義務(wù)教育教科書語文二年級上冊義務(wù)教育教科書語122狐貍分奶酪22狐貍分奶酪2同學(xué)們讀過哪些有關(guān)狐貍的故事，對狐貍的印象是什么？狡猾同學(xué)們讀過哪些有關(guān)狐貍的故事，對狐貍的印象是什么？狡猾3字詞解析奶酪奶酪nǎilào字詞解析奶酪奶酪nǎilào4讀課文

熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了。可是，他們不知道怎么分這塊奶酪，小哥倆兒開始拌起嘴來。讀課文熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極5說一說故事的起因是什么呢？說一說故事的起因是什么呢？6小熊兄弟倆為了分一塊撿到的奶酪，拌起嘴來。小熊兄弟倆為了分一塊撿到的奶酪，拌起嘴來。7小組交流本來撿到奶酪是件讓人高興的事，為什么兄弟倆會拌起嘴來？他們可能會說些什么？小組交流本來撿到奶酪是件讓人高興的事，為什么兄弟倆會8小組交流兩只小熊只撿到了一塊奶酪，他們不知道該怎么分，所以拌起了嘴。小組交流兩只小熊只撿到了一塊奶酪，他們不知道該怎么分9小組交流小熊哥哥：“我是哥哥，我比你大，我應(yīng)該多吃一點?！毙⌒艿艿埽骸拔沂堑艿埽绺鐟?yīng)該讓著我，我才應(yīng)該多吃一點?！毙〗M交流小熊哥哥：“我是哥哥，我比你大，我應(yīng)該多吃一10讀課文

這時有只狐貍跑了過來。

“小家伙們，你們吵什么呀？”狐貍問道。

“我們有塊奶酪，不知道該怎么分。”熊弟弟對狐貍說?！斑@事好辦，我來幫你買分吧！”狐貍笑了笑，把奶酪拿過來掰成了兩半。讀課文這時有只狐貍跑了過來。11用“”畫出狐貍說的話，并圈出狐貍的動作用“”畫出狐貍說的話，并圈出狐貍的動12

這時有只狐貍跑了過來。

“小家伙們，你們吵什么呀？”狐貍問道。

“我們有塊奶酪，不知道該怎么分。”熊弟弟對狐貍說。“這事好辦，我來幫你買分吧！”狐貍笑了笑，把奶酪拿過來掰成了兩半。這時有只狐貍跑了過來。13狐貍為什么是“跑”過來“問”的？他心里會想什么？狐貍為什么是“跑”過來“問”的？他心里會想什么？14狐貍看見小熊兄弟為一塊奶酪拌嘴，覺得自己的機會來了，迫不及待來使壞主意。他想把奶酪騙過來自己吃。狐貍看見小熊兄弟為一塊奶酪拌嘴，覺得自己的機會來了，迫不及待15讀課文

“你分得不勻！”小哥兒倆嚷著，“那半塊大一點兒?！?/p>

狐貍仔細瞧了瞧掰開的奶酪，說：“真的，這半塊是大一點兒。你們別急，看我的——”說著便在大的這半塊上咬了一口。

“可是現(xiàn)在沒咬過的那半塊又大了一點兒！”兩只小熊又嚷了起來。于是，狐貍在那半塊上又咬了一口，結(jié)果第一個半塊又大了點兒。狐貍就這樣不停地咬著兩半塊奶酪。咬著咬著，奶酪全被他吃光了，一點兒也沒剩下。讀課文“你分得不勻！”小哥兒倆嚷著，“那半塊大一16狐貍幫小熊兄弟倆分好奶酪了嗎？你從課文的哪些句子知道的？狐貍幫小熊兄弟倆分好奶酪了嗎？你從課文的哪些句子知道的？17沒有。從“咬著咬著，奶酪全被他吃光了，一點兒也沒剩下?！笨闯鰜怼]有。18讀課文“你可真會分！”兩只小熊生氣了，“整塊奶酪都被你吃光了！”“小熊，我分得可公平啦！”狐貍笑著說，“你們誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口?！弊x課文“你可真會分！”兩只小熊生氣了，“整塊奶酪19識字酪撿倆始làojiǎnliǎshǐ拌幫勻嚷bànbāngyúnrǎng瞧便剩整qiáobiànshèngzhěng識字酪撿倆始lào20多音字便biàn:方便、糞便pián:便宜、大腹便便剩shèng:剩余、剩下chéng:姓多音字便biàn:方便、糞便pián:便宜、大腹便便剩21寫字奶吵急第始仔咬公寫字奶吵急第始仔咬公22課后練習想一想，狐貍為什么能輕而易舉地把整塊奶酪都吃光了？課后練習想一想，狐貍為什么能輕而易舉地把整塊奶酪都吃23課后練習小熊兄弟倆為了一塊奶酪爭吵，都不愿意讓步，讓狐貍有了可乘之機?！逗偡帜汤摇穚pt課件分析部編版小學(xué)語文2《狐貍分奶酪》ppt課件分析部編版小學(xué)語文2課后練習小熊兄弟倆為了一塊奶酪爭吵，都不愿意讓步，讓24課后練習狐貍說，他分得很公平，誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口。你同意狐貍的說法嗎？如果你是小熊，會怎么做？《狐貍分奶酪》ppt課件分析部編版小學(xué)語文2《狐貍分奶酪》ppt課件分析部編版小學(xué)語文2課后練習狐貍說，他分得很公平，誰也沒多吃一口，誰也沒25課后練習我不同意狐貍的說法，奶酪是小熊兄弟撿到的，卻被狐貍吃光了。如果我是小熊，我會把奶酪讓給哥哥（弟弟）?！逗偡帜汤摇穚pt課件分析部編版小學(xué)語文2《狐貍分奶酪》ppt課件分析部編版小學(xué)語文2課后練習我不同意狐貍的說法，奶酪是小熊兄弟撿到的，卻26讀一讀，記一記開始起始始終幫忙幫助幫手方便便利輕便工整整體完整kāishǐqǐshǐshǐzhōngbāngmángbāngzhùbāngshǔufāngbiànbiànlìqīngbiàngōngzhěngzhěngtǐwánzhěng《狐貍分奶酪》ppt課件分析部編版小學(xué)語文2《狐貍分奶酪》ppt課件分析部編版小學(xué)語文2讀一讀，記一記開始起始始終幫忙幫助幫手方便便利27謝謝觀看《狐貍分奶酪》ppt課件分析部編版小學(xué)語文2《狐貍分奶酪》ppt課件分析部編版小學(xué)語文2謝謝觀看《狐貍分奶酪》ppt課件分析部編版小學(xué)語文2《281．在即將到來的超級觸屏時代，觸屏手機將極大地豐富人們的觸覺體驗，使人們對虛擬事物的操作跟操作真實物體毫無差別。2．目前，利用電振動制造觸幻覺的原理開發(fā)的具有虛擬質(zhì)地感的觸屏，它的虛擬質(zhì)地感讓人感覺還不太自然，有待進一步完善。3.每當刮起大風時，成群的露脊鯨把尾鰭高高舉出水面，正對著大風，以便像船帆似的，讓大風推著它們，得意洋洋地“駛”向海岸。4.年輕人的一個優(yōu)點就是不會由于世俗的約束而無所畏懼，而這種約束對于大多數(shù)成年人而言通常似乎又很難超越。5.后來幼兒開始學(xué)走路、說話和認識世界，這時同母親的關(guān)系就失去了一部分休戚相關(guān)的重要性，而同父親的關(guān)系開始重要起來。6．在餐桌上，“禮”非常重要，如何在宴會中表現(xiàn)得體代表一個人的修養(yǎng)。胡司德認為在這些方面劍橋大學(xué)的正式高桌晚宴和中國的宴會很相像。7.他本是一位烹飪技術(shù)高超的御廚，但有一段時間，給商湯王做的飯總是太淡或太咸。問及此事，他在解釋時借機闡述了自己的治國主張：“做菜既不能太咸，也不能太淡，要調(diào)好作料才行。8.中國古代的宴會同樣也是個社交場所，人們在用餐之余互相交換詩作、文章和樂譜?！逗偡帜汤摇穚pt課件分析部編版小學(xué)語文2《狐貍分奶酪》ppt課件分析部編版小學(xué)語文21．在即將到來的超級觸屏時代，觸屏手機將極大地豐富人們的觸覺29義務(wù)教育教科書語文二年級上冊義務(wù)教育教科書語3022狐貍分奶酪22狐貍分奶酪31同學(xué)們讀過哪些有關(guān)狐貍的故事，對狐貍的印象是什么？狡猾同學(xué)們讀過哪些有關(guān)狐貍的故事，對狐貍的印象是什么？狡猾32字詞解析奶酪奶酪nǎilào字詞解析奶酪奶酪nǎilào33讀課文

熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了?？墒牵麄儾恢涝趺捶诌@塊奶酪，小哥倆兒開始拌起嘴來。讀課文熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極34說一說故事的起因是什么呢？說一說故事的起因是什么呢？35小熊兄弟倆為了分一塊撿到的奶酪，拌起嘴來。小熊兄弟倆為了分一塊撿到的奶酪，拌起嘴來。36小組交流本來撿到奶酪是件讓人高興的事，為什么兄弟倆會拌起嘴來？他們可能會說些什么？小組交流本來撿到奶酪是件讓人高興的事，為什么兄弟倆會37小組交流兩只小熊只撿到了一塊奶酪，他們不知道該怎么分，所以拌起了嘴。小組交流兩只小熊只撿到了一塊奶酪，他們不知道該怎么分38小組交流小熊哥哥：“我是哥哥，我比你大，我應(yīng)該多吃一點?！毙⌒艿艿埽骸拔沂堑艿埽绺鐟?yīng)該讓著我，我才應(yīng)該多吃一點?！毙〗M交流小熊哥哥：“我是哥哥，我比你大，我應(yīng)該多吃一39讀課文

這時有只狐貍跑了過來。

“小家伙們，你們吵什么呀？”狐貍問道。

“我們有塊奶酪，不知道該怎么分。”熊弟弟對狐貍說?！斑@事好辦，我來幫你買分吧！”狐貍笑了笑，把奶酪拿過來掰成了兩半。讀課文這時有只狐貍跑了過來。40用“”畫出狐貍說的話，并圈出狐貍的動作用“”畫出狐貍說的話，并圈出狐貍的動41

這時有只狐貍跑了過來。

“小家伙們，你們吵什么呀？”狐貍問道。

“我們有塊奶酪，不知道該怎么分?！毙艿艿軐傉f?！斑@事好辦，我來幫你買分吧！”狐貍笑了笑，把奶酪拿過來掰成了兩半。這時有只狐貍跑了過來。42狐貍為什么是“跑”過來“問”的？他心里會想什么？狐貍為什么是“跑”過來“問”的？他心里會想什么？43狐貍看見小熊兄弟為一塊奶酪拌嘴，覺得自己的機會來了，迫不及待來使壞主意。他想把奶酪騙過來自己吃。狐貍看見小熊兄弟為一塊奶酪拌嘴，覺得自己的機會來了，迫不及待44讀課文

“你分得不勻！”小哥兒倆嚷著，“那半塊大一點兒?！?/p>

狐貍仔細瞧了瞧掰開的奶酪，說：“真的，這半塊是大一點兒。你們別急，看我的——”說著便在大的這半塊上咬了一口。

“可是現(xiàn)在沒咬過的那半塊又大了一點兒！”兩只小熊又嚷了起來。于是，狐貍在那半塊上又咬了一口，結(jié)果第一個半塊又大了點兒。狐貍就這樣不停地咬著兩半塊奶酪。咬著咬著，奶酪全被他吃光了，一點兒也沒剩下。讀課文“你分得不勻！”小哥兒倆嚷著，“那半塊大一45狐貍幫小熊兄弟倆分好奶酪了嗎？你從課文的哪些句子知道的？狐貍幫小熊兄弟倆分好奶酪了嗎？你從課文的哪些句子知道的？46沒有。從“咬著咬著，奶酪全被他吃光了，一點兒也沒剩下?！笨闯鰜怼]有。47讀課文“你可真會分！”兩只小熊生氣了，“整塊奶酪都被你吃光了！”“小熊，我分得可公平啦！”狐貍笑著說，“你們誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口?！弊x課文“你可真會分！”兩只小熊生氣了，“整塊奶酪48識字酪撿倆始làojiǎnliǎshǐ拌幫勻嚷bànbāngyúnrǎng瞧便剩整qiáobiànshèngzhěng識字酪撿倆始lào49多音字便biàn:方便、糞便pián:便宜、大腹便便剩shèng:剩余、剩下chéng:姓多音字便biàn:方便、糞便pián:便宜、大腹便便剩50寫字奶吵急第始仔咬公寫字奶吵急第始仔咬公51課后練習想一想，狐貍為什么能輕而易舉地把整塊奶酪都吃光了？課后練習想一想，狐貍為什么能輕而易舉地把整塊奶酪都吃52課后練習小熊兄弟倆為了一塊奶酪爭吵，都不愿意讓步，讓狐貍有了可乘之機?！逗偡帜汤摇穚pt課件分析部編版小學(xué)語文2《狐貍分奶酪》ppt課件分析部編版小學(xué)語文2課后練習小熊兄弟倆為了一塊奶酪爭吵，都不愿意讓步，讓53課后練習狐貍說，他分得很公平，誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口。你同意狐貍的說法嗎？如果你是小熊，會怎么做？《狐貍分奶酪》ppt課件分析部編版小學(xué)語文2《狐貍分奶酪》ppt課件分析部編版小學(xué)語文2課后練習狐貍說，他分得很公平，誰也沒多吃一口，誰也沒54課后練習我不同意狐貍的說法，奶酪是小熊兄弟撿到的，卻被狐貍吃光了。如果我是小熊，我會把奶酪讓給哥哥（弟弟）。《狐貍分奶酪》ppt課件分析部編版小學(xué)語文2《狐貍分奶酪》ppt課件分析部編版小學(xué)語文2課后練習我不同意狐貍的說法，奶酪是小熊兄弟撿到的，卻55讀一讀，記一記開始起始始終幫忙幫助幫手方便便利輕便工整整體完整kāishǐqǐshǐshǐzhōngbāngmángbāngzhùbāngshǔufāngbiànbiànlìqīngbiàngōngzhěngzhěngtǐwánzhěng《狐貍分奶酪》ppt課件分析部編版小學(xué)語文2《狐貍分奶酪》ppt課件分析部編版小學(xué)語文2讀一讀，記一記開始起始始終幫忙