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R·二年級上冊練習課一、復習鞏固知識點1：從不同角度觀察同一物體。從不同位置觀察同一物體，由于觀察的位置不同，觀察的形狀一般也是不同的。說一說下面右邊的照片分別是誰拍的。分析：從圖中看出，小鳥在大象上面，拍到的應該是大象的背部；小熊在大象的后面，拍到的應該是大象的尾部；袋鼠在大象的右側面，拍到的應該是大象右面的身體，包括尾巴、身子、右耳朵等；小猴在大象的前面，拍到的應該是大象的頭部。答案：知識點2：從不同角度觀察同一立體圖形。物體的正面、側面和上面是相對于我們的觀察位置來說的，觀察的角度不同，結果也不同。下面的三幅圖分別是在哪個位置看到的？把相應的序號填在括號里。分析：先觀察實物圖（茶葉罐），看清茶葉罐的正面①號、背面③號、左側面②和右側面分別有什么圖案或標志，再與所給的三幅圖進行對照找出答案。①③②答案：知識點3：根據(jù)已知平面圖形，猜測所觀察物體的形狀。根據(jù)觀察到的圖形猜測所觀察的立體圖形時，應根據(jù)立體圖形的特征進行分析，符合條件的立體圖形有時不止一個。這個立體圖形可能是什么？？分析：所觀察的立體圖形的某一個面是圓，根據(jù)該立體圖形的特征進行分析，符合的立體圖形有圓柱、球。答案：這個立體圖形可能是圓柱或球。二、鞏固提高想一想他們照出的相片是什么樣的？1.下面這些圖分別是誰拍到的？2.下面的圖形分別是觀察哪些物體看到的？連一連。三、課堂練習1.連一連。下面的圖畫分別是誰畫的？連一連。2.下面的房子各是哪個小動物看到的？連一連。聲明本文件僅用于個人學習、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時應遵守著作權法及其他相關法律的規(guī)定，不得侵犯本司及相關權利人的合法權利。除此以外，將本文件任何內容用于其他用途時，應獲得授權，如發(fā)現(xiàn)未經授權用于商業(yè)或盈

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