假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)

假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.探索并掌握把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的方法，知道帶分?jǐn)?shù)是整數(shù)和真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)。2.在探索中，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)觀察、比較、抽象、概括等能力。3.在探索與合作交流的過(guò)程中，增強(qiáng)大家主動(dòng)探索與合作的意識(shí)，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。引導(dǎo)大家熱愛(ài)生活，關(guān)注身邊的每個(gè)事物。教學(xué)目標(biāo):1.探索并掌握把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的方法，知道帶分?jǐn)?shù)是整復(fù)習(xí)導(dǎo)入：看下面的圖形,填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。()有()個(gè)()

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能化成整數(shù)的假分?jǐn)?shù)，有些假分?jǐn)?shù)的分子不是分母倍數(shù)，這些假分?jǐn)?shù)可以化成帶分?jǐn)?shù)。有些假分?jǐn)?shù)的分子不是例如:433313(就是1)131一又三分之一例如:433313(就是1)131一又三分之一012433個(gè)1313113012433個(gè)1313113怎樣把化成帶分?jǐn)?shù)?114怎樣把化成帶分?jǐn)?shù)?114怎樣把化成帶分?jǐn)?shù)?114

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116156練習(xí)九第2題：（）=（）116156練習(xí)九練習(xí)九第3題：先把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)，再讀一讀。112185197414509233練習(xí)九第3題：先把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)，112185197414112=512185=335197=257414=1014509=559233=723112=512185=335197=257414=100123453363123

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把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)，要用分母去除分子。能整除的，所得的商就是整數(shù)；不能整除的，商就是帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分，余數(shù)就是分?jǐn)?shù)部分的分子，分母不變。小結(jié)把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)，要用分母去除分子。能整除1少壯不努力，老大徒悲傷?！獫h樂(lè)府古辭《長(zhǎng)歌行》

2業(yè)精于勤，荒于嬉?！n愈《進(jìn)學(xué)解》

3一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！对鰪V賢文》

4天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住では蟆?/p>

5志不強(qiáng)者智不達(dá)?！赌印ば奚怼?/p>

6青，取之于藍(lán)而青于藍(lán);冰，水為之而寒于水。——《荀子·勸學(xué)》

7志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！T葛亮《誡外生書(shū)》

8丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰。——曹植《贈(zèng)白馬王彪》

9有志者事竟成。——《后漢書(shū)·耿列傳》

11會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！鸥Α锻馈?/p>

12歲寒，然后知松柏之后凋也。——《論語(yǔ)·子罕》

13天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！睹献印じ孀酉隆?/p>

14鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！盾髯印駥W(xué)》

15石可破也，而不可奪堅(jiān);丹可磨也，而不可奪赤?！秴问洗呵铩ふ\(chéng)廉》

16精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。——《后漢書(shū)·光武十王列傳》

17憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身?！缎挛宕贰ち婀賯餍颉?/p>

19路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！峨x騷》

20位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)，事定猶須待蓋棺。——陸游《病起》

1人生的旅途，前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路?！斞?/p>

2人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們應(yīng)當(dāng)在這過(guò)程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定、冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)?！饺?/p>

3做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一分熱發(fā)一分光，給人以光明，給人以溫暖。——蕭楚女

4所謂天才，只不過(guò)是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了?！斞?/p>

5人類(lèi)的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個(gè)理想，一個(gè)夢(mèng)，它是萬(wàn)人的愿望?！徒?/p>

6我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想。——雷鋒

7我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的源泉?！芏鱽?lái)

8春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇?！獏怯裾?/p>

9學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度?！珴蓶|

10錯(cuò)誤和挫折教訓(xùn)了我們，使我們比較地聰明起來(lái)了，我們的情就辦得好一些。任何政黨，任何個(gè)人，錯(cuò)誤總是難免的，我們要求犯得少一點(diǎn)。犯了錯(cuò)誤則要求改正，改正得越迅速，越徹底，越好?！珴蓶|1少壯不努力，老大徒悲傷?！獫h樂(lè)府古辭《長(zhǎng)歌行》假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)

假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.探索并掌握把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的方法，知道帶分?jǐn)?shù)是整數(shù)和真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)。2.在探索中，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)觀察、比較、抽象、概括等能力。3.在探索與合作交流的過(guò)程中，增強(qiáng)大家主動(dòng)探索與合作的意識(shí)，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。引導(dǎo)大家熱愛(ài)生活，關(guān)注身邊的每個(gè)事物。教學(xué)目標(biāo):1.探索并掌握把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的方法，知道帶分?jǐn)?shù)是整復(fù)習(xí)導(dǎo)入：看下面的圖形,填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。()有()個(gè)()

1()有()個(gè)

1()85584774good！復(fù)習(xí)導(dǎo)入：看下面的圖形,填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。()把下面的假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)44=()105=()287=()124把下面的假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)44=()105=()28能化成整數(shù)的假分?jǐn)?shù)，分子都是分母的倍數(shù)。

能化成整數(shù)的假分?jǐn)?shù)，有些假分?jǐn)?shù)的分子不是分母倍數(shù)，這些假分?jǐn)?shù)可以化成帶分?jǐn)?shù)。有些假分?jǐn)?shù)的分子不是例如:433313(就是1)131一又三分之一例如:433313(就是1)131一又三分之一012433個(gè)1313113012433個(gè)1313113怎樣把化成帶分?jǐn)?shù)?114怎樣把化成帶分?jǐn)?shù)?114怎樣把化成帶分?jǐn)?shù)?114

里有11個(gè)。8個(gè)是2，3個(gè)是，2和合起來(lái)是2。114141414343434怎樣把化成帶分?jǐn)?shù)?114里有11個(gè)怎樣把化成帶分?jǐn)?shù)?114直接用除法計(jì)算：=11÷4=211434怎樣把化成帶分?jǐn)?shù)?114直接用除法計(jì)算：=11÷（）=（

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把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)，要用分母去除分子。能整除的，所得的商就是整數(shù)；不能整除的，商就是帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分，余數(shù)就是分?jǐn)?shù)部分的分子，分母不變。小結(jié)把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)，要用分母去除分子。能整除1少壯不努力，老大徒悲傷。——漢樂(lè)府古辭《長(zhǎng)歌行》

2業(yè)精于勤，荒于嬉?！n愈《進(jìn)學(xué)解》

3一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。——《增廣賢文》

4天行健，君子以自強(qiáng)不息。——《周易·乾·象》

5志不強(qiáng)者智不達(dá)。——《墨子·修身》

6青，取之于藍(lán)而青于藍(lán);冰，水為之而寒于水。——《荀子·勸學(xué)》

7志當(dāng)存高遠(yuǎn)。——諸葛亮《誡外生書(shū)》

8丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰?！苤病顿?zèng)白馬王彪》

9有志者事竟成。——《后漢書(shū)·耿列傳》

11會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！鸥Α锻馈?/p>

12歲寒，然后知松柏之后凋也?！墩撜Z(yǔ)·子罕》

13天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！睹献印じ孀酉隆?/p>

14鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！盾髯印駥W(xué)》

15石可破也，而不可奪堅(jiān);丹可磨也，而不可奪赤。——《呂氏春秋·誠(chéng)廉》

16精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)?！逗鬂h書(shū)·光武十王列傳》

17憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。——《新五代史·伶官傳序》

19路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！峨x騷》

20位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)，事定猶須待蓋棺?！懹巍恫∑稹?/p>

1人生的旅途，前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路?！斞?/p>

2人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們應(yīng)當(dāng)在這過(guò)程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定、冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)。——席慕蓉

3做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一分熱發(fā)一分光，給人以光明，給人以溫暖?！挸?/p>

4所謂天才，只不過(guò)是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了?！斞?/p>

5人類(lèi)的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個(gè)理想，一個(gè)夢(mèng)，它是萬(wàn)人的愿望。——巴金

6我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為