操練（粘貼到黑板，板書句型），同時引出句型：It’ssothin.學(xué)生讀出句型。（抽生讀、齊讀、分組讀）（4）GUESSING猜一猜，出示PPT，T:What’sthis?幫助學(xué)生說單詞：giraffe,出示單詞卡并讓學(xué)生操練（粘貼到黑板），同時引出句型：It’sagiraffe.請學(xué)生讀出句型。教師指著圖片T:Lookatthegiraffe用動作引出單詞tall，出示單詞卡并讓學(xué)生操練（粘貼到黑板）,同時引出句型：It’ssotall.學(xué)生讀出句型。（5）學(xué)習單詞：short.教師出示一只長頸鹿，復(fù)習句型It’ssotall.在出示一只猴子，通過動作引出單詞：short,出示單詞卡并讓學(xué)生操練（粘貼到黑板），同時引出句型：It’ssoshort.學(xué)生讀出句型。（抽生讀、齊讀、分組讀）（6）GUESSING猜一猜，出示PPT，T:What’sthis?幫助學(xué)生說單詞：elephant,出示單詞卡并讓學(xué)生操練（粘貼到黑板），同時引出句型：It’sanelephant.請學(xué)生讀出句型。教師指著圖片T:Lookattheelephant.動作引出短語longnose，并學(xué)習句型：Ithasalongnose.（板書句型）學(xué)生讀出句型。（7）Let’sread.教師出示一支長鉛筆和一支短鉛筆，復(fù)習long，short和句型It’ssolong.It’ssoshort.學(xué)生讀出句型。（抽生讀、齊讀、分組讀）3.操練（Practise）：（1）連一連：將動物和相應(yīng)的詞連一連，并讀一讀。（2）做一做：flash“l(fā)et'sdo”（3）讀課文：let'slearn4.總結(jié)（Summary）：學(xué)習的單詞和句型5.作業(yè)（Homework）：（1）動手畫出小動物的并且用英語進行描述。（2）讀課文22-23頁三遍。板書設(shè)計Unit3AtthezooIt’samonkey.（圖片和詞卡）It’s