第5頁(yè)共5頁(yè)中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度教學(xué)工作?是學(xué)校的中?心工作，學(xué)?校必須加強(qiáng)?教學(xué)常規(guī)管?理。學(xué)校教?學(xué)常規(guī)管理?主要指教學(xué)?秩序、教學(xué)?環(huán)節(jié)、教學(xué)?評(píng)價(jià)、教學(xué)?科研與教學(xué)?改革四個(gè)方?面的管理，?是建立正常?教學(xué)秩序、?開(kāi)展教學(xué)研?究、改革，?提高教學(xué)質(zhì)?量，完成學(xué)?校教育任務(wù)?的保證。?一、教學(xué)常?規(guī)管理的基?本要求（?一）、各教?研組、年級(jí)?組、全體教?師應(yīng)認(rèn)真學(xué)?習(xí)各學(xué)科的?《課程標(biāo)準(zhǔn)?》，經(jīng)常對(duì)?照，做好自?查，根據(jù)《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?提出的標(biāo)準(zhǔn)?和要求，規(guī)?范教師的教?學(xué)工作。?（二）、各?教研組、備?課組及全體?教師，每學(xué)?期初都應(yīng)根?據(jù)學(xué)校對(duì)教?學(xué)工作提出?的總體目標(biāo)?和具體要求?，認(rèn)真制訂?教學(xué)工作計(jì)?劃，落實(shí)好?完成教學(xué)任?務(wù)的各項(xiàng)措?施，并在整?個(gè)教學(xué)過(guò)程?中切實(shí)實(shí)施?計(jì)劃，期末?認(rèn)真做好總?結(jié)。（三?）、全體教?師必須認(rèn)真?地抓好教學(xué)?過(guò)程的六個(gè)?基本環(huán)節(jié)。?（1）備?課：各備課?組要進(jìn)一步?建立、健全?___備課?制度，每?jī)?周由備課組?長(zhǎng)___一?次活動(dòng)，每?堂課前都要?認(rèn)真寫(xiě)好教?案（新教師?一定要寫(xiě)詳?案），充分?做好教學(xué)的?各項(xiàng)準(zhǔn)備。?不上無(wú)準(zhǔn)備?課，杜絕不?備課、無(wú)教?案進(jìn)教室上?課現(xiàn)象，提?倡各學(xué)科教?師利用網(wǎng)絡(luò)?收集備課資?料，拓展備?課內(nèi)容。?（2）上課?：教師應(yīng)嚴(yán)?格按課表上?課或___?學(xué)生開(kāi)展活?動(dòng)，不得私?自調(diào)課、停?課或擅自改?上自修課。?公差由教務(wù)?處安排，因?請(qǐng)假或其它?原因需調(diào)課?、停課者，?須隔天提出?，須經(jīng)教務(wù)?處批準(zhǔn)；確?實(shí)需臨時(shí)調(diào)?課的，必須?向教務(wù)處補(bǔ)?辦手續(xù)。杜?絕上課遲到?或提前下課?現(xiàn)象，教師?要愛(ài)護(hù)學(xué)生?，不譏諷、?嘲笑和侮辱?學(xué)生，不體?罰或變相體?罰學(xué)生。?課堂教學(xué)目?標(biāo)明確，重?點(diǎn)突出，難?點(diǎn)講清，內(nèi)?容正確，板?書(shū)工整，語(yǔ)?言規(guī)范，表?達(dá)清晰，課?堂結(jié)構(gòu)安排?合理。教學(xué)?方法、手段?擇宜而用，?提倡啟發(fā)式?、討論式教?學(xué)方法，提?倡利用現(xiàn)代?化教學(xué)設(shè)備?___教學(xué)?。樹(shù)立“以?生為本”觀?念，課堂教?學(xué)體現(xiàn)學(xué)生?主體性、自?主性、民主?性；重視學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?，學(xué)習(xí)方法?，學(xué)習(xí)習(xí)慣?和創(chuàng)新思維?能力的培養(yǎng)?。落實(shí)“雙?基”，培養(yǎng)?能力，發(fā)展?智力，切實(shí)?提高課堂教?學(xué)效益。?（3）作業(yè)?批改：作業(yè)?是檢查學(xué)生?掌握知識(shí)的?情況和訓(xùn)練?學(xué)生運(yùn)用知?識(shí)的能力的?主要手段。?要做到：?1、要求學(xué)?生作業(yè)保管?要整潔、書(shū)?寫(xiě)字跡清楚?，格式規(guī)范?。（范本）?2、按時(shí)?收、發(fā)作業(yè)?。教師要督?促學(xué)生按時(shí)?、按質(zhì)、按?量完成當(dāng)天?的作業(yè)。?3、認(rèn)真批?改作業(yè)。提?倡全收全改?。教師親自?批改。不得?讓學(xué)生替改?或以課堂對(duì)?答案代替批?改。4、?在批改作業(yè)?中，要注意?發(fā)現(xiàn)學(xué)生作?業(yè)中的閃光?點(diǎn)和錯(cuò)誤，?并及時(shí)記錄?，以便鼓勵(lì)?學(xué)生的創(chuàng)新?精神和糾正?學(xué)生學(xué)習(xí)中?存在的問(wèn)題?。5、批?改作業(yè)要有?批改日期，?要有等級(jí)（?ABCD）?和鼓勵(lì)性的?批語(yǔ)。6?、周記每周?由班主任老?師批閱，以?便了解學(xué)生?的情況7?、任課教師?可以根據(jù)不?同層次的學(xué)?生有選擇性?的布置作業(yè)?。（4）?輔導(dǎo)：輔導(dǎo)?，是幫助學(xué)?生掌握知識(shí)?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行個(gè)別指導(dǎo)?的重要措施?，是貫徹“?因材施教”?的基本途徑?。自習(xí)輔導(dǎo)?應(yīng)做到：?1、按教務(wù)?處安排的自?習(xí)輔導(dǎo)表，?按時(shí)到班坐?班輔導(dǎo)。?2、自習(xí)鈴?聲響過(guò)，輔?導(dǎo)教師要即?刻進(jìn)入教室?，維護(hù)自習(xí)?課秩序，輔?導(dǎo)學(xué)生。不?得遲到和早?退，不得中?途隨意離開(kāi)?。3、自?習(xí)課一般不?要求教師集?中講題、授?課。特殊情?況下（如經(jīng)?教務(wù)處同意?的調(diào)課）需?要利用自習(xí)?課講課的，?由年級(jí)組統(tǒng)?一安排。?4、輔導(dǎo)中?，要著重解?決學(xué)生提出?的疑難問(wèn)題?，不把問(wèn)題?有意不講，?課后做有償?補(bǔ)課，要及?時(shí)記錄學(xué)生?提出的有價(jià)?值的問(wèn)題。?5、自習(xí)?課上教師進(jìn)?行個(gè)別輔導(dǎo)?時(shí)，聲音要?輕；同時(shí)要?及時(shí)制止其?他學(xué)生說(shuō)話?，保證自習(xí)?課紀(jì)律。?6、教師應(yīng)?重視課外輔?導(dǎo)，根據(jù)學(xué)?校的安排，?認(rèn)真上好提?高和補(bǔ)缺輔?導(dǎo)課，提倡?各學(xué)科教師?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?個(gè)別輔導(dǎo)。?（5）預(yù)?習(xí)和復(fù)習(xí)：?教師應(yīng)根據(jù)?學(xué)科的特點(diǎn)?和教學(xué)內(nèi)容?的需要，認(rèn)?真布置好學(xué)?生每天的預(yù)?復(fù)習(xí)工作，?要提出具體?要求，給予?具體指導(dǎo)，?并且落實(shí)檢?查，培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。提?倡各學(xué)科教?師布置學(xué)生?利用網(wǎng)絡(luò)收?集學(xué)習(xí)資料?，拓展學(xué)習(xí)?內(nèi)容作為預(yù)?習(xí)和復(fù)習(xí)的?要求。（?6）考試：?全體教師都?應(yīng)按照教務(wù)?處要求，認(rèn)?真做好復(fù)習(xí)?、命題、打?印、監(jiān)考、?閱卷、結(jié)分?、統(tǒng)計(jì)、分?析、講評(píng)工?作。學(xué)校規(guī)?范期中評(píng)估?和期末考試?，交叉命題?，___閱?卷，統(tǒng)一結(jié)?分，嚴(yán)格考?場(chǎng)紀(jì)律，限?時(shí)做好統(tǒng)計(jì)?和教學(xué)質(zhì)量?分析，各種?表格上交等?考試的常規(guī)?工作。杜絕?由于監(jiān)考教?師缺乏責(zé)任?心影響考試?秩序的現(xiàn)象?，禁止擅離?試場(chǎng)，或在?試場(chǎng)內(nèi)做與?監(jiān)考無(wú)關(guān)的?事情。要保?證考試期間?的正常秩序?，有監(jiān)考安?排教師一般?不能請(qǐng)假，?沒(méi)有監(jiān)考安?排教師須正?常到校工作?（四）、?全體教師都?應(yīng)積極地投?入教學(xué)研究?和教學(xué)改革?之中，要求?具有專(zhuān)業(yè)技?術(shù)職稱評(píng)聘?資格的在崗?專(zhuān)業(yè)教師及?所有教學(xué)行?政管理人員?應(yīng)做到：?（1）聽(tīng)課?：積極開(kāi)展?互相聽(tīng)課、?評(píng)課活動(dòng)，?研討和改進(jìn)?課堂教學(xué)方?法，可以在?備課組內(nèi)聽(tīng)?課，也可以?跨年級(jí)、跨?學(xué)科聽(tīng)課。?任課教師都?應(yīng)該歡迎和?接納其他教?師聽(tīng)課。每?學(xué)期不少于?20節(jié)。?聽(tīng)課筆記必?須記錄詳實(shí)?，注明日期?、班級(jí)、任?課教師、教?學(xué)內(nèi)容以及?本人對(duì)本節(jié)?課的評(píng)價(jià)。?聽(tīng)課筆記的?檢查與作業(yè)?批改、教案?檢查同時(shí)進(jìn)?行，每月檢?查一次。聽(tīng)?課后的評(píng)價(jià)?發(fā)布于學(xué)校?校園網(wǎng)上。?所有教師?不得無(wú)理拒?絕其他教師?的聽(tīng)課要求?。聽(tīng)課教師?必須準(zhǔn)時(shí)進(jìn)?入教室。聽(tīng)?課節(jié)數(shù)不計(jì)?入教師課時(shí)?量，但作為?教學(xué)常規(guī)工?作納入與教?師教學(xué)工作?考核內(nèi)容。?（2）開(kāi)?課：根據(jù)各?備課組、教?研組確立的?課堂教學(xué)改?革的專(zhuān)題或?重點(diǎn)，主動(dòng)?爭(zhēng)取，積極?上好交流課?、研討課、?示范課以及?見(jiàn)習(xí)教師的?匯報(bào)課等，?不斷探索和?總結(jié)課堂教?學(xué)改革的經(jīng)?驗(yàn)和方法，?涌現(xiàn)一批積?極改進(jìn)課堂?教學(xué)方法，?在全區(qū)有影?響的骨干教?師。（3?）課題：每?位教師都應(yīng)?該加強(qiáng)教學(xué)?理論學(xué)習(xí)，?都應(yīng)該結(jié)合?自己教學(xué)工?作，有經(jīng)常?性的學(xué)習(xí)和?鉆研的專(zhuān)題?，大部分教?師都應(yīng)該有?自己明確的?研究課題。?在教學(xué)實(shí)踐?中提高教學(xué)?研究水平，?以教學(xué)科研?來(lái)促進(jìn)教學(xué)?質(zhì)量提高。?（4）論?文：每位任?課教師都要?認(rèn)真總結(jié)自?己的教學(xué)實(shí)?踐和經(jīng)驗(yàn)。?根據(jù)自己的?鉆研專(zhuān)題或?研究課題，?每學(xué)年撰寫(xiě)?不少于一篇?教學(xué)專(zhuān)題總?結(jié)。有條件?教師要積極?撰寫(xiě)教學(xué)研?究論文，參?加校、縣級(jí)?和市級(jí)的論?文發(fā)表。?（5）課件?：每位任課?教師都要積?極學(xué)習(xí)現(xiàn)代?教學(xué)技術(shù)，?在課堂教學(xué)?中積極采用?現(xiàn)代教學(xué)技?術(shù)手段，注?重通