模塊一《分子與細(xì)胞》的實驗

實驗設(shè)計題——要求同學(xué)們依據(jù)一定的實驗?zāi)康?，設(shè)計實驗過程，預(yù)測實驗結(jié)果的試題。這類高考題的出現(xiàn)有利于培養(yǎng)同學(xué)們的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新精神?？茖W(xué)研究方法：現(xiàn)象——提出問題——假設(shè)——實驗——結(jié)論二、實驗設(shè)計的步驟1、觀察---------------------發(fā)現(xiàn)問題2、提出問題----------------提出實驗要求3、假說（可有多個）------確立實驗原理4、實驗（引出實驗設(shè)計原則）------------------------------設(shè)計實驗的思路和步驟5、結(jié)論（數(shù)據(jù)處理）以表格形式出現(xiàn)，并對結(jié)果預(yù)測一般為三個方面：（1）正相關(guān)（2）負(fù)相關(guān)（3）無關(guān)----------記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)；分析得出實驗結(jié)論實驗設(shè)計題的應(yīng)對方法：1.認(rèn)真讀題審題，搞清是驗證性實驗還是探究性實驗。（1）驗證性實驗和探究性實驗的區(qū)別與做法：驗證性實驗：

需要你驗證的問題已經(jīng)是定論（即結(jié)論已知）。只是讓你設(shè)計實驗驗證已知的結(jié)論。預(yù)期結(jié)果:

注意:此類題的關(guān)鍵是如何設(shè)計實驗得出支持已知結(jié)論（能證明結(jié)論）的實驗結(jié)果。得出結(jié)論：

結(jié)果是唯一的，而且結(jié)果一定支持已知結(jié)論。就是試題中給出的那個讓你驗證的問題。探究性實驗：需要你探究的問題還沒形成定論（即結(jié)論未知）。這種題是先提出假設(shè)，再設(shè)計實驗驗證假設(shè)是否成立,然后得出結(jié)論。

探究性實驗的過程：提出假設(shè)②設(shè)計實驗驗證假設(shè)③得出結(jié)論④①觀察事物預(yù)期結(jié)果：

結(jié)果需要討論（即結(jié)果可能有多種）。支持假設(shè)的結(jié)果和不支持假設(shè)的結(jié)果都應(yīng)給出。得出結(jié)論：

支持假設(shè)和不支持假設(shè)的結(jié)果的相應(yīng)結(jié)論都應(yīng)給出。注意變量的不同要求自變量（操作變量）因變量（反應(yīng)變量）無關(guān)變量（干擾變量）可操作性可測性可控性確定變量控制變量：也稱無關(guān)變量，指實驗中除實驗變量以外的影響實驗變化和結(jié)果的因素或條件。

①選材是否等量且一致。②樣本數(shù)是否足夠。③是否進(jìn)行了重復(fù)實驗。④要求培養(yǎng)的實驗，培養(yǎng)條件是否適宜且相同。變量的控制施加得到實驗組：對照組：不施加改變消失程度改變自變量因變量無關(guān)變量對照科學(xué)結(jié)論分析操縱自變量控制無關(guān)變量檢測因變量相同通過實驗控制,盡量消除實驗誤差,以取得較為精確的實驗結(jié)果。實驗題的一般解題思路——排除無關(guān)變量干擾①所有用生物材料要相同（數(shù)量、質(zhì)量、長度、體積、來源和生理狀況等）②所用實驗器具要相同（大小、型號等）③所用實驗試劑要相同（成分、濃度、體積等）④所用處理方法要相同（培養(yǎng)條件等）(一)對照性原則

(二)單一變量性原則(三)等量性原則(四)科學(xué)性原則三、實驗設(shè)計的原則

對照性原則

在實驗設(shè)計中，通常設(shè)置對照組，通過干預(yù)或控制研究對象以消除或減少實驗誤差，鑒別實驗中的處理因素同非處理因素的差異。

實驗設(shè)計中可采用的對照方法很多，除了有自身對照、條件對照、相互對照之外，通常采用空白對照的原則：即不給對照組以任何處理因素。值得強(qiáng)調(diào)的是，不給對照組任何處理因素是相對實驗組而言的，實際上對對照組還是要做一定的處理，只是不加實驗組的處理因素。

空白對照：不給對照組任何處理因素實驗組對照組甲狀腺制劑飼喂

（自身對照）對照組和實驗組都在同一研究對象上進(jìn)行質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗（條件對照）給對照組部分實驗因素，保證除了要研究的變量不同外其他條件完全相同燕麥實驗法1.使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞

2.檢測生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)

3.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布4.體驗制備細(xì)胞膜的方法

5.用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體

6.探究植物細(xì)胞的吸水和失水（觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原）

7.比較過氧化氫在不同條件下的分解

8.探究影響酶活性的條件（因素）

9.探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式

10.綠葉中色素的提取和分離

11.探究環(huán)境因素對光合作用強(qiáng)度的影響

12.（模擬探究）細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系

13.觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂分子與細(xì)胞（考試說明）三、側(cè)重于變量的分析及控制

比較過氧化氫在不同條件下的分解

探究影響酶活性的條件（因素）

探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式

探究環(huán)境因素對光合作用強(qiáng)度的影響實驗?zāi)芰y試目標(biāo)獨立完成實驗的能力。包括理解實驗原理、實驗?zāi)康募耙螅私獠牧嫌镁?，掌握實驗方法步驟，會控制實驗條件和使用實驗儀器，會處理實驗安全問題，會觀察、分析和解釋實驗中產(chǎn)生的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)、并得出合理的實驗結(jié)論。能根據(jù)要求靈活運用已學(xué)過的自然科學(xué)理論、實驗方法和儀器，設(shè)計簡單的實驗方案并處理相關(guān)的實驗問題。1.顯微鏡的使用p71234567810111291、目鏡2、粗準(zhǔn)焦螺旋3、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋4、鏡臂5、物鏡6、鏡柱7、鏡座8、鏡筒9、壓片夾10、載物臺11、遮光器12、反光鏡對光1、對光時，光線要依次通過顯微鏡的反光鏡→光圈→通光孔→物鏡→目鏡2、光線明亮?xí)r，應(yīng)使用光線較暗時，應(yīng)使用凹面反光鏡、大光圈平面反光鏡、小光圈3、為了看清細(xì)胞的質(zhì)壁分離，應(yīng)把視野調(diào)暗，使用平面反光鏡、小光圈4、標(biāo)本染色較深，應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈調(diào)焦怎樣在低倍鏡下找到物象？將要觀察的細(xì)胞移到視野中央，直接轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡，略微調(diào)焦。怎樣在高倍鏡下找到物象？高倍鏡下的視野與低倍鏡下的視野有何區(qū)別？移動裝片、調(diào)焦看到的細(xì)胞少，視野較暗。目鏡

物鏡目鏡和物鏡的區(qū)別：使用顯微鏡的誤區(qū)：左眼觀察右眼開顯微鏡的成像1.顯微鏡放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)X目鏡放大倍數(shù)（物鏡越長，放大倍數(shù)越大；目鏡越長，放大倍數(shù)越小。）2.物像移動與裝片移動的關(guān)系：由于顯微鏡下成的是倒立的像，所以物像移動的方向與載玻片移動的方向是相反的。

1.使用高倍鏡觀察的步驟和要點是：(1)首先用低倍鏡觀察，找到要觀察的物像，移到視野的中央。(2)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，用高倍鏡觀察，并輕輕轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到看清楚材料為止。2.這些細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的共同點是：有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁。各種細(xì)胞之間的差異和產(chǎn)生差異的可能原因是：這些細(xì)胞的位置和功能不同，其結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，這是個體發(fā)育過程中細(xì)胞分化產(chǎn)生的差異。高倍顯微鏡的使用方法P7

一是先低后高：必須先使用低倍鏡，將物像移到視野的中央后，再使用高倍鏡。

二是先粗后細(xì)：是指在調(diào)試顯微鏡時，先用粗準(zhǔn)焦螺旋，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

三是先下后上：在調(diào)試鏡筒的高低時，應(yīng)先將鏡筒下降，使物鏡靠近載玻片，再邊用眼觀察邊轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直至看清楚物像為止。

四是先小后大：在選擇光圈時，先用較小的光圈，如果視野偏暗，再換用較大的光圈。

五是先平后凹：如果視野亮度合適，一般選擇平面鏡，如果視野偏暗，可換用凹面鏡。顯微鏡的使用高倍鏡的使用“四字訣”找：先在低倍鏡下“找”到物像，并調(diào)節(jié)至清晰。移：將觀察點“移”到視野中央。轉(zhuǎn)：“轉(zhuǎn)”動轉(zhuǎn)換器，換上高倍鏡。調(diào)：調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋及光圈，使物像清晰。常用制作方法：①涂片法：即用涂布的方法制成玻片標(biāo)本。此法適用于生物游離細(xì)胞和比較疏松的組織。如：單細(xì)胞生物、小型群體藻類、血液、含有細(xì)菌的培養(yǎng)液、花粉母細(xì)胞等材料均可用此法制成玻片標(biāo)本。②裝片法：裝片法是把較小的生物體或某些器官的一部分整個裝于玻片上的制片方法，它適用于小而薄的材料。如洋蔥的表皮、人口腔上皮、昆蟲的口器、翅、足等。③切片法：用手工或機(jī)械將植物或動物組織切成薄片，進(jìn)而制成裝片的方法。④壓片法：將植物、動物較疏松的材料用較小的壓力壓碎在載玻片上，使之成一薄片的制片方法?；ㄋ?、根尖、果蠅幼蟲的唾液腺等均可用此法制成玻片標(biāo)本。1.在低倍鏡下，如果一個細(xì)胞偏向視野的右前方，要將其移到視野中心，應(yīng)將玻片向哪個方向移動（）A.左前方B.右前方C.左后方D.右后方B2.下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述，錯誤的是A．標(biāo)本染色較深，觀察時應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈B．將位于視野右上方的物像移向中央，應(yīng)向右上方移動玻片標(biāo)本C．若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本D．轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀察的物像移到視野正中央C3．顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細(xì)胞涂片。當(dāng)成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如下圖所示。如果載玻片位置不變，用下列哪一物鏡在一個視野中看到的細(xì)胞最多()D4.如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是()A.①比②的放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)選用③，同時提升鏡筒C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D.若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤。D5.顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，視野中被相連的64個分生組織細(xì)胞所充滿。若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則在視野中可檢測到的分生組織細(xì)胞數(shù)為()

A．2個B．4個C．8個D．16個B2.生物組織中還原糖、

脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定p18實驗原理：某些化學(xué)試劑能夠使生物組織中的有關(guān)化合物，產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)。（1）斐林試劑很不穩(wěn)定，故應(yīng)將組成斐林試劑的甲液(0.1g/mL的NaOH溶液)和乙液(0.05g/mL的CuSO４溶液)分別配制、儲存，使用時再臨時配制，將4～5滴乙液滴入2mL甲液中，配完后立即使用。（2）雙縮脲試劑的使用，應(yīng)先加試劑A(0.1g/mL的NaOH溶液)，造成堿性的反應(yīng)環(huán)境，再加試劑B(0.01g/mL的CuSO４溶液)。實驗：鑒定蛋白質(zhì)、還原性糖、脂肪有關(guān)的試劑和顏色反應(yīng)還原性糖＋斐林試劑Cu2O↓磚紅色沉淀沸水?。∟aOH+CuSO4）(淺藍(lán)色→棕色→磚紅色)

脂肪＋蘇丹Ⅲ

橘黃色

蘇丹Ⅳ

紅色

蛋白質(zhì)＋雙縮脲試劑紫色絡(luò)合物（NaOH）+（CuSO4）DNA＋二苯胺藍(lán)色沸水浴(無色或乳白→淺藍(lán)色→紫色)選材：含糖量較高的白色或近于白色的植物組織(排除色素對顯色的干擾)，蘋果、梨最好

。

實驗流程(步驟)1.可溶性還原糖

制備組織樣液：制漿：去皮、切塊、研磨，過濾：（用單層紗布）取液：（２mL）顯色反應(yīng)

２mL組剛配制的斐現(xiàn)象：

呈現(xiàn)藍(lán)色變成磚紅色(用前混勻)50～65.C水浴加熱2min2.脂肪的鑒定

取材：花生種子（浸泡３－４h），去皮，將子葉削成薄片

制片：①選取最薄的薄片移至載玻片中央②在薄片上滴加蘇丹Ⅲ(或蘇丹Ⅳ)染液2－3滴，染色２－３min③滴加體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液1—2滴，洗去浮色(多余的蘇丹Ⅲ

)④吸去余液，滴1-2滴蒸餾水，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片顯微觀察：先在低倍鏡下找到已著色的薄片，后用高倍鏡觀察現(xiàn)象：有被染成橘黃色(或紅色)的脂肪微粒脂肪微粒3.蛋白質(zhì)的鑒定

選材與制備組織樣液：黃豆組織樣液（或雞蛋蛋清稀釋液）［黃豆浸泡→去皮→切片→研磨→過濾→濾液］

顯色反應(yīng)２mL組雙縮脲試劑現(xiàn)象：無色雙縮脲試劑紫色(創(chuàng)設(shè)堿性條件)(提供Cu2+)4.淀粉的鑒定取材：馬鈴薯勻漿檢測：２mL組碘液2滴現(xiàn)象：

搖勻后變成藍(lán)色DNA的粗提取與鑒定1．實驗原理：DNA在氯化鈉溶液中的溶解度，隨著氯化鈉濃度的變化而變化；DNA不溶于酒精溶液，但是細(xì)胞中的某些物質(zhì)則可以溶于酒精溶液；DNA遇二苯胺（沸水浴）會染成藍(lán)色。2．方法步驟：提取細(xì)胞核物質(zhì)→溶解核內(nèi)的DNA→析出DNA黏稠物→濾取DNA黏稠物→DNA黏稠物再溶解→過濾含DNA的氯化鈉溶液→提取含雜質(zhì)較少的DNA→DNA的鑒定。DNA的粗提取與鑒定的實驗程序制備雞血細(xì)胞漿液破碎細(xì)胞收集濾液解聚核蛋白生成DNA鈉鹽析出和濾取DNA黏稠物再溶解收集DNA濾液獲取DNA酒精沉淀物溶解沉淀物DNA呈溶解態(tài)鑒定DNANaCl溶液2moL/L2moL/L0.14moL/L0.015moL/L蒸餾水二苯胺3．注意事項：（1）取材：不能用哺乳動物的血細(xì)胞（2）血細(xì)胞液加水后，必須充分?jǐn)嚢?，讓血?xì)胞充分破碎，溶解出DNA。（3）用NaCl溶液析出DNA時，NaCl溶液和血細(xì)胞濾液要混合均勻。（4）所用酒精要充分預(yù)冷，提取DNA絲狀物的方法是緩緩旋轉(zhuǎn)玻棒。斐林試劑

蘇丹Ⅲ橘黃色紅色磚紅色沉淀紫色蘇丹Ⅳ

雙縮脲試劑鑒定物質(zhì)試劑實驗現(xiàn)象還原性糖脂肪蛋白質(zhì)淀粉

碘

藍(lán)色6.7．對下表中所列待測物質(zhì)的檢測，所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是待測物質(zhì)檢測試劑預(yù)期顯色結(jié)果①DNA甲基綠紅色②脂肪蘇丹Ⅲ橘黃色③淀粉斐林試劑藍(lán)色④蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色A．①③B．②③C．①④D．②④D8.為進(jìn)一步確定來源不同的A、B、C、D、E五種物質(zhì)（或結(jié)構(gòu)）的具體類型，進(jìn)行了下列實驗，現(xiàn)象與結(jié)果如下：①各種物質(zhì)（或結(jié)構(gòu)）的性質(zhì)、染色反應(yīng)的結(jié)果，見下表：ABCDE來源豬血馬肝蛙表皮棉花霉菌水溶性＋—十—＋灰分＋—＋——染色反應(yīng)甲基綠溶液——＋——斐林試劑—————蘇丹Ⅲ溶液—＋———雙縮脲試劑＋—＋—＋碘液—————注：＋：有（溶解）；一：無（不溶解）；灰分指物質(zhì)充分燃燒后剩下的部分。②A為紅色，檢測A的灰分后發(fā)現(xiàn)其中含有Fe元素。③將適量的E溶液加入盛有D的試管中，混合一段時間后，混合液能與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀。根據(jù)以上實驗現(xiàn)象和結(jié)果，推斷出：A、

；B、

；C、

；D、

；E、

A、血紅蛋白；B、脂肪：C、染色質(zhì)（體）；D、纖維素（半纖維素）；E、纖維素酶（半纖維素酶）。9、青蘋果汁遇碘液顯藍(lán)色，熟蘋果汁能與斐林試劑作用產(chǎn)生磚紅色沉淀，下列結(jié)論中最合理的是()A．青蘋果汁中有淀粉，不含還原糖B．熟蘋果汁中含還原糖，沒有淀粉C．蘋果轉(zhuǎn)熟時，大量淀粉水解成還原糖D．蘋果轉(zhuǎn)熟時單糖聚合成淀粉

C10.生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機(jī)物的鑒定實驗中，以下操作錯誤的是()A、可溶性還原糖的鑒定，可用酒精燈直接加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀B、只有脂肪的鑒定需要使用顯微鏡C、用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)不需要加熱D、使用斐林試劑和雙縮脲試劑最好是現(xiàn)配現(xiàn)用A11.若以雞蛋蛋白液為材料進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定實驗，發(fā)現(xiàn)蛋白液與雙縮尿試劑發(fā)生反應(yīng)后會粘固在試管壁上。下列關(guān)于這一現(xiàn)象形成原因的描述中正確的是A．雞蛋蛋白液稀釋不夠，攪拌不勻B．只添加了雙縮尿試劑A，未添加雙縮尿試劑BC．雞蛋蛋白液不是合適的實驗材料D．蛋白液與雙縮尿試劑的反應(yīng)時間不夠長

A12.尿糖的檢測(1)實驗原理：尿液中的葡萄糖與__________發(fā)生反應(yīng)，生成磚紅色沉淀。(2)實驗過程①取A、B兩支試管，在A試管中加入2mL正常人尿液樣品，在B試管中加入2mL糖尿病患者尿液樣品。②再向A、B兩支試管中加入2mL新配制的斐林試劑，振蕩后_____加熱2min。③觀察實驗現(xiàn)象：B管中出現(xiàn)_____________。斐林試劑水浴磚紅色沉淀3.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布p26實驗原理：(1)真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi)，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。(2)甲基綠和派洛寧（吡羅紅）兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠對DNA親和力強(qiáng)，使DNA顯現(xiàn)出綠色，而派洛寧（吡羅紅）對RNA的親和力強(qiáng)，使RNA呈現(xiàn)出紅色。用混合染色劑將細(xì)胞染色，可同時顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。(3)鹽酸的作用①鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑的跨膜運輸；②鹽酸使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，便于DNA與染色劑的結(jié)合。

（1）鹽酸的作用：一是改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞；二是使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合。（2）水解后的玻片要烘干，目的是將細(xì)胞固定在載玻片上。（3）用蒸餾水的緩水流沖洗涂片的作用：洗去鹽酸，有利染色。分析實驗步驟制片水解沖洗涂片染色觀察13.下列有關(guān)實驗及顯色結(jié)果的敘述，正確的有A．水浴加熱條件下，蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀B．沸水浴條件下，脫氧核苷酸與二苯胺發(fā)生作用呈現(xiàn)藍(lán)色C．常溫條件下，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色D．常溫條件下，核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色C4.植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原P61(1)．實驗原理成熟的植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞液具有一定的濃度，能夠滲透失水和吸水。(2)．實驗流程細(xì)胞膜液泡膜細(xì)胞質(zhì)液泡細(xì)胞核細(xì)胞壁原生質(zhì)層由纖維素和果膠組成，是全透性的成熟的植物細(xì)胞原生質(zhì)層：細(xì)胞膜和

液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)。(3).原生質(zhì)層和原生質(zhì)的區(qū)別？原生質(zhì)：細(xì)胞內(nèi)具有生命活動的物質(zhì)稱為原生質(zhì)。（包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核）。實驗質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原正常情況下的細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離判斷細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原(1)從細(xì)胞角度分析①具有中央大液泡的成熟植物細(xì)胞才可發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。②死細(xì)胞、動物細(xì)胞及未成熟的植物細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。(2)從溶液角度分析①在溶質(zhì)可穿膜的溶液中細(xì)胞會發(fā)生先質(zhì)壁分離后自動復(fù)原現(xiàn)象。②在溶質(zhì)不能穿膜的溶液中細(xì)胞只會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，不能自動復(fù)原。③在高濃度溶液中細(xì)胞可發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，但會因過度失水而死亡不再復(fù)原。14.右圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在30%蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中錯誤的是()A．若將細(xì)胞置于清水中，A仍保持不變B．若該細(xì)胞處于40%蔗糖溶液中，B/A值將變小C．B/A值能表示細(xì)胞失水的程度D．A、B分別表示細(xì)胞和液泡的長度D

15.如圖所示U型管中間被一種能允許水分子通過而二糖不能透過的半透膜隔開，現(xiàn)在兩側(cè)分別加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液，一段時間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的？若向U型管右側(cè)加入某種微量物質(zhì)（不影響溶液濃度），右側(cè)液面高度上升，那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是()A.右側(cè)液面高度下降；胰島素B.右側(cè)液面高度下降；衣藻C.兩側(cè)液面高度不變；麥芽糖酶D.兩側(cè)液面高度不變；蒸餾水C

16．下圖為甲學(xué)生進(jìn)行某實驗的基本操作步驟，下列相關(guān)敘述中錯誤的是

A.B步驟是觀察細(xì)胞質(zhì)的大小及細(xì)胞壁的位置B.E步驟滴加的是清水C.該實驗是觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原D.實驗前后的處理形成了自身對照A17.植物葉片表皮上分布有大量的氣孔，氣孔的結(jié)構(gòu)如圖所示。當(dāng)氣孔的細(xì)胞（保衛(wèi)細(xì)胞）吸水后，會膨脹變形，氣孔開啟；反之細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。請以放置一小段時間的菠菜為材料設(shè)計一個實驗，證明氣孔具有開啟和關(guān)閉的功能。要寫出實驗材料與主要用具、實驗步驟、預(yù)期實驗結(jié)果并作出解析。實驗材料與主要用具：菠菜、清水、濃鹽水、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、吸水紙、滴管、鑷子等。實驗步驟：預(yù)期實驗結(jié)果并作出解析：實驗步驟：①取菠菜葉，用鑷子剝?nèi)”砥ぃ?分）②在載玻片上滴一滴清水，將表皮放入清水中，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片。（2分）③將臨時裝片放在顯微鏡的載物臺上，先在低倍鏡下找到氣孔，移動到視野中央，再換高倍鏡進(jìn)行觀察，記錄觀察到的氣孔狀態(tài)。（4分）④在蓋玻片的一側(cè)滴上濃鹽水，在另一側(cè)用吸水紙吸取蓋片下的液體，反復(fù)做幾次。⑤繼續(xù)觀察氣孔的變化，并做記錄。（1分）

預(yù)期實驗結(jié)果并作出解析：在清水中氣孔應(yīng)開啟。因為當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞外溶液濃度時，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹變形，氣孔開啟。在濃鹽水中氣孔應(yīng)關(guān)閉，因為當(dāng)細(xì)胞液濃度小于細(xì)胞外溶液濃度時，保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮變形，氣孔關(guān)閉。5.“探究pH對過氧化氫酶活性的影響”的實驗P83編號（試管）1號2號3號無關(guān)變量a體積分?jǐn)?shù)為3%的H2O2溶液2

mL自變量1

mL清水體積分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸溶液1

mL體積分?jǐn)?shù)為5%NaOH溶液1

mL無關(guān)變量b新鮮的肝臟研磨液2滴；37

℃恒溫水浴，保溫10

min因變量的檢測

(氣泡的產(chǎn)生)有大量的氣泡產(chǎn)生無氣泡產(chǎn)生有少量的氣泡產(chǎn)生結(jié)論酶的活性受pH值影響，過酸和過堿都能影響到酶的活性6.探究過氧化氫酶和Fe3+的催化效率(1)．實驗原理：(2)．方法步驟：兩支干凈試管A、B分別設(shè)置實驗組和對照組、觀察現(xiàn)象、解釋、推導(dǎo)結(jié)論。(3)．分析討論和注意事項①做這個實驗時為什么要選用新鮮的肝?②為什么要將肝臟制成研磨液?③不要用同一吸管先后滴加肝臟研磨液和FeC13溶液?7.探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式看書91頁（一）、實驗原理1、酵母菌是單細(xì)胞真菌屬于兼性厭氧菌。進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生水和CO2，無氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2。2、CO2的檢測方法（1）CO2使澄清石灰水變渾濁（2）CO2使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃3、酒精的檢測橙色的重酪酸鉀溶液在酸性下與酒精發(fā)生反應(yīng)，變成灰綠色。（二)、實驗假設(shè)酵母菌在有氧情況下進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生CO2，在無氧情況下進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生CO2和酒精。(三)、實驗用具（略）1、NaOH的作用是什么？2、酵母菌進(jìn)行什么呼吸？3、澄清的石灰水有什么作用？4、如何說明CO2產(chǎn)生的多少？5、如何控制無氧的條件？6、怎樣檢測酒精的產(chǎn)生？有氧呼吸裝置無氧呼吸裝置(三)、實驗用具（略）有氧呼吸裝置無氧呼吸裝置(四)、實驗結(jié)果預(yù)測1、酵母菌在有氧和無氧情況下均產(chǎn)生了CO2，能使澄清石灰水變渾濁。2、酵母菌在有氧情況下，沒有酒精生成，不能使重鉻酸鉀溶液發(fā)生顯色反應(yīng)；在無氧情況下，生成了酒精，使重鉻酸鉀溶液發(fā)生灰綠色顯色反應(yīng)。3、酵母菌的有氧呼吸比無氧呼吸釋放的CO2要多橙色灰綠色(五)、實驗步驟1、配制酵母菌培養(yǎng)液（等量原則）置于A、B錐形瓶2、組裝有氧呼吸和無氧呼吸裝置圖，放置在25-35℃、環(huán)境下培養(yǎng)8-10小時。3、檢測CO2的產(chǎn)生4、檢測酒精的產(chǎn)生（1）取2支試管編號（2）各取A、B錐形瓶酵母菌培養(yǎng)液的濾液2毫升注入試管（3）分別滴加0.5ml重酪酸鉀--濃硫酸溶液，輕輕震蕩、混勻.(六)、觀測、記錄條件澄清石灰水/出現(xiàn)的時間重鉻酸鉀--濃硫酸溶液有氧無氧變混濁／快無變化變混濁／慢出現(xiàn)灰綠色溴麝香草酚藍(lán)水溶液遇CO2的變色過程藍(lán)，

綠，

黃用溶有重鉻酸鉀的濃硫酸檢測酒精溶有重鉻酸鉀的濃硫酸+A裝置的酵母菌濾液+B裝置的酵母菌濾液灰綠色不變灰綠色18.為了探究種子萌發(fā)時進(jìn)行的呼吸類型，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了下列實驗。請根據(jù)要求填空。①實驗?zāi)康模?/p>

。②實驗原理：③實驗材料和用具④實驗方法：將實驗材料和用具按上圖配置好實驗裝置，如想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)計另一個實驗，請指出另一個實驗應(yīng)如何設(shè)計（繪裝置圖表示，并用簡短的文字說明）⑤實驗結(jié)果及預(yù)測：結(jié)果預(yù)測(裝置中液滴移動情況)相應(yīng)結(jié)論裝置1裝置2123①探究種子萌發(fā)時的進(jìn)行的呼吸類型④如圖（等量的種子，用等量的清水代替NaOH，觀察紅色液滴的移動情況。）結(jié)果預(yù)測(裝置中液移動情況)相應(yīng)結(jié)論裝置1裝置21液滴左移，

液滴不移動

2液滴不動

液滴右移

3液滴左移

液滴右移

說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸；說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無氧呼吸；萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸。

⑤實驗結(jié)果及預(yù)測：②實驗原理：種子萌發(fā)過程如果只進(jìn)行有氧呼吸，則吸收的氧氣量和放出的二氧化碳量相等；如果只進(jìn)行無氧呼吸，則不吸收氧氣，能放出二氧化碳；如果既有有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸，則吸收的氧氣量小于放出的二氧化碳量。一.實驗原理：1.綠葉中的色素能溶解在有機(jī)溶劑(乙醇）中。2.綠葉中的色素在層析液中溶解度不同。1.綠葉中的色素提取和分離。2.探索綠葉中有幾種色素。二.目的要求：8.綠葉中的色素提取和分離P97捕獲光能的色素類胡蘿卜素葉綠素胡蘿卜素葉黃素葉綠素a葉綠素b(占1/4)(占3/4)葉綠素主要吸收__________類胡蘿卜素主要吸收______藍(lán)紫光藍(lán)紫光、紅光捕獲光能的色素分布在___________葉綠體類囊體的薄膜上胡蘿卜素葉黃素葉綠素a葉綠素b三．方法步驟：提取色素→制濾紙條→濾液畫線→紙上層析→觀察結(jié)果。胡蘿卜素葉黃素葉綠素a葉綠素b綠葉中的色素葉綠素（占總量的3/4）類胡蘿卜素（占總量的1/4）形成和破壞的原因溫度Mg2+等光照四．注意事項：（1）要選取新鮮色深的葉片作實驗材料，以便使色素液中含有較多的色素。（2）研磨時一定要快速充分。（3）濾液細(xì)線畫得要細(xì)而直，否則，在層析時會導(dǎo)致色素帶的重疊。要把濾液細(xì)線畫細(xì)畫直。應(yīng)該做到：毛細(xì)吸管的管口要細(xì)要齊，畫線時，速度要快且均勻。（4）畫濾液細(xì)線時，要重復(fù)畫2～3次，以便提高色素細(xì)線中色素的含量。（5）層析時不能讓濾液細(xì)線接觸到層析液，因為色素容易溶解于層析液中，導(dǎo)致色素帶不清晰。（6）可否用其它藥品替代？9.觀察植物細(xì)胞的有絲分裂P115一、實驗原理：1、植物根尖、莖尖等分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂；2、在有絲分裂過程中，染色體發(fā)生規(guī)律性動態(tài)變化；3、染色體可被堿性染料著色，便于觀察；4、根據(jù)顯微鏡下觀察到的染色體特點可識別有絲分裂