衡水二中政治組武云超揭開貨幣的神秘面紗衡水二中政治組武云超揭開貨幣的神秘面紗1貨幣的產(chǎn)生紙幣課程知貨幣與商品貨幣的本質(zhì)貨幣的職能貨幣的產(chǎn)生紙幣課程知貨幣與商品貨幣的本質(zhì)貨幣的職能2經(jīng)濟生活離不開錢-------?錢是怎么來的呢?是歷來就有?是天神創(chuàng)造?還是……錢在經(jīng)濟生活中有什么作用?有錢能干啥?經(jīng)濟生活離不開錢-------?錢是怎么來的呢?是歷來就有?3日常生活中，人們的衣食住行都離不開貨幣。思考貨幣是用來干什么的？————用來購買商品（和服務(wù)）日常生活中，人們的衣食住行都離不開貨幣。思考貨幣是用來干什么41、含義：商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。

成為商品的兩個基本條件：（1）是勞動產(chǎn)品。［勞動產(chǎn)品≠物品］（2）必須用于交換。［用于交換≠用于消費］一、商品1、含義：商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。成為商品的兩個基本條件5判斷下列是商品的有雪山上待售的氧氣罐超市里貨架上待售的物品你正在使用的筆全國人民為舟曲捐的救災(zāi)物資太陽、空氣回收的啤酒瓶分析正在拍賣的土地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓三峽工程網(wǎng)絡(luò)信息判斷下列是商品的有雪山上待售的氧氣罐超市里貨架上待售的物品你6“賣得鮮魚百二錢，糴糧炊飯放歸船.拔來濕葦難燒著，曬在垂楊古岸邊.”讀鄭板橋的《漁家》，回答：“拔來濕葦難燒著”中的“蘆葦（）A．不是商品，因為燒不著 B．是商品，因為它是勞動產(chǎn)品C．不是商品，因為沒用于交換 D．不是商品，因為它是詩人的私有財產(chǎn)C“賣得鮮魚百二錢，糴糧炊飯放歸船.拔來濕葦難燒著，曬在垂楊古7２、商品的兩個基本屬性二者關(guān)系：①商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體,二者缺一不可。

②使用價值是價值的物質(zhì)承擔(dān)者。（2）為什么能夠交換成功

思考（1）為什么需要交換

使用價值：商品能夠滿足人們某種需要的屬性

價值：凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動

交換的本質(zhì)是商品生產(chǎn)者之間的勞動交換２、商品的兩個基本屬性二者關(guān)系：①商品是使用價值和價值的統(tǒng)一8“手拉手迎接精彩世博，肩并肩保護知識產(chǎn)權(quán)是2009年上海開展知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動的主題，彰顯了中國政府萬眾一心攜手迎接2010年上海世博會、眾志成城并肩協(xié)作保護知識產(chǎn)權(quán)的堅定決心。下列對知識產(chǎn)權(quán)認(rèn)識正確的是A.不是商品，因為它沒有價值B.是商品，因為它是價值和交換價值的統(tǒng)一體C.不是商品，因為它看不見、摸不著D.是商品，因為它是使用價值和價值的統(tǒng)一體

D“手拉手迎接精彩世博，肩并肩保護知識產(chǎn)權(quán)是D9沒有使用價值的東西一定沒有價值有使用價值的東西不一定有價值有價值的東西一定有使用價值沒有價值的東西一定沒有使用價值判斷：√√√×下列物品是商品嗎？1、農(nóng)民種的用于自己吃的蔬菜2、廢品收購站回收的廢品3、假冒偽劣產(chǎn)品是不是不是沒有使用價值的東西一定沒有價值有使用價值的東西不一定有價值有101、錢是怎么來的呢?2、購買商品就需要貨幣，商品和貨幣是一對孿生兄弟嗎？貨幣與商品不是同時產(chǎn)生的貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物1、錢是怎么來的呢?貨幣與商品不是同時產(chǎn)生的貨幣是商品交換11二、貨幣的產(chǎn)生1偶然的物物交換=思考：最早商品交換次數(shù)少的原因？二、貨幣的產(chǎn)生1偶然的物物交換=思考：最早商品交換次數(shù)少的原12貨幣的產(chǎn)生過程1擴大的物物交換思考：這樣的交換有何弊端，如何解決？貨幣的產(chǎn)生過程1擴大的物物交換思考：這樣的交換有何弊端，如何133一般等價物為媒介的物物交換思考：這樣的交換有何弊端，如何解決？貨幣的產(chǎn)生過程3一般等價物為媒介的物物交換思考：這樣的交換有何弊端，如何解144貨幣為媒介的商品交換貨幣：從商品中分離出來的固定地充當(dāng)一般等價物的商品.本質(zhì):一般等價物貨幣的產(chǎn)生過程4貨幣為媒介的商品交換貨幣：從商品中分離出來的固定地充當(dāng)一般15價值尺度流通手段貯藏手段支付手段世界貨幣基本職能其他職能：貨幣職能貨幣在經(jīng)濟活動中所起的作用，是貨幣本質(zhì)的表現(xiàn)。三、貨幣的職能價值尺度流通手段貯藏手段支付手段世界貨幣基本職能其他職能：貨16情景分析：

菜市場上叫賣聲一片……一個人在賣菜，種類很多，不斷有人來問價，他需不斷的回答，白菜5毛一斤，西紅柿6毛一斤……最后是在不耐煩了，干脆寫上了標(biāo)價牌，于是，顧客自己看就不用再多問了。（1）這個過程，有沒有看到真實的貨幣？表明什么？（2）那種菜的價值大，怎么判斷？貨幣在這里起了什么作用？（3）5毛一斤表示的是什么？情景分析：菜市場上叫賣聲一片……一個人在賣17價值尺度自行車280元/輛彩電2770元/臺電冰箱1200元/臺這里含有單位的數(shù)量表現(xiàn)的是什么？價值尺度自行車280元/輛彩電2770元/臺電冰箱1200元18含義：用以表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能原因：貨幣本身是商品，具有價值。貨幣單位：如人民幣、美元、歐元的“元”、英鎊的“鎊”等。價格：通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價值，叫做商品的價格。價值是價格的基礎(chǔ)，價值決定價格，價格是價值的貨幣表現(xiàn)。注意：貨幣充當(dāng)價值尺度職能時，不需要現(xiàn)實的貨幣，只需要觀念上的貨幣。

（標(biāo)價）價值尺度含義：用以表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能原因：貨幣本身19在商場柜臺上，一臺彩電標(biāo)價2千元。這2千元是（）①貨幣在執(zhí)行價值尺度的職能②現(xiàn)實的貨幣③商品的價格④觀念中的貨幣⑤彩電價值的貨幣表現(xiàn)⑥彩電的使用價值上述說法中正確的是（）①③④⑤在商場柜臺上，一臺彩電標(biāo)價2千元。這2千元是（）①③20（2009·浙江文綜）從歷史發(fā)展程看，下列判斷正確的是（）A.一切商品都能承擔(dān)價值尺度職能B.只有貨幣能承擔(dān)價值尺度職能C.凡是勞動產(chǎn)品都能承擔(dān)價值尺度職能D.僅僅金銀能承擔(dān)價值尺度職能AA21①含義:貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能②商品流通——––以貨幣為媒介的商品交換

公式:商品---貨幣----商品(W—G—W)③商品流通對商品生產(chǎn)者的啟示:生產(chǎn)適銷對路,質(zhì)量上乘的商品流通手段錢買衣服賣菜注意：貨幣執(zhí)行流通手段職能時，只能用現(xiàn)實的貨幣，不能用觀念上的貨幣。①含義:貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能②商品流通——––以22商店里某品牌某型號的電冰箱標(biāo)價是1850元，這1850元是：①貨幣在執(zhí)行流通手段職能

②貨幣在執(zhí)行價值尺度職能③觀念形態(tài)的貨幣

④現(xiàn)實的貨幣⑤電冰箱的價格()

A①②⑤B②③⑤C①②③D①④⑤B

小明家購買了某品牌電冰箱，花去了1850元，這1850元是：①貨幣在執(zhí)行流通手段職能

②貨幣在執(zhí)行價值尺度職能

③觀念形態(tài)的貨幣

④現(xiàn)實的貨幣⑤電冰箱的價格A①②⑤B②③⑤C①②③D①④⑤比較一下，為什么兩個題的答案選擇會有差異？D商店里某品牌某型號的電冰箱標(biāo)價是1850元，這1850元是：23？

貨幣可以和其他一切商品相交換，用它可以購買一切商品，因此,從常理上講，貨幣越多意味著可以買到的商品也就越多。我國無論從整個國家還是老百姓家庭，都還不算富裕，是不是貨幣越多越有利于實現(xiàn)國家的富強和百姓的富足？提示：商品流通過程中實際所需的貨幣量既不是越多越好，也不是越少越好，而是受客觀規(guī)律——貨幣流通規(guī)律支配的。流通中所需要的金屬貨幣量=商品價格總額貨幣流通次數(shù)=待售商品數(shù)量×商品價格水平貨幣流通次數(shù)？貨幣可以和其他一切商品相交換，用它可以購買一切商241000億元1次1000億元1200億元1次1200億元1000億元4次250億元假設(shè)市場上：價格總額每1元貨幣流通次數(shù)流通中所須貨幣量待售商品1000億元1次1000億元1200億元1次1200億元1252、貨幣的一般職能A、貯藏手段

一般說來，此時的貨幣應(yīng)是足值的金屬貨幣（如金銀條塊等）。B、支付手段

貨幣執(zhí)行支付手段的職能是隨著商品賒帳買賣的產(chǎn)生而出現(xiàn)的。貨幣可用于支付債務(wù)、地租、利息、稅款、工資等。C、世界貨幣

在很長的歷史時期時間內(nèi)，只有貴金屬金銀充當(dāng)世界貨幣。現(xiàn)在，某些紙幣，如美元、日元、歐元、英鎊等，也具有了世界貨幣的職能。2、貨幣的一般職能A、貯藏手段26

作為“起點中文網(wǎng)”的付費用戶，小楊同學(xué)總能在第一時間讀到最新更新的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品。小楊付費閱讀時運用到的貨幣職能是（）①價值尺度②流通手段③貯藏手段④支付手段A.①③B.②④C.①②④D.②③④

解析付費閱讀是一種購買行為，而網(wǎng)絡(luò)付費應(yīng)該包含兩種情況，一是即時付費，二是提前或延時付費，所以貨幣職能包括流通手段和支付手段，故②④正確。B作為“起點中文網(wǎng)”的付費用戶，小楊同學(xué)總能在第一時間讀到27

下列情況下，貨幣各執(zhí)行何種職能？①1臺彩電標(biāo)價3000元

②企業(yè)財務(wù)向工人發(fā)工資

③張三用10元錢在市場上買了1只雞

④李四到銀行取回1萬元存款的利息

⑤王五的奶奶臨終時把藏了多年的10塊銀圓留給王五

⑥《馬關(guān)條約》規(guī)定，清政府向日本賠償軍費2億兩白銀

價值尺度支付手段流通手段支付手段貯藏手段世界貨幣價值尺度支付手段流通手段支付手段貯藏手段世界貨幣28請你幫忙

小李去購買一輛標(biāo)價80萬的汽車,首付60萬,剩余20萬用銀行貸款5年還完,可是這時小王的企業(yè)破產(chǎn)了。他不得不把汽車賣給了一位美國人。美國人在中國花了10萬美元買了這輛車。小李用這10萬美元購買了黃金。

問題：這一過程中，貨幣執(zhí)行了哪些職能？請你幫忙小李去購買一輛標(biāo)價80萬的汽車,首付60萬,剩29在“商品——貨幣——商品”的流通過程中，“商品——貨幣”階段的變化是“商品的驚險的跳躍”。這個跳躍如果不成功，摔壞的不是商品，而是是商品所有者。回答：1、為什么說這個跳躍不成功，摔壞的不是商品，但一定是商品所有者？2、如果你是商品的生產(chǎn)者，你怎么辦？探究在“商品——貨幣——商品”的流通過程中，“商品——貨幣”階段30答：如果這個跳躍不成功,也就不能實現(xiàn)由商品到貨幣的轉(zhuǎn)變,意味著生產(chǎn)的商品賣不出去,造成產(chǎn)品積壓,導(dǎo)致商品生產(chǎn)者破產(chǎn)倒閉。商品生產(chǎn)者只有把商品賣出去,并且賣出好價錢,才能生存發(fā)展下去。所以商品生產(chǎn)者必需生產(chǎn)適銷對路、質(zhì)量上乘的商品。答：如果這個跳躍不成功,也就不能實現(xiàn)由商品到貨幣的轉(zhuǎn)變,意味31判斷下列說法是否正確１、商品和貨幣是一個永恒的范疇，伴隨人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，并將永遠存在下去。２、只有金銀才是充當(dāng)一般等價物的料。３、只要是商品，必然有價值；只要有價值，肯定是商品。４、不是商品的其他物品都沒有價值?！痢痢獭膛袛嘞铝姓f法是否正確××√√32

[2009年廣東高考文科基礎(chǔ)—政治部分1]“夫珠玉金銀，饑不可食，寒不可衣”，但人們還是喜歡金銀。這表明金銀作為貨幣A．從起源看，是和商品同時產(chǎn)生的

B．從作用看，是財富的唯一象征C．從本質(zhì)看，是固定充當(dāng)一般等價物的商品D．從職能看，具有價值尺度、貯藏手段兩種基本職能

c[2009年廣東高考文科基礎(chǔ)—政治部分1] c33（08上海卷）4．歷史上，貝殼、糧食、皮革都曾充當(dāng)過商品交換的媒介，但伴隨著商品交換的發(fā)展，貴金屬長期占有了貨幣的寶座。這是由于貴金屬①化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、便于保存②可做裝飾品③具有很高的價值④質(zhì)地均勻、便于分割A(yù)．①②③B．①②④C．①③④D．②③④c（08上海卷）4．歷史上，貝殼、糧食、皮革都曾充當(dāng)過商品交換34不同的商品之所以能夠交換，是因為（）A.它們的使用價值不同B.它們都是勞動產(chǎn)品C.它們都具有滿足人們需要的某種屬性D.它們都有價值D不同的商品之所以能夠交換，是因為（）D35“商品——貨幣——商品”這個公式說明（）①在商品流通中貨幣充當(dāng)商品交換的媒介②買賣兩種行為在同一時間和空間進行③貨幣具有流通手段的職能④貨幣具有價值尺度的職能A①③④B①②③C②③④D①②③④A“商品——貨幣——商品”這個公式說明（）A36演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！37衡水二中政治組武云超揭開貨幣的神秘面紗衡水二中政治組武云超揭開貨幣的神秘面紗38貨幣的產(chǎn)生紙幣課程知貨幣與商品貨幣的本質(zhì)貨幣的職能貨幣的產(chǎn)生紙幣課程知貨幣與商品貨幣的本質(zhì)貨幣的職能39經(jīng)濟生活離不開錢-------?錢是怎么來的呢?是歷來就有?是天神創(chuàng)造?還是……錢在經(jīng)濟生活中有什么作用?有錢能干啥?經(jīng)濟生活離不開錢-------?錢是怎么來的呢?是歷來就有?40日常生活中，人們的衣食住行都離不開貨幣。思考貨幣是用來干什么的？————用來購買商品（和服務(wù)）日常生活中，人們的衣食住行都離不開貨幣。思考貨幣是用來干什么411、含義：商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。

成為商品的兩個基本條件：（1）是勞動產(chǎn)品。［勞動產(chǎn)品≠物品］（2）必須用于交換。［用于交換≠用于消費］一、商品1、含義：商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。成為商品的兩個基本條件42判斷下列是商品的有雪山上待售的氧氣罐超市里貨架上待售的物品你正在使用的筆全國人民為舟曲捐的救災(zāi)物資太陽、空氣回收的啤酒瓶分析正在拍賣的土地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓三峽工程網(wǎng)絡(luò)信息判斷下列是商品的有雪山上待售的氧氣罐超市里貨架上待售的物品你43“賣得鮮魚百二錢，糴糧炊飯放歸船.拔來濕葦難燒著，曬在垂楊古岸邊.”讀鄭板橋的《漁家》，回答：“拔來濕葦難燒著”中的“蘆葦（）A．不是商品，因為燒不著 B．是商品，因為它是勞動產(chǎn)品C．不是商品，因為沒用于交換 D．不是商品，因為它是詩人的私有財產(chǎn)C“賣得鮮魚百二錢，糴糧炊飯放歸船.拔來濕葦難燒著，曬在垂楊古44２、商品的兩個基本屬性二者關(guān)系：①商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體,二者缺一不可。

②使用價值是價值的物質(zhì)承擔(dān)者。（2）為什么能夠交換成功

思考（1）為什么需要交換

使用價值：商品能夠滿足人們某種需要的屬性

價值：凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動

交換的本質(zhì)是商品生產(chǎn)者之間的勞動交換２、商品的兩個基本屬性二者關(guān)系：①商品是使用價值和價值的統(tǒng)一45“手拉手迎接精彩世博，肩并肩保護知識產(chǎn)權(quán)是2009年上海開展知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動的主題，彰顯了中國政府萬眾一心攜手迎接2010年上海世博會、眾志成城并肩協(xié)作保護知識產(chǎn)權(quán)的堅定決心。下列對知識產(chǎn)權(quán)認(rèn)識正確的是A.不是商品，因為它沒有價值B.是商品，因為它是價值和交換價值的統(tǒng)一體C.不是商品，因為它看不見、摸不著D.是商品，因為它是使用價值和價值的統(tǒng)一體

D“手拉手迎接精彩世博，肩并肩保護知識產(chǎn)權(quán)是D46沒有使用價值的東西一定沒有價值有使用價值的東西不一定有價值有價值的東西一定有使用價值沒有價值的東西一定沒有使用價值判斷：√√√×下列物品是商品嗎？1、農(nóng)民種的用于自己吃的蔬菜2、廢品收購站回收的廢品3、假冒偽劣產(chǎn)品是不是不是沒有使用價值的東西一定沒有價值有使用價值的東西不一定有價值有471、錢是怎么來的呢?2、購買商品就需要貨幣，商品和貨幣是一對孿生兄弟嗎？貨幣與商品不是同時產(chǎn)生的貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物1、錢是怎么來的呢?貨幣與商品不是同時產(chǎn)生的貨幣是商品交換48二、貨幣的產(chǎn)生1偶然的物物交換=思考：最早商品交換次數(shù)少的原因？二、貨幣的產(chǎn)生1偶然的物物交換=思考：最早商品交換次數(shù)少的原49貨幣的產(chǎn)生過程1擴大的物物交換思考：這樣的交換有何弊端，如何解決？貨幣的產(chǎn)生過程1擴大的物物交換思考：這樣的交換有何弊端，如何503一般等價物為媒介的物物交換思考：這樣的交換有何弊端，如何解決？貨幣的產(chǎn)生過程3一般等價物為媒介的物物交換思考：這樣的交換有何弊端，如何解514貨幣為媒介的商品交換貨幣：從商品中分離出來的固定地充當(dāng)一般等價物的商品.本質(zhì):一般等價物貨幣的產(chǎn)生過程4貨幣為媒介的商品交換貨幣：從商品中分離出來的固定地充當(dāng)一般52價值尺度流通手段貯藏手段支付手段世界貨幣基本職能其他職能：貨幣職能貨幣在經(jīng)濟活動中所起的作用，是貨幣本質(zhì)的表現(xiàn)。三、貨幣的職能價值尺度流通手段貯藏手段支付手段世界貨幣基本職能其他職能：貨53情景分析：

菜市場上叫賣聲一片……一個人在賣菜，種類很多，不斷有人來問價，他需不斷的回答，白菜5毛一斤，西紅柿6毛一斤……最后是在不耐煩了，干脆寫上了標(biāo)價牌，于是，顧客自己看就不用再多問了。（1）這個過程，有沒有看到真實的貨幣？表明什么？（2）那種菜的價值大，怎么判斷？貨幣在這里起了什么作用？（3）5毛一斤表示的是什么？情景分析：菜市場上叫賣聲一片……一個人在賣54價值尺度自行車280元/輛彩電2770元/臺電冰箱1200元/臺這里含有單位的數(shù)量表現(xiàn)的是什么？價值尺度自行車280元/輛彩電2770元/臺電冰箱1200元55含義：用以表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能原因：貨幣本身是商品，具有價值。貨幣單位：如人民幣、美元、歐元的“元”、英鎊的“鎊”等。價格：通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價值，叫做商品的價格。價值是價格的基礎(chǔ)，價值決定價格，價格是價值的貨幣表現(xiàn)。注意：貨幣充當(dāng)價值尺度職能時，不需要現(xiàn)實的貨幣，只需要觀念上的貨幣。

（標(biāo)價）價值尺度含義：用以表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能原因：貨幣本身56在商場柜臺上，一臺彩電標(biāo)價2千元。這2千元是（）①貨幣在執(zhí)行價值尺度的職能②現(xiàn)實的貨幣③商品的價格④觀念中的貨幣⑤彩電價值的貨幣表現(xiàn)⑥彩電的使用價值上述說法中正確的是（）①③④⑤在商場柜臺上，一臺彩電標(biāo)價2千元。這2千元是（）①③57（2009·浙江文綜）從歷史發(fā)展程看，下列判斷正確的是（）A.一切商品都能承擔(dān)價值尺度職能B.只有貨幣能承擔(dān)價值尺度職能C.凡是勞動產(chǎn)品都能承擔(dān)價值尺度職能D.僅僅金銀能承擔(dān)價值尺度職能AA58①含義:貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能②商品流通——––以貨幣為媒介的商品交換

公式:商品---貨幣----商品(W—G—W)③商品流通對商品生產(chǎn)者的啟示:生產(chǎn)適銷對路,質(zhì)量上乘的商品流通手段錢買衣服賣菜注意：貨幣執(zhí)行流通手段職能時，只能用現(xiàn)實的貨幣，不能用觀念上的貨幣。①含義:貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能②商品流通——––以59商店里某品牌某型號的電冰箱標(biāo)價是1850元，這1850元是：①貨幣在執(zhí)行流通手段職能

②貨幣在執(zhí)行價值尺度職能③觀念形態(tài)的貨幣

④現(xiàn)實的貨幣⑤電冰箱的價格()

A①②⑤B②③⑤C①②③D①④⑤B

小明家購買了某品牌電冰箱，花去了1850元，這1850元是：①貨幣在執(zhí)行流通手段職能

②貨幣在執(zhí)行價值尺度職能

③觀念形態(tài)的貨幣

④現(xiàn)實的貨幣⑤電冰箱的價格A①②⑤B②③⑤C①②③D①④⑤比較一下，為什么兩個題的答案選擇會有差異？D商店里某品牌某型號的電冰箱標(biāo)價是1850元，這1850元是：60？

貨幣可以和其他一切商品相交換，用它可以購買一切商品，因此,從常理上講，貨幣越多意味著可以買到的商品也就越多。我國無論從整個國家還是老百姓家庭，都還不算富裕，是不是貨幣越多越有利于實現(xiàn)國家的富強和百姓的富足？提示：商品流通過程中實際所需的貨幣量既不是越多越好，也不是越少越好，而是受客觀規(guī)律——貨幣流通規(guī)律支配的。流通中所需要的金屬貨幣量=商品價格總額貨幣流通次數(shù)=待售商品數(shù)量×商品價格水平貨幣流通次數(shù)？貨幣可以和其他一切商品相交換，用它可以購買一切商611000億元1次1000億元1200億元1次1200億元1000億元4次250億元假設(shè)市場上：價格總額每1元貨幣流通次數(shù)流通中所須貨幣量待售商品1000億元1次1000億元1200億元1次1200億元1622、貨幣的一般職能A、貯藏手段

一般說來，此時的貨幣應(yīng)是足值的金屬貨幣（如金銀條塊等）。B、支付手段

貨幣執(zhí)行支付手段的職能是隨著商品賒帳買賣的產(chǎn)生而出現(xiàn)的。貨幣可用于支付債務(wù)、地租、利息、稅款、工資等。C、世界貨幣

在很長的歷史時期時間內(nèi)，只有貴金屬金銀充當(dāng)世界貨幣?，F(xiàn)在，某些紙幣，如美元、日元、歐元、英鎊等，也具有了世界貨幣的職能。2、貨幣的一般職能A、貯藏手段63

作為“起點中文網(wǎng)”的付費用戶，小楊同學(xué)總能在第一時間讀到最新更新的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品。小楊付費閱讀時運用到的貨幣職能是（）①價值尺度②流通手段③貯藏手段④支付手段A.①③B.②④C.①②④D.②③④

解析付費閱讀是一種購買行為，而網(wǎng)絡(luò)付費應(yīng)該包含兩種情況，一是即時付費，二是提前或延時付費，所以貨幣職能包括流通手段和支付手段，故②④正確。B作為“起點中文網(wǎng)”的付費用戶，小楊同學(xué)總能在第一時間讀到64

下列情況下，貨幣各執(zhí)行何種職能？①1臺彩電標(biāo)價3000元

②企業(yè)財務(wù)向工人發(fā)工資

③張三用10元錢在市場上買了1只雞

④李四到銀行取回1萬元存款的利息

⑤王五的奶奶臨終時把藏了多年的10塊銀圓留給王五

⑥《馬關(guān)條約》規(guī)定，清政府向日本賠償軍費2億兩白銀

價值尺度支付手段流通手段支付手段貯藏手段世界貨幣價值尺度支付手段流通手段支付手段貯藏手段世界貨幣65請你幫忙

小李去購買一輛標(biāo)價80萬的汽車,首付60萬,剩余20萬用銀行貸款5年還完,可是這時小王的企業(yè)破產(chǎn)了。他不得不把汽車賣給了一位美國人。美國人在中國花了10萬美元買了這輛車。小李用這10萬美元購買了黃金。