冀教版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃冀教版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃冀教版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析冀教版小學(xué)英語(yǔ)就是根據(jù)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”中一級(jí)要求進(jìn)行編寫(xiě) ,“話題---功能---結(jié)構(gòu)---任務(wù)”相結(jié)合的原則 ,力求使話題、功能、結(jié)構(gòu)與任務(wù)四個(gè)方面在比較真實(shí)的情景中緊密聯(lián)系 ,融為一體;本教材提倡“任務(wù)型”的教學(xué)模式 學(xué)生在教師的指導(dǎo)下 ,通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與與合作等方式 ,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功。在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行情感與策略調(diào)整 ,以形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度 進(jìn)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的提高。本冊(cè)教材分為四個(gè)單元 ,每單元8課,共32課。二、學(xué)生分析經(jīng)過(guò)一年的系統(tǒng)學(xué)習(xí) ,大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)仍然保持著濃厚的興趣 ,但有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難,學(xué)習(xí)興趣可能會(huì)開(kāi)始減退。因此 ,這個(gè)學(xué)期在教學(xué)中,教師應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為宗旨 ,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為重點(diǎn) ,面向全體學(xué)生,在激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí) ,扎扎實(shí)實(shí)地從每個(gè)學(xué)生抓起。教師在以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式的同時(shí) ,要充分發(fā)揮任務(wù)性教學(xué)的優(yōu)化使用 ,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),有效的教學(xué)任務(wù)。同時(shí)注意到學(xué)生中存在的兩極分化 ,教學(xué)內(nèi)容注意由簡(jiǎn)到難 ,循序漸進(jìn),在知識(shí)的復(fù)現(xiàn)中做好及時(shí)補(bǔ)差工作。充分培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力 ,尤其要加強(qiáng)識(shí)讀,拼寫(xiě)的能力。重視閱讀能力與寫(xiě)作能力的同步培養(yǎng)。重視英語(yǔ)作為語(yǔ)言的交際功能。三、培養(yǎng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能按四會(huì)與三會(huì)要求掌握所學(xué)的單詞。2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)的句型。3、能運(yùn)用日常交際用語(yǔ) ,活用四會(huì)句型,進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,并做到大膽開(kāi)口,發(fā)音正確所用話語(yǔ)與場(chǎng)合符合。4、能在圖片、手勢(shì),情景等非語(yǔ)言提示的幫助下 ,聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)與錄音。5、培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣 ,能做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔。6、培養(yǎng)良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的習(xí)慣 ,能自覺(jué)的模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),逐步培養(yǎng)語(yǔ)感。7、能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí) ,完成某項(xiàng)任務(wù),并促使語(yǔ)言能力的提高。8、能演唱以學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲 ,朗誦已學(xué)過(guò)的歌謠。四、教學(xué)措施1、課堂上盡量使用英語(yǔ)組織教學(xué) ,做到持之以恒,由少積多,以助于創(chuàng)造英語(yǔ)氣氛,養(yǎng)成學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ),用英語(yǔ)思維的習(xí)慣。2、根據(jù)學(xué)生的特征,可將每個(gè)單元,該單元的教學(xué)內(nèi)容重新組合 ,科學(xué)合理的把單詞教學(xué),對(duì)話操練,復(fù)習(xí)鞏固融為一體。3、多以圖片、手勢(shì)呈現(xiàn)英語(yǔ)單詞及對(duì)話情景 ,圖片呈現(xiàn)采用靈活多樣的方法將該單元所學(xué)的內(nèi)容柔與在一起進(jìn)行綜合操練。如師生快速問(wèn)候與介紹、學(xué)生間連續(xù)的相互問(wèn)候與介紹 ,創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行表演等 同的情景。采用先聽(tīng)說(shuō) ,后讀寫(xiě),先整體,后局部的方法教學(xué)。4、在課堂教學(xué)中,盡量開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)教學(xué) 效率。5、詞匯教學(xué)上,盡量利用實(shí)物與圖片 ,增加復(fù)現(xiàn)次數(shù),反復(fù)循環(huán),循序漸進(jìn),注重師生操練、生生操練。6、逐步滲透任務(wù)型教學(xué) ,培養(yǎng)學(xué)生活用英語(yǔ) ,用英語(yǔ)完成任務(wù)的本領(lǐng)。7、適當(dāng)增加教學(xué)內(nèi)容量 ,以滾動(dòng)式教學(xué),以反復(fù)滲透鞏固的方法提高學(xué)習(xí)效率。8、語(yǔ)音教學(xué)中采用“分散出現(xiàn) ,集中歸納,經(jīng)常接觸”的方法。9、初步滲透任務(wù)型教學(xué)的教學(xué)理念。五、教學(xué)進(jìn)度安排第一周 Lesson1第二周 Lesson2-3第三周 Lesson4-5第四周 Lesson6 Again,please!第五周 Lesson7-8第六周 Lesson9第七周 Lesson10第八周 Lesson11-12第九周 Again,please!第十周 Reviewandexam第十一周 Lesson13-14第十二周 Lesson15-16第十三周 Lesson17-18第十四周 Again,please! Lesson19第十五周 Lesson20-21第十六周 Lesson22-23第十七周 Lesson24 Again,please!第十八周 Review第十九周 Review第二十周 Exam衛(wèi)生管理制度1 總則1.1 為了加強(qiáng)公司的環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)造一個(gè)整潔、文明、溫馨的購(gòu)物、辦公環(huán)境，根據(jù)《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》的要求，特制定本制度。1.2 集團(tuán)公司的衛(wèi)生管理部門(mén)設(shè)在企管部，并負(fù)責(zé)將集團(tuán)公司的衛(wèi)生區(qū)域詳細(xì)劃分到各部室，各分公司所轄區(qū)域衛(wèi)生由分公司客服部負(fù)責(zé)劃分，確保無(wú)遺漏。2 衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.1 室內(nèi)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 購(gòu)物車(chē)（筐）、直接接觸食品的售貨工具（包括刀、叉等）2.1.5 2.1.6 2.1.7 2.1.8 2.1.9 2.1.10 2.1.11 2.2 室外衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.2.1 門(mén)前衛(wèi)生：地面每天班前清理，平時(shí)每一小時(shí)清理一次，每周四營(yíng)業(yè)結(jié)束后有條件的用水沖洗地面（冬季可根據(jù)情況適當(dāng)清理）2.2.2 2.2.3 3 清理程序3.1 室內(nèi)和門(mén)前院落等區(qū)域衛(wèi)生：每天營(yíng)業(yè)前提前10分鐘把所管轄區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生清理完畢，營(yíng)業(yè)期間隨時(shí)保潔。下班后5-10分鐘清理桌面及衛(wèi)生區(qū)域。3.2 綠化區(qū)衛(wèi)生：每周徹底清理一遍，隨時(shí)保持清潔無(wú)垃圾。4 管理考核4.1 實(shí)行百分制考核，每月一次（四個(gè)分公司由客服部分別考核、集團(tuán)職能部室由企管部統(tǒng)一考核）。