第5頁共5頁學前班下學期工作計劃范文一學?期又過去了?，在上學期?學前班的工?作重點是加?強幼兒的規(guī)?則意識，培?養(yǎng)良好的學?習習慣和學?習態(tài)度。?回顧上學期?的工作中的?點點滴滴，?收獲不少。?下學期，進?一步深化學?習綱要解析?，并將綱要?精神貫穿于?一日活動之?中。下學期?是幼兒在園?的最后一個?學期，也是?入小學前最?關鍵的一學?期，我們將?一如既往地?認真開展工?作，針對上?學期工作中?出現(xiàn)的不足?進行調(diào)整，?使每一位幼?兒能夠得到?發(fā)展。一?、常規(guī)工作?：本學期?,我們將繼?續(xù)根據(jù)幼兒?的意愿進行?主題活動，?并及時抓住?幼兒的興趣?點，為下一?步的活動提?供依據(jù)。主?題的展示、?活動設計、?材料調(diào)整要?適合學前班?二、教育?工作：健?康領域——?身體健康，?在___生?活中情緒安?定、愉快;?生活、衛(wèi)生?習慣良好，?有基本的生?活自理能力?;知道必要?的安全保健?常識，學習?保護自己;?喜歡參加體?育活動，動?作協(xié)調(diào)、靈?活。數(shù)學?領域——能?從生活和游?戲中感受失?去的數(shù)量關?系并體驗到?數(shù)學的重要?和有趣。?科學領域—?—對周圍的?事物和現(xiàn)象?感興趣，有?好奇心和求?知欲;能運?用各種感官?，動手動腦?，探究問題?;能運用適?當?shù)姆绞奖?達、交流探?索的過程和?結果;愛護?動植物，關?心周圍環(huán)境?，親近大自?然，珍惜自?然資源，有?初步的環(huán)保?意識。藝?術領域——?能初步感受?并喜愛環(huán)境?、生活和藝?術中的美;?喜歡參加藝?術活動，并?能大膽地表?現(xiàn)自己的情?感和體驗;?能用自己喜?歡的方式進?行藝術表現(xiàn)?活動。社?會領域——?能主動地參?與各項活動?，有自信心?;樂意與人?交往，學習?互助、合作?和___，?有同情心;?理解并遵守?日常生活中?基本的社會?行為規(guī)則;?能努力做好?力所能及的?事，不怕困?難，有初步?的責任感;?愛父母長輩?、老師和同?伴，愛__?_、愛家鄉(xiāng)?、愛祖國。?語言領域?——樂意與?人交流，講?話禮貌;注?意傾聽對方?講話，能理?解日常用語?;能清楚地?說出自己想?說的事;喜?歡聽故事、?看圖書;能?聽懂和會說?普通話。?三、家長工?作開展家?長會，教師?跟家長積極?溝通，解決?一切發(fā)生的?事情，跟家?長積極溝通?幼兒每天的?生活學習情?況。四、?每月工作重?點二、_?__月：?1、搞好班?級衛(wèi)生，迎?接幼兒回校?;2、做?好新生的情?緒___工?作，開展正?常的教育教?學工作;?3、做好興?趣班的動員?招生工作;?4、圍繞?“生病的時?候”開展主?題教學活動?，幫助幼兒?認識自己的?身體構造和?較常見疾病?的預防，有?正確對待疾?病的態(tài)度;?5、慶“?三八”主題?活動，開展?“我是媽媽?的好幫手”?活動。_?__月：?1、以“植?物，我們的?朋友”開展?主題探索活?動;2、?走進大自然?，學會搜集?資料，學做?記錄;3?、___幼?兒觀察植物?生長情況;?___月?：1、開?展“勞動最?光榮”主題?活動，了解?成人勞動，?珍惜別人勞?動成果，激?發(fā)幼兒勞動?興趣;2?、開展班級?“幼兒講故?事”比賽;?3、準備?“六一”演?出活動;?___月：?1.開展?“我要上小?學了”主題?活動;2?、___幼?兒欣賞小學?校園，激發(fā)?幼兒當小學?生的欲望;?3、開展?主題教育活?動——再見?了，幼兒園?;4、做?好各方面的?總結工作;?5、進行?物品登記和?整理工作。?學前班下學期工作計劃范文（二）一學?期又過去了?，在上學期?學前班的工?作重點是加?強幼兒的規(guī)?則意識，培?養(yǎng)良好的學?習習慣和學?習態(tài)度。?回顧上學期?的工作中的?點點滴滴，?收獲不少。?下學期，進?一步深化學?習綱要解析?，并將綱要?精神貫穿于?一日活動之?中。下學期?是幼兒在園?的最后一個?學期，也是?入小學前最?關鍵的一學?期，我們將?一如既往地?認真開展工?作，針對上?學期工作中?出現(xiàn)的不足?進行調(diào)整，?使每一位幼?兒能夠得到?發(fā)展。一?、常規(guī)工作?：本學期?,我們將繼?續(xù)根據(jù)幼兒?的意愿進行?主題活動，?并及時抓住?幼兒的興趣?點，為下一?步的活動提?供依據(jù)。主?題的展示、?活動設計、?材料調(diào)整要?適合學前班?二、教育?工作：健?康領域——?身體健康，?在___生?活中情緒安?定、愉快;?生活、衛(wèi)生?習慣良好，?有基本的生?活自理能力?;知道必要?的安全保健?常識，學習?保護自己;?喜歡參加體?育活動，動?作協(xié)調(diào)、靈?活。數(shù)學?領域——能?從生活和游?戲中感受失?去的數(shù)量關?系并體驗到?數(shù)學的重要?和有趣。?科學領域—?—對周圍的?事物和現(xiàn)象?感興趣，有?好奇心和求?知欲;能運?用各種感官?，動手動腦?，探究問題?;能運用適?當?shù)姆绞奖?達、交流探?索的過程和?結果;愛護?動植物，關?心周圍環(huán)境?，親近大自?然，珍惜自?然資源，有?初步的環(huán)保?意識。藝?術領域——?能初步感受?并喜愛環(huán)境?、生活和藝?術中的美;?喜歡參加藝?術活動，并?能大膽地表?現(xiàn)自己的情?感和體驗;?能用自己喜?歡的方式進?行藝術表現(xiàn)?活動。社?會領域——?能主動地參?與各項活動?，有自信心?;樂意與人?交往，學習?互助、合作?和___，?有同情心;?理解并遵守?日常生活中?基本的社會?行為規(guī)則;?能努力做好?力所能及的?事，不怕困?難，有初步?的責任感;?愛父母長輩?、老師和同?伴，愛__?_、愛家鄉(xiāng)?、愛祖國。?語言領域?——樂意與?人交流，講?話禮貌;注?意傾聽對方?講話，能理?解日常用語?;能清楚地?說出自己想?說的事;喜?歡聽