黃鶴樓

崔顥黃鶴樓

崔顥（？—754），汴州（今河南開封）人。唐玄宗開元十一年（723）進士。天寶中為尚書司勛員外郎。

他才思敏捷，善于寫詩。少年為詩，意浮艷，多陷輕??；后來的邊塞生活使他的詩風大變，風骨凜然，雄渾奔放，其才華與王昌齡、高適、孟浩然并提。有《崔顥集》。但是他宦海浮沉，終不得志。成名之作當推《黃鶴樓》。作者簡介

崔顥（？—754），汴州（今河南開封）人。唐玄宗

黃鶴樓，中國歷史上的三大名樓之一，（湖南岳陽樓、江西滕王閣）一百年前被大火焚毀；

1985年它又重新屹立在長江之濱。昔日的黃鶴樓有“天下絕景”之稱，今日的黃鶴樓更雄偉、壯麗。據(jù)史料記載，黃鶴樓始建于三國。

1700多年來，屢建屢毀，僅明清兩代，就被毀7次，重建和維修了10次。有“國運昌則樓運盛”之說。黃鶴樓，中國歷史上的三大名樓之一，（湖南岳陽樓、江西

黃鶴樓瀕臨萬里長江，雄踞蛇山之巔，挺拔獨秀，輝煌瑰麗，很自然就成了名傳四海的游覽勝地。歷代名士崔顥、李白、白居易、賈島、陸游、楊慎、張居正等，都先后到這里游樂，吟詩作賦。而崔顥的《黃鶴樓》詩，一直被認為是千古佳作。因這首詩，使很多人產(chǎn)生了對黃鶴樓的懷念，當黃鶴新樓落成之后，它的豐姿令人振奮，是很自然的事。黃鶴樓瀕臨萬里長江，雄踞蛇山之巔，挺拔獨秀，輝煌瑰麗

關于黃鶴樓有許多動人的傳說。據(jù)《報恩錄》記載，黃鶴樓原為辛氏開設的酒店，一道士為了感謝她千杯之恩，臨行前在壁上畫了一只鶴，告之它能下來起舞助興。從此賓客盈門，生意興隆。過了十年，道士復來，取笛吹奏，并跨上黃鶴直上云天。辛氏為了紀念這位幫她致富的仙翁，便在其地起樓，取名“黃鶴樓”。另一說是有一位名叫費祎的人，在黃鶴山中修煉成仙，然后乘黃鶴升天。后來人們?yōu)閼涯钯M祎，便在這黃鶴山上建造了一座黃鶴樓。崔顥的詩與此有關。關于黃鶴樓有許多動人的傳說。據(jù)《報恩錄》記載，黃鶴樓

《唐才子傳》中記載：李白曾登黃鶴樓想題詩紀念，但當他看到崔顥的《黃鶴樓》后，自認無法超越，就此收手。只在崔詩下面題了行字，“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”，便飄然離去。事后對崔顥的這首詩念念不忘，曾兩次作詩模仿此詩的格調。如：在金陵鳳凰臺時寫下了《登金陵鳳凰臺》：鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青山外，二水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳眨L安不見使人愁?！短撇抛觽鳌分杏涊d：請同學們帶著下列問題自由賞讀問1：詩中借用仙人故事的詩句是？引用神話傳說表達了作者怎樣的情感？問2：描寫登黃鶴樓所見江上情景的兩句詩句是？學會用自己的話描繪。問3：詩人在最后感嘆道“煙波江上使人愁”，他為何而愁？愁什么呢？問4：五、六句寫看到的繁榮景象，而七、八兩句卻寫清冷的思鄉(xiāng)之情，運用了什么手法？傳達了詩人怎樣情感？請同學們帶著下列問題自由賞讀師生探究（1）熱身——詞語理解：去載悠悠晴川歷歷萋萋鸚鵡洲鄉(xiāng)關煙波

去：離開。載：年。悠悠：飄飄蕩蕩的樣子。晴川：晴日里的平野。川，平川、原野。歷歷：分明的樣子。萋萋：草木茂盛的樣子。鸚鵡洲：長江上的小洲，在黃鶴樓東北。鄉(xiāng)關：故鄉(xiāng)。煙波：煙靄籠罩江面。

師生探究（1）熱身——詞語理解：去：離開。載：年（2）讀了這首詩，你最喜歡哪一句？為什么？（詩句的意思、音節(jié)、意蘊、情感）師生探究

（1）詩句的意思及詩人的情感首聯(lián)“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”，昔日的仙人早已乘著黃鶴離去，只留下了這座空空蕩蕩的黃鶴樓。詩人起筆對遠古傳說的追溯，既令讀者想知道黃鶴樓的來歷，也無疑是為黃鶴樓罩上了一層神奇虛幻的神秘色彩。詩文賞析（2）讀了這首詩，你最喜歡哪一句？為什么？（詩句的意思、音節(jié)

頷聯(lián)“黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠”，仙人乘鶴而去了，而且再也沒有回來過，在這漫長的年月里，天空的白云千百年來依然在空中飄來浮去，并沒有因黃鶴一去不返而有所改變。從意思上看是承首聯(lián)而來，在詩人的筆下，“白云”也仿佛有了情感，有了靈魂，千百年來朝來夕往，與黃鶴樓相伴。其實千百年來，飛逝的何止是仙人和黃鶴？朝代更迭、王侯將相、功名利祿、恩怨是非又何嘗不是“一去不復返”？詩人惆悵復惆悵！頷聯(lián)“黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠”，仙人乘鶴而

頸聯(lián)“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”，晴空里，隔水相望的是漢陽城清晰可見的樹木，鸚鵡洲上長勢茂盛的芳草。兩句筆鋒一轉，由寫傳說中的仙人、黃鶴及黃鶴樓，轉而寫詩人眼前登黃鶴樓所見，由寫虛幻的傳說轉為實寫眼前的所見景物，描繪了一幅空明、悠遠的畫面，如此美景作為反襯引出詩人的鄉(xiāng)愁。

尾聯(lián)“日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁”，時已黃昏，大江上煙波漂渺，何處是我的家鄉(xiāng)？令人生起無限的鄉(xiāng)愁！這是寫詩人所感，感嘆人生，感嘆鄉(xiāng)愁。至此，詩人的真正意圖才顯現(xiàn)出來，吊古是為了傷今，薄暮的柔美更增添了詩人對人生之失意，漂泊之無依的感慨，怎一個愁字了得！

頸聯(lián)“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”，晴空里（2）此詩特色其一，虛實結合的意境美。詩人登高眺遠，浮想聯(lián)翩，從傳說著筆引出內(nèi)心感受，景寓情中。又充滿神秘色彩，令人神思遐邇。其二，色彩繽紛的繪畫美。詩歌展現(xiàn)的畫面交替出現(xiàn)黃鶴樓的近景、遠景、日景、晚景、變化奇妙，氣象恢宏。相互映襯的有仙人黃鶴、名樓勝地、藍天白云、晴川沙洲、綠樹芳草、落日暮江，形象鮮明，色彩繽紛，可謂詩中有畫。其三，聲調自然的音樂美。此詩前四句信手而就，一氣呵成，無暇顧及格律對仗。五、六句似對非對，轉寫景。但是由于“黃鶴”、“復返”等雙聲詞，“悠悠”“歷歷”“萋萋“等疊音詞的運用，讀來清朗和諧，富有音樂美。（2）此詩特色其二，色彩繽紛的繪畫美。詩歌展現(xiàn)的畫面交替（一）閱讀李白的《登金陵鳳凰臺》，加深了解“黃鶴樓體”七律，體會詩人情感。鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青山外，二水中分白鷺洲。總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。

知識拓展

（一）閱讀李白的《登金陵鳳凰臺》，加深了解“黃鶴樓體”七律，

《登金陵鳳凰臺》是唐代偉大詩人李白在天寶年間被朝廷排擠離開長安南下登金陵鳳凰臺而創(chuàng)作的懷古抒情之作。以登臨鳳凰臺時的所見所感而起興唱嘆，把天荒地老的歷史變遷與悠遠飄忽的傳說故事結合起來言志抒情，用以表達深沉的歷史感慨與清醒的現(xiàn)實思索。

鳳凰臺上曾經(jīng)有鳳凰鳥來這里游憩，而今鳳凰鳥已經(jīng)飛走了，只留下這座空臺，伴著江水，仍徑自東流不息。當年華麗的吳王宮殿及其中的千花百草，如今都已埋沒在荒涼幽僻的小徑中，晉代的達官顯貴們，就算曾經(jīng)有過輝煌的功業(yè)，如今也長眠于古墳里了，早已化為一抔黃土。我站在臺上，看著遠處的三山，依然聳立在青天之外，白鷺洲把秦淮河隔成兩條水道。天上的浮云隨風飄蕩，有時把太陽遮住，使我看不見長安城，而不禁感到非常憂愁。這首詩把歷史典故，眼前的景物和詩人的感受交織在一起，抒發(fā)了憂國傷民的懷抱?！兜墙鹆犋P凰臺》是唐代偉大詩人李白在天寶年間被朝廷（二）師生一起找出日常生活及寫作中常用的詩詞。1.有時候,有些人對自己所處的環(huán)境理正在做的事情反而不及旁人看得清楚,這就是人們常用的"（當局者迷，旁觀者清）.宋朝人蘇軾的詩句"（不識廬山真面目，只緣身在此山中）"說明的就是這個樸素的道理。2.古詩詞是我們民族文化的愧寶，我們從小就在古詩中受到啟迪．家長老師們常用語（少壯不努力，老大徒傷悲）

3.我們要努力學習，常用（紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行）引導我們積極參加實踐鍛煉；

4.有時也常用詩歌抒發(fā)自己的感情,我們用（陽春布德澤，萬物生光輝）贊美大自然的美景；5.朋友分離,我們用（莫愁路上無知己，天下誰人不識君）來互相勉勵；（二）師生一起找出日常生活及寫作中常用的詩詞。1.有時候,6.獨自在外時,又會用（獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）來表達我無人問津的思鄉(xiāng)之情.7.到大自然中去，尋覓那（明月松間照,清泉石上流）的韻致，尋覓那（蟬噪林愈靜,鳥鳴山更幽）的空靈。8.學習生活中，老師對我們傾注了滿腔的熱血，你由此想到（春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干）9.我愛生活，我愛四季。我愛春天，在桃紅柳綠的江南，感受“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的勃勃生機；我愛夏天，在碧波蕩漾的荷塘感受“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！钡臒o限樂趣；我愛秋天，在高遠澄明的天地，抒發(fā)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！钡暮肋~之情；我愛冬天，在白雪皚皚的原野，領略“千里冰封，萬里雪飄”的蒼茫壯闊。10.陶淵明悠然的田園生活寫照。（采菊東籬下，悠然見南山）6.獨自在外時,又會用（獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）來表

作業(yè)1.背誦古詩。2.這首詩不僅寫景，還充分抒情，情景交融渾然一體。每一句都可說是為我們描繪了一幅畫，根據(jù)詩意，融入自己的想象和感受、體會，寫成一段小文，請同學們選擇你最喜歡的一聯(lián)，充分發(fā)揮想象，綴珠成文。作業(yè)1.背誦古詩。2.這首詩不黃鶴樓

崔顥黃鶴樓

崔顥（？—754），汴州（今河南開封）人。唐玄宗開元十一年（723）進士。天寶中為尚書司勛員外郎。

他才思敏捷，善于寫詩。少年為詩，意浮艷，多陷輕??；后來的邊塞生活使他的詩風大變，風骨凜然，雄渾奔放，其才華與王昌齡、高適、孟浩然并提。有《崔顥集》。但是他宦海浮沉，終不得志。成名之作當推《黃鶴樓》。作者簡介

崔顥（？—754），汴州（今河南開封）人。唐玄宗

黃鶴樓，中國歷史上的三大名樓之一，（湖南岳陽樓、江西滕王閣）一百年前被大火焚毀；

1985年它又重新屹立在長江之濱。昔日的黃鶴樓有“天下絕景”之稱，今日的黃鶴樓更雄偉、壯麗。據(jù)史料記載，黃鶴樓始建于三國。

1700多年來，屢建屢毀，僅明清兩代，就被毀7次，重建和維修了10次。有“國運昌則樓運盛”之說。黃鶴樓，中國歷史上的三大名樓之一，（湖南岳陽樓、江西

黃鶴樓瀕臨萬里長江，雄踞蛇山之巔，挺拔獨秀，輝煌瑰麗，很自然就成了名傳四海的游覽勝地。歷代名士崔顥、李白、白居易、賈島、陸游、楊慎、張居正等，都先后到這里游樂，吟詩作賦。而崔顥的《黃鶴樓》詩，一直被認為是千古佳作。因這首詩，使很多人產(chǎn)生了對黃鶴樓的懷念，當黃鶴新樓落成之后，它的豐姿令人振奮，是很自然的事。黃鶴樓瀕臨萬里長江，雄踞蛇山之巔，挺拔獨秀，輝煌瑰麗

關于黃鶴樓有許多動人的傳說。據(jù)《報恩錄》記載，黃鶴樓原為辛氏開設的酒店，一道士為了感謝她千杯之恩，臨行前在壁上畫了一只鶴，告之它能下來起舞助興。從此賓客盈門，生意興隆。過了十年，道士復來，取笛吹奏，并跨上黃鶴直上云天。辛氏為了紀念這位幫她致富的仙翁，便在其地起樓，取名“黃鶴樓”。另一說是有一位名叫費祎的人，在黃鶴山中修煉成仙，然后乘黃鶴升天。后來人們?yōu)閼涯钯M祎，便在這黃鶴山上建造了一座黃鶴樓。崔顥的詩與此有關。關于黃鶴樓有許多動人的傳說。據(jù)《報恩錄》記載，黃鶴樓

《唐才子傳》中記載：李白曾登黃鶴樓想題詩紀念，但當他看到崔顥的《黃鶴樓》后，自認無法超越，就此收手。只在崔詩下面題了行字，“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”，便飄然離去。事后對崔顥的這首詩念念不忘，曾兩次作詩模仿此詩的格調。如：在金陵鳳凰臺時寫下了《登金陵鳳凰臺》：鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青山外，二水中分白鷺洲。總為浮云能蔽日，長安不見使人愁?！短撇抛觽鳌分杏涊d：請同學們帶著下列問題自由賞讀問1：詩中借用仙人故事的詩句是？引用神話傳說表達了作者怎樣的情感？問2：描寫登黃鶴樓所見江上情景的兩句詩句是？學會用自己的話描繪。問3：詩人在最后感嘆道“煙波江上使人愁”，他為何而愁？愁什么呢？問4：五、六句寫看到的繁榮景象，而七、八兩句卻寫清冷的思鄉(xiāng)之情，運用了什么手法？傳達了詩人怎樣情感？請同學們帶著下列問題自由賞讀師生探究（1）熱身——詞語理解：去載悠悠晴川歷歷萋萋鸚鵡洲鄉(xiāng)關煙波

去：離開。載：年。悠悠：飄飄蕩蕩的樣子。晴川：晴日里的平野。川，平川、原野。歷歷：分明的樣子。萋萋：草木茂盛的樣子。鸚鵡洲：長江上的小洲，在黃鶴樓東北。鄉(xiāng)關：故鄉(xiāng)。煙波：煙靄籠罩江面。

師生探究（1）熱身——詞語理解：去：離開。載：年（2）讀了這首詩，你最喜歡哪一句？為什么？（詩句的意思、音節(jié)、意蘊、情感）師生探究

（1）詩句的意思及詩人的情感首聯(lián)“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”，昔日的仙人早已乘著黃鶴離去，只留下了這座空空蕩蕩的黃鶴樓。詩人起筆對遠古傳說的追溯，既令讀者想知道黃鶴樓的來歷，也無疑是為黃鶴樓罩上了一層神奇虛幻的神秘色彩。詩文賞析（2）讀了這首詩，你最喜歡哪一句？為什么？（詩句的意思、音節(jié)

頷聯(lián)“黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠”，仙人乘鶴而去了，而且再也沒有回來過，在這漫長的年月里，天空的白云千百年來依然在空中飄來浮去，并沒有因黃鶴一去不返而有所改變。從意思上看是承首聯(lián)而來，在詩人的筆下，“白云”也仿佛有了情感，有了靈魂，千百年來朝來夕往，與黃鶴樓相伴。其實千百年來，飛逝的何止是仙人和黃鶴？朝代更迭、王侯將相、功名利祿、恩怨是非又何嘗不是“一去不復返”？詩人惆悵復惆悵！頷聯(lián)“黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠”，仙人乘鶴而

頸聯(lián)“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”，晴空里，隔水相望的是漢陽城清晰可見的樹木，鸚鵡洲上長勢茂盛的芳草。兩句筆鋒一轉，由寫傳說中的仙人、黃鶴及黃鶴樓，轉而寫詩人眼前登黃鶴樓所見，由寫虛幻的傳說轉為實寫眼前的所見景物，描繪了一幅空明、悠遠的畫面，如此美景作為反襯引出詩人的鄉(xiāng)愁。

尾聯(lián)“日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁”，時已黃昏，大江上煙波漂渺，何處是我的家鄉(xiāng)？令人生起無限的鄉(xiāng)愁！這是寫詩人所感，感嘆人生，感嘆鄉(xiāng)愁。至此，詩人的真正意圖才顯現(xiàn)出來，吊古是為了傷今，薄暮的柔美更增添了詩人對人生之失意，漂泊之無依的感慨，怎一個愁字了得！

頸聯(lián)“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”，晴空里（2）此詩特色其一，虛實結合的意境美。詩人登高眺遠，浮想聯(lián)翩，從傳說著筆引出內(nèi)心感受，景寓情中。又充滿神秘色彩，令人神思遐邇。其二，色彩繽紛的繪畫美。詩歌展現(xiàn)的畫面交替出現(xiàn)黃鶴樓的近景、遠景、日景、晚景、變化奇妙，氣象恢宏。相互映襯的有仙人黃鶴、名樓勝地、藍天白云、晴川沙洲、綠樹芳草、落日暮江，形象鮮明，色彩繽紛，可謂詩中有畫。其三，聲調自然的音樂美。此詩前四句信手而就，一氣呵成，無暇顧及格律對仗。五、六句似對非對，轉寫景。但是由于“黃鶴”、“復返”等雙聲詞，“悠悠”“歷歷”“萋萋“等疊音詞的運用，讀來清朗和諧，富有音樂美。（2）此詩特色其二，色彩繽紛的繪畫美。詩歌展現(xiàn)的畫面交替（一）閱讀李白的《登金陵鳳凰臺》，加深了解“黃鶴樓體”七律，體會詩人情感。鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青山外，二水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳?，長安不見使人愁。

知識拓展

（一）閱讀李白的《登金陵鳳凰臺》，加深了解“黃鶴樓體”七律，

《登金陵鳳凰臺》是唐代偉大詩人李白在天寶年間被朝廷排擠離開長安南下登金陵鳳凰臺而創(chuàng)作的懷古抒情之作。以登臨鳳凰臺時的所見所感而起興唱嘆，把天荒地老的歷史變遷與悠遠飄忽的傳說故事結合起來言志抒情，用以表達深沉的歷史感慨與清醒的現(xiàn)實思索。

鳳凰臺上曾經(jīng)有鳳凰鳥來這里游憩，而今鳳凰鳥已經(jīng)飛走了，只留下這座空臺，伴著江水，仍徑自東流不息。當年華麗的吳王宮殿及其中的千花百草，如今都已埋沒在荒涼幽僻的小徑中，晉代的達官顯貴們，就算曾經(jīng)有過輝煌的功業(yè)，如今也長眠于古墳里了，早已化為一抔黃土。我站在臺上，看著遠處的三山，依然聳立在青天之外，白鷺洲把秦淮河隔成兩條水道。天上的浮云隨風飄蕩，有時把太陽遮住，使我看不見長安城，而不禁感到非常憂愁。這首詩把歷史典故，眼前的景物和詩人的感受交織在一起，抒發(fā)了憂國傷民的懷抱?！兜墙鹆犋P凰臺》是唐代偉大詩人李白在天寶年間被朝廷（二）師生一起找出日常生活及寫作中常用的詩詞。1.有時候,有些人對自己所處的環(huán)境理正在做的事情反而不及旁人看得清楚,這就是人們常用的"（當局者迷，旁